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文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)有關(guān)托班手工教案三篇
托班手工教案篇1
一、目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用撕貼的方法粘貼大樹(shù)的樹(shù)葉。
2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛(ài)好,養(yǎng)成良好的撕貼習(xí)慣。
二、預(yù)備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色調(diào)紙假設(shè)干。每組一個(gè)放碎紙的盆,粘貼用的大樹(shù)假設(shè)干。
2、教學(xué)自制圖片一套。
三、過(guò)程
1、引出課題
以講故事的`形式激起幼兒愛(ài)好:
春天來(lái)了,太陽(yáng)光照在小伙伴身上暖洋洋的,真舒暢;太陽(yáng)光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太美麗了;太陽(yáng)光照在花園里,花兒都開(kāi)放了,哇,真漂亮!太陽(yáng)光照在小河里,小魚(yú)愉快的游到了水面上,他們興奮的說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”
太陽(yáng)光照呀照,當(dāng)快要照到大樹(shù)身上的時(shí)候,突然天空中飄來(lái)了一片烏云,烏云遮住了太陽(yáng),于是,大樹(shù)就沒(méi)能穿上新衣裳。
2、爭(zhēng)論
〔1〕、大樹(shù)沒(méi)能穿上新衣裳,身上會(huì)怎么樣?〔冷的〕
〔2〕、還會(huì)怎么樣?〔生病的〕
3、請(qǐng)幼兒想方法援助大樹(shù)〔幼兒爭(zhēng)論后回答〕
——去超市買(mǎi)衣服給大樹(shù)穿;把我的衣服脫下來(lái)給大樹(shù)穿;用廢紙撕成樹(shù)葉,涂上膠水貼在大樹(shù)身上。
4、老師示范
〔1〕、先給大樹(shù)的身上涂上許多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹(shù)身體外面。
〔2〕、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。
〔3〕、給大樹(shù)身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹(shù)伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好美麗。
5、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
鼓舞幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點(diǎn),邊撕邊貼。
提示幼兒要把膠水涂在大樹(shù)身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼兒相互講解并描述:看看誰(shuí)做的新衣裳好
托班手工教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
感知并嘗試辨別長(zhǎng)和短
重點(diǎn)難點(diǎn):
感知并嘗試辨別長(zhǎng)和短
活動(dòng)預(yù)備:
游戲本《毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了》,依據(jù)提示剪開(kāi)兩條毛毛蟲(chóng)的卡片,人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、先將毛毛蟲(chóng)卡片藏在身后,用神奇的口吻激發(fā)寶寶游戲的愛(ài)好,出示兩張毛毛蟲(chóng)卡片,鼓舞寶寶說(shuō)一說(shuō)它是什么。
師:今日我們班來(lái)了兩個(gè)小客人,要和寶寶們一起玩游戲。
二、示范將兩條毛毛蟲(chóng)卡片的一端對(duì)齊、重疊,請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短;將其中一條有折線的毛毛蟲(chóng)卡片按折線折疊,然后重疊放在一起,請(qǐng)寶寶再看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。
三、將毛毛蟲(chóng)卡片分發(fā)給寶寶,鼓舞寶寶將兩張卡片重疊比一比,然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。
1.可鼓舞寶寶先任意地玩一玩毛毛蟲(chóng)卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。
2.可鼓舞寶寶與同伴說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。
托班手工教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹(shù)的新芽芽
重點(diǎn)難點(diǎn):
會(huì)用團(tuán)泥和壓泥的方法制作小樹(shù)的新芽芽
活動(dòng)預(yù)備:
1、分好的橡皮泥人手一份
2、活動(dòng)前與寶寶一起到戶外觀測(cè)過(guò)小樹(shù)的改變,引導(dǎo)寶寶找一找樹(shù)枝上的新芽芽,觀測(cè)新芽芽長(zhǎng)在哪里,看看新芽芽是什么顏色的。
活動(dòng)過(guò)程:
一、將事先預(yù)備好的枯樹(shù)枝給寶寶看,引導(dǎo)寶寶觀測(cè),并示范團(tuán)泥和粘的方法,激發(fā)寶寶操作的愛(ài)好。
師:這些樹(shù)枝跟外面的樹(shù)枝一樣嗎?怎么光禿禿的呀?我們一起幫它長(zhǎng)出新芽芽吧!
二、請(qǐng)寶寶團(tuán)泥粘貼,觀測(cè)并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
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