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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《三個(gè)兒子》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)《三個(gè)兒子》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)內(nèi)容】

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)104頁(yè)第23課《三個(gè)兒子》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)6個(gè)生字。

2、理解課文內(nèi)容,懂得要孝敬父母的道理。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

理解為什么老爺爺只觀察一個(gè)兒子。

【教學(xué)預(yù)備】

生字卡、插圖卡片。

【設(shè)計(jì)思路】

以讀為主,引導(dǎo)同學(xué)會(huì)邊讀邊想,圍繞“為什么老爺爺只看到一個(gè)兒子”這一問(wèn)題爭(zhēng)論學(xué)習(xí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、提示課題,質(zhì)疑激趣

1、談話導(dǎo)入:

世上誰(shuí)是你最親的人?最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)?

(用一首歌來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的'愛(ài))

2、導(dǎo)入課題:

播放歌曲《世上只有媽媽好》。

今日,我們也來(lái)看一看,三個(gè)兒子他們是怎樣對(duì)待他們的媽媽的。

(出示課題)

3、看到課題,你想知道什么?

二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字

1、用自己喜愛(ài)的方式朗讀課文,依據(jù)文內(nèi)注音,讀準(zhǔn)字音,找誕生字。

2、以嬉戲形式學(xué)習(xí)生字,給生字寶寶找朋友。

3、說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字寶寶的。

三、小組合作,精讀課文,理解課文內(nèi)容

帶著以下三個(gè)問(wèn)題,連續(xù)閱讀課文:

1、這件事發(fā)生在哪里?

2、三個(gè)媽媽在打水時(shí)是怎樣說(shuō)自己的兒子的?

3、三個(gè)媽媽提水時(shí),三個(gè)兒子怎樣做?

四、加深鞏固課文內(nèi)容

1、分角色朗讀。

2、表演鞏固課文內(nèi)容,體會(huì)人物思想。

3、提問(wèn):

你喜愛(ài)誰(shuí)?為什么?

4、師范讀最終兩個(gè)自然段

5、提問(wèn):

三個(gè)兒子中,你們最喜愛(ài)誰(shuí)?你們想知道老師喜愛(ài)誰(shuí)嗎?

6、老師小結(jié):

老師喜愛(ài)歌聲響亮的兒子,也喜愛(ài)力氣大,能翻跟斗的兒子,卻更喜愛(ài)愛(ài)護(hù)、關(guān)愛(ài)媽媽的好孩子。

思索:

為什么老爺爺說(shuō)他只觀察了一個(gè)兒子?

五、課文延長(zhǎng)

平常你是怎樣孝順?gòu)寢尩??以后又預(yù)備怎樣做?

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

三個(gè)兒子

一個(gè)聰慧有力氣翻跟斗

一個(gè)愛(ài)唱歌好聽(tīng)唱著歌

一個(gè)不特殊接過(guò)水桶

老爺爺

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