幼兒園小班安全教案《不要跟陌生人走》2篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班平安教案《不要跟生疏人走》2篇幼兒園小班平安教案《不要跟生疏人走》2篇幼兒園小班平安教案《不要跟生疏人走》1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景保護(hù)幼兒的生命是幼兒園的首要任務(wù)。我作為，幼兒老師要注意在日常生活中向幼兒進(jìn)展平安教育，尤其是小班幼兒剛進(jìn)入幼兒園，自我保護(hù)才能和平安意識(shí)都很弱。幼兒平安教育的本質(zhì)是生活教育。幼兒的生活是多姿多彩的，平安教育應(yīng)把握時(shí)機(jī)。所以，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)我們班幼兒進(jìn)展了一系列的平安教育，從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)和進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。活動(dòng)目的1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2．理解和掌握一些和生疏人相處的方法。3．考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。4．培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。5．加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步形成自我保護(hù)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張。2．玩具、果凍、巧克力。3．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境?；顒?dòng)過(guò)程一、故事《古麗和生疏人》開(kāi)場(chǎng)局部：1．講述故事《古麗和生疏人》：古麗單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝古麗?；氐郊依铮披惏堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“古麗，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”古麗連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)古麗做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)古麗說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的.事情?3．出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你玩具或好吃的東西﹙果凍，巧克力﹚時(shí)，你不能要。圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要對(duì)抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真得意．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！崩蠋熖嵝眩?1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)假如你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。教學(xué)反思我通過(guò)這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上談?wù)剬?duì)“生疏人的理解，以及遇見(jiàn)生疏人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒理解和掌握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描繪可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。還有一些缺乏的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)平安教育的興趣。幼兒園小班平安教案《不要跟生疏人走》2一、教學(xué)目的：1、教育幼兒對(duì)不認(rèn)識(shí)的人保持間隔。2、同時(shí)不要相信不認(rèn)識(shí)的人，更不要相信對(duì)方所說(shuō)的事。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能及快速應(yīng)答才能。二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，案例1"2個(gè)三、教學(xué)過(guò)程：(一)、講述案例、供幼兒仔細(xì)聽(tīng)取。(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?提問(wèn)：1、你在故事中聽(tīng)到了一些什么?2、你遇到過(guò)你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?3、假如你遇到生疏人的話你會(huì)怎樣呢?(三)、老師總結(jié)：遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼，更不要相信別人，假如跟著生疏人走的，會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人，同時(shí)更要去保護(hù)好自己。提問(wèn)1、怎樣去保護(hù)好自己呢?2、怎樣去回絕生疏人?活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒