大班美術(shù)課教案《鞋印舞會(huì)》

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大班美術(shù)課授課方案《鞋印舞會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)：

踴躍試一試鞋底印畫，并勇敢進(jìn)行添畫，充發(fā)散揮想象力與創(chuàng)辦力。

感覺在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

培育幼兒初步的創(chuàng)辦能力。

激勵(lì)幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

音樂、鼓、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、

記號(hào)筆。

場所部署：用報(bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入，快樂印畫

出示鞋印圖片，引出化妝舞會(huì)。

今日鞋印寶寶們要去參加一個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道什么是化

裝舞會(huì)嗎？

教師隨從音樂示范邊跳舞邊印畫。

師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會(huì)了，看看我是怎

樣把他請(qǐng)出來的！

小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個(gè)顏料盤前自由

擺一個(gè)造型，聽到第一個(gè)鼓聲——踩，聽到第二個(gè)鼓聲——印，

聽到第三個(gè)鼓聲——回到花地毯上。

幼兒隨從音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重復(fù)4--5次。二、拓展思想，勇敢想象

幼兒賞識(shí)鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

幼兒自由想象如何裝束鞋印寶寶。

你感覺鞋印寶寶像什么？可以給它化個(gè)裝變?yōu)楹?？怎?/p>

變？

小結(jié)：對(duì)，我們可以把鞋印寶寶裝束成各樣各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

三、借形發(fā)揮，自主作畫

幼兒自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師演示PPT，幼兒賞識(shí)模范作品。

請(qǐng)先畫好的幼兒賞識(shí)模范作品，拓寬幼兒視線同時(shí)防范悲觀

等候的現(xiàn)象。

四、借助舞會(huì)，展現(xiàn)作品

教師激勵(lì)幼兒勇敢介紹自己的作品。

小結(jié)：今日，小朋友們把鞋印寶寶化妝成了蝴蝶、飛機(jī)等各樣各樣的東西，真風(fēng)趣！聽，什么聲音？

參加舞會(huì)：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品隨從音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中隨從教師退出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)總結(jié)：

我感覺這個(gè)活動(dòng)很合適小班的孩子，孩子們?cè)诨顒?dòng)中都能積

極參加。孩子們沒心間生成的《鞋印畫》是《鞋》的主題的延長

活動(dòng)，玩顏色又是孩子們最喜愛的活動(dòng)，所以在整個(gè)玩色活動(dòng)中，孩子們快樂、歡喜地不停進(jìn)行試一試。有幾個(gè)孩子沒心間試一試出了混色見效的鞋印畫，并建議其余伙伴也來試一試；還有兩個(gè)女孩子試一試拼色見效的印畫在孩子的表達(dá)交流活動(dòng)中，孩子們也你追我趕地講出了自己的想法，如“我的鞋印是青蛙媽媽和孩子。

上邊是媽媽，下邊是孩子，媽媽跟孩子，相親相愛在一起”；“我的鞋底是爆丸王子的地盤，我讓他們?cè)谵D(zhuǎn)圈，很有意思吧！”；“我的鞋底像一朵花，我要送給奶奶，奶奶每日都送我，很辛苦！”孩子們快樂而自信地創(chuàng)作著。我在享受著孩子們快樂活動(dòng)的同

時(shí)，深