2023年05月江蘇豐縣事業(yè)單位工作人員筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月江蘇豐縣事業(yè)單位工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.下列關(guān)于2009年各?。ㄊ校┢胀ǜ咧姓猩鷶?shù)與專任教師數(shù)之比的描述，正確的是：A.遼寧多于廣西B.湖南多于安徽C.浙江多于陜西D.河南多于山東參考答案：D解題思路：觀察圖形，圖中給出了2009年我國部分?。ㄊ校┢胀ǜ咧姓猩倲?shù)、專任教師數(shù)。題干要比較各?。ㄊ校┢胀ǜ咧姓猩鷶?shù)與專任教師數(shù)之比的大小，直接根據(jù)選項(xiàng)查找對(duì)應(yīng)?。ㄊ校┑恼猩鷶?shù)與專任教師數(shù)，估算比值，比較大小。2009年普通高中招生數(shù)遼寧少于廣西，專任教師數(shù)遼寧多于廣西，故普通高中招生數(shù)與專任教師數(shù)之比遼寧少于廣西，排除A；同理可知，普通高中招生數(shù)與專任教師數(shù)之比，湖南少于安徽，浙江少于陜西，河南多于山東，排除B、C，故本題選D。2.去年，某鎮(zhèn)把甲、乙、丙三個(gè)大學(xué)生村官分配到和豐村、團(tuán)結(jié)村、楊梅村。人們開始并不知道他們當(dāng)中究竟誰分配到哪個(gè)村工作，只是做如下三種猜測：①甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作；②甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作；③甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作。后來證實(shí)，三種猜測都是只猜中了一半。由此可以推出：A.甲分配到和豐村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到楊梅村工作B.甲分配到團(tuán)結(jié)村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到楊梅村工作C.甲分配到楊梅村工作，乙分配到和豐村工作，丙分配到團(tuán)結(jié)村工作D.甲分配到楊梅村工作，乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，丙分配到和豐村工作參考答案：D解題思路：本題涉及三個(gè)人和三個(gè)地點(diǎn)，要求推出兩類元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。把握題干中的關(guān)鍵信息，尋找突破口解題。由題干條件可知，三種猜測均只有一半猜中。①的前半句和②的兩個(gè)半句都矛盾，則①的前半句必然為假，所以①的后半句為真，可知乙分配到團(tuán)結(jié)村工作，則②的前半句為假，后半句為真，即丙分配到和豐村工作，結(jié)合③可知甲分配到楊梅村工作。故本題選D。解題思路：本題選項(xiàng)信息較多，采用代入法。將A項(xiàng)代入，條件①全對(duì)，排除；將B項(xiàng)代入，條件①全錯(cuò)，排除；將C項(xiàng)代入，條件①全錯(cuò)，排除；將D項(xiàng)代入，條件①②③均對(duì)一半，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，可采用選項(xiàng)代入法。已知三種猜測都是只猜中了一半，代入各選項(xiàng)后，只要符合每種猜測只猜對(duì)一半，即為正確答案。代入A項(xiàng)：條件（1）全部猜對(duì)，排除；代入B項(xiàng)：條件（1）全部猜錯(cuò)，排除；代入C項(xiàng)：條件（3）全部猜對(duì)，排除；代入D項(xiàng)：條件（1）（2）（3）全部猜對(duì)一半，符合已知條件。因此，選擇D選項(xiàng)。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使下圖中的立體圖形①、②、③和④可組成一個(gè)完整的長方體。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查立體圖形的組合問題。在進(jìn)行立體圖形的組合時(shí)，可以將圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)或翻轉(zhuǎn)，這類題目主要考查考生對(duì)空間的想象能力，以及對(duì)于細(xì)節(jié)特征的觀察能力。只有C項(xiàng)能與圖形①②③組成一個(gè)完整的長方體，組成方式如下圖所示，其中圖形③放在長方體后方的凹處。故本題選C。4.4，3，1，12，9，3，17，5，（

）A.12B.13C.14D.15參考答案：A解題思路：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有十二項(xiàng)，考慮三三分組。每組中第一個(gè)數(shù)字=第二個(gè)數(shù)字+第三個(gè)數(shù)字，即4=3+1，12=9+3，17=5+（12）。所求項(xiàng)為12。因此，選擇A選項(xiàng)。5.相對(duì)中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不熟悉，無法一下子________到心靈層面的東西。但我還是帶著________去拍攝，去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和________的歷史面前是什么情形。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.感受疑問悠久B.碰觸好奇變遷C.深入憧憬沉寂D.捕捉敬意滄桑E.體會(huì)疑問厚重參考答案：D解題思路：由“拍攝”可知，句中“我”的身份是攝影師。攝影師的工作特質(zhì)就是以照片的形式把生活中有意義的瞬間定格，“捕捉鏡頭”是攝影過程中常用的詞語。另外，第二空中，由后句的“令人敬畏的大自然和________的歷史”可知，面對(duì)如此宏大的背景，攝影者的態(tài)度應(yīng)該是充滿“敬意”的。A、B、C、E四項(xiàng)均不恰當(dāng)。故正確答案為D。6.某學(xué)院從9名同學(xué)中選出4名同學(xué)去四個(gè)不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甲、乙、丙、丁參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中有兩名同學(xué)不能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁，則分配方案共有多少種？A.2352B.2452C.2552D.2652參考答案：A解題思路：分步概率問題，首先考慮特殊情況，能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁的有種可能，然后剩下的三個(gè)地區(qū)可任意從8人中去選，因?yàn)槿瞬煌貐^(qū)也不同，要考慮順序，有種可能，二者做乘法即可。有7名同學(xué)能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁，選1人；再從剩余8人中選3人去甲、乙、丙鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共有=2352種分配方案。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查排列組合題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，共9名同學(xué)，其中不能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁的有2人，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁只能在剩下的7名同學(xué)中選一個(gè)，有種方式。還有三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從剩下的8個(gè)人當(dāng)中選擇3人，有種方式。則一種有＝2352（種）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：方法一：首先，有兩名同學(xué)不能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁，則去丁的一名同學(xué)應(yīng)從其他7個(gè)中選取，有7種方法；其次，剩余三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有要求，則從其他8個(gè)同學(xué)中任意選取三個(gè)即可，有種方法。因此分配方案共有種。方法二：“有兩名同學(xué)不能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁”也可以考慮從反面入手。有兩名同學(xué)不能去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁的情況數(shù)=總情況數(shù)-這兩名同學(xué)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)丁的情況數(shù)種。故正確答案為A。7.核能是一種可持續(xù)發(fā)展的能源，其優(yōu)越性是干凈、經(jīng)濟(jì)、負(fù)荷因子高和功率調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。核能是原子核內(nèi)部的反應(yīng)釋放出來的能量，是可以持續(xù)發(fā)展的能源。通過幾十年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)證明，核能是安全、經(jīng)濟(jì)、干凈的能源，其優(yōu)越性包括干凈、經(jīng)濟(jì)、負(fù)荷因子高和功率調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。注：核能現(xiàn)階段是不可再生能源，因?yàn)楝F(xiàn)階段對(duì)核能的利用方式核裂變用到鈾，而鈾的儲(chǔ)量是有限的。另一方面，核能是可以持續(xù)發(fā)展的，如正在積極研究的核聚變，核聚變原料廣泛存在于海水中，可以持續(xù)獲得，因此核能本身是可以持續(xù)發(fā)展的。故表述正確。8.規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模引起經(jīng)濟(jì)效益增加的現(xiàn)象。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：規(guī)模經(jīng)濟(jì)指在一定科技水平下生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，使長期平均成本下降的趨勢，即長期費(fèi)用曲線呈下降趨勢。規(guī)模指的是生產(chǎn)的批量，具體有兩種情況，一種是生產(chǎn)設(shè)備條件不變，即生產(chǎn)能力不變情況下的生產(chǎn)批量變化，另一種是生產(chǎn)設(shè)備條件變化即生產(chǎn)能力變化時(shí)的生產(chǎn)批量變化。規(guī)模經(jīng)濟(jì)是指擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模引起經(jīng)濟(jì)效益增加的現(xiàn)象。但這并不僅僅意味著生產(chǎn)規(guī)模越大越好，因?yàn)橐?guī)模經(jīng)濟(jì)追求的是能獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益的生產(chǎn)規(guī)模。當(dāng)達(dá)到最適規(guī)模后，繼續(xù)增大規(guī)模只會(huì)使單位成本增加，收益率降低。

故表述正確。9.社交平臺(tái)的興起創(chuàng)造了許多新事物，也形成了層出不窮的新話語體系和風(fēng)格。一種自嘲，頹廢，麻木的生活方式為特征的“喪文化”正是其中的一種，“什么都不想干”，“頹廢到憂傷”，這些散漫的話語配上生動(dòng)的“葛優(yōu)癱”“懶貓癱”等表情包，成了一些聊天場景的流行“新寵”。屬于這段文字中提及的內(nèi)容是：A.“喪文化”的主要流行群體B.“喪文化”流行的危害C.“喪文化”的一部分表現(xiàn)D.“喪文化”流行的根源參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)和原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)、

B項(xiàng)和D項(xiàng)與原文不符，A項(xiàng)“主要流行群體”、B項(xiàng)“危害”和D項(xiàng)“流行的根源”文段均沒有闡述，屬無中生有。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“‘什么都不想干’，‘

頹廢到憂傷’，這些散漫的話語配上生動(dòng)的‘葛優(yōu)癱’‘

懶貓癱’等表情包，成了一些聊天場景的流行‘新寵’”可知，文段提到了“喪文化”的一些表現(xiàn)形式。因此，選擇C選項(xiàng)。10.預(yù)約：核實(shí)：兌換A.手術(shù)：插管：縫合B.招聘：培訓(xùn)：辭職C.設(shè)想：實(shí)踐：總結(jié)D.募捐：調(diào)研：下鄉(xiāng)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先預(yù)約，后核實(shí)，然后兌換，如兌換紀(jì)念幣，需要先和銀行預(yù)約，然后在銀行核實(shí)信息，最后兌換，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：插管與縫合均屬于手術(shù)的步驟，與手術(shù)之間并無時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：先招聘，后培訓(xùn)，最后辭職，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：先設(shè)想，后實(shí)踐，最后總結(jié)，三者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：先調(diào)研，后募捐，下鄉(xiāng)與二者無明顯時(shí)間先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較題干和B、C兩項(xiàng)，首先看主體，題干的“預(yù)約”和“兌換”可以是同一個(gè)主體的行為，而“核實(shí)”一般是另一個(gè)主體的行為，B、C兩項(xiàng)沒有能跟題干主體完全對(duì)應(yīng)上的，有同學(xué)可能認(rèn)為題干涉及兩個(gè)不同主體，B項(xiàng)也涉及兩個(gè)不同主體，這個(gè)角度沒有看主體對(duì)應(yīng)的具體位置，其實(shí)是非常不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不建議這么思考，容易掉坑；本題與其他題的不同之處在于，題干三個(gè)詞是一件事從準(zhǔn)備到完成的過程，C項(xiàng)也是從準(zhǔn)備到完成的過程，而B項(xiàng)最后的辭職并非完成一件事的過程，故C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為一致，當(dāng)選。故正確答案為C。11.公民甲5年前去外地打工一直下落不明，后被宣告死亡，其妻乙改嫁于丙，不久丙因病去世。此后，甲重新出現(xiàn)。按照我國法律規(guī)定，甲與乙的婚姻關(guān)系（

）。A.可自行恢復(fù)B.不得自行恢復(fù)C.經(jīng)乙同意后恢復(fù)D.經(jīng)甲同意后恢復(fù)參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《民法典》第五十一條規(guī)定：“被宣告死亡的人的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被撤銷的，婚姻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)，但是其配偶再婚或者向婚姻登記機(jī)關(guān)書面聲明不愿意恢復(fù)的除外?！北绢}中甲的妻子乙再婚，因此夫妻關(guān)系不得自行恢復(fù)。故正確答案為B。12.早期宇宙中僅含有最輕的元素，氫和氦。重一些的元素比如碳，僅在星體核反應(yīng)中形成，并在星體爆炸時(shí)被發(fā)散。最近發(fā)現(xiàn)星云中含的碳是幾十億年前形成的，當(dāng)時(shí)宇宙的年齡還不到二十億年。由此可知：A.星云中都含有氫和氦B.最早的星體里面只含有氫C.在宇宙二十億年之前，就有星體形成了D.星云中的碳稍后又成為組成星體的一部分參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干指出“星云中含有碳”，未說明星云中含有氫和氦，排除；B項(xiàng)：題干中未涉及“最早的星體”，排除；C項(xiàng)：題干指出星云中含的碳形成時(shí)宇宙的年齡還不到二十億年，而碳僅在星體核反應(yīng)中形成，可見，在宇宙二十億年之前，就有星體形成了，可以推出；D項(xiàng)：題干指出“碳僅在星體核反應(yīng)中形成”，但無法推出星云中的碳會(huì)成為星體的一部分，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.杠桿是生活中最常見的簡單機(jī)械。下列屬于費(fèi)力杠桿的是：A.老虎鉗B.魚竿C.動(dòng)滑輪D.扳手參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。第二步，費(fèi)力杠桿，即動(dòng)力臂比阻力臂短，動(dòng)力比阻力大。其特點(diǎn)是費(fèi)力、省距離。通過節(jié)省動(dòng)力移動(dòng)的距離，即在移動(dòng)很小的情況下，可以使另一段的距離移動(dòng)很多，從而達(dá)到預(yù)期的目的。常見的費(fèi)力杠桿有自行車鏈條拉動(dòng)車輪、扇子、筷子、鑷子、起重機(jī)、船槳、魚竿等。因此，選擇B選項(xiàng)。省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，平衡時(shí)動(dòng)力小于阻力。雖然省力，但是費(fèi)了距離。也就是說當(dāng)動(dòng)力臂的長度大于阻力臂的長度時(shí)，就會(huì)達(dá)到省力的目的。如：撬棍、扳手、鉗子、拔釘器、開瓶器、鐵皮剪刀、鋼絲鉗、指甲剪、汽車方向盤等。14.一項(xiàng)對(duì)某大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)專業(yè)99屆畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看起來有些問題，當(dāng)被調(diào)查者被問及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明，有60%的回答者說他們的成績位于班級(jí)的前20名。如果回答者說的都是真話，那么，下面哪項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋？A.未回答者中也并不是所有人的成績都在班級(jí)的前20名之外B.雖然回答者沒有錯(cuò)報(bào)成績，但不排除個(gè)別人對(duì)于學(xué)習(xí)成績的排名有不同的理解C.成績較差的畢業(yè)生在被訪問時(shí)一般沒有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績名次的問題D.在校學(xué)習(xí)成績名次是一個(gè)敏感的問題，幾乎所有的畢業(yè)生都進(jìn)行略微的美化參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出更合適的解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干當(dāng)中的矛盾為：當(dāng)被調(diào)查者被問及其在校時(shí)學(xué)習(xí)成績的名次時(shí)，有60%的回答者說他們的成績位于班級(jí)的前20名。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干當(dāng)中要解決的問題是為什么大部分的回答者認(rèn)為自己的成績在前20名，該項(xiàng)說的是沒有回答者的成績，無法根據(jù)沒有回答者的成績推斷回答者的成績，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是不同的人對(duì)成績有不同的理解，但是成績排名相對(duì)比較固定，不會(huì)讓人產(chǎn)生誤解。因此，不能解釋為什么大部分的回答者認(rèn)為自己成績好，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是“成績較差的畢業(yè)生在被訪問時(shí)一般沒有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績名次的問題”，也就是回答這個(gè)問題的都是好學(xué)生，那么也就能理解為什么大部分的人認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績好了，可以推出；D項(xiàng)：因?yàn)轭}干中提到回答者說的都是真話，那么也就不會(huì)出現(xiàn)選項(xiàng)當(dāng)中美化的這種說法，不能解釋矛盾，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。15.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲、財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出一種現(xiàn)象電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一，之后分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，最后給出觀點(diǎn)“選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲、財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任?！鼻覟檫f進(jìn)結(jié)構(gòu)，“選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任”為文段重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力”為文段原因分析部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用”分段未論述發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用，無中生有。D項(xiàng)：“主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力”文段無此對(duì)策論述內(nèi)容，無中生有。16.鳳凰古城之所以能吸引游客，一個(gè)重要的原因就是它的歷史滄桑感，我們毫不懷疑當(dāng)?shù)乜梢曰ㄥX建出一個(gè)和鳳凰古城外觀一模一樣的新鎮(zhèn)“煙雨鳳凰”，可問題是，歷史卻不是真金白銀買來的，缺乏了歷史底蘊(yùn)，難道游客就這么配合，花錢跑到那里去看一幢幢的仿古建筑？下列選項(xiàng)符合文意的有（

）。A.新鎮(zhèn)“煙雨鳳凰”缺乏歷史底蘊(yùn)B.新鎮(zhèn)“煙雨鳳凰”必將吸引大量游客C.鳳凰古城的歷史底蘊(yùn)不是用金錢就能買來的D.游客不會(huì)花錢去看“煙雨鳳凰”，因?yàn)樗耐庥^和鳳凰古城一模一樣參考答案：AC解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“歷史卻不是真金白銀買來的，缺乏了歷史底蘊(yùn)”，可知A符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“可問題是”之后的內(nèi)容，可知文段表達(dá)的意思是新鎮(zhèn)“煙雨鳳凰”缺乏歷史底蘊(yùn)，游客不會(huì)花錢跑去看，B項(xiàng)不符合文意。C項(xiàng)中對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)乜梢曰ㄥX建出一個(gè)新鎮(zhèn)“煙雨鳳凰”，但是真金百銀也買不來歷史底蘊(yùn)，C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)，對(duì)照“缺乏了歷史底蘊(yùn)，難道游客就這么配合，花錢跑到那里去看一幢幢的仿古建筑？”可知游客不去看新的煙雨鳳凰原因是缺乏歷史底蘊(yùn)，而不是和外觀和鳳凰古城一模一樣。因此，選擇AC選項(xiàng)。17.下列對(duì)公務(wù)員的處分的說法中，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.處分種類包括警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除六種B.處分決定應(yīng)當(dāng)以書面的形式通知公務(wù)員本人C.受處分期間，公務(wù)員不得晉升職務(wù)和級(jí)別，不得晉升工資檔次D.警告的受處分期間為六個(gè)月參考答案：C解題思路：本題考查法律常識(shí)?！豆珓?wù)員法》第六十四條第一款規(guī)定：“公務(wù)員在受處分期間不得晉升職務(wù)和級(jí)別，其中受記過、記大過、降級(jí)、撤職處分的，不得晉升工資檔次?！北绢}為選非題，故正確答案為C

。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：公務(wù)員受到的處分不同，受處分的期間也不同，具體如下：“警告，六個(gè)月；記過，十二個(gè)月；記大過，十八個(gè)月；降級(jí)、撤職，二十四個(gè)月”。受撤職處分的，按照規(guī)定降低級(jí)別。解除處分后，晉升工資檔次、級(jí)別和職務(wù)不再受原處分的影響。但是，解除降級(jí)、撤職處分的，不視為恢復(fù)原級(jí)別、原職務(wù)。18.2016年5月1日零時(shí)，北京民族飯店開出的第一張北京酒店業(yè)增值稅專用發(fā)票。這意味著，在我國實(shí)施66年的營業(yè)稅告別歷史舞臺(tái)，全面推開營改增稅制轉(zhuǎn)換順利開啟。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，營業(yè)稅改增值稅，簡稱營改增，是指以前繳納營業(yè)稅的應(yīng)稅項(xiàng)目改成繳納增值稅。營改增的最大特點(diǎn)是減少重復(fù)征稅，可以促使社會(huì)形成更好的良性循環(huán)，有利于企業(yè)降低稅負(fù)。我國于自2016年5月1日起，營改增全面開啟。2016年5月1日零時(shí)，北京民族飯店開出的第一張北京酒店業(yè)增值稅專用發(fā)票。這意味著，在我國實(shí)施66年的營業(yè)稅告別歷史舞臺(tái)，全面推開營改增稅制轉(zhuǎn)換順利開啟。因此，本題正確。19.古人以九為陽，九月初九有兩個(gè)九，所以叫重陽。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史?！兑捉?jīng)》中“九”數(shù)為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，所以稱“重陽”。又因日、月皆逢九，所以又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認(rèn)為九九重陽是吉祥的日子，因此九九重陽節(jié)便成為大家既定的祭天祭祖之日了，也演化成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、祭神祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。故表述正確。20.《百鳥朝鳳》是著名的（

）名曲。A.琵琶B.嗩吶C.二胡D.古箏參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史?！栋嬴B朝鳳》原名“十樣景”，在眾多嗩吶曲中，它最具代表性，將嗩吶的表現(xiàn)力演繹到了一種極致。《百鳥朝鳳》的樂曲聲中有鶯歌燕舞，有鳥語花香，一派生機(jī)勃勃的大自然景象。故正確答案為B。21.以下屬于《水滸傳》的是（

）。A.晁蓋B.黃蓋C.蔣干D.呂蒙參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，晁蓋，《水滸傳》中的人物，是梁山泊的總寨主。傳說鄰村西溪村鬧鬼，村人鑿了一個(gè)青石寶塔鎮(zhèn)在溪邊，鬼就被趕到了東溪村。晁蓋大怒，就去西溪村獨(dú)自將青石寶塔奪了過來，在東溪村放下，因此人稱“托塔天王”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，黃蓋，《三國演義》中的人物。故意傷害自己的肉體以騙取敵方信任，有

“周瑜打黃蓋”典故。C項(xiàng)錯(cuò)誤，蔣干是《三國演義》中的人物，出現(xiàn)在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》一章之中。D項(xiàng)錯(cuò)誤，呂蒙，《三國演義》中的人物，是東吳孫權(quán)手下的大將，與其相關(guān)的成語有“手不釋卷”。故正確答案為A。22.分析下圖中圖形的變化規(guī)律，變化后第五行的圖形應(yīng)該是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干每行圖形的組成元素相同，只是位置不同，可以考慮元素的移動(dòng)規(guī)律。題干每行圖形的構(gòu)成元素相同，只是位置不同，考慮元素的移動(dòng)規(guī)律。前一行的每個(gè)小圖形依次向右移動(dòng)1格（最右側(cè)圖形移動(dòng)至最左側(cè)第一個(gè)格）得到后一行圖形，按此規(guī)律可得第五行圖形如B項(xiàng)所示。故本題選B。23.0，1，2，9，44，（

），1854A.256B.263C.265D.275參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列無明顯特征，多級(jí)無規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，，，，即，故題干所求項(xiàng)。代入驗(yàn)證規(guī)律：，滿足規(guī)律。故正確答案為C。24.夏莉、蘭英、蔚山、雨露、佳玥一行五人外出游玩，到達(dá)某地后共同參與了一場迷宮逃亡游戲活動(dòng)。迷宮游戲中，共有①—⑤號(hào)五個(gè)入口，規(guī)定每人只能選擇其一，大家針對(duì)五人的選擇做出了如下猜測:A說:③號(hào)是夏莉，②號(hào)是蘭英。B說:④號(hào)是蔚山，②號(hào)是雨露。C說:①號(hào)是蔚山，⑤號(hào)是佳玥。D說:④號(hào)是佳玥，③號(hào)是雨露。E說:②號(hào)是夏莉，⑤號(hào)是蘭英。結(jié)果是他們每人只對(duì)了一半，每個(gè)入口都有人猜對(duì)。根據(jù)以上條件下列正確的是：A.①號(hào)是蔚山，②號(hào)是夏莉B.②號(hào)是雨露，③號(hào)是蘭英C.③號(hào)是夏莉，④號(hào)是佳玥D.④號(hào)是蘭英，⑤號(hào)是佳玥參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不確定，找確定的信息，作為推理的起點(diǎn)。根據(jù)“每個(gè)入口都有人猜對(duì)”，而①號(hào)入口只有C一個(gè)人猜測，可知：①號(hào)是蔚山一定正確。根據(jù)“每人只對(duì)了一半”，C的另一個(gè)猜測一定錯(cuò)誤，可知：⑤號(hào)不是佳玥，排除D選項(xiàng)；根據(jù)“①號(hào)是蔚山”，可知：④號(hào)不是蔚山，那么②號(hào)是雨露，排除A選項(xiàng)；根據(jù)“②號(hào)是雨露”，可知：②號(hào)不是蘭英，那么③號(hào)是夏莉，排除B選項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。25.左邊三個(gè)圖給出了同一個(gè)立體圖形的不同側(cè)面，右邊四個(gè)圖形中只有一個(gè)與該立體圖形相同，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：正四面體的翻轉(zhuǎn)問題，根據(jù)給出三個(gè)圖形中兩個(gè)面的位置關(guān)系來推斷選項(xiàng)中兩個(gè)面的位置關(guān)系是否正確。當(dāng)左側(cè)面如A、C兩項(xiàng)中所示時(shí)，將題干第一個(gè)圖翻轉(zhuǎn)可見，右側(cè)面應(yīng)是帶一個(gè)黑點(diǎn)的面，則A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)左側(cè)面如B、D兩項(xiàng)中所示時(shí)，將題干第二個(gè)圖翻轉(zhuǎn)可見，右側(cè)面應(yīng)如B項(xiàng)中所示，則B項(xiàng)對(duì)、D項(xiàng)錯(cuò)。題干圖形的平面展開圖如下：故本題選B。26.慈善法規(guī)定，捐贈(zèng)人公開承諾捐贈(zèng)或者簽訂書面捐贈(zèng)協(xié)議后經(jīng)濟(jì)狀況顯著惡化，嚴(yán)重影響其生產(chǎn)經(jīng)營或者家庭生活的，經(jīng)向公開承諾捐贈(zèng)地或者書面捐贈(zèng)協(xié)議簽訂地的民政部門報(bào)告并向社會(huì)公開說明情況后：A.可以不再履行捐贈(zèng)義務(wù)B.只能延期履行捐贈(zèng)義務(wù)C.仍然應(yīng)當(dāng)履行捐贈(zèng)義務(wù)D.只能減少履行捐贈(zèng)義務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查慈善法知識(shí)。第二步，根據(jù)《慈善法》第四十一條第三款，捐贈(zèng)人公開承諾捐贈(zèng)或者簽訂書面捐贈(zèng)協(xié)議后經(jīng)濟(jì)狀況顯著惡化，嚴(yán)重影響其生產(chǎn)經(jīng)營或者家庭生活的，經(jīng)向公開承諾捐贈(zèng)地或者書面捐贈(zèng)協(xié)議簽訂地的民政部門報(bào)告并向社會(huì)公開說明情況后，可以不再履行捐贈(zèng)義務(wù)。因此，選擇A選項(xiàng)。27.某工會(huì)男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2，分為甲、乙、丙三組，已知甲、乙、丙三組人數(shù)之比是10∶8∶7，甲組中男女比是3∶1，乙組中男女比是5∶3。丙組男女人數(shù)之比：A.5∶9B.9∶5C.5∶4D.4∶5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“男女會(huì)員的人數(shù)比是3∶2，甲、乙、丙三組人數(shù)之比是10∶8∶7”，并結(jié)合倍數(shù)特性可直接賦值總?cè)藬?shù)為50，則男會(huì)員為30人，女會(huì)員為20人；甲、乙、丙三組會(huì)員人數(shù)分別為：20人，16人，14人。根據(jù)“甲組男女比是3∶1”，可知甲組男女會(huì)員分別為：15人，5人；根據(jù)“乙組中男女比是5∶3”，可知乙組男女會(huì)員分別為：10人，6人。第三步，可得丙組男會(huì)員為：30－15－10＝5（人），丙組女會(huì)員為：20－5－6＝9（人），則丙組男女會(huì)員人數(shù)比為5∶9。因此，選擇A選項(xiàng)。28.為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，中小學(xué)校可以組織學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所進(jìn)行上網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》第二十一條第一款規(guī)定：“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所。”中小學(xué)校組織學(xué)生到互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所進(jìn)行上網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng)違反了該條例，是一種不當(dāng)行為，應(yīng)當(dāng)禁止。故表述錯(cuò)誤。29.符號(hào)化消費(fèi)是指人們消費(fèi)的不僅是商品和服務(wù)本身，而且是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于符號(hào)化消費(fèi)的是：A.商家表示今年春夏季，打磨過的、膝蓋破洞的牛仔褲受到消費(fèi)者歡迎B.一些人喜歡購買價(jià)格特別昂貴的奢侈品C.老張退休后，非常注重身體的保養(yǎng)，購買了很多保健品D.在一些地區(qū)，很多人喜歡去茶樓喝早茶參考答案：C解題思路：本題要求選擇不屬于符號(hào)化消費(fèi)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“人們消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。符號(hào)化消費(fèi)定義的關(guān)鍵信息：消費(fèi)的不僅僅是商品和服務(wù)本身，而是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和代表價(jià)值。A項(xiàng)，打磨過的、膝蓋破洞的牛仔褲受到消費(fèi)者歡迎，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。B項(xiàng)，喜歡購買價(jià)格特別昂貴的奢侈品，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。C項(xiàng)，注重身體保養(yǎng)而購買保健品，僅僅是對(duì)商品本身的消費(fèi)，并不涉及商品背后內(nèi)涵的文化意義，因此不屬于符號(hào)化消費(fèi)。D項(xiàng)，喜歡去茶樓喝早茶，體現(xiàn)了人們消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)的不僅是商品和服務(wù)本身”，而且是“商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“打磨過的、膝蓋破洞的牛仔褲”和B項(xiàng)中“特別昂貴的奢侈品”均是符號(hào)化的商品，消費(fèi)者購買它們“不僅是為了商品和服務(wù)本身”，而且是“為了商品背后內(nèi)涵的個(gè)性、身份等意義”；C項(xiàng)中“購買保健品”不是符號(hào)化消費(fèi)，因?yàn)槔蠌埾M(fèi)的目的就只是為了保養(yǎng)身體，消費(fèi)的也只是保健品本身；D項(xiàng)中“喝早茶”是符號(hào)化消費(fèi)，因?yàn)椤昂仍绮琛辈粌H是為了喝茶，而且是為了喝茶“背后內(nèi)涵的文化、風(fēng)俗”。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

消費(fèi)的是商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，打磨過的、膝蓋破洞的牛仔褲代表著時(shí)尚、潮流，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品背后內(nèi)涵的文化意義”，符合定義；

B項(xiàng)，價(jià)格昂貴的奢侈品代表著身份和地位，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品背后代表的價(jià)值”，符合定義；

C項(xiàng)，購買保健品就是為了保養(yǎng)身體，只是消費(fèi)的商品本身，未體現(xiàn)“商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義和其代表的價(jià)值”，不符合定義；

D項(xiàng)，早茶是一些地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，體現(xiàn)出“消費(fèi)商品和服務(wù)背后內(nèi)涵的文化意義”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。30.盲動(dòng)∶一敗涂地∶重起爐灶A(yù).超速∶風(fēng)馳電掣∶按部就班B.跟風(fēng)∶鸚鵡學(xué)舌∶真知灼見C.熬夜∶萎靡不振∶養(yǎng)精蓄銳D.傳神∶生動(dòng)逼真∶洛陽紙貴參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊?dòng)”可能導(dǎo)致“一敗涂地”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“一敗涂地”之后需要“重起爐灶”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)馳電掣”形容非常迅速，像風(fēng)吹閃電一樣，不是“超速”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；B項(xiàng)：“鸚鵡學(xué)舌”是形容“跟風(fēng)”的行為，不是“跟風(fēng)”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；C項(xiàng)：“熬夜”可能導(dǎo)致“萎靡不振”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“萎靡不振”之后需要“養(yǎng)精蓄銳”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“生動(dòng)逼真”和“傳神”都形容很形象逼真，二者屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，因?yàn)槊つ?，所以一敗涂地，二者為因果關(guān)系，一敗涂地后重起爐灶。盲動(dòng)可能會(huì)導(dǎo)致一敗涂地，一敗涂地后需要重起爐灶。A項(xiàng)，風(fēng)馳電掣不是超速導(dǎo)致的結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，鸚鵡學(xué)舌可以形容跟風(fēng)，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，熬夜可能會(huì)導(dǎo)致萎靡不振，萎靡不振時(shí)需要養(yǎng)精蓄銳，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，生動(dòng)逼真可以形容傳神，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因?yàn)槊?dòng)可能導(dǎo)致一敗涂地，兩者是或然因果關(guān)系，一敗涂地之后需要重起爐灶。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：超速是一種道路交通違法行為，風(fēng)馳電掣形容非常迅速，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鸚鵡學(xué)舌比喻人家怎么說，他也跟著怎么說，與跟風(fēng)意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：因?yàn)榘疽箍赡軐?dǎo)致萎靡不振，兩者是或然因果關(guān)系，萎靡不振之后需要養(yǎng)精蓄銳，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：生動(dòng)逼真與傳神兩者意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。31.關(guān)于電飯煲的使用，不適宜的方法是：A.用電飯煲時(shí)，為了使鍋底和發(fā)熱板之間有良好的接觸，可將內(nèi)鍋?zhàn)笥肄D(zhuǎn)動(dòng)幾次B.食物蒸煮后，取出食物之前，先將電源插頭拔下C.當(dāng)飯煮熟，電飯煲按鍵開關(guān)自動(dòng)跳起時(shí)就馬上開鍋D.用完電飯煲后，應(yīng)立即把電源插頭拔下參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，電飯煲又稱作電鍋、電飯鍋，是利用電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿拇毒?，具有?duì)食品進(jìn)行蒸、煮、燉、煲、煨等多種加熱操作功能，使用方便、安全可靠。它不但能夠把食物做熟，而且能夠保溫，使用起來清潔衛(wèi)生，沒有污染，省時(shí)省力。飯煮熟后，電飯鍋按鍵自動(dòng)跳起，此時(shí)不宜立馬開鍋，一般再燜10分鐘左右才能使米飯熟透。這是因?yàn)轱垊傊笫?，如果立馬開鍋，米粒的中心并未完全熟化，容易形成夾生飯。因此，選擇C選項(xiàng)。32.暈輪效應(yīng)是指在人際交往中，人表現(xiàn)出的某一方面的特征，掩蓋了其他特征，從而造成人認(rèn)知的障礙。根據(jù)上述定義，以下屬于暈輪效應(yīng)的是：A.看到滿地垃圾，自己也扔B.情人眼里出西施C.看到有人彩票中獎(jiǎng)，自己也買D.房子越漲越搶，越搶越漲參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人際交往中；②某一方面的特征，掩蓋了其他特征；③從而造成人認(rèn)知的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：看到滿地垃圾，自己也扔，不是發(fā)生在“人際交往中”，不符合定義；B項(xiàng)：情人眼里出西施，說明情人“在人際交往中”，不論對(duì)方如何都覺得對(duì)方無處不美，情人的身份掩蓋了其他不好的特征，符合定義；C項(xiàng)：看到有人彩票中獎(jiǎng)，自己也買，不是在“人際交往中”，不符合定義；D項(xiàng)：房子越漲越搶，越搶越漲，不符合“在人際交往中”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。33.為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績，許多家長這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來都是以學(xué)習(xí)成績論優(yōu)劣。你要么成績好，要么成績差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生。由于所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生。”為使家長的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是：A.在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)B.老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力C.在老師眼里，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生未必是好學(xué)生D.在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生。論據(jù)：所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么老師就不是僅依據(jù)成績來區(qū)分學(xué)生的好壞，與家長的觀點(diǎn)相悖，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。使用“否定代入法”，如果老師不具有這種區(qū)分好壞學(xué)生的能力，但是成績的好差一目了然，老師可以根據(jù)成績來區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生，即盡管老師不具有這種能力，家長的論證依然成立，不屬于前提。C項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說明在老師眼里，成績好的不一定是好學(xué)生，與論據(jù)是矛盾的，具有削弱作用。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生”，那么“成績不好的就不是好學(xué)生”，可以使得家長的論證成立，即“成績差的學(xué)生就是差學(xué)生”，屬于前提。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。條件：好學(xué)生/差學(xué)生，學(xué)習(xí)成績好?好學(xué)生。結(jié)論：學(xué)習(xí)差?差學(xué)生。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)”與家長的教育觀念相矛盾，不能使家長的論證成立；B項(xiàng)“老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力”并不能說明學(xué)習(xí)差的學(xué)生都是差學(xué)生，根據(jù)B項(xiàng)推不出家長的論證；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生未必是好學(xué)生”與題干“所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生”矛盾，學(xué)習(xí)成績好?好學(xué)生；D項(xiàng)“好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績好”，即﹣差學(xué)生?﹣學(xué)習(xí)差，是題干結(jié)論的逆否命題，可以使得家長的論證成立。故正確答案為D。34.3，6，11，18，27，（

）A.33B.38C.41D.48參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為9＋2＝11，所求項(xiàng)為27＋11＝38。因此，選擇B選項(xiàng)。35.作為背負(fù)“道德高山”的職業(yè)，教師________面臨繁重的教學(xué)任務(wù)、家長的高期望值和社會(huì)的高度關(guān)注，________面臨利益誘惑和歪風(fēng)侵蝕的挑戰(zhàn)，遭受這樣或那樣誤解與責(zé)難。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.盡管

還B.即使

也C.不僅

還D.不管

還是參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。本空考查關(guān)聯(lián)詞，文段兩個(gè)分句均在闡述教師面對(duì)的諸多壓力，且“利益誘惑、誤解與責(zé)難”比“教學(xué)任務(wù)”等更易增加教師壓力，故兩句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“不僅……還……”構(gòu)成遞進(jìn)，符合文意。A項(xiàng)“盡管……還……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B項(xiàng)“即使……也……”表假設(shè)關(guān)系；D項(xiàng)“不管……還是……”表并列關(guān)系。三項(xiàng)均不符合文意，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.登門檻效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。根據(jù)上述定義，下列屬于登門檻效應(yīng)的是：A.路旁，商販們大聲叫賣自己的商品，但卻很少有人停下來買B.李明一向?qū)θ撕蜕?，但是今天竟然?duì)客戶發(fā)脾氣了，同事們都很不解C.看了公司今年的業(yè)績指標(biāo)，銷售員小吳感覺毫無壓力，輕松就可以完成D.爸爸要求小光期中考60分，結(jié)果小光考了65分，爸爸又要求期末考70分，小光欣然答應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求；②有可能接受更大的要求。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大聲叫賣自己的商品，但卻很少有人停下來買，不涉及提出要求，不符合定義；B項(xiàng)：李明一向?qū)θ撕蜕疲墙裉炀谷粚?duì)客戶發(fā)脾氣了，不涉及對(duì)李明提要求，不符合定義；C項(xiàng)：看了公司今年的業(yè)績指標(biāo)，銷售員小吳感覺毫無壓力，沒有體現(xiàn)業(yè)績的要求變大，不符合“有可能接受更大的要求”，不符合定義；D項(xiàng)：要求小光期中考60分，屬于“接受了他人的一個(gè)微不足道的要求”，要求期末考70分，小光欣然答應(yīng)，屬于“接受更大的要求”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。37.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，10小時(shí)后兩車相遇，此時(shí)甲車比乙車多行了100千米，8小時(shí)后，甲到達(dá)B地，若乙車每小時(shí)行駛40千米，問乙再過多長時(shí)間到達(dá)A地？A.3小時(shí)B.3.5小時(shí)C.4小時(shí)D.4.5小時(shí)參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于基礎(chǔ)行程類。第二步，根據(jù)甲乙10小時(shí)相遇后，甲再用8小時(shí)到達(dá)B地，可知乙10小時(shí)的路程等于甲8小時(shí)的路程，故甲10小時(shí)走完的路程乙需要×10＝12.5小時(shí)，因此當(dāng)甲到達(dá)B地后，乙還需要12.5－8＝4.5（小時(shí)）才能到達(dá)A地。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于基礎(chǔ)行程類。第二步，由“10小時(shí)后兩車相遇，此時(shí)甲車比乙車多行了100千米”，可知甲車每小時(shí)比乙車多行了＝10（千米）；由“乙車每小時(shí)行駛40千米”，可知甲車每小時(shí)行駛40＋10＝50（千米），則相遇時(shí)甲車行駛了50×10＝500（千米）。第三步，相遇后，乙車還需＝12.5（小時(shí)）才能到達(dá)A地，故當(dāng)甲到達(dá)B地后，乙還需要12.5－8＝4.5（小時(shí)）才能到達(dá)A地。因此，選擇D選項(xiàng)。38.我國國土面積位于世界第（

）位。A.1B.2C.3D.4參考答案：C解題思路：我國面積廣大，陸地面積有960萬平方千米（還有37萬平方千米的海洋國土、300萬平方千米專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)）。在世界各國中，僅次于俄羅斯、加拿大，是世界第三大國。故正確答案為C。39.顧客主動(dòng)社會(huì)化是指顧客為了有效參與到服務(wù)過程而主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動(dòng)社會(huì)化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生B.公司員工小劉為了提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖訡.小明的媽媽為了幫助小明提高奧數(shù)成績，自己也報(bào)了奧數(shù)培訓(xùn)班D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生關(guān)于自己患有抑郁癥的診斷，為此上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過程”、“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報(bào)奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對(duì)自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過程”，也符合“主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①顧客；②為了有效參與到服務(wù)過程；③主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過程”，不符合定義；B項(xiàng)：小劉為提高業(yè)績自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；C項(xiàng)：小明的媽媽報(bào)名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；D項(xiàng)：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識(shí)和信息，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。顧客主動(dòng)社會(huì)化的定義要點(diǎn)：①顧客為了有效參與服務(wù)過程；②主動(dòng)學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識(shí)和信息。A項(xiàng)，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對(duì)其做出的患有抑郁癥的診斷，主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料，符合定義。故本題選D。40.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：給出的圖形可看成由左、中、右三個(gè)區(qū)域填充了不同的底紋構(gòu)成，考慮底紋的變化，一般考查疊加性。從每列來看，前兩個(gè)圖形疊加，斜線＋斜線＝斜線、豎線＋黑色＝空白、空白＋空白＝豎線，由此得到第三個(gè)圖形。按照這種疊加規(guī)律，可知A項(xiàng)正確。故本題選A。41.某行政機(jī)關(guān)違法扣押某企業(yè)20萬元的轎車一輛，扣押期間，由于保管不善使得汽車遭到損壞，修復(fù)費(fèi)需要12萬元。如果該企業(yè)提出賠償要求，那么該行政機(jī)關(guān)應(yīng)該采取的賠償方式是：A.返還汽車B.把汽車修好返還C.折價(jià)賠償D.賠禮道歉參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國家賠償知識(shí)。第二步，根據(jù)《國家賠償法》第三十六條第二、三款，行政機(jī)關(guān)查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)解除對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)，造成財(cái)產(chǎn)損壞或者滅失的，能夠恢復(fù)原狀的恢復(fù)原狀，不能恢復(fù)原狀的，按照損害程度給付相應(yīng)的賠償金。因此該行政機(jī)關(guān)由于保管不善使汽車遭到損壞，應(yīng)當(dāng)首先恢復(fù)原狀，將汽車修好再返還。因此，選擇B選項(xiàng)。42.左圖為17個(gè)同樣大小的白色實(shí)心正方體和10個(gè)同樣大小的灰色實(shí)心正方體堆疊而成的大正方體，將其從任一面剖開，以下哪個(gè)不可能是該正方體的截面？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確提問方式。選擇不能由該多面圖截出的選項(xiàng)。第二步，分析選項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)均能截出，如下圖所示：

C項(xiàng)不能截出。因此，選擇C選項(xiàng)。注：B項(xiàng)和D項(xiàng)得到的是鏡像，只要看截掉的一部分即可。43.他過多地使用安眠藥，實(shí)在已經(jīng)達(dá)到了________的地步，必須想辦法制止他的行為。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.濫用B.適用C.胡用D.使用參考答案：A解題思路：本題可以根據(jù)語義輕重來作答。四個(gè)選項(xiàng)的詞語雖都有使用之意，但是只有A項(xiàng)“濫用”表示的程度最深，且其經(jīng)常跟“藥物、職權(quán)、權(quán)力”搭配，和語境的嚴(yán)重程度相對(duì)應(yīng)；B、D錯(cuò)誤，文中“過多地”“實(shí)在已經(jīng)”“必須”等詞表明現(xiàn)在的情況非常嚴(yán)重，并且文段應(yīng)該是消極色彩的，故中性詞“使用、適用”不合適，均排除；C錯(cuò)誤，“胡用”是口語化的表達(dá)方式，用在此處過于隨意，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文中“過多地”“實(shí)在已經(jīng)”“必須”等詞表明現(xiàn)在的情況非常嚴(yán)重，并且文段傾向于消極色彩的表述。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“濫用”胡亂、過多地使用，與文段表達(dá)的嚴(yán)重程度一致，符合語境。B項(xiàng)“適用”和D項(xiàng)“使用”為中性詞，與文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“胡用”胡亂地使用，是口語化的表述，用在此處不夠正式，且未體現(xiàn)出“過量”的含義，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。44.長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。下列與題干論證方法相同的是：A.鷸蚌相爭，漁翁得利B.少壯不努力，老大徒傷悲C.路遙知馬力，日久見人心D.一葉障目，不見泰山參考答案：C解題思路：提問要求選擇與題干具有相似的論證方法的一項(xiàng)，即需要明確題干的論證方法是屬于哪種類型，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干中“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”均表示后來者比前者更強(qiáng)，且是以“浪”比人，運(yùn)用的是類比的論證方式。A項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是鷸鳥和河蚌相互爭斗，最后卻被漁翁得利，沒有運(yùn)用到類比論證，與題干論證方式不同。B項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是年輕力壯的時(shí)候不努力奮斗，到了老年悲傷也沒有用了，沒有運(yùn)用到類比論證，與題干推理方式不同。C項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是路途遙遠(yuǎn)才能知道馬力氣的大小，日子長久才能看出人心的好壞，通過路遙知馬力類比論證日久見人心，與題干論證方式相同。D項(xiàng)，選項(xiàng)的意思是一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見，沒有用到類比論證，與題干論證方式不同。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“與題干論證方法相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干采用的是類比論證，即通過已知事物與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法，題干中長江存在后浪推前浪的現(xiàn)象，同樣人也存在新人代舊人的不斷更迭的現(xiàn)象，借助二者之間新舊更迭的相同特點(diǎn)來進(jìn)行類推得到結(jié)論。第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鷸蚌相爭，最終漁翁得利，兩句話之間是因果關(guān)系，漁翁得利是最終的結(jié)論，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：少壯不努力，導(dǎo)致老大徒傷悲，屬因果關(guān)系的推論，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞，屬于通過二者之間的共同特點(diǎn)——經(jīng)歷長時(shí)間的觀察才能確定真實(shí)情況——來進(jìn)行類推，與題干推理形式相同，符合；D項(xiàng)：一葉障目，會(huì)導(dǎo)致不見泰山，選項(xiàng)兩句話為因果關(guān)系，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干的論證方式。題干的意思為“如同長江后面的浪花推動(dòng)前面的浪花一樣，各個(gè)時(shí)代人才輩出，后人總能超越前人”，通過長江的浪花類比論證“一代更比一代強(qiáng)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)的意思為“鷸鳥和河蚌相爭，最后漁翁得利”，沒有用到類比論證，與題干的論證方式不同，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)的意思為“年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了”，沒有用到類比論證，與題干的論證方式不同，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)的意思為“路途遙遠(yuǎn)才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞”，通過“路遙知馬力”類比論證“日久見人心”，與題干論證方式相同，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)的意思為“一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見”，沒有用到類比論證，與題干論證方式不同，排除。故正確答案為C。45.環(huán)保部于2016年6月13日向媒體通報(bào)新設(shè)立的三個(gè)環(huán)境管理司組建及運(yùn)行情況，環(huán)保部稱按環(huán)境要素設(shè)置（）三個(gè)司，是適應(yīng)新的形勢，完成環(huán)境質(zhì)量總體改善的重要舉措，是提升環(huán)境管理水平的迫切需要。A.耕地、建設(shè)用地、發(fā)展用地B.耕地、水、氣象C.農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)D.水、大氣、土壤參考答案：D解題思路：本題考查時(shí)事政治。2016年6月13日，環(huán)境保護(hù)部向媒體通報(bào)了新設(shè)立的水環(huán)境管理司、大氣環(huán)境司、土壤環(huán)境管理司組建及運(yùn)行情況。三個(gè)環(huán)境管理司自組建以來，人員已基本調(diào)整到位，工作機(jī)制不斷完善，各項(xiàng)工作正協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。按環(huán)境要素設(shè)置水、大氣、土壤三個(gè)司，是適應(yīng)新的形勢完成環(huán)境質(zhì)量總體改善目標(biāo)的重要舉措，是促進(jìn)環(huán)境管理轉(zhuǎn)型的必然要求，是提升環(huán)境管理水平的迫切需要。故正確答案為D。46.在新航路開辟過程中出現(xiàn)的新大陸就是今天的大洋洲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：在新航路開辟過程中出現(xiàn)的新大陸是今天的北美洲。故表述錯(cuò)誤。47.根據(jù)以上陳述，可以推出以下哪項(xiàng)？A.許和石的賽道相鄰B.許和石之間隔著一條賽道C.許和石之間隔著兩條賽道D.許和石之間隔著三條賽道參考答案：C解題思路：第一步：分析題干。（1）田和石的賽道相鄰；（2）呂的賽道編號(hào)小于羅；（3）田和羅之間隔著兩條賽道；（4）方的賽道編號(hào)小于呂，且中間隔著兩條賽道。第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。由條件（2）可知：由條件（4）可知：以上二者可知，，則方、呂、羅的賽道排列只有以下三種可能：如果是情況一，根據(jù)條件（1）（3），田、石分別在2號(hào)、3號(hào)賽道，許只能在6號(hào)賽道；如果是情況二，根據(jù)條件（1）（3），田、石分別在3號(hào)、2號(hào)賽道，許只能在5號(hào)賽道；如果是情況三，根據(jù)條件（1）（3），田、石分別在3號(hào)、4號(hào)賽道，許只能在1號(hào)賽道；無論哪種情況，許和石之間都是隔著兩條賽道，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：題干涉及六個(gè)人和六條賽道，并給出四個(gè)條件，要求選擇可以推出的一項(xiàng)，可根據(jù)題干涉及的位置或間隔作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。根據(jù)上題可知，六人的位置有三種情況，編號(hào)從小到大依次為：①方、田、石、呂、羅、許，此時(shí)石和許分別在3號(hào)賽道、6號(hào)賽道；②許、方、田、石、呂、羅，此時(shí)許和石分別在1號(hào)賽道、4號(hào)賽道；③方、石、田、呂、許、羅，此時(shí)石和許分別在2號(hào)賽道和5號(hào)賽道。無論哪種情況，兩人之間均間隔著兩條賽道。故本題選C。48.秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷。他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同。南宋的呂本中就說：“少游過嶺后詩，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同?！笔钦f他被貶到嶺南橫州之后，風(fēng)格大變。其實(shí)在紹圣元年秦觀被貶為杭州通判之后，創(chuàng)作風(fēng)格就已經(jīng)大變，字里行間充斥著不高興；好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來貶去。但這對(duì)他未必是壞事，從文學(xué)創(chuàng)作上來說，肯定是好事。以前他是純寫艷情的，到這時(shí)候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍。下列說法與原文意思相符的是：A.秦觀命運(yùn)坎坷，創(chuàng)作受身世影響，風(fēng)格多變B.秦觀被貶之后，詞作嚴(yán)重高古，不再抒寫艷情C.秦觀將被貶視為其人生中的壞事D.秦觀的人生之悲直接提升了其文學(xué)創(chuàng)作水平參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷。他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同”，A項(xiàng)“風(fēng)格多變”是指變化多，多種多樣，而文段是講“創(chuàng)作風(fēng)格變化大”，“變化大”不等同于“變化多”，A項(xiàng)偷換概念，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘少游過嶺后詩，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同?！钦f他被貶到嶺南橫州之后，風(fēng)格大變……以前他是純寫艷情的，到這時(shí)候……于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容”，B項(xiàng)的“秦觀被貶之后，詞作嚴(yán)重高古”符合原文，但是“不再抒寫艷情”不符合原文，文段講的是以前他只寫艷情的，而后來，內(nèi)容大大豐富了，并未說就不再寫艷情的了，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其實(shí)在紹圣元年秦觀被貶為杭州通判之后，創(chuàng)作風(fēng)格就已經(jīng)大變，字里行間充斥著不高興；好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來貶去。但這對(duì)他未必是壞事”，文段中秦觀對(duì)被貶的態(tài)度是“不高興、想安穩(wěn)”，而C項(xiàng)“秦觀將被貶視為其人生中的壞事”屬于無中生有，曲解文意。文段中“但這對(duì)他未必是壞事”是作者對(duì)秦觀的態(tài)度，并不是秦觀對(duì)自己被貶的態(tài)度，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“以前他是純寫艷情的，到這時(shí)候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍”，因此，人生之悲促進(jìn)了秦觀文學(xué)創(chuàng)作水平的直接提升。D項(xiàng)符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由多個(gè)元素組成，考慮元素的數(shù)量和種類。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形中元素個(gè)數(shù)依次為7、6、5，呈等差數(shù)列，元素的種類數(shù)依次為2、3、4，呈等差數(shù)列；第二段應(yīng)用規(guī)律，元素個(gè)數(shù)為6、5、？，元素種類為1、2、？，問號(hào)處元素個(gè)數(shù)和元素種類分別是4和3。因此，選擇C選項(xiàng)。題干圖形由多個(gè)小元素組成時(shí)，優(yōu)先考慮素，素的主要考查形式有：①元素個(gè)數(shù)；②元素種類；③元素種類＋元素個(gè)數(shù)。50.對(duì)歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)的殘酷統(tǒng)治懷有深深的憤慨的人們，往往把中世紀(jì)說成是漫漫長夜和科學(xué)的空白時(shí)期，為后人描述了一段科學(xué)上慘淡蒼白的歷史。事實(shí)上，這樣的描述也不為過。然而人類總是要進(jìn)步，無論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無法取消人們的思考。這段話顯示在歐洲中世紀(jì)：A.科學(xué)發(fā)展一片空白B.人們完全無法思考C.科學(xué)仍然有所發(fā)展D.每天都是漫漫長夜參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。閱讀可知，轉(zhuǎn)折詞“然而”引出語意重點(diǎn)，即“無論多么黑暗的時(shí)代，它能禁錮人的手足，卻無法阻止人們的實(shí)踐；它能砍下人的頭顱，卻無法取消人們的思考”，隱含主旨需進(jìn)一步引申，即“科學(xué)仍然有所發(fā)展”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A、B、D選項(xiàng)均與主旨相悖。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“然而”之后為文段論述的重點(diǎn)。文段先說，人們把歐洲中世紀(jì)說成是漫漫長夜和科學(xué)的空白時(shí)期，這并不為過。接著用“然而”引出意在說明的重點(diǎn)：即使在宗教神學(xué)殘酷的統(tǒng)治下，也阻止不了人們的實(shí)踐、人們的思考。即在這樣黑暗的時(shí)代，科學(xué)仍然有所發(fā)展。A、B、D三項(xiàng)均與此觀點(diǎn)相悖。故本題選C。51.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)膱D形是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形：圖三是由圖一和圖二去同求異得到，將規(guī)律應(yīng)用到第二段圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。52.每一個(gè)博弈中的企業(yè)通常都擁有不止一個(gè)競爭策略，其所有策略的集合構(gòu)成了該企業(yè)的策略集。在企業(yè)各自的策略集中，如果存在一個(gè)無論競爭對(duì)手采取什么策略，自己均可最大獲益的策略，則稱其為占優(yōu)策略，與之相對(duì)的其他策略則為劣勢策略?，F(xiàn)有兩家公司甲和乙在考慮是否通過廣告進(jìn)行商品促銷。根據(jù)上述定義，下列判斷正確的是：A.如果甲乙都做廣告，兩者的收益都是最大的，那么做廣告就是甲乙的占優(yōu)策略B.乙做廣告或不做廣告，甲做廣告的利潤額都最大，那么做廣告是甲的占優(yōu)策略C.甲做廣告或不做廣告，乙做廣告的利潤額都不大，那么不做廣告是乙的占優(yōu)策略D.如果甲不做廣告而乙做廣告的話，甲的利潤額最大，那么不做廣告是甲的占優(yōu)策略參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“占優(yōu)策略”，其關(guān)鍵信息如下：

無論競爭對(duì)手采取什么策略，自己均可最大獲益。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙收益都是最大的，不滿足“自己最大獲益”，不屬于占優(yōu)策略，判斷錯(cuò)誤；B項(xiàng)：無論乙做與不做，甲的利潤額都最大，滿足“無論競爭對(duì)手采取什么策略，自己均可最大獲益”，屬于占優(yōu)策略，判斷正確；C項(xiàng)：無論甲做與不做，乙的利潤額都不大，不滿足“自己最大獲益”，不屬于占優(yōu)策略，判斷錯(cuò)誤；D項(xiàng)：如果甲不做而乙做，甲的利潤額最大，未提及乙不做的情況，不屬于占優(yōu)策略，判斷錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：占優(yōu)策略的定義要點(diǎn)是：無論競爭對(duì)手采取什么策略，自己均可最大獲益。Ｂ項(xiàng)無論乙做不做廣告，甲做廣告的利潤額都最大，即無論乙采取什么策略，甲做廣告均可最大獲益，則做廣告是甲的占優(yōu)策略。故答案選Ｂ。53.少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈和唱歌專業(yè)的學(xué)生共有90人，美術(shù)和舞蹈專業(yè)的學(xué)生比例為，舞蹈和唱歌專業(yè)的學(xué)生比例為，則學(xué)生人數(shù)最多的專業(yè)有多少人：A.25B.30C.35D.40參考答案：D解題思路：學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈和唱歌專業(yè)的學(xué)生比例為，顯然唱歌專業(yè)的學(xué)生最多，人數(shù)為人。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，由題意可知，美術(shù)︰舞蹈︰唱歌＝2︰3︰4，共9份，共90人，則每份＝10（人），唱歌占四份，人數(shù)最多，為10×4＝40（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：比例問題。已知三項(xiàng)中其中兩項(xiàng)的比例，可進(jìn)行連比轉(zhuǎn)化，表示出三項(xiàng)的比例關(guān)系，再結(jié)合總?cè)藬?shù)計(jì)算其中某部分的人數(shù)。學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈和唱歌專業(yè)的學(xué)生比例為2∶3∶4，故學(xué)生人數(shù)最多的是唱歌專業(yè)，其人數(shù)為×90=40人。故本題選D。54.正當(dāng)防衛(wèi)，是指為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而對(duì)不法侵害人所實(shí)施的不明顯超過必要限度損害的防衛(wèi)行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是：A.彭某在下班途中，為了救一名正在被侮辱的女青年，將流氓打傷B.某客輪船長在突遇臺(tái)風(fēng)時(shí)，為了客輪安全將旅客大量行李拋入海中C.李某懷疑同事張某要?dú)⑺浪?，便在下班途中趁其不備將其推入河中D.賈某在入戶行竊過程中被主人發(fā)現(xiàn)，為防止被告發(fā)，將主人殺死參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害；②對(duì)不法侵害人所實(shí)施的不明顯超過必要限度損害的防衛(wèi)行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：女青年正在被侮辱，屬于“他人的人身正在遭受不法侵害”，將流氓打傷，屬于“不明顯超過必要限度損害的防衛(wèi)行為”，符合定義；B項(xiàng)：為了客輪安全，將旅客行李拋入海中，并非“對(duì)不法侵害人實(shí)施防衛(wèi)行為”，不符合定義；C項(xiàng)：懷疑同事殺他，事實(shí)并不確定，不屬于“正在進(jìn)行的不法侵害”，不符合定義；D項(xiàng)：賈某行竊并將主人殺死，是賈某侵害他人，而非賈某“本人遭受不法侵害”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。55.消除：障礙A.交流：合作B.解決：問題C.制度：創(chuàng)新D.改革：開放參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。消除障礙，可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語。A項(xiàng)，交流與合作都是動(dòng)詞，兩者是并列關(guān)系，不能構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，解決問題，可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，創(chuàng)新制度，可以構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，但詞項(xiàng)間順序顛倒，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，改革與開放都是動(dòng)詞，兩者是并列關(guān)系，不能構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。56.公元2020年處在中間的一天或兩天的日期是（

）。A.7.1B.7.2C.7.1和7.2D.7.2和7.3參考答案：C解題思路：因?yàn)?，?020年是閏年，一共有366天。，則處于中間的是第183天和第184天。根據(jù)常識(shí)可知，閏年1~12月每個(gè)月的天數(shù)分別為：天，前6個(gè)月共有天，則2020年第183天和第184天的日期分別是7.1和7.2。故正確答案為C。57.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③④，②⑤⑥B.①②④，③⑤⑥C.①④⑤，②③⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：B解題思路：題干所給圖形均由兩個(gè)小圖形組成，且兩個(gè)小圖形間均存在切點(diǎn)，考慮切點(diǎn)的數(shù)量規(guī)律。圖形①②④中切點(diǎn)的數(shù)量都是1；圖形③⑤⑥中切點(diǎn)的數(shù)量都是2。故本題選B。58.法人是指具有承擔(dān)法律責(zé)任和享受法律權(quán)利能力的自然人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第五十七條，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。法人作為民事法律關(guān)系的主體，是與自然人相對(duì)應(yīng)的概念。法人是社會(huì)組織在法律上的人格化，是法律意義上的“人”，而不是實(shí)實(shí)在在的生命體，其依法產(chǎn)生、消亡。自然人是基于自然規(guī)律出生、死亡的人，具有一國國籍的自然人稱為該國的公民。因此，本題錯(cuò)誤。59.2，6，6，18，54，（

）。A.88B.144C.326D.486參考答案：D解題思路：數(shù)列倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮作商。后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到新數(shù)列：3，1，3，3，新數(shù)列的前兩項(xiàng)之積等于第三項(xiàng)，則新數(shù)列的下一項(xiàng)，故題干所求項(xiàng)。故正確答案為D。60.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。其可應(yīng)用于：A.醫(yī)學(xué)領(lǐng)域B.軍事航天領(lǐng)域C.室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域D.視頻游戲領(lǐng)域參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱“靈境技術(shù)”“虛擬環(huán)境”“賽伯空間”，簡稱VR技術(shù)，是一種綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，人機(jī)接口技術(shù)，傳感器技術(shù)以及人工智能等技術(shù)，制造出逼真的人工模擬環(huán)境，并能有效地模擬人在自然環(huán)境中的各種感知的高級(jí)的人機(jī)交互技術(shù)，主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。目前主要可應(yīng)用領(lǐng)域有：軍事航天、醫(yī)學(xué)、房產(chǎn)開發(fā)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、教育、娛樂等。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。VR具有三個(gè)特性，即沉浸性、交互性和構(gòu)想性。①沉浸性：指即使用者在使用過程產(chǎn)生的身臨其境的感覺。②交互性：指使用者可以利用傳感設(shè)備與虛擬環(huán)境的中大部分對(duì)象進(jìn)行交互。③構(gòu)想性：指使用者不僅可以在虛擬環(huán)境中獲得真實(shí)體驗(yàn)，而且可以充分發(fā)揮想象力，根據(jù)個(gè)人意愿，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界中某些不存在的物體。61.根據(jù)《民法典》規(guī)定，因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以（

）數(shù)額確定死亡賠償金，這意味著“同命不同價(jià)”現(xiàn)象將得到改變。A.不同B.雙倍C.三倍D.相同參考答案：D解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百八十條規(guī)定：“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金?！惫收_答案為D。62.根據(jù)多年對(duì)我校大學(xué)生的跟蹤問卷調(diào)查，男大學(xué)生每月的伙食費(fèi)大約需要800元。

替換劃橫線處詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.大多

B.大至

C.幾乎

D.大致參考答案：D

解題思路：“大約”在語境中指大概、差不多的意思，“大致”也有大概、大約的意思，故可以替代“大約”，D項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，“大多”指很多、大多數(shù)、占很大比例，不符合語境，排除。

B項(xiàng)，“大至”指顯達(dá)，和文意沒有關(guān)系，表示大約之意的詞語為“大致“，排除。

C項(xiàng)，“幾乎”指將近于、接近于，文中還有可能超過800元，與文意不符，排除。

故正確答案為D。63.在既定價(jià)格下，如果需求量大于供給量，就可能存在供不應(yīng)求的情況。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。供不應(yīng)求，就是供應(yīng)量小于需求量，此時(shí)屬于賣家市場，由賣家主導(dǎo)市場，也就是物以稀為貴。供過于求，就是供應(yīng)量大于需求量，此時(shí)屬于買家市場，意味著貨多沒有人要。故表述正確。64.初試∶復(fù)試∶筆試A.體檢∶審查∶考察B.招聘∶應(yīng)聘∶錄用C.口語∶聽力∶閱讀D.半決賽∶決賽∶淘汰賽參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！俺踉嚒迸c“復(fù)試”是考試的先后階段，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，““筆試”是“初試”的形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“體檢”與“審查”的時(shí)間順序不明確，排除；B項(xiàng)：“招聘”“應(yīng)聘”與“錄用”是招聘員工的先后階段，三者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“口語”“聽力”與“閱讀”都是能力，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“半決賽”與“決賽”是比賽的先后階段，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，“淘汰賽”是“半決賽”的一種比賽形式，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。65.桑葉∶蠶∶蠶絲A.花粉∶蜜蜂∶蜂蜜B.青草∶綿羊∶毛線C.糧食∶雞∶茶葉蛋D.土地∶樹木∶木材參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧Ｈ~”是“蠶”的食物，“蠶絲”是“蠶”的直接產(chǎn)出物，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“花粉”是“蜜蜂”的食物，“蜂蜜”是“蜜蜂”的直接產(chǎn)出物，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“青草”是“綿羊”的食物，但“毛線”不是“綿羊”的直接產(chǎn)出物，“綿羊”的直接產(chǎn)出物應(yīng)是羊毛，羊毛可以加工成“毛線”，排除；C項(xiàng)：“糧食”是“雞”的食物，但“茶葉蛋”不是“雞”的直接產(chǎn)出物，“雞”的直接產(chǎn)出物是雞蛋，雞蛋可以加工成“茶葉蛋”，排除；D項(xiàng)：“樹木”生長在“土地”上，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。66.農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室生產(chǎn)時(shí)，可向溫室里施放適量的二氧化碳，這主要是因?yàn)椋?/p>

）。A.二氧化碳可使害蟲窒息死亡，從而能有效防止植物的病蟲害B.植物的光合作用需要二氧化碳，使用二氧化碳可促進(jìn)光合作用C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室氣體，使溫室里的氣溫升高D.二氧化碳能滅火，施用二氧化碳可避免火災(zāi)參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化碳不供給呼吸，只有當(dāng)二氧化碳達(dá)到一定濃度時(shí)才能使害蟲死亡。B項(xiàng)正確，植物的光合作用吸收二氧化碳，生成氧氣。在溫室中施放適量的二氧化碳，能夠促進(jìn)作物光合作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化碳含量增多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，是指大氣能使太陽短波輻射到達(dá)地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，使地表與低層大氣溫度增高，而溫室中溫度升高是由于塑料薄膜能讓太陽的光、熱量進(jìn)入，阻止冷空氣進(jìn)入和熱量揮發(fā)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化碳滅火是利用所充裝的液態(tài)二氧化碳滅火。二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用，同時(shí)二氧化碳熄滅燃燒的作用可使燃燒物迅速停止燃燒；但是在溫室中施用的二氧化碳參與了植物的光合作用，不能達(dá)到用來防止火災(zāi)的目的。故正確答案為B。67.“足球賽冠軍不就在巴西與西班牙兩隊(duì)中產(chǎn)生嘛！”這句話表明：A.足球賽冠軍既是巴西隊(duì)，又是西班牙隊(duì)B.足球賽冠軍是巴西隊(duì)C.足球賽冠軍不是西班牙隊(duì)D.足球賽冠軍如果不是巴西隊(duì)，那么就一定是西班牙隊(duì)參考答案：