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PAGEPAGE1中班科學活動球?qū)殞毻婊萁贪阜此贾邪嗫茖W活動球?qū)殞毻婊萁贪阜此贾饕嗽O計意圖，活動目標，活動準備，活動流程，活動過程，活動反思等內(nèi)容，愿意參加探索活動，體驗探索的樂趣，能合作進行探索活動，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看球?qū)殞毻婊萁贪赴?。設計意圖：球是幼兒日常生活和游戲中最常見、最喜愛的玩具。一次戶外活動時，孩子們正自由地玩球，無意間陽陽的球落到了滑梯上，球自然地從滑梯上滾下來，他大聲地喊到：我的球在坐滑滑梯呢！孩子們都圍了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意識到這是一個好機會，于是設計了《球?qū)殞氉荨返慕虒W活動，旨在通過玩球激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒對探究活動的興趣。活動目標：1、愿意參加探索活動，體驗探索的樂趣。2、能合作進行探索活動。3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關、不同的球滾動的快慢不同。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、經(jīng)驗準備：孩子們對球已有濃厚的興趣，知道球能滾動。2、物質(zhì)準備：木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統(tǒng)計板。3、環(huán)境準備：家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。活動流程：探索一：球在不同高度滾動時的情況——探索二：不同球在同高度滾動情況——討論實驗結果——延伸：玩球活動過程：一、引導幼兒觀察活動場地，導入主題。二、球?qū)殞毻婊?、探索：誰的球滾的快，為什么2、用圖畫方式統(tǒng)計探索結果三、壘球?qū)殞毢推で驅(qū)殞毐荣?、探索：怎樣比賽才公平什么球先滾下來，為什么2、統(tǒng)計探索結果四、根據(jù)圖形統(tǒng)計討論操作結果五、活動延伸：1、你們還知道哪些球2、活動角：在玩中繼續(xù)探索球的秘密活動反思：對于這節(jié)課我總體感覺收獲是很大的。幼兒園是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。孩子是科學學習的主體，而孩子雖然能關注生活中的一些顯著事物和現(xiàn)象，但對一些很常見的事物，如人身體的器官則關注不夠，在活動中，我通過各種游戲把他們的注意力轉移到這些司空見慣的物體上，從平常的事物和現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)科學。

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