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關(guān)于讀書作文八篇

導(dǎo)語:一本好書像一杯好茶,給人以沁人心脾的舒暢;有時候,一本好書像一縷清風(fēng),給人以最溫柔的撫慰;下面由XX為您整理出的關(guān)于讀書作文八篇內(nèi)容,一起來看看吧。關(guān)于讀書作文1

我的鄰居,也是我一起長大的伙伴和小學(xué)的同班同學(xué),她長得又胖又矮,還有點丑,她的成績也很差,而我的成績比較好,又時常去她家,跟他一起玩或一起寫功課。于是他父母時??洫勎乙矔r常批評她,我越發(fā)的驕傲,他越發(fā)的自卑,但畢竟是鄰居,因此還時常聚在一起寫功課。

盛夏的午后,天氣極其悶熱,沒有一絲涼風(fēng),只有曬蔫了的樹葉間煩躁的蟬鳴,我們坐在樹蔭下,一起寫功課,汗水直順著發(fā)梢流進(jìn)眼睛、濕透衣衫,誰也寫不下去功課,她突然說,我給你講我那天看的書吧。就這樣,我知道了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人、水晶鞋和灰姑娘,那天他一口氣講了好多好多,我聽得入了神,覺得她的聲音是那么動聽,專注的看著她,覺得她一時間是那么美麗,甚至覺得她太了不起了,……我們都忘記了太陽的烘烤,忘記了天氣的悶熱……從那天起,美麗的童話和那片樹蔭,還有樹蔭下的一張矮矮的小方桌和方桌旁的她和我,就定格成了一張美麗的圖片,留存在了我記憶深處。

因此,對我來說,書,就是煩躁悶熱天氣里的一縷涼風(fēng);就是美好快樂的童話世界;書,是快樂的源泉,可以讓人美麗、自信,書,是純真友誼的基石,經(jīng)歷歲月的侵蝕卻永遠(yuǎn)堅實。關(guān)于讀書作文2

書,是知識的海洋,給予了我們淵博的知識,給予了我們閱讀的樂趣。

小時候,我非常喜歡“假如生活沒有書籍,就好像綠葉沒有陽光,就好像鳥兒沒有翅膀?!边@句名言,卻不知道這句話的意思。于是,我就去問知識淵博的爸爸,爸爸見我這么好學(xué),認(rèn)真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的解釋后,我感到十分可怕,立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問:“為什么急著去買書呀?”“快點,快點!再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦!”聽我這么一說,爸爸媽媽“撲哧”一聲,捂著肚子笑個不停,而年幼無知的我還在那里一個勁地懇求,生怕被老虎吞了一樣。

光陰似箭,日月如梭。慢慢地,我已經(jīng)看了不少書籍,積累了不少的知識。我發(fā)覺我已經(jīng)是個不折不扣的“書癡”了,每一天放學(xué)一回家,我就急忙進(jìn)入書房,盡情地吮吸著書的營養(yǎng)。記得有一次,遠(yuǎn)方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什么》,對我這個“書癡”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家后,我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽說,我現(xiàn)在已經(jīng)“走火入魔”了,一日三餐,幾乎叫上百次才肯出來。有時,爸爸媽媽不在家,我只靠零食來充饑。還有的時候,我看到關(guān)鍵時刻時,連吃飯都免了??戳诉@本書,我越發(fā)覺得知識的海洋是浩瀚無邊的,我愿自己是一葉扁舟,駛向知識的彼岸。

書,就是一位無語的老師,給予了我們無窮的智慧。關(guān)于讀書作文3

我讀過好多有趣的書,例如:《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》……這些書都很有意思。那么下面我就給大家講講我的讀書故事吧!

有一次,我和媽媽到新華書店里看書,我看到了一本叫《公主故事》的書。我翻了翻,覺得很好看,就想要把那本書讀完。但是那本書很厚,得有我的小拇指豎過來那么厚呢!我肯定讀不完,但我又非常想讀。

看了半個小時,媽媽說:“笑笑,我們得回家了,如果你還想看,媽媽以后常帶你來,好不好?”正在讀書的我,不想放下手中的書,便說:“好呀,但是你先讓我讀完這本書好不好?!眿寢屩钡恼f:“哎呀,笑笑,我還得回家做飯,下次再帶你來看!”我說:“媽媽,要不你給我買了這本書?”“不行,這里的書太貴了?!?/p>

在我的百般哀求之下,媽媽終于給我買了那本書。

有一次,我在家里洗腳,抱著一本書,在那津津有味地看,連洗腳水涼了我都不知道。這時,爸爸來提醒我,讓我別看書了,去睡覺。雖然我聽見了,但我不去做。因為我在看書呢!只要我看見書,抱起來看,不過爸爸媽媽叫我去干嗎,我都不去干。就因為這個,我被爸爸批評了,爸爸說:你看書是好事兒。但是,你不能光看書,因為那樣會傷害眼睛的,你要休息一會。

還有一次,爸爸給我買了《查理九世》的書,有十來本呢!我一天看一本,雖然故事講得有一點點可怕,但是我非常喜歡看。

俗話說的好“讀書百遍,其義自現(xiàn)。”我對書這個東西,百看不厭。關(guān)于讀書作文4

我有很多好朋友,媽媽是我的好朋友,老師是我的好朋友,同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個最最要好的朋友,那就是書。

每逢節(jié)假日時,媽媽都會帶我去商場采購,每次一進(jìn)商場門口,我便疾步走去看書了。媽媽常對我說:“先看看有沒有要買的書,如果有的話就先買了等著回家再看,剩下的時間我們?nèi)ベI別的好東西吧?!蔽铱刹贿@樣想,一般都是學(xué)校讓買什么書,我就先不看什么書,等到最后走的時候,再去買老師讓買的書拿回家看。并且,我認(rèn)為其它的好東西都可以不要,但不能浪費了這個可以在“書海”里暢游的好機會。我在那里一看就是幾個小時,通常媽媽采購?fù)赀^來接我時,我還是賴著不肯走。

我最愛讀書,幾乎每一天讀書。

從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng),從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河,從《游子呤》、《贈汪倫》等詩篇里體驗到了款款友情和拳拳情思,從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿江紅》中學(xué)到了志士仁人強烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷。

通過讀書,我知道我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化,有著享譽海外的“四大發(fā)明”,有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長城,有壯麗的故宮、無與倫比的蘇州園林,還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)景……

如果有人問我周末都喜歡到哪里去,我會毫不猶豫地回答——書店或書房。

書店是我的的樂園,書房是我最親密的地方。

只要一書在握,就算有再好的東西,我也不會感興趣。有一次,我正在書房里看《三國演義》,媽媽想讓我陪她去買褲子,我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒有屈服,又央求道:“你就陪我去吧,買完褲子帶你去吃肯德基!”“想用這招誘惑我,門兒都沒有!不去!”我的讀書故事我堅定地回答。媽媽被我搞的沒轍了,只好“撤兵”獨自出去。

這就是我的讀書故事。關(guān)于讀書作文5

我曾經(jīng)讀過一本書,書名是《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。這本書主要講了在一個盛夏的季節(jié)里,一只烏龜闖入了笑貓的秘密山洞。那可不是一只普通的烏龜,它的背上刻滿了甲骨文!烏龜說:“我只要能生活在有孩子味兒的地方,心就永遠(yuǎn)不會老。唉!但是現(xiàn)在有孩子味兒的小孩越來越少,原來這樣的孩子可是有很多的?!痹谝粋€大雨傾盆的深夜,烏龜馱著笑貓和它的伙伴穿過城中密林般的樓群……

那只烏龜能聞出孩子味兒?一開始,我想這怎么可能呢?可是,當(dāng)我翻開書,往下讀的時候,我逐漸明白了楊紅櫻阿姨要表達(dá)的思想感情,其實就是要告訴我們:人要保持一顆童心,要有孩子般純潔的心?!艾F(xiàn)在很多孩子除了培優(yōu)班還是培優(yōu)班,根本就沒有自己的童年。沒有童年的人就沒有童心。沒有童心的人就會老得很快,自然界也會隨著人心迅速老化、衰老?!睍袨觚斦f的這句話,令我感受很深。

是呀!童年本該是快樂洋溢、歡樂潑灑的人生季節(jié)。但是現(xiàn)在呢?書中的馬小跳與安琪兒,就是烏龜說的有孩子味兒的小孩。這兩個孩子是很普通的,但他們和別的孩子最大的不同就是有一顆童心,他們學(xué)習(xí)也不差,而且有著自己快樂無比的幸福童年。

烏龜背上寫的甲骨文其實是一些先哲們關(guān)于孩子成長的觀點。烏龜說:“大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的樣子。如果我們打亂這個次序,就會造成一些果子早熟。這些早熟的果子既不豐滿,也不甜美,并且很快就會腐爛!”烏龜說的果子是用形象的比喻在說小孩!

我覺得讀書就好似與作者心靈的交流一樣。當(dāng)我讀著讀著,就不禁在心里提問,往下讀的時候,疑問就在字里行間解開了。就好像我讀這本《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》一樣,一開始覺得怎么可能聞出孩子味兒呢?可是等我讀完這本書之后,謎團(tuán)便被書中的文字解開了!

這就是我的讀書故事和讀書滋味。關(guān)于讀書作文6

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基對書的認(rèn)識;“書是全人類的營養(yǎng)品?!边@是莎士比亞對書的看法;“讀過一本好書就好像交了一個益友”。這是藏客家對書的感受。而我呢,認(rèn)為書就是一個蘋果,越咬越甜。書就是一把金鑰匙,打開智慧之門。書就是我的老師,告訴我人生的哲學(xué)道理。

說實話,我從小就不愛看書。雖然我很努力地去看,但我一看那密密麻麻、眼花繚亂的文字,就好像炸彈一樣,一下就把我炸暈過去。直至有一次,媽媽為了改掉我這個壞習(xí)慣,在我旁邊監(jiān)督著看書。沒辦法,我只好裝腔作勢地看了起來。我讀著讀著,我卻被書中的故事所吸引。講的是主人公救了一只青鳥的感動故事,還用了很多好詞佳句。就這樣,我逐漸對書產(chǎn)生了興趣,也和書結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在,我已經(jīng)是一位六年級的學(xué)生了,即將告別小學(xué)走向中學(xué),要復(fù)習(xí)好功課,平時很難擠出一點兒時間來讀書,因此,我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內(nèi)容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會到了喜怒哀樂。有時,我又時常看得入迷,仿佛忘了一切:有一次,我關(guān)上房門在書房里看書,看得入迷,時間似乎停止了一樣,連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見,直到媽媽進(jìn)來輕輕地?fù)u了搖我,才從書中醒來,但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時幾刻了,媽媽做的飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛的書藏了起來,我沒有了書吃飯也吃不香,睡覺也睡不甜。

每當(dāng)我看見災(zāi)區(qū)孩子們的艱苦生活時,我就會想起《童年》里阿廖沙小時候的生活;每當(dāng)我看見母女分別多年相遇的感動場面時,我就會想起《城南舊事》里的妞兒和秀貞相遇的場面;每當(dāng)我看見義工們在幫助別人的時候,我就會想起《白雪公主》里白雪公主善良的品質(zhì)……

我為我可以在書中的海洋里遨游而感到幸福,感到快樂。書成了我生活的一部分,它讓我懂得友誼是多么可貴,讓我懂得親情是多么重要。手捧一本好書,還有誰可以比我更快樂?關(guān)于讀書作文7

一個不經(jīng)意的動作,使我愛上了《傳說有個鹿回頭》。

為了多看一點,可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣,每一天早上六點起床,衣不穿,臉不洗就開始了我的閱讀。因為我被書中的故事所吸引,因此,連上學(xué)這茬給忘了。更從每一天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學(xué),而自從看了《傳說有個鹿回頭》之后,我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學(xué),這樣,我就可以晚走一會兒,也不會耽誤上學(xué)時間,并且可以在路上看書,別看只有短短的十分鐘的時間,也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會兒,我還抓住了課堂上的沒一點機會。比如自習(xí)課,四十分鐘哪!可以大飽眼福了。而在其它課堂上,我也不放過任何一分鐘····

即便如此爭分奪秒,也不能滿足于我了。

周末,我早早起床拿起書就開始讀起來,不知不覺間,已經(jīng)是早晨九點了,爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動地擺放在那里,就走過來對我說:“別看了,先去吃早飯?!蔽译S口答應(yīng)了一聲,可身體卻像被粘在了書桌旁一樣,沒有一點反應(yīng),更別說離開一絲縫隙了?!翱禳c吃早飯!”耳邊已經(jīng)不知傳來了多少遍媽媽的催促聲,直到她生氣地向我走來,我只好極不情愿地挪到餐桌旁,可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣,一邊偷瞄著書頁上的文字,一邊吃幾口不知滋味的早餐,匆匆結(jié)束了早餐。

離開餐桌,我繼續(xù)徜徉在書的世界里。不知是時間過得快,還是我看書太投入了,就好像我剛剛看了半本書似的,媽媽卻又在我的房間外喊起來,“閨女,吃午飯了!”本來早飯只吃了一點,現(xiàn)在聽媽媽一喊,我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的飯菜香味,我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤,可誰料到書就好像是一塊磁場巨大的吸鐵石,我怎么也擺脫不了它的吸引力。

讀書快樂,快樂讀書!關(guān)于讀書作文8

高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我認(rèn)為,書就好像是我的一位良師、益友,說起讀書,我和它之間還有一段故事呢。

鏡頭一:

在上幼兒園時,我已經(jīng)開始閱讀了,每一天,放學(xué)后,媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書,雖然那時我不認(rèn)識字,但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味,樂趣無比,有文字和漫畫的書,我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情,也使我從此愛上了閱讀。

鏡頭二:

我上了小學(xué),讀一二年級時,我就自己開始讀有拼音的書,漸漸地隨著識字量的增加,我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》系列,成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲,并從她的從書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩,從她的書中培養(yǎng)了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。

鏡頭三:

光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我成了一名五年級的學(xué)生了,我現(xiàn)在開始大量閱讀,因為我認(rèn)識了很多字,并且不認(rèn)識的字查字典,讀童話故事及科普類書籍,世界名著等。這時的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉,書的吸引力對

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