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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦三年級(jí)第二學(xué)期馬齒莧同步練習(xí)題三年級(jí)其次學(xué)期馬齒莧同步練習(xí)題
把下面的字換一部分,再組詞。
拎____()莧____()載____()
袍____()鷗____()錫____()
在括號(hào)里填上合適的詞。
火紅的鮮嫩的`彎彎的
一()竹籃一()野菜一()稻草
一()村莊一()飯一()學(xué)校
照樣子寫(xiě)詞。
一個(gè)個(gè)厚厚的慢慢地
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_________________________________________
_________________________________________
讀讀寫(xiě)寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。
馬齒莧___________拎著_____________
盛夏_____________一趟_____________
突然_____________野菜_____________
欲望_____________回憶_____________
按課文內(nèi)容填空。
我們?cè)缫?)豆棚,()菜壟,()去采那一蓬蓬、一叢叢鮮嫩的馬齒莧。我們拎著籃子,然后,當(dāng)心翼翼地用泉水把()的野菜(),再一把一把用稻草()。采到野菜后,“我”心情怎樣?寫(xiě)幾句話。
采到野菜后,“我”心情怎樣?寫(xiě)幾句話。
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你有沒(méi)有本課小朋友這樣的經(jīng)受?依照第3段寫(xiě)一寫(xiě)。
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