幼兒園托班工作總結(jié)-1

第頁共頁幼兒園托班工作總結(jié)幼兒園托班工作總結(jié)幼兒園托班工作總結(jié)1孩子們在小小班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛分開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面進(jìn)步較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理才能較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)展不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的.學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理才能的進(jìn)步；尤其在小小運(yùn)動會上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更安康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心安康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立即采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通?！?〕向家長公布三位老師的家庭。方便家長與老師間的溝通?！?〕充分發(fā)揮家長資，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團(tuán)體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝?！?〕配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長理解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性〔4〕成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接理解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。幼兒園托班工作總結(jié)2本班共有幼兒25名，經(jīng)由兩位老師一學(xué)期的教養(yǎng)，從最初哭哭啼啼到如今高快樂興的來幼兒園上學(xué)。本學(xué)期我們兩位老師親密配合，再加上一位保育員對我們的幫助，我們兩位老師根據(jù)新《綱要》、《幼兒開展程度目的》的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際開展程度、年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班務(wù)方案》，努力做到從小事件抓起，運(yùn)用嘗試的新的教學(xué)方法，并以保教相結(jié)合的原理，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，使幼兒在體、智、美等諸方面得到了和諧的開展。在教學(xué)方面獲得的成績?！惨弧潮ｋ练矫妫?、幼兒有不舒適的現(xiàn)象，及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，時刻注意他們的身體狀況。2、本班幼兒進(jìn)步很快，個別幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強(qiáng)，能獨(dú)立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。3、起床時能及時拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。4、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣、褲、鞋，安靜入睡。5、愿意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。6、熟悉幼兒園的環(huán)境，消除生疏感，喜歡來幼兒園園，愿意來幼兒園。7、勤曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。一星期二次紫外線燈消毒?！捕辰逃矫妫?、關(guān)心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情，懂得互相謙讓。2、不怕疼，跌倒了可以自己起來，不哭。3、用禮貌用語向老師問早、問好，跟父母親說再見，能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對話。4、知道要保護(hù)公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。5、喜歡和老師念詩歌，并能獨(dú)立背詩歌，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，大膽活潑。6、對音樂感興趣，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完好首歌。用肢體語言來表示對音樂的喜歡，并能表演給大家看。7、喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗(yàn)游戲中的快樂，在游戲中長知識，尋找快樂。8、喜歡粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起分享。9、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義?！踩称桨步逃矫妫浩桨彩怯變簣@放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，防止抓破其他孩子的臉。經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng)，班內(nèi)幼兒有了明顯的進(jìn)步、進(jìn)步，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊(duì)、做操總是有點(diǎn)。早餐時，