2023年山東省煙臺八年級上學(xué)期物理期中考試試卷附答案

八年級上學(xué)期物理期中考試試卷一、單項(xiàng)選擇題1.以下單位換算正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

36km/h=36km/h×=10m/s

B.

36km/h=36km/h×=10m/s

C.

36km/h=36×=10m/s

D.

36km/h=36×=10m/s2.有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行〞。詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動(dòng)的描述，選擇的參照物分別是〔〕A.

風(fēng)和水

B.

船和地面

C.

山和船

D.

風(fēng)和地面3.以下四幅圖片比照分析，我們能夠得出，正常情況下不同物體運(yùn)動(dòng)速度不同。結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，你認(rèn)為符合實(shí)際的是〔〕A.

約

B.

約

C.

D.

約4.關(guān)于平均速度，以下幾種說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.

平均速度就是速度的平均值

B.

平均速度表示的是物體在每時(shí)每刻的速度

C.

平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時(shí)間的比值

D.

平均速度是幾個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的平均值5.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝可知〔〕A.

速度與路程成正比

B.

路程增大時(shí)，速度也增大

C.

速度與時(shí)間成反比

D.

速度不變，速度與路程、時(shí)間無關(guān)6.聲音的傳播需要介質(zhì)，以下能說明“液體可以傳播聲音〞的事例是〔〕A.

我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧〞聲

B.

我們聽到雨滴落到雨傘上的“嗒嗒〞聲

C.

將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D.

人們在小溪邊聽到“嘩嘩〞的流水聲7.物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn)．如下列圖，根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖，以下判斷正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快

B.

甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低

C.

甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同

D.

甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大8.從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是A.

閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語

B.

上物理課時(shí)，聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲

C.

夜深，人們正要入睡，突然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲

D.

吸引人們的雄辯有力的演講聲9.聲音能傳遞能量，下描述中利用這一原理工作的是〔〕A.

利用聲波來清洗鐘表

B.

利用聲吶探測魚群

C.

美麗的歌聲可以緩解疲勞

D.

利用B超檢查身體10.在公共場所“輕聲〞說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲〞呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲〞和“高聲〞是指聲音的〔〕

A.

音調(diào)

B.

音色

C.

響度

D.

頻率11.關(guān)于物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度，以下說法中正確的選項(xiàng)是A.

一塊冰全部融化成水后，質(zhì)量變小，密度不變

B.

把銅塊碾壓成銅片，質(zhì)量和密度均不變

C.

把鐵球加熱，質(zhì)量變大，密度變小

D.

某種物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量成正比，而與它體積成反比12.以下現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是〔

〕A.

一江春水向東流

B.

星光閃閃

C.

海水奔騰

D.

春風(fēng)拂面13.小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了A．B．C．D四點(diǎn)結(jié)論。哪個(gè)結(jié)論是正確的？〔〕常溫常壓下局部物質(zhì)的密度〔〕水冰水銀干松木酒精銅煤油鋁A.

不同物質(zhì)的密度一定不同

B.

固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大

C.

同種物質(zhì)的密度一定是固定不變的

D.

質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小14.下面的語句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的選項(xiàng)是〔

〕A.

“只要功夫深，鐵棒磨成針〞，此過程中鐵棒的質(zhì)量減小

B.

“蠟炬成灰淚始干〞，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小

C.

“鍥而不舍，金石可鏤〞，鏤后金石的密度不變

D.

“人往高處走，水往低處流〞，水流的過程中密度減小二、多項(xiàng)選擇題15.探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如下列圖，你認(rèn)為能完成探究目的的是〔〕A.

硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B.

改變鋼尺伸出桌邊的長度

C.

改變薄塑料尺滑過梳子的速度

D.

改變吹筆帽的力度三、填空題16.在以下數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬骸?〕.某學(xué)生的身高為1.6

；〔2〕.一支新鉛筆的長度約為1.75

；〔3〕.一張紙的厚度約為0.1

；〔4〕.你的百米賽跑成績約為16

。17.某物理興趣小組在測量一塊電路板的長度時(shí)，用一把刻度尺做了3次仔細(xì)的測量，測量結(jié)果分別是382mm，383mm，385mm。那么這把刻度尺的分度值是

，物體的實(shí)際長度是

mm。如果用分度值是1dm的刻度尺測量電路板，那么測量結(jié)果應(yīng)是

。18.如下列圖，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就使用方法而言，

尺不正確〔填“上〞或“下〞〕，物體的長度是

cm。19.放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過，如下列圖．司機(jī)說“你沒動(dòng)〞是選定了

為參照物；小紅說“車真快〞是選定了

為參照物．20.龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用

來比較快慢的，后來龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用

來比較快慢的。21.如圖停表的讀數(shù)是

分

秒。四、簡答題22.如圖記錄了甲乙兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程。問題：〔1〕.甲圖汽車在這段路程做何運(yùn)動(dòng)？判斷的依據(jù)是什么？〔2〕.乙圖汽車在各段時(shí)間內(nèi)的速度有何特點(diǎn)？該汽車在這段路程做何運(yùn)動(dòng)？五、綜合題23.閱讀以下短文，完成文章后各題。聲音的傳播“捷徑〞很多城鎮(zhèn)的標(biāo)志性建筑物頂部都有一座塔鐘，如下列圖，住在遠(yuǎn)郊的居民聽到鐘聲會(huì)發(fā)現(xiàn)這鐘聲有時(shí)清晰，有時(shí)模糊；有時(shí)正點(diǎn)，有時(shí)“遲到〞，這不是塔鐘的失誤，這是聲音的“跳躍〞——愛走氣溫低、密度大的道路引起的。天長日久，遠(yuǎn)郊的居民得出了一條經(jīng)驗(yàn)；平時(shí)聽不清或者聽不見鐘聲，一但突然能聽清，就預(yù)示著天要下雨了，或者正在下雨呢！是因?yàn)檫@時(shí)空氣的濕度大，濕空氣的密度大，容易傳聲的緣故?！?〕.聲音的傳播需要什么

？〔2〕.聲音進(jìn)行“跳躍〞的傳播的條件是

，利用這種現(xiàn)象可以用來進(jìn)行預(yù)報(bào)“

〞。六、實(shí)驗(yàn)題24.小明在“測小車的平均速度〞的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下列圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示〔數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒〞〕〔1〕.該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是什么

？〔2〕.實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：

〔填“縮短〞或“增長〞〕測量時(shí)間，以減小測量時(shí)間的誤差；〔3〕.實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，那么會(huì)使所測AC段的平均速度偏

〔填“大〞或“小〞〕；〔4〕.小車通過全過程的平均速度

，假設(shè)的路程正好是全部路程的一半，那么小車通過上半段路程的平均速度

。25.在探究聲音與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動(dòng)鋼尺，聽尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察尺振動(dòng)的快慢。〔1〕.下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況，請你補(bǔ)充表中的空缺：尺出的長度尺振動(dòng)的快慢音調(diào)的上下第一次短

高第二次長慢

〔2〕.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變，必須保持鋼尺的

不變。〔3〕.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的音調(diào)上下和

有關(guān)。26.小明同學(xué)在測量固體物體密度的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示情況?！?〕.他應(yīng)采取的措施是：將天平的平衡螺母向

移動(dòng)，使指針指分度盤中央?！?〕.天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。〞小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：①

；②

?！?〕.小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作，在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，下一步他應(yīng)怎么操作？〔

〕〔4〕.天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是多少克？〔

〕〔5〕.小明測量物體的體積如上圖所示，那么該物體的體積是

?！?〕.該物體的密度

。七、計(jì)算題27.小明在暑假時(shí)到天津去旅游，在乘出租車下車時(shí)得到一張?zhí)旖蚴锌瓦\(yùn)出租行業(yè)專用發(fā)票，如下表所示。天津市客運(yùn)出租行業(yè)專用發(fā)票車號：津E

××××起止時(shí)間：至單價(jià)：1.7里程：6.6等候時(shí)間：0金額：￥13.10〔1〕.小明乘出租車所用時(shí)間為多少分鐘？〔2〕.該車這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度為多少？〔3〕.根據(jù)這張發(fā)票提供的內(nèi)容，你能得到哪些信息？〔寫出一條即可〕28.今年家鄉(xiāng)種植的柑橘獲得了豐收，小聰想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答以下問題：〔1〕.溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？〔2〕.這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？〔3〕.小聰用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏小？〔請說明理由〕

答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】D【解析】【解答】解：單位換算時(shí)，只將單位進(jìn)行轉(zhuǎn)換，即36km/h=36×=10m/s；故只有D符合單位換算的標(biāo)準(zhǔn)．應(yīng)選D．【分析】解答此題應(yīng)明確單位換算的方法及換算過程，應(yīng)注意只對單位進(jìn)行換算，倍數(shù)不能參與到計(jì)算中．2.【答案】B【解析】【解答】以船為參照物，山與船之間的位置發(fā)生了變化，山是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感覺到“看山恰似走來迎〞，以地面為參照物，山與地面之間的位置沒有發(fā)生變化，山是靜止的，所以會(huì)有“仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行〞感覺，ACD不符合題意，B符合題意。故答案為：B。

【分析】相對于參照物，有位置變化，是運(yùn)動(dòng)的。3.【答案】A【解析】【解答】A．人步行速度約1.1m/s，A符合題意；B．車行駛速度約20m/s，B不符合題意；C．自行車速度約5m/s，C不符合題意；D．飛機(jī)速度約200m/s，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)人的步行速度、汽車速度、飛機(jī)速度，結(jié)合數(shù)據(jù)和單位解答。4.【答案】C【解析】【解答】ACD．平均速度等于一個(gè)物體通過一段路程跟通過這段路程所用時(shí)間的比值，不是多個(gè)物體，平均速度不是速度的平均值，AD不符合題意，C符合題意；B．平均速度不是物體經(jīng)過某瞬間的速度，B不符合題意。故答案為：C。

【分析】利用總路程和總時(shí)間的比值，計(jì)算運(yùn)動(dòng)的平均速度。5.【答案】D【解析】【解答】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，快慢程度一定，速度大小保持不變，可以通過路程與時(shí)間的比值來計(jì)算，但與路程和時(shí)間的大小無關(guān)。

故答案為：D。

【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)是速度保持不變的運(yùn)動(dòng)，和路程、時(shí)間無關(guān)。6.【答案】C【解析】【解答】A．小鳥的“唧唧〞聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的，A不符合題意；B．雨滴打在雨傘上的“嗒嗒〞聲，是通過空氣進(jìn)行傳播的，B不符合題意；C．因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，C符合題意；D．流水的“嘩嘩〞聲是通過空氣進(jìn)行傳播的，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】液體可以傳播聲音；水中的魚能被岸上的聲音嚇跑。7.【答案】A【解析】【解答】聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的．A.由波形圖可知，相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)多，甲音叉振動(dòng)快，A符合題意．B.振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，甲音叉振動(dòng)快，甲音叉發(fā)聲的音調(diào)高，B不符合題意．C.發(fā)聲的頻率表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，甲音叉振動(dòng)快，甲音叉發(fā)聲的頻率高，C不符合題意．D.響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，兩個(gè)音叉振動(dòng)幅度相同，所以響度相同，D不符合題意．故答案為：A.【分析】由甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖可以看出在相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)多，振動(dòng)次數(shù)多就說明頻率高，而發(fā)聲體發(fā)聲的音調(diào)與頻率有比較密切的關(guān)系，頻率越高，音調(diào)就越高．響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的．8.【答案】D【解析】【解答】A．從環(huán)保角度來分析，閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語影響了其他人的學(xué)習(xí)，A不符合題意；BC．優(yōu)美的音樂如果影響了人們的正常工作、學(xué)習(xí)或者休息，就會(huì)成為噪聲，BC不符合題意；D．聽眾的目的是聽演講，因此演講聲不是噪聲，D符合題意．故答案為：D

【分析】雜亂無章的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是噪聲，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音都是噪聲。9.【答案】A【解析】【解答】聲波能傳遞能量和信息，利用聲波來清洗鐘表是聲波能傳遞能量，A符合題意；利用聲吶探測魚群是聲波能傳遞信息，B不符合題意；美麗的歌聲可以緩解疲勞是聲波能傳遞信息，C不符合題意；利用B超檢查身體是聲波能傳遞信息，D不符合題意；故答案為：A．

【分析】利用聲波可以做某事，說明聲音可以傳遞能量。10.【答案】C【解析】【解答】“輕聲〞說話是指小聲說話，“高聲〞呼喊是指大聲喊叫，所以這里的“輕聲〞和“高聲〞是指聲音的大小，即響度，故C符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C?！痉治觥拷獯鸫祟}此題的關(guān)鍵是知道：〔1〕音調(diào):是指聲音的上下，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，物體振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高；〔2〕響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅和聲源與聽者的距離有關(guān)系；〔3〕音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。11.【答案】B【解析】【解答】A．冰熔化成水后，狀態(tài)變了，但物質(zhì)的多少不會(huì)變化，所以質(zhì)量不變，由于狀態(tài)的變化，體積也發(fā)生了變化，體積變小，所以密度變大，A不符合題意；B．銅塊壓成銅片，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量保持不變，銅塊壓成銅片后的體積也不發(fā)生變化，所以密度也不變，B符合題意；C．把鐵球加熱，鐵球溫度升高，質(zhì)量不變，由于物體的熱脹冷縮，鐵球的體積會(huì)變大，從而使鐵球的密度減小，C不符合題意；D．同種物質(zhì)，密度一定，物體的質(zhì)量和體積是成正比的，密度與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，D不符合題意。故答案為：B。

【分析】物體的質(zhì)量是含有物質(zhì)的多少，密度是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)種類有關(guān)，和質(zhì)量、形狀等無關(guān)。12.【答案】B【解析】【解答】A．一江春水向東流，江水的位置隨時(shí)間的變化而變化，這是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，A項(xiàng)不合題意；B．星光閃閃是由于大氣層對光線發(fā)生折射形成的，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，B符合題意；C．海水奔騰，海水的位置隨時(shí)間的變化而變化，這是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)不合題意；D．春風(fēng)拂面，春風(fēng)的位置隨時(shí)間的變化而變化，這是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)不合題意。故答案為：B

【分析】物體位置的變化，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。13.【答案】D【解析】【解答】A．不同物質(zhì)的密度也有可能相同，如酒精和煤油，A不符合題意；B．固體的密度不一定都大于液體的密度，水銀是液體，它的密度比冰、干松木、銅和鋁的密度都大，B不符合題意；C．水和冰是同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同，由表格中數(shù)據(jù)可知，水的密度和冰的密度是不同的，C不符合題意；D．由表格中數(shù)據(jù)可知，銅的密度比鋁的密度大，根據(jù)，質(zhì)量相同的鋁塊的體積比銅塊的體積大，D符合題意。故答案為：D。

【分析】密度是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)的密度一般不同；相同物質(zhì)的密度一般不變；質(zhì)量相同、密度不同時(shí)，體積不同。14.【答案】D【解析】【解答】A、鐵棒在磨成針的過程中，有一局部鐵去掉了，因而鐵棒中所含鐵比原來減少了，所以其質(zhì)量減?。时具x項(xiàng)正確，不符合題意；B、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可判斷蠟燭燃燒時(shí)的體積減?。时具x項(xiàng)正確，不符合題意；C、鏤后金石這種物質(zhì)沒有改變，所以它的密度不變．故本選項(xiàng)正確，不符合題意；D、水流的過程中，水的位置雖然發(fā)生了變化，但這種物質(zhì)沒有改變，所以其密度不會(huì)改變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．故答案為：D．

【分析】質(zhì)量是物體含有物質(zhì)的多少；密度是物質(zhì)的特性，和質(zhì)量、體積等無關(guān)。二、多項(xiàng)選擇題15.【答案】A,B,C【解析】【解答】A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，紙板振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，能夠完成探究目的，A符合題意；B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，能夠完成探究目的，B符合題意；C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度，用塑料尺子在梳子齒上快慢不同地滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，能夠完成探究目的，C符合題意；D．改變吹筆帽的力度，筆帽內(nèi)空氣柱振幅不同，響度不同，這是研究響度跟振幅的關(guān)系，不能夠完成探究目的，D不符合題意。故答案為：ABC。

【分析】音調(diào)和振動(dòng)的頻率有關(guān)，改變發(fā)聲體的長度、改變振動(dòng)的快慢，音調(diào)會(huì)發(fā)生改變。三、填空題16.【答案】〔1〕m

〔2〕dm

〔3〕mm

〔4〕s【解析】【解答】(1)成年人的身高在170cm即1.7m左右，學(xué)生的身高應(yīng)該為1.6m。

(2)中指指尖到大拇指指尖大約是2dm，一支新鉛筆的長度比此數(shù)值略小一些，為1.75dm。(3)一般紙張的厚度在100μm即0.1mm。(4)男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，所以一般中學(xué)生百米賽跑的成績約為16s?！痉治觥俊?〕根據(jù)常見物體的長度，結(jié)合數(shù)據(jù)，填寫合理的單位；

〔2〕根據(jù)常見物體的長度，結(jié)合數(shù)據(jù)，填寫合理的單位；

〔3〕根據(jù)常見物體的長度，結(jié)合數(shù)據(jù)，填寫合理的單位；

〔4〕根據(jù)常見物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，結(jié)合數(shù)據(jù)，填寫合理的單位。17.【答案】1cm；383；3.8dm【解析】【解答】由記錄的結(jié)果可以知道，這把刻度尺的最小分度值是1cm，因?yàn)椋涗浗Y(jié)果的最后一位是估讀的；所以，物體的實(shí)際長度是383mm所以，如果用分度值是1dm的刻度尺測量，那么物體的長度是3.8dm。

【分析】根據(jù)屢次測量的數(shù)據(jù)計(jì)算平均值，可以減小誤差；測量長度時(shí)，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位。18.【答案】下；2.20【解析】【解答】有刻度的一邊要緊靠被測物體，所以下尺不正確。上尺分度值1mm，左邊在零刻度線，右邊在2.20cm，所以長度2.20cm。

【分析】利用刻度尺測量長度時(shí)，刻度線緊貼被測物體；根據(jù)物體對應(yīng)刻度尺的位置測量長度。19.【答案】汽車；地面【解析】【解答】坐在行駛的汽車?yán)锏乃緳C(jī)和乘客，以司機(jī)為參照物，乘客相對司機(jī)的相對位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的；以地面為參照物，司機(jī)、乘客和汽車相對于地面的位置發(fā)生了變化，所以車是運(yùn)動(dòng)的．

【分析】相對于參照物，沒有位置變化是靜止的，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的。20.【答案】相同的時(shí)間比較路程長短；相同的路程比較時(shí)間長短【解析】【解答】龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用相同的時(shí)間比較路程長短來比較快慢的；后來龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用相同的路程比較時(shí)間長短來比較快慢的?！痉治觥空莆者\(yùn)動(dòng)快慢比較的三種方法：①路程一定，比較時(shí)間；②時(shí)間一定，比較路程；③在引入速度后，可直接比較速度的大小。21.【答案】3；38.4【解析】【解答】由圖可知，在秒表的中間表盤上，1min分為兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在3、4之間，偏向4，所以分針指示的時(shí)間3min，在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，那么一個(gè)小格代表0.1s，指針在38.4s，所以時(shí)間為3min38.4s。

【分析】根據(jù)秒表的分鐘指針和秒鐘指針的位置，測量時(shí)間。四、簡答題22.【答案】〔1〕由圖示可知，甲車在每個(gè)10s內(nèi)的路程分別是:300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)，甲車通過的路程相等，故甲車的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲車速度為v==30m/s

〔2〕觀察圖片可知，乙車在每個(gè)10s內(nèi)通過的路程分別是：200m、250m、300m、450m由此可知，在相等時(shí)間內(nèi)，乙車通過的路程越來越大，即速度越來越大，故甲車的運(yùn)動(dòng)是加速直線運(yùn)動(dòng)，速度越來越大?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕利用路程和時(shí)間的比值計(jì)算速度；

〔2〕根據(jù)相同時(shí)間的路程不同，判斷速度的變化情況。五、綜合題23.【答案】〔1〕介質(zhì)

〔2〕氣溫低、濕度大、密度大的空氣；天氣【解析】【解答】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

(2)由題文可知，聲音的“跳躍〞是由聲音愛走氣溫低、濕度大、密度大道路引起，這種條件容易傳聲，所以可以用來預(yù)報(bào)天氣，可以反映是否要下雨?！痉治觥俊?〕聲音的傳播需要介質(zhì)；

〔2〕聲速和介質(zhì)種類有關(guān)，和溫度有關(guān)。

六、實(shí)驗(yàn)題24.【答案】〔1〕

〔2〕增長

〔3〕大

〔4〕；【解析】【解答】(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度需要測路程、時(shí)間，用路程除以時(shí)間即得平均速度，實(shí)驗(yàn)原理是。

(2)斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較小，可以增長測量時(shí)間，以減小測量時(shí)間的誤差。(3)計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，用公式算出的速度偏大。(4)由圖知，小車通過全過程走的路程s=120cm=1.2m所用的時(shí)間t=5s，那么走完上半程所用的路程s1=所用時(shí)間t1=3s，那么0.2m/s【分析】〔1〕測量速度的原理是；

〔2〕斜面的坡度越小，時(shí)間越長，便于測量；

〔3〕計(jì)時(shí)時(shí)開始偏晚，時(shí)間偏小，計(jì)算的速度偏大；〔4〕利用總路程和總時(shí)間的比值計(jì)算平均速度。25.【答案】〔1〕快；低

〔2〕振幅

〔3〕頻率【解析】【解答】第一次尺子伸出桌邊的長度短，容易振動(dòng)，尺子振動(dòng)快，即頻率快，音調(diào)高。

第