2023年老師開家長會的發(fā)言稿(9篇)

Word版本，下載可自由編輯年老師開家長會的發(fā)言稿(9篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對對各類范文都很認(rèn)識吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇范文呢？這里我收拾了一些優(yōu)秀的范文，希翼對大家有所協(xié)助，下面我們就來了解一下吧。

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇一

下午好！在這里，我要代表小學(xué)謝謝你們在百忙之中，抽空來參與這個家長會。我真的很激動，同時也知道你們非常關(guān)懷自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我們只要緊密地協(xié)作就一定能教導(dǎo)好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。

惟獨真正看到孩子的另一半，才干從把孩子教導(dǎo)好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的交流的良好心理基礎(chǔ)。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告知他，到哪里去尋覓魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候……在某高校，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類撥萃，被小學(xué)選送到美國某名牌高校深造。誰知該高校生卻一口回絕，說什么也不肯出國。否決的緣由說來令人難以置信：他根本無法自立生活。高校生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到小學(xué)取回去清洗。很明顯，這位高校生是在父母的過分庇護下成長起來的。訂正父母對子女過分庇護的不正確教導(dǎo)態(tài)度，實乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教導(dǎo)是以培養(yǎng)孩子富有開辟精神、能夠成為一個自食其力的人為動身點的。父母從孩子小時候起就讓他們熟悉勞動的價值，讓孩子自己動手維修、裝配摩托車，到外邊參與勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中同學(xué)有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)夫家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、容易木工維修等活計。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓舞孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）把你的時光留一點給孩子

天天花一定的時光與孩子溝通。抽出一定的時光陪孩子。時光的長短并不重要，但是天天要花一定的時光坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，交流情感。天天花一定時光和孩子戲耍。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中堆積了詞匯，豈不一舉兩得？

和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到溝通，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）把你的愛撫送給孩子當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。

當(dāng)孩子碰到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

（三）把你的相信送給孩子按照孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所協(xié)助，并分擔(dān)你的工作。

全部的孩子都喜愛?與大人臨近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的相信。他會做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。把你的時光、你的家撫、你的相信當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

（四）從精神上善待孩子。

在孩子看來，每當(dāng)他取得一點長進，就值得好好興奮一番。有些父母不懂從孩子的角度來看問題，或者不安孩子聽到表揚之后自豪，就老是批判孩子，不把孩子的長進當(dāng)回事兒，久而久之，孩子也會認(rèn)為自己真是沒實用，喪失長進的動力。

（五）學(xué)會和孩子交流交流的通常方式是談話。

1、專心靈去臨近

現(xiàn)在的孩子已有點自立精神，對父母不像小時候那么依靠了，有時對父母的言語表現(xiàn)出逆反心理。這時，父母只要和孩子友好、平等相處，專心靈臨近孩子，還是能和孩子交伴侶的。

我覺得敬重孩子的自立共性很重要。認(rèn)真想想，孩子很聽話不見得好，有自立推斷能力倒是好事情。惟獨引領(lǐng)其共性進展，他們才干超越我們。我讓他們自己支配學(xué)習(xí)方案，無數(shù)事情上放“權(quán)”給他們，這倒培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

要和孩子交伴侶，要多站在他們的立場想問題，體味他們年齡情況下的一種心態(tài)，才干做到以心溝通。比如像上課講話等問題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。惟獨在同一立場上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，教師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問明緣由，才知教師疑惑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該教師的課上有意搗蛋。我感觸到她的煩惱，站在她的角度勸她，你惟獨一趟趟用好成果給教師看，教師才明了真相。而用吃泡泡糖這種無聊方法，更讓教師覺得你不聰慧。后來她果真這科成果出類拔萃。

2、學(xué)點新人類語言

小孩子為什么不樂意跟自己父母說心里話？那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的境況和情緒。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放，沒考慮過“代溝”浮現(xiàn)的緣由和解決辦法。

時代確實不同了，從言行上有認(rèn)同感之后，孩子們自然在思想上也會慢慢產(chǎn)生認(rèn)同感，也就情愿把自己不愉快、不理解、不明了的事情跟父母說出來，而對父母的建議也就不會再有那么大的抵觸心情了。

3、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈交流并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的伴侶。把孩子當(dāng)作自己的伴侶必需給予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點是否正確，主意是否單純。

4、從小培養(yǎng)交流習(xí)慣，消退互相間的隔閡。

一位家長是這么做的：最近，我看到報紙上講，無數(shù)父母和子女不知道彼此的優(yōu)點，我提議和兒子相互找優(yōu)點。兒子寫我的優(yōu)點為：有愛心、擅長理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、愛好廣泛。我寫兒子的優(yōu)點為有正義感等。叫他爸爸作評議，結(jié)論是，我們母子能互相了解。

我孩子才讀學(xué)校二班級，我們間像伴侶一樣，無話不談。這種交流習(xí)慣在他懂事起就開頭了。雖然他上幼兒園時我工作很忙，但我沒送他全托，再苦再累也自己帶他。那時我除了照看好他，更多時候是他的玩伴。他上學(xué)校后，我挑選身邊發(fā)生的故意義、他感愛好的事講給他聽，他也會把小學(xué)里發(fā)生的事告知我。后來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。假如哪一天不溝通，像缺了點什么。由于彼此無隔閡，對他的教導(dǎo)都能落到“點子”上。

（六）真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱烈支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感觸到父母對他們的關(guān)心。

第二是仔細(xì)催促。因為孩子的自控能力差，父母心要的催促不能忽視。當(dāng)碰到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注重力引領(lǐng)學(xué)習(xí)上來。

第三是認(rèn)真檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)粗心潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣

今日的家長會我就說這么多，感謝大家！

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇二

恭敬的各位家長：

大家上午好!今日，由于孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今日，我主要與大家溝通3個話題。

我們已進入總復(fù)習(xí)，學(xué)校階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思量/綜合與實踐”等五個章節(jié)舉行了全面分類，這是對學(xué)校階段囫圇數(shù)學(xué)學(xué)問的梳理，使同學(xué)對學(xué)問有一個系統(tǒng)化的理解與把握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分同學(xué)查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定分外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)情況。

1、課堂上不夠用心，很浮躁，深不下去;

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)粗心、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);

3、也有的同學(xué)對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成果比較差;

4、更有一些同學(xué)心思浮現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

1.建議家長抽時光多看看同學(xué)的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)狀況。作業(yè)是否整潔干凈，假如孩子的作業(yè)十分潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以假如孩子們沒實用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提升主要靠平常的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子究竟要對付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)仔細(xì)檢查，養(yǎng)成自立完成作業(yè)的好習(xí)慣。(有些孩子做完作業(yè)喜愛?和別人對一下答案，這是不自信的表現(xiàn)。平時可以對答案，考試時和誰對呢?這次考試。《空間與圖形》最后解決問題計算量十分大，無數(shù)學(xué)生會列式但就是算不對答案，一分也不得)

3.每個孩子天賦、長處各有所長，父母要準(zhǔn)時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。惟獨摸清孩子弱項，才便于有些放矢。假如是計算問題，就要多練，舉行變算式練習(xí);假如是理解題意有困難，一定要讓孩子自立審題多思量，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;假如是解決問題有困難，要挑選典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;假如是態(tài)度問題，希翼家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點打算要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)覺問題，在解決問題中鞏固所學(xué)學(xué)問和辦法，從而提升解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子規(guī)律思維能力。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道同學(xué)在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激活孩子學(xué)習(xí)的愛好。

各位家長，同學(xué)的成長和進展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的密切協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。惟獨三股繩擰到一起，才干為孩子制造出一個絢爛的明天。教導(dǎo)孩子我們每個人惟獨一次，不行能失敗了從頭再來。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、讓我們共同努力，使每個孩子都走向勝利。

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇三

恭敬的各位家長：

下午好！

在此，我首先謝謝各位家長在百忙之中抽出時光來參與今日的家長會，謝謝你們理解、關(guān)懷、支持我校的進展！今日家長會的目的是為了交流和溝通教導(dǎo)孩子成才的閱歷，拉近家長、教師和孩子之間的距離，促進理解，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題，制訂措施，齊抓共管，形成小學(xué)和家庭的教導(dǎo)合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個同學(xué)都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作，健康成長，成為對社會實用的人才。

我們班共有同學(xué)48人，其中男生25人，女生23人。年級同學(xué)的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，樂觀積極向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部對年級工作的比較負(fù)責(zé)，大部分學(xué)生有事能較自覺做好請假工作。天天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，學(xué)生之間能團結(jié)親愛，這半學(xué)期以來，每位學(xué)生學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，年級學(xué)生團結(jié)、和睦。

但問題同時也是存在的，部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不夠樂觀主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別學(xué)生不準(zhǔn)時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的學(xué)生表現(xiàn)出不樂觀思量，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為；還有一部分學(xué)生生活自理能力還需要進一步加強，要做到準(zhǔn)時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。

強化同學(xué)的自想法識和老師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的年級作風(fēng)，增進年級建設(shè)。以便實現(xiàn)同學(xué)成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，體貼每一個同學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運。特殊對于初一新生，我十分關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)狀況、按時到校、請假制度、發(fā)言、研究等要注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要，讓同學(xué)在近一個學(xué)期中能轉(zhuǎn)變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會跟著上來。

期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的學(xué)生，進入全級前50名共有9人，前100名的18人；其中長進顯著的有：劉婷、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問題：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法較落后，效率較低。如：不趕緊時光，發(fā)覺問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時光造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在年級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有些學(xué)生上課愛做小動作，有些學(xué)生喜愛?襲擊別人，和學(xué)生關(guān)系相處不好，有些學(xué)生對班集體漠不關(guān)懷，有些學(xué)生不肯意擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長和教師準(zhǔn)時聯(lián)系，準(zhǔn)時協(xié)助同學(xué)改掉這些缺點。

5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有的學(xué)生連教師布置的任務(wù)都完成不了。

7、同學(xué)安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。

8、對待教師的批判教導(dǎo)顯得不耐煩。

希翼家長協(xié)作小學(xué)做好以下幾項工作：

1、從現(xiàn)在開頭，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定出為目標(biāo)而奮斗的詳細(xì)措施、方案，付諸于行動，催促孩子努力完成。

2、加強與孩子的交流溝通，對孩子要嚴(yán)格要求，把握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時光。要求孩子做到的事必需不打折扣地做到，不能任憑對孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會形成說了不算，定了不干的局面。

3、要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，準(zhǔn)時賦予適當(dāng)?shù)谋頁P鼓舞；但是，不要過分以物質(zhì)嘉獎刺激孩子的學(xué)習(xí)。

4、教導(dǎo)并催促孩子通過好放學(xué)回家和周末時光。根據(jù)素養(yǎng)教導(dǎo)要求，在校課程支配得很緊，做作業(yè)和自我消化的時光大部分是回家后，松一松時光就過去了；另外，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個人自由安排的時光多了，同學(xué)可以寫作業(yè)，看看課外書，鉆研難題，把本周的學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，做做錯題，本周學(xué)不會的學(xué)問補補課，參與長處學(xué)習(xí)，運動，等等。作為家長要催促孩子趕緊時光，不要迷戀于網(wǎng)絡(luò)、看延續(xù)劇等等。

5、密切與小學(xué)協(xié)作，不在同學(xué)面前指責(zé)小學(xué)和教師，影響小學(xué)和教師在同學(xué)心目中的形象，甚至影響同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使教導(dǎo)效果打折扣。家長對教師有意見，假如當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀教師的話，將直接影響孩子對教師的意見。俗話說，親其師而信其道。作為家長，一定要理解與協(xié)作教師，與教師口徑保持全都，假如認(rèn)為教師做得不對，一定要準(zhǔn)時和教師交流溝通，了解狀況，理解教師處理問題的方式辦法，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關(guān)注孩子的平安。一是校園平安，提示孩子不要追趕打鬧，這樣簡單造成意外損害；二是交通平安，提示孩子遵守交通規(guī)章；三是飲食平安，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證，所以提示孩子盡量在家吃飯，家長盡量給孩子預(yù)備早飯和午飯，并負(fù)責(zé)孩子的人身平安。

家長不要給孩子太多零花錢，這樣簡單助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣，滋生攀比思想，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè)，注重力偏移。

恭敬的各位家長，在教導(dǎo)孩子的問題上，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍，望女成鳳，教師則希翼桃李滿天下。我們目標(biāo)全都，心愿相通，正如我們這次家長會的主題“同樣的情緒，一樣的期盼”。讓我們攜手并進，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作，共同鑄就孩子們美妙的將來！友愛的家長，請記住以下幾句話：

教導(dǎo)孩子的前提是了解孩子。

賞識才干勝利，埋怨導(dǎo)致失敗。

讓我們共同攜起手來，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進的新一代吧！最后，謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順當(dāng)！家庭和美！萬事如意！

感謝大家！

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇四

恭敬的教師、各位家長：

下午好！很興奮，能有今日這個機會，和大家坐在一起，觀察孩子們的出色表演，共學(xué)生習(xí)和探討孩子的教導(dǎo)問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛勞、諄諄教誨，表示最誠心的謝謝！

孩子的教導(dǎo)離不開家庭教導(dǎo)。在坐的每一位一定都有一套自己的辦法，而且有無數(shù)比我更好、更有效的辦法，希翼有機會能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教導(dǎo)中應(yīng)當(dāng)注重的五個問題：

一個溫馨、和睦的家庭環(huán)境對孩子的健康成長十分重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭執(zhí)，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平息溝通，可以背后去商議解決。父母的爭執(zhí)與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教導(dǎo)孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同看法，可以先研究，再藏匿；另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學(xué)習(xí)。

我們不僅要關(guān)懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關(guān)懷孩子的心理健康，注重培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)懷他人、寬容大度、敢于面向困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。

制定學(xué)習(xí)方案即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時光，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會合理分配自己的學(xué)習(xí)、消遣、歇息時光，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

多多鼓舞和賞識孩子了解并理解孩子的主意，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成果沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己彌漫信念，發(fā)揮所長，樂觀改正缺點，向更好的方向進展。

1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問，比如：學(xué)會識別并否決登錄不良網(wǎng)站；不能向生疏人透露自己的真切身份、家庭住址、經(jīng)濟情況等等；

2.控制孩子上網(wǎng)時光，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會無數(shù)，而且長時光上網(wǎng)，對眼力和身體有很大的影響；

3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會一打開電腦，就想到嬉戲；

4.拓展孩子的愛好興趣，豐盛孩子的課余生活，一個愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡單沉迷網(wǎng)絡(luò)！

最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久愉快！感謝大家！

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇五

各位家長：

下午好!

我是一班級小班的班主任兼語文教師。十分謝謝你們能協(xié)作我們的工作，及時來參與這次的家長會。今日您的到來足以證實您對您孩子的重視與您對小學(xué)工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了在我們老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間架起一座交流的橋梁，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。這是我們教導(dǎo)的一個根本動身點。

在開學(xué)一個多月的時光里，孩子們有了一定的長進，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，孩子們知道了課堂上遵守課堂紀(jì)律，下課喊了起立再走。看著孩子們的這些表現(xiàn)，我們心里也十分興奮!我，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感觸!

下面我先跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最不安的是孩子的成果是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對同學(xué)的要求很高，就寫字來說，要注重格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提示家長們的是注重您孩子的寫字姿態(tài)，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿態(tài)和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子現(xiàn)在小，絕對不習(xí)慣，教師在小學(xué)時刻提示著他們，可是回到家的姿態(tài)勢須要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手往返輕輕擦，避開將本子擦破，而且必需將痕跡擦整潔!坐姿一定要端正，以免影響同學(xué)生長發(fā)育。

孩子的語文作業(yè)主要有《練考一百分》、作業(yè)本、回家練習(xí)本。其中《練考一百分》和作業(yè)本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。開學(xué)來，我每次把回家作業(yè)寫在黑板上，讓同學(xué)抄在本子上，每次作業(yè)不多，由于我們不是為了數(shù)量而寫，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會向來這么布置，希翼我們的家長協(xié)作。

其次是讀的習(xí)慣，平常教師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時光我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱難的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像平常我要求同學(xué)在家長面前讀會了家長簽名，家長簽名了，可是有部分孩子還是不會讀，還有一部分同學(xué)來的時候我發(fā)覺沒有簽名，同學(xué)解釋是忘簽名了，我覺得負(fù)責(zé)人的家長應(yīng)當(dāng)時刻記著孩子讀沒讀、會讀不、讀好沒。說實話，開學(xué)一個多月了，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平常事情多、忙、累、沒時光。但是話又說回來。大家想一想，孩子是我們自己的，老師都能耐心的對待這么多孩子，莫非我們對自己的一個孩子、天天10分鐘的家庭作業(yè)，都不能耐心輔導(dǎo)嗎?俗話說，熟能生巧，只要我們天天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想棘手家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

固然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時光，與孩子聊聊小學(xué)里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。這點，無數(shù)家長都做得比較好。

平安方面

目前，小學(xué)早上開校門時光7：30，7:30以前不準(zhǔn)進入小學(xué)，所以不要讓你的孩子來得太早，由于假如你在7：30以前來，值班教師還沒來上班，小學(xué)人員稀有，同學(xué)缺乏管理簡單出平安事故，家長一定要教導(dǎo)管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校，特殊是中午，現(xiàn)在小學(xué)2:00開大門。希翼家長伴侶能教導(dǎo)管理好自己的孩子。

其他平常常常教導(dǎo)孩子們不準(zhǔn)在教室戲耍，不玩危急性的嬉戲。小學(xué)定期給孩子們講防火、防電、防溺水學(xué)問，以及舉行平安演練等。

下面請家長伴侶就學(xué)習(xí)、生活等方面與同學(xué)及教師舉行溝通，以便清晰了解同學(xué)的狀況，為同學(xué)以后的教導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇六

大家下午好！我是五班級的數(shù)學(xué)教師。很興奮和大家見面，也向來很期盼與大家的這次溝通。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的表現(xiàn)狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來，希翼家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！作為數(shù)學(xué)教師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況跟各位家長說一說

許多學(xué)生成果較開學(xué)時都有長進，但也裸露出一些問題。其中一是部分學(xué)生對學(xué)問的把握不夠扎實、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計算，特殊是乘除法。學(xué)生們對計算辦法都能夠把握，但就是缺少計算時的精心。（舉例）有的學(xué)生概念不夠清楚，填空題失分較多；二是有的學(xué)生不夠精心，老是馬粗心虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個題目中浮現(xiàn)了多種單位，像這類題首先第一步就應(yīng)當(dāng)把單位化統(tǒng)一，再來計算。（舉例）部分同學(xué)根本不看題目要求，亂做一通。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的辦法都對，但那個題一分都得不到。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長溝通一下自己的見解。

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

有的孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好。首先，課堂四十五分鐘用心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上絕對是樂觀仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。有部分學(xué)生，不會聽課，老是要教師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè)，要注重提示孩子仔細(xì)完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清晰，做題根據(jù)題目要求，格式正確。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。無數(shù)同學(xué)偷懶，答語惟獨兩三個字。我們班有的學(xué)生的作業(yè)比較粗心，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改，這些還要請我們家長嚴(yán)格要求。有些同學(xué)做家庭作業(yè)是無數(shù)人坐一起，目的是好互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

學(xué)校數(shù)學(xué)重點是計算能力的培養(yǎng)，因為孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算嫻熟程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠天天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多舉行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以通過口算本，也可以制作卡片，供孩子自立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時光來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算辦法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，天天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的愛好的。

3、對孩子的輔導(dǎo)問題：有些家長可能說我太忙了，顧不上，這也是十分實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你天天中只要擠出一點時光你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先自立做作業(yè)，你可以看看他書寫仔細(xì)嗎，假如不仔細(xì)你要提示他書寫仔細(xì)，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子自立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要寧靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體味到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到小學(xué)里我也得仔細(xì)學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，希翼家長們能每天給點時光，多多關(guān)懷孩子。和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，假如能在百忙之中天天抽出那么幾分鐘問問他的在校狀況，看看他的作業(yè)，那效果肯定要比你在雙休日特地空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中天天孩子都會做題，可能會浮現(xiàn)有無數(shù)錯題，教師在課堂上都評講過的，但您的孩子有可能由于開小差等緣由沒有準(zhǔn)時修改。要是家長不協(xié)作催促，那孩子就會把學(xué)到的學(xué)問還給教師了。還可能談成果長進嗎？

4、要多鼓舞孩子每個孩子都希翼得到教師和家長的贊揚?????，所以我們的家長也要以表揚為主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一點就更好了！”孩子聽了就更來勁了。我有時候在同學(xué)的試卷上寫“這次考試有長進，假如字再寫美麗些就更好了”果真下次字就工整多了。對孩子要有耐心，多舉行表揚和鼓舞，少大聲呵斥，肯定不要對孩子說：你真笨這樣的話。每個孩子都喜愛?表揚，所以請各位家長教導(dǎo)孩子一定要注重辦法，固然表揚和鼓舞絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正的。我說的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，家長要有耐心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心意，希翼各位家長能與我們多溝通，多探討，期盼著在我們的共同努力下，制造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，增進孩子的進展。

假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也懇切希翼大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。

最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”你的孩子，也你自己！

感謝大家！

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇七

恭敬的各位家長：

大家好!

首先謝謝在座的各位家長們能來參與這次家長會，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)過半，比起上個學(xué)期，孩子們順當(dāng)?shù)囟蛇^了短暫的適應(yīng)期，成為了一名合格的學(xué)校生。在這個過程中，這些孩子表現(xiàn)突出，取得了100分的好成果：。

我尤其要表揚近期上課仔細(xì)，發(fā)言樂觀的學(xué)生：

這些孩子在舉手回答問題方面非常踴躍。

下面我就家庭輔導(dǎo)這個主題和各位說說我的希翼和建議：

一班級的小孩子，他自己沒法自立做作業(yè)的。所以我希翼各位家長能協(xié)作這樣做：

1、做題時光：一班級下學(xué)期，練習(xí)包括考試進入無讀題階段，在這一次考試中就浮現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有些孩子還在做第三題時，有些孩子已經(jīng)做完。所以我希翼平常做題很慢的孩子的家長能夠在做家庭作業(yè)時給孩子計時，按照孩子第一次完成作業(yè)的時光和孩子商定下一次要提升多少時光，假如孩子做到了，不凡夸張地夸夸他，一點一點鼓舞他提升做題速度。

2、檢查作業(yè)本是否整潔、字跡工整。在各位家長的桌前就有我們孩子的作業(yè)本，家長們可以看看孩子是否達標(biāo)了。孩子做完作業(yè)，請家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你沒時光也請你看一看，至少看看字跡是不是清晰，本子是不是整潔，這里我想向大家出示一下我們班邱舒妍學(xué)生的作業(yè)，她總是使用墊板做作業(yè)且字跡工整，在做完作業(yè)時，用一枚回形針固定她完成的頁碼，這樣不僅便利她翻開作業(yè)本，也利于我們批改作業(yè)。

學(xué)校的書寫對長大的書寫有很大的打算作用，可以看出我們班部分學(xué)生例如：舒硯、子睿、彥潔學(xué)生的家長對寫字非常重視，在一班級已經(jīng)能寫出筆鋒，形成自己的風(fēng)格。我希翼一些字寫不好的學(xué)生的家長能夠?qū)鴮懹凶銐虻闹匾暋Ｔ诒敬慰荚囍芯砻嬗斜豢蹆煞值氖菚鴮戄^差的`，從這個學(xué)期以后每次考試將都會有書寫分，并且一次比一次嚴(yán)格。大家都知道我們班人數(shù)多，寫字課的時光短暫，我不行能每個孩子都輔導(dǎo)到位，這時就非常需要在座的各位在家中抓好孩子的書寫姿態(tài)，習(xí)慣和字跡。不要讓孩子由于書寫扣分，而感到圓滿。

3、天天做作業(yè)前要求同學(xué)對前一天的內(nèi)容舉行糾正鞏固，錯誤做了十次就很難改正了，例如“春”字。所以對于前一天的錯題，讓孩子主動抄到錯題本上加深映像。對于當(dāng)天的作業(yè)要求家長協(xié)作簽字、計時。讀背的作業(yè)也要簽字(簽在書上)。要求同學(xué)會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子限定時光，并在書上簽字，不要只簽名。固然我覺得簽名也有技巧，由于我們簽名是為了讓孩子體味到親子共學(xué)生習(xí)的樂趣，體悟勝利的過程，所以請您務(wù)須要鄭重對待，簽上孩子作業(yè)完成的怎么樣，讀了多少遍。假如孩子讀背的很棒，您還可以簽上些鼓舞的話語。這樣，一方面家長催促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也促進了家長與孩子之間的感情交流。我映像很深的是闕益輝學(xué)生的作業(yè)，時常能看到家長對他的鼓舞，這樣的鼓舞，也是讓他爭取更大長進的動力。

4、家長協(xié)助孩子聽寫生字時，我建議用組詞的方式，例如：萬字，可以結(jié)合學(xué)過的“百”字，組詞聽寫“百萬”。這樣不僅有利于鞏固以前學(xué)過的字，也在無形中協(xié)助孩子堆積詞組。在聽寫時注重不要等孩子寫完，而是告知孩子我念三遍，等念完后立即跳到下一個詞，以保證孩子的注重力集中和速度的改善。對于孩子寫錯的字，要求把詞組抄五遍，那樣等我們在課堂上聽寫時，他就能拿到一百分，增加他寫字的信念，培養(yǎng)他對寫字的愛好。假如他老是在教師聽寫的時總是錯那么一個兩個字，這樣就簡單打消孩子的自信念。

5、拼音、生字要多練。拼音的重要性，我各位家長都很了解，不僅能協(xié)助孩子認(rèn)字，也是完成看圖寫話這類表述題得助手，在拼音的學(xué)習(xí)我們現(xiàn)在能做的就是結(jié)合新的生字來完成，天天預(yù)習(xí)時，孩子在我們的藍色通道標(biāo)完拼音以后一定要發(fā)出聲音的用拼音拼讀一下新的生字，同時結(jié)合在聽寫里，統(tǒng)一我們都用生字本聽寫，目的也就是為了讓孩子把拼音再不斷的加強。尤其是考試時出錯的拼音，一定要引起家長們的重視，在糾正考卷時不僅要求抄五遍，還要求邊拼讀邊書寫，把眼、耳、口、手都調(diào)動起來。至于生字教學(xué)我比較提倡走出校門、家門到外面觀看世界，一是找找新鮮好玩的東西，二是協(xié)助孩子熟悉無數(shù)的字。由于我們的生活環(huán)境中有許多東西值得同學(xué)去發(fā)覺、去了解。并且在滿街的廣告牌中能熟悉無數(shù)字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好辦法。這樣的活動并不是惟獨一次就可以了，而是在平常的生活中讓孩子多觀看，多留心，培養(yǎng)同學(xué)接觸社會，觀看生活的能力。這比參與識字班更能讓孩子喜愛?上識字。

6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，傾心傾聽孩子的故事。孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使同學(xué)終身受益。所以說，作為家長的您最好天天抽時光陪孩子讀書，不只是催促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康好玩的閱讀材料。但希翼家長臨時不要規(guī)定孩子必需看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀愛好，讓他看喜愛?看的書，只要他在看就是一件好事。另外，就是與孩子一起研究，發(fā)表意見。孩子在講時，要傾心去傾聽。這就需要做家長的要有足夠的耐心和時光去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓舞孩子。給孩子一個敢說的環(huán)境，熬煉他的口頭表述能力，提升孩子的綜合能力。以這次看圖寫話為例，無數(shù)孩子寫了四五句，在講評時還告知我可以寫更多的內(nèi)容，而有的孩子卻只能寫出一兩句，還不夠通順完整，這其實和平常的閱讀與溝通有很大的關(guān)系。接下來，還有一些家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū)。

1、不要過多的布置額外作業(yè)有一些家長認(rèn)為關(guān)懷指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)就是在孩子完成教師布置的作業(yè)后，再給孩子布置一些額外的作業(yè)，以為惟獨這樣

才干把孩子的成果提升上去。其實，這也是一種誤會，結(jié)果往往是得不償失。家長可以利用平常檢查孩子的作業(yè)狀況，從中有針對性地做一些練習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

普通說來，學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾個方面：一是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)習(xí)慣。即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課;二是做作業(yè)習(xí)慣。自立思量，按時完成教師布置的作業(yè);三是仔細(xì)聽課、樂觀思維習(xí)慣。

3、正確回答孩子的提問

有一些家長，孩子一問，馬上把答案告知孩子，這樣會造成孩子懶散、依靠的心理，一碰到稍難的題目，自己不動腦筋馬上問家長。正確的做法應(yīng)是不直接講出答案，誘導(dǎo)孩子思量，拓寬孩子的思路，讓孩子得到引發(fā)，自己去尋覓答案。孩子做作業(yè)中間，家長話越多，孩子注重力就越差;家長輔導(dǎo)越多，孩子聽課質(zhì)量就越差;家長指責(zé)越多，孩子成果就越差。勝利教導(dǎo)辦法激活孩子潛能;失敗教導(dǎo)辦法泯滅孩子天賦。學(xué)習(xí)辦法在學(xué)校階段產(chǎn)生的影響大概未必顯然，但是到了初中高中作用卻是不行估計的，孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點的最佳學(xué)習(xí)辦法并不是一件簡單的事情，它不僅依靠于孩子自身的探究、老師的輔導(dǎo)，也需要家長們的參加。

作為一名新的教師，和各位家長一樣，我們都在路上，在路上發(fā)覺孩子的不足，發(fā)覺自己教的辦法的不正確;在路上探究，探究新的教導(dǎo)辦法，探究和孩子們交流的方式;在路上實踐，實踐別人的辦法，實踐我們探究的成績。只要我們能付出多一點的努力，我們的孩子一定會心得多一點的幸福。感謝!

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇八

恭敬的各位家長：

早上好！

我要向全部及時到會的家長表示感激。中國開會有個特點，說九點，九點半才開。期望以后我們開家長會都能及時，我明了我們的家長在來的路上有許多困難，但對及時來的家長我們要表示敬意！各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對年級工作的支持，在此，我代表1、2班全體班科任老師對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

此刻由我開頭，請各位老師和家長協(xié)作一下，把手機關(guān)掉或調(diào)節(jié)到振動狀態(tài)！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要寧靜的課堂！

大家都明了，語文學(xué)科具有特別性，在中考中又占領(lǐng)肯定重要地位，不行忽略！下頭我來解釋一下各位家長所關(guān)懷的幾個問題！

1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學(xué)都考了140多分，語文才120左右？

這個問題其實非常正常。語文不一樣于其他學(xué)科。今年惠安幾萬考生，語文上a的也可是五六百人。作文60分能寫48分的在我們平常的訓(xùn)練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好，怎樣辦？

我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有的問題我能夠很簡單跟同學(xué)講解，可是假如我細(xì)細(xì)來給您解釋說作文的關(guān)鍵在于堆積，如何謀篇布局，如何注重結(jié)構(gòu)，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必需都聽得懂，是吧所以我普通回復(fù)家長的答案是：小孩子的作文要提升，要靠多讀多寫。都是相當(dāng)籠統(tǒng)的。

所以，最好的方法是，您直接催促小孩子找我！我來給他講為什么！許多敢于提問的學(xué)生，許多仔細(xì)根據(jù)我要求在做的學(xué)生，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提升！

3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景。

有些學(xué)生考得非常好，有些則很不幻想，為什么可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個問題：

（1）每一天的語文課都仔細(xì)聽了嗎？

（2）作業(yè)都仔細(xì)完成了嗎？

（3）語文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢？

假如您的孩子說他都做了，語文還就是學(xué)不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必需能夠?qū)W好語文。其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，情愿不肯意，有沒有根據(jù)我們上課所要求的來做，比如我讓他們做某一個片段的堆積，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有方法的。

今年小學(xué)為我們1、2班配備了強大的師資力氣，許多老師，像英語，政治，歷史，數(shù)學(xué)老師，都是有多年初三教學(xué)閱歷的優(yōu)秀老師，他們以前所帶的年級，都取得非常良好的成果！作為新老師，比如吳老師，前次在縣里競賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是閱歷可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從初一開頭，就是我?guī)У?，一向到今年初三，我教學(xué)如何，大家也能夠直接咨詢您的孩子。所以，作為科任老師，我們有信念，讓1、2班在明年的中考取得好成果。

我們也能夠保證，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，只要孩子想學(xué)，仔細(xì)學(xué)，我們必需仔細(xì)教，舍命教！必需讓孩子在初三有個好成果！這是作為科任老師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)！

多謝大家！

教師開家長會的發(fā)言稿范文篇九

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表小學(xué)全部教師和全體學(xué)生們向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的謝謝。謝謝你們對小學(xué)工作的支持和對我們班同學(xué)的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級了，由于共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地研究和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教導(dǎo)觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)越發(fā)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格實用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀看能力、思維能力、綜合運用學(xué)問的能力、生存能力是十分重要的。因此，光有學(xué)問