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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《三個(gè)兒子》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)《三個(gè)兒子》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)104頁(yè)第23課《三個(gè)兒子》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)6個(gè)生字。
2、理解課文內(nèi)容,懂得要孝敬父母的道理。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
理解為什么老爺爺只觀察一個(gè)兒子。
【教學(xué)預(yù)備】
生字卡、插圖卡片。
【設(shè)計(jì)思路】
以讀為主,引導(dǎo)同學(xué)會(huì)邊讀邊想,圍繞“為什么老爺爺只看到一個(gè)兒子”這一問(wèn)題爭(zhēng)論學(xué)習(xí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、提示課題,質(zhì)疑激趣
1、談話導(dǎo)入:
世上誰(shuí)是你最親的人?最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)?
(用一首歌來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的'愛(ài))
2、導(dǎo)入課題:
播放歌曲《世上只有媽媽好》。
今日,我們也來(lái)看一看,三個(gè)兒子他們是怎樣對(duì)待他們的媽媽的。
(出示課題)
3、看到課題,你想知道什么?
二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字
1、用自己喜愛(ài)的方式朗讀課文,依據(jù)文內(nèi)注音,讀準(zhǔn)字音,找誕生字。
2、以嬉戲形式學(xué)習(xí)生字,給生字寶寶找朋友。
3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字寶寶的。
三、小組合作,精讀課文,理解課文內(nèi)容
帶著以下三個(gè)問(wèn)題,連續(xù)閱讀課文:
1、這件事發(fā)生在哪里?
2、三個(gè)媽媽在打水時(shí)是怎樣說(shuō)自己的兒子的?
3、三個(gè)媽媽提水時(shí),三個(gè)兒子怎樣做?
四、加深鞏固課文內(nèi)容
1、分角色朗讀。
2、表演鞏固課文內(nèi)容,體會(huì)人物思想。
3、提問(wèn):
你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么?
4、師范讀最終兩個(gè)自然段
5、提問(wèn):
三個(gè)兒子中,你們最喜愛(ài)誰(shuí)?你們想知道老師喜愛(ài)誰(shuí)嗎?
6、老師小結(jié):
老師喜愛(ài)歌聲響亮的兒子,也喜愛(ài)力氣大,能翻跟斗的兒子,卻更喜愛(ài)愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)媽媽的好孩子。
思索:
為什么老爺爺說(shuō)他只觀察了一個(gè)兒子?
五、課文延長(zhǎng)
平常你是怎樣孝順?gòu)寢尩??以后又預(yù)備怎樣做?
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
三個(gè)兒子
一個(gè)聰慧有力氣翻跟斗
一個(gè)愛(ài)唱歌好聽(tīng)唱著歌
一個(gè)不特殊接過(guò)水桶
老爺爺
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