幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第頁共頁幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案1為了進(jìn)一步進(jìn)步幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比擬長短，比擬最長和最短。比擬粗細(xì)，比擬最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。教學(xué)目的、要求：〔一〕目的：1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。2、開展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的根本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。3、培養(yǎng)幼兒的推理才能和邏輯思維才能，鼓勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)考慮、分析^p問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性、敏捷性和創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流才能，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的`某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長交流。5、鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學(xué)的實用性?！捕骋螅?、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比擬出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示一樣數(shù)的物體。3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、理解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與局部，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維才能。幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案2活動目的1、讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進(jìn)展分類。2、學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。3、通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣穩(wěn)固對顏色的認(rèn)識。活動準(zhǔn)備1、興趣練習(xí)：找顏色2、〔紅、黃、綠〕小貓、小魚圖貼。3、幼兒作業(yè)紙教學(xué)具：圖片活動過程—、導(dǎo)入活動1、師生問候抱抱每個寶寶親吻表示問候。2、出示大貓圖貼和小貓圖貼請小朋友跟貓瞇打招呼〔喵喵喵！〕請幼兒區(qū)分大、小。3、分禮物我們一起看看這里的禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進(jìn)展操作。二、興趣練習(xí)：好看的顏色在這里1、老師：這些顏色真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？認(rèn)識紅、黃、綠。2、老師：我們共同用好聽的聲音來問候吧！一唱一答的形式，按顏色進(jìn)展答復(fù)。3、老師帶幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固對顏色的認(rèn)識〔唱歌〕三、游戲：小貓捉魚1、向指定方向爬，并取物。2、穩(wěn)固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進(jìn)展分類。3、進(jìn)一步穩(wěn)固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。四、活動完畢小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。幼兒小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案3一、情況分析^p幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個新班，通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的根本情況有了一定的理解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。在這期間，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī)，根本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)展一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理才能比擬差，另外孩子的規(guī)那么意識也不夠。個別孩子的性格內(nèi)向、比擬乖僻。針對以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)絡(luò)本班幼兒的實際情況，有目的有方案地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理才能，重視對幼兒的社會性教育，加強(qiáng)個別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，進(jìn)步幼兒各方面的才能。二、各方面的要求與任務(wù)〔一〕班務(wù)工作方面1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。進(jìn)步大家對當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的效勞贏得家長的信任，從而吸引幼兒生，為進(jìn)步幼兒園名聲而努力。2、定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，要求班上老師成員要擅長總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的缺乏之處，并擅長取人之長，補(bǔ)己之短，從而進(jìn)步自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一管理，要求定期檢查，發(fā)現(xiàn)喪失與損壞要立即上報，以便采取措施。對于老師那么應(yīng)有教育幼兒保護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任，從而更好地保護(hù)班上財產(chǎn)物品?！捕辰逃虒W(xué)工作方面1、老師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目的與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手才能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改良教學(xué)的弊病，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極搜集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)歷準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與各項活動，鼓勵幼兒積極探究，并大膽用語言進(jìn)展表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的才能。3、加強(qiáng)個別教育。要多與幼兒交流，理解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的時機(jī)，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開