《窗外》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

《窗外》教課方案新部編版《窗外》教課方案新部編版《窗外》教課方案新部編版精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《窗外》教課方案教課目的：1、知識(shí)與技術(shù)：1）會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2）有感情地朗誦課文，背誦自己喜愛(ài)的段落。2、過(guò)程與方法：依據(jù)文章的內(nèi)容需要，聯(lián)合實(shí)質(zhì)，描繪四時(shí)風(fēng)景，思慮大自然的現(xiàn)狀和將來(lái)。經(jīng)過(guò)古詩(shī)教課培育孩子的想象能力和察看能力。3、感情態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)作者愛(ài)戀農(nóng)村風(fēng)景，培育學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。教課重難點(diǎn)：能夠有感情的朗誦課文，認(rèn)識(shí)風(fēng)景的特色，睜開(kāi)聯(lián)想。教課準(zhǔn)備：多媒體課件。教課時(shí)間：課時(shí)。教課過(guò)程：一、激情引趣，揭露課題。小時(shí)候，我經(jīng)常坐在窗前，等候晚歸的媽媽；小時(shí)候，我常坐在窗前，仰望藍(lán)天白云，想天上都有什么；小時(shí)候，我常坐在窗前，看浮動(dòng)的枝，抖顫的葉，雨起時(shí)斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，多多的花。這節(jié)課，我們就隨作者一同推開(kāi)窗，去看窗外的世界。板書(shū)課題《窗外》。想知道窗外的風(fēng)景么？那就快快念書(shū)吧。邊聽(tīng)邊想。課文主要寫的是什么？二、賞景品文。1、發(fā)問(wèn)：賞識(shí)著組畫(huà)面有什么感覺(jué)？2、這樣的美景深深地把我們沉醉，四時(shí)的風(fēng)景你最喜愛(ài)哪一個(gè)季節(jié)？3、分組讀文，認(rèn)識(shí)大概內(nèi)容。4、自由組合學(xué)習(xí)小組，能夠給小組起個(gè)名字和同學(xué)合作溝通達(dá)成大屏幕出示的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組內(nèi)懷疑，解疑，研究再報(bào)告。三、品文惜句，感悟美景。1、春季。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1）倒度，展現(xiàn)春季的蓬勃活力。2）作者抓住了那些事物進(jìn)行描繪的。3）換詞練習(xí)：披、趕、抹、撲、唱?？蓳Q作：頂、冒，駕，涂、染，迎，叫。談?wù)勀阋詾槟莻€(gè)詞用得好。4）指導(dǎo)朗誦，表現(xiàn)美。5）借用古詩(shī)句贊嘆春季。賞識(shí)朱自清的《春》2、夏季。1）指名讀，你領(lǐng)會(huì)到了什么？2）談?wù)勀阆矏?ài)的原由。3）這樣快樂(lè)的夏季，使你想到了什么？4）相互懷疑增補(bǔ)。3、秋季。1）指名讀。2）從讀中你領(lǐng)會(huì)到了什么？3）你知道秋季有什么特色么？過(guò)渡：仔細(xì)察看四周都發(fā)生了哪些變化，這是我們寫作的一把鑰匙，公司與就是一把金鑰匙，它靜靜地翻開(kāi)了秋季的門。賞識(shí)散文《秋季的雨》。（4）同學(xué)們你們還想說(shuō)什么嗎？4、冬季。1）作者抓住了那些事物進(jìn)行描繪的？2）感情讀文，感覺(jué)小雞的可愛(ài)。3）展現(xiàn)自己畫(huà)一畫(huà)。4）抓住段尾的“”為作者續(xù)寫“冬日里”5）組長(zhǎng)總結(jié)。四、首尾對(duì)照。過(guò)渡：我們感覺(jué)到了春的力量，夏的快樂(lè)，收獲了秋的愉悅，懂得活力。一扇窗竟給我們這樣之多的感覺(jué)，窗更是一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段聯(lián)想、一些希望。1、指名讀。2、認(rèn)識(shí)作者的構(gòu)段方法“總——分——總”。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、你感覺(jué)作者看到高林立的城市，心情怎么樣？4、應(yīng)如何去朗誦？5、你想說(shuō)什么？五、總結(jié)升華。1、自選作業(yè)。1）模擬本文總分總的寫作方法，寫一些你家窗外司機(jī)光景的變化。2）作者又坐在窗前，看到了高樓林立的城市，一年四時(shí)又有什么變化？不如睜開(kāi)想象的翅膀，你來(lái)寫一寫。2、總結(jié)。同學(xué)們，翻開(kāi)一扇窗，就看到了一個(gè)世界，翻高興靈的窗，卻會(huì)看到更為廣闊的世界。窗外的世界是不停變化的，但不變的是我們的心，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)這大自然。愛(ài)它的樸實(shí)，愛(ài)它的和善。不論是以