六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

學(xué)科：勞動(dòng)與技術(shù)年級(jí)：六年級(jí)教師：張宗燕1、小提籃（一）講課目的：1、感覺并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長度之間的關(guān)系。2、賞識(shí)各種提籃的造型特點(diǎn)，察看此中不一樣樣紋樣的編制方法。3、學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，試一試編制一只小提籃。并在此基礎(chǔ)進(jìn)步行提籃造型和花紋的創(chuàng)辦。（二）講課重、難點(diǎn)：1、由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。2、不一樣樣花紋的立體編制方法。（三）講課準(zhǔn)備：各種不一樣樣色彩、厚度、寬窄的紙條若干。（四）講課過程：可能的學(xué)法第一環(huán)節(jié)：進(jìn)行紙條游戲。1、感覺紙條紙質(zhì)（質(zhì)感）的厚度和長度與承重力的關(guān)系。2、賞識(shí)用紙條編制的提籃工藝品，感覺外形和花

講課活動(dòng)的評(píng)量目標(biāo)教師經(jīng)過組織游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)本課題的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，培育學(xué)生察看力，可以善于察看物件細(xì)部美感的能力。紋（花紋變化）以及色彩的美感。

?第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)紙條立體編制的方法。1、利用“十字型”進(jìn)行平面編制。2、試一試由平面向立體編制過渡。3、利用紙條不一樣樣的寬、長度和色彩的變化，試一試編制不一樣樣的花紋。?第三環(huán)節(jié)：操作練習(xí)第四環(huán)節(jié)：顯現(xiàn)討論1、介紹自己的作品名稱和用途。2、介紹自己最專心制作的部位。（特點(diǎn)）

教師在此環(huán)節(jié)要點(diǎn)示范平面編制如何轉(zhuǎn)向立體編制？同時(shí)，指引學(xué)生張開技術(shù)思維，練習(xí)不一樣樣花紋的編制方法。教師面向個(gè)體巡導(dǎo)。教師指引學(xué)生張開自評(píng)和互評(píng)。也可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的商業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生參加商品互換3、介紹自己的最歡樂的創(chuàng)意。游戲，體悟其作品的價(jià)值。4、我對(duì)哪一件作品有話要說。（同學(xué)討論）5、需要對(duì)作品作如何的改進(jìn)。6、我選擇某件作品的原由。2、多姿的葉片講課目的：1、認(rèn)識(shí)幾種葉片編織中使用的針法及其組合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。2、能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不一樣樣的葉片，提升識(shí)圖能力及著手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。講課過程：1、新課引入：經(jīng)過自然界中葉片的形態(tài)的商討引入新課。2、講課新課：指引學(xué)生研究：“看看想想”中的作品，認(rèn)識(shí)在編織過程中分別用到了哪些針法？它們是如何進(jìn)行組合的？此后，組織學(xué)生進(jìn)行溝通反應(yīng)。課本中學(xué)生顯現(xiàn)了此中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針法是相同的，鎖針、短針、長針，但是組合方式與針數(shù)有所變化。3、學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生供給的是常有的橢圓形葉片的編織方法，假如學(xué)生著手能力強(qiáng)，也可試一試編織其余的葉片，4、顯現(xiàn)臺(tái)：將自己編織的葉片在班上顯現(xiàn)一下。5、小結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行討論，從針法擺列的齊整性、紋理的清楚性進(jìn)行討論。3、《漂亮的桃花》教材分析：花是各種各種的，漂亮多姿的，不論從色彩方面、形狀方面仍是花瓣的個(gè)數(shù)方面來看，都各具特點(diǎn)。本課是以桃花為典范，給學(xué)生供給一個(gè)樣本，讓他們用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行編織，學(xué)學(xué)做做中介紹一個(gè)花瓣的編織方法，可以讓學(xué)生隨著練習(xí)，預(yù)計(jì)難點(diǎn)在達(dá)成一個(gè)花瓣后如何轉(zhuǎn)入到第二個(gè)花瓣的編織上，可以讓學(xué)生沿著花瓣的邊沿編織幾個(gè)短針，回到圓處，再用相同的方法編織其余花瓣。講課目的：1、能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說明，掌握針法的變化規(guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。2、經(jīng)過編織活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這一技術(shù)與生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)活動(dòng)。講課過程：4、種植反季蔬菜講課目的：1、初步認(rèn)識(shí)蔬菜反季種植的意義。2、初步學(xué)會(huì)蔬菜反季種植的操作技術(shù)。3、認(rèn)識(shí)到平常餐桌上的菜肴來之不易，不可以任意浪費(fèi)。講課要點(diǎn)和難點(diǎn)：要點(diǎn)：是蔬菜反季種植的一般方法和步驟。難點(diǎn)：是莧菜播種操作。講課過程：5、搭建簡(jiǎn)單塑料小拱棚講課目的：1、初步認(rèn)識(shí)塑料棚對(duì)農(nóng)作物種植所起的保溫、保濕作用。2、初步掌握搭建簡(jiǎn)單塑料小拱棚的一般步驟和方法。3、培育不怕困難、吃苦耐勞的精神。講課過程：種植外，還可以夠改換遮蔭網(wǎng)，用于夏秋天節(jié)的遮蔭降平和防雨、防風(fēng)、防雹等。6、漂亮的宮燈目的要求：1、認(rèn)識(shí)狀況蜂窩結(jié)構(gòu)造型的方法，會(huì)依據(jù)孔的大小來計(jì)算所需紙張的數(shù)目。2、模擬用黏糊、切割、組裝等方法制作一個(gè)蜂窩宮燈，培育豐富的想象力和立體造型能力。3、培育仔細(xì)仔細(xì)，重視質(zhì)量、愛惜公物、注意安全等勞動(dòng)質(zhì)量和優(yōu)秀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生以合作方式達(dá)成制作，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。要點(diǎn)：模擬并學(xué)習(xí)蜂窩宮燈的制作方法。難點(diǎn)：糊紙的質(zhì)量，不一樣樣要求的蜂窩宮燈需要紙張的計(jì)算。器械準(zhǔn)備：1、演示用大蜂窩彩花、演示用型板等。2、工具：美工刀、尖嘴鉗、剪刀、墊板。3、資料：大紅薄紙或多色彩紙、硬紙板、棉線、流蘇、細(xì)鐵絲圓環(huán)、雙面膠、膠水。最好用固體膠或雙面膠帶紙。講課過程：一、導(dǎo)入新課：1、復(fù)習(xí)：出示學(xué)生作品“宮燈”，解說經(jīng)過折、剪、卷、粘連等步驟成品。2、引出新課：出示教具“蜂窩彩花”。二、操作步驟：1、構(gòu)想外形，確立大?。阂园霃降膶m燈為例。2、算出紙張數(shù)：半徑cm、則周長為×2×Л≈設(shè)孔大為cm，則÷≈，約37余孔，共需74張紙。3、做型板：畫×長方形。內(nèi)畫cm的格子，15格（16條線），刻去暗影部分。在單數(shù)空格前做上記號(hào)。4、粘貼74張紙：置型板于紙張上，瞄準(zhǔn)上面和左側(cè)，在單數(shù)空格內(nèi)涂膠水，去型板、貼上第二張紙，再放型板，在雙數(shù)空格內(nèi)涂膠水，挨次重復(fù)進(jìn)行。注意：膠水不可以太多，不要用生物壓紙張，用固體膠，雙面膠帶紙較好。5、按p24圖剪好兩塊硬紙片。要齊整圓滑。6、切邊：膠水干后，畫宮燈輪廓線，用美工刀逐層逐段切割。7、取4cm長的22號(hào)細(xì)鐵絲2根，用尖嘴鉗彎成小圓圈。8、把流蘇的懸掛線粘在宮燈的轉(zhuǎn)軸上，用紙糊住。9、把鐵絲小圓圈穿在宮燈的上下雙側(cè)，再粘紙板加固。三、注意事項(xiàng)：1、用型板涂膠水時(shí)，一張涂單數(shù)空格，一張涂雙數(shù)空格，不可以錯(cuò)。2、涂膠、糊紙必然對(duì)齊兩條邊，不然不齊整。3、外面必然用紙包糊，不然要散開。4、切割時(shí)，注意安全和愛惜公物。四、操作實(shí)踐：用蜂窩彩花的制作方法，可以做宮燈，也可以參照課本內(nèi)容制作其余作品。還可以夠自己設(shè)計(jì)其余花式。制作中要重視作品的質(zhì)量和花式的創(chuàng)新。思慮：此法還可用于什么地方？此法還有何種作用？蜂窩彩花的制作方法和其余彩花制作方法的聯(lián)合應(yīng)用。五、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選、小結(jié)：為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將已達(dá)成的作品，拿到講臺(tái)上，老師與學(xué)生共同進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀的小組賞賜獎(jiǎng)賞。部署作業(yè)：二至四人一組，制作一個(gè)蜂窩彩花。也可以按書上圖案為例，制作天鵝、蝴蝶、孔雀、花生等。也可參照p24用其余資料制作宮燈。做一做：制作一只蜂窩宮燈。想想：蜂窩宮燈的制作要點(diǎn)是什么？討論與溝通：把造型奇異的作品集中起來，組織一次作品溝通顯現(xiàn)和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。和同學(xué)進(jìn)行相互討論、相互賞識(shí)，并指出詳細(xì)優(yōu)弊端。7、調(diào)皮的小瓷龜課題調(diào)皮的小瓷龜課時(shí)1學(xué)習(xí)知識(shí)與技A認(rèn)識(shí)“小瓷龜”；嫻熟掌握“小瓷龜”的制作方法目標(biāo)B認(rèn)識(shí)“小瓷龜”；基本掌握“小瓷龜”的制作方法能認(rèn)識(shí)“小瓷龜”；認(rèn)識(shí)“小瓷龜”的制作方法過程與方學(xué)會(huì)制作“小瓷龜”的基本方法法感神情度培育學(xué)生熱愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的質(zhì)量與價(jià)值觀講課要點(diǎn)學(xué)會(huì)制作“小瓷龜”的基本方法講課難點(diǎn)用線勾畫出小瓷龜?shù)幕拘螤钪v課準(zhǔn)備金蔥絲襪（綠），黑網(wǎng)襪，18號(hào)鐵絲，棉花，小珠子，示范品目標(biāo)要求1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)套絲網(wǎng)的基本工藝方法；2、學(xué)會(huì)制作小瓷龜，并能注意表現(xiàn)其特點(diǎn)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、出示示范品A能說出“龜兔賽跑”這個(gè)故事1、發(fā)問：同學(xué)們，這是什么B在教師指引下說出龜兔賽跑的故動(dòng)物??？（小瓷龜）事2、察看討論：你聽過哪些關(guān)C認(rèn)識(shí)龜兔賽跑于這類小動(dòng)物的故事??？A能說出制作的基本過程（龜兔賽跑等）B在教師指引下說出制作的基本過3、連續(xù)分組討論，小瓷龜制

程作需要哪些資料和工具。

C認(rèn)識(shí)制作的基本過程4、進(jìn)一步談?wù)勑〈升數(shù)闹谱?/p>

學(xué)會(huì)沉靜地觀看教師示范方法二、教師示范制作1、取18#鐵絲繞成直徑米的圈，兩端留5厘米2、將頭曲折，折成頭形

4厘3、套金蔥絲襪，裝入棉花，并用彈力線綁出頭形4、身體也裝滿棉花，在身體底部用線捆綁，封口5、再套入一層黑色網(wǎng)襪底部封口6、縫上雙眼，并用針將之挑出四肢及尾巴8、制作長城模型一、講課目的1、學(xué)會(huì)手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。2、培育學(xué)生著手動(dòng)腦能力，浸透愛國主義教育。二、講課要點(diǎn)難點(diǎn)正確制作各零件是要點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。三、課時(shí)安排課時(shí)。四、課前準(zhǔn)備小刀、剪刀、膠水五、講課過程（一）講話引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，萬里長城是我們偉大祖國的標(biāo)記之一，它氣壯河山，宏偉壯觀，全長約6300千米，憂如一條巨龍，橫臥在祖國的北方。它是我國古代辦感人民勤奮智慧的結(jié)晶。今日，我們就來親手制作萬里長城的浮雕畫。（二）解說方法，操作演示操作過程：1～2、剪下各零件，按圖形線劃痕。3、折山線，增添立體感。4、把長城插入底板。5、當(dāng)心地將戰(zhàn)火臺(tái)嵌入畫面，粘貼。6、貼上樹葉角花。7、宏偉的萬里長城展此刻眼前。（三）著手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各零件，特別是戰(zhàn)火臺(tái)和樹葉角花，要有立體感。（四）培育創(chuàng)新，課后實(shí)踐啟迪學(xué)生課后自己來設(shè)計(jì)、制作其余建筑浮雕畫。9、蛋炒飯（一）講課目的：1、學(xué)生知道蛋炒飯的配料和操作方法。2、學(xué)生會(huì)自己設(shè)計(jì)一份炒飯，并能在營養(yǎng)、衛(wèi)生和烹飪工藝等方面進(jìn)行說明。3、學(xué)生在家長、老師的指導(dǎo)下，能自己進(jìn)行蛋炒飯的制作。培育自我服務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣。4、在品味自己勞動(dòng)成就中，享受制作食品的樂趣。（二）講課要點(diǎn)：講課要點(diǎn)是掌握炒蛋炒飯的技術(shù)。難點(diǎn)是要米飯炒得嬌嫩，防備粘結(jié)成團(tuán)。（三）講課準(zhǔn)備：爐子、鍋?zhàn)雍痛毒呷舾商?；米飯、雞蛋、食油、食鹽和味精等。（四）講課過程：一、創(chuàng)辦問題狀況：當(dāng)你下學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽留言，讓你自己解決吃飯問題。你會(huì)怎么做？今日我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的烹飪本事，做蛋炒飯。假如你學(xué)會(huì)了，不單能自己解決“肚子”問題，還可以讓父親母親嘗嘗你手藝。二、實(shí)踐操作指導(dǎo)：1、示范操作：如何才能做出一份“色、香、味”俱全的蛋炒飯呢？（請(qǐng)同學(xué)們看書，或看課件顯現(xiàn)。有條件的可以老師就地示范）讓學(xué)生看清操作步驟，認(rèn)識(shí)注意事項(xiàng)。、下鍋炒制前先把配料準(zhǔn)備好。B、米飯最好略干而廢弛。C、要注意安全。2、認(rèn)識(shí)工藝：①看了剛才的演示，你感覺制作“蛋炒飯”時(shí)要注意什么？△炒飯時(shí)要另起油鍋，油量適合多放些。油不足，飯要炒焦的△蛋炒飯不可以炒得過長，不然蛋會(huì)很老，不好吃。②學(xué)生溝通討論“蛋炒飯”的制作工藝：●先把雞蛋打散，此后加鹽打勻?！駥⒂偷谷霟徨?，并略微搖擺一下，以潤鍋?！耜P(guān)火后，倒入蛋液。●將米飯置于蛋液上，利用鍋鏟略壓?！駨念^開火，拌炒至米飯顆粒分別且有香味?！窳苋肷倭坑秃蟀璩?，使米飯光明。最后放一些蔥末、鹽、味精，使炒飯色彩更豐富③你知道“蛋炒飯”還有其余做法嗎？（先炒蛋，裝盤；再炒飯；最后加入蛋，混淆炒）3、學(xué)生疏組實(shí)踐有條件的學(xué)校，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作、品味討論。三、總結(jié)延長：“蛋炒飯”是將主食與付食合起來制作的一種食品?？梢怨?jié)儉蒸飯時(shí)間，又有營養(yǎng)，并且滋味也很好。有條件的話放些蔬菜、豆類，那就更好了。同學(xué)們回家可以做一份讓父親母親嘗嘗。用相同方法，我們還可以夠炒年糕、面條、米線等。同學(xué)們想想：如何做肉絲炒年糕及肉絲炒面？10、銀芽肉絲（一）講課目的：1、學(xué)生經(jīng)過“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)炒制菜一般的制作方法。2、學(xué)生經(jīng)過炒制菜的制作，對(duì)使用的炊具，切肉絲方法、技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和熟習(xí)。3、學(xué)生經(jīng)過“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)炒制菜的特點(diǎn)。會(huì)自己選擇食品進(jìn)行炒制菜的設(shè)計(jì)與搭配。并能在色、香、味及營養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)方面說出原由。4、學(xué)生能在家長、老師的指導(dǎo)下，安全地操作，獲取勞動(dòng)的體驗(yàn)，享受生活的情味。（二）講課要點(diǎn)：1、如何切肉絲是切的技術(shù)上的要點(diǎn)。一塊精肉如何切制粗細(xì)、長短、平均是需要在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練的。2、在燒制中如何掌握火候，掌握炒的時(shí)間也是炒制菜的難點(diǎn)。肉絲用淀粉勾芡后放入油鍋后，翻動(dòng)到肉絲變白即可起鍋。豆芽入油鍋翻動(dòng)，使豆芽莖變軟后，快速將肉絲加入，略拌炒放入B料即可起鍋。（三）講課過程：一、創(chuàng)辦購物狀況：1、在烹飪教室里準(zhǔn)備好一個(gè)模擬小菜場(chǎng)，里面有肉絲和其余配料，標(biāo)好了價(jià)格。2、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劜灰粯訕拥牟说挠猛竞蜖I養(yǎng)二、學(xué)生體驗(yàn)購物：1、學(xué)生小組討論：做一個(gè)什么菜？（這個(gè)菜有什么特點(diǎn)？）需要哪些資料？準(zhǔn)備花多少錢？（此環(huán)節(jié)浸透食品的合理搭配，與書上不完滿相同，菜肴在原資料上有所創(chuàng)新）2、學(xué)生進(jìn)行買菜體驗(yàn)（買的時(shí)候自然最好是既經(jīng)濟(jì)又合理，因?yàn)槊啃〗M的資本有限，這也是培育學(xué)生的一種經(jīng)濟(jì)見解。）三、指導(dǎo)實(shí)踐操作：1、老師演示如何正的確肉絲2、課件顯現(xiàn)不一樣樣的炒菜方法（此環(huán)節(jié)，老師供給操作方法）3、學(xué)生小組討論：準(zhǔn)備選擇哪一種方法進(jìn)行炒制？（在炒的過程中，終歸是紅燒、白燒、生炒或是其余的燒法，都由學(xué)生自己定，教師不加限制）4、學(xué)生疏組實(shí)踐四、成就品味討論：1、先評(píng)：“色、香、形”（看看菜的搭配能否經(jīng)濟(jì)合理，切的形狀能否可取，大家暢所欲言，可以說長處，也可以說弊端。）2、再評(píng)“味”（每組派一名同學(xué)嘗一嘗終歸哪組的手藝最高）3、老師綜合討論（教師評(píng)的時(shí)候其實(shí)不去否認(rèn)哪組，但是針對(duì)每組的不一樣樣狀況，提出一點(diǎn)建設(shè)性的建議，讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)生活中再去實(shí)踐。）11、微波爐的使用㈠、講課目的：⒈經(jīng)過解讀使用說明書，并聯(lián)合實(shí)踐，研究出使用微波爐科學(xué)的方法。⒉指引學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“微波爐”有關(guān)知識(shí)小課題的研究。⒊經(jīng)過實(shí)踐，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。㈡、小知識(shí)：⒈正確使用微波爐的小訣竅：解凍食品：做飯解凍冰箱中的食品是件大家都感覺頭疼的事，而微波爐倒是你最好的解凍幫手。它比由表及里地一般化凍快多了，微波射線可以在食品的內(nèi)外面同時(shí)加熱。有經(jīng)驗(yàn)的主婦提示道：要注意的是解凍的食品直徑不要超出5厘米，塊太大微波的射線便不可以完滿穿過食品，簡(jiǎn)單產(chǎn)生“外焦里凍”的現(xiàn)象。因此在儲(chǔ)蓄食品時(shí)要小包寄存。步驟：從冰箱里取出食品后，直接在微波爐中解凍?；瘍龃撕蟮氖称纷钫_狀態(tài)仍舊是冰冷固態(tài)，表面到中心大概1-2度的樣子，不要將食品完滿解凍到嬌貴，這樣切割起來質(zhì)而不方便，還會(huì)損失營養(yǎng)。干燥、脫水：果菜旺季的時(shí)候，可以用微波爐將你喜歡的一些豇豆、茄子、雪萊、蘿卜片、菠蘿片、蘋果片、磨菇等果菜保鮮。方法：將果菜洗凈，控水后將大塊的根莖切片，放到微波爐中，用小功率（1-3分鐘）加熱到蔬菜脫去一部分水分有些發(fā)蔫，取出放涼后用保鮮袋密封起來，在冰箱中可以保留很長時(shí)間，或許干脆到露臺(tái)上曬幾日很快就成了真實(shí)的干菜。保鮮滅菌：夏季的鮮牛奶、舔酒釀、蛋糕、三明治等食品易壞，假如你把它放到微波爐中加熱10-2O秒，可以延長一倍的保鮮時(shí)間，還可以夠起到消毒殺菌的作用。烹飪食品：使用微波爐烹飪食品，因?yàn)榧訜釙r(shí)間短，食品中的水分損失極少，只需常例用量的2/3。但為了使食品的色、香、味更濃，防備水分扔掉、調(diào)料揮發(fā)，最好用蓋子、保鮮膜、紙巾等將食品遮住，但要留有必然氣隙（用竹簽扎破膜、紙），防備加熱時(shí)食品水汽過多發(fā)生爆裂。穿刺技術(shù)：烹飪前，必然將一些有膜、帶殼、密封的一些食品用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，必然不要用微波爐來加熱。因?yàn)殡u蛋不單有一層硬殼，內(nèi)部還有幾層軟膜，加熱時(shí)簡(jiǎn)單發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品，假如加熱時(shí)間較長時(shí)（超出30秒），最好剪去一個(gè)小角作為出氣孔。重?cái)[方法：因?yàn)槭称吩谖⒉ㄖ屑訜岵痪?，湯類和某些糊狀食品要?jīng)過攪拌。塊狀食品加熱過程中需要重?cái)[，如上面的放在下面，邊沿的放在中間。不要將食品摞得很高同時(shí)加熱，這樣常常會(huì)上涼下熱。鹽的地位：鹽對(duì)微波有特其余作用，應(yīng)盡可能在烹飪中少用鹽，特別是肉類，因?yàn)辂}會(huì)使肉質(zhì)變得較粗拙，假如口胃淡，最幸虧烹飪此后再增補(bǔ)。12、制作彈射飛機(jī)模型(選學(xué))一、講課目的：1、知道彈射模型飛機(jī)各零件的名稱和它們的作用；能初步看懂彈射模型飛機(jī)的圖紙。2、學(xué)會(huì)在木板、木條上放樣，學(xué)會(huì)用木銼加工機(jī)翼、用美工刀加工機(jī)身和尾翼。3、培育耐心仔細(xì)的工作作風(fēng)和不怕失敗的科學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。二、本節(jié)的要點(diǎn)和難點(diǎn)要點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)看懂圖紙，學(xué)會(huì)制作彈射模型飛機(jī)。難點(diǎn)：機(jī)翼的加工和裝置。三、講課過程：1、選材機(jī)身資料盡量選平直的一邊作為直邊，木紋好的一頭作尾部。若不平直，則應(yīng)在平放的砂紙上砂平直。2、放樣按圖紙上的尺寸用筆劃好機(jī)身的形狀。（機(jī)身放樣圖）3、加工用制作刀割出機(jī)身，機(jī)身上的凹弧處可用圓筆桿裹上砂紙，砂磨成形。在裝機(jī)翼處，按圖紙上的尺寸，用刀割出安裝機(jī)翼的斜槽。4、砂磨用砂紙砂圓滑，并把棱角砂磨成圓角（機(jī)翼、尾翼粘合面不用砂磨）。機(jī)翼和尾翼的粘合面要相互平行。機(jī)翼的制作1、選材機(jī)翼資料盡量選平坦的一面作直面，并在砂紙上砂圓滑。2、放樣把砂圓滑的一面朝下放在工作臺(tái)上，按圖紙尺寸在資料上面畫好機(jī)翼的平面形狀，并畫出垂直均分線和凸形最高處的標(biāo)記線。（機(jī)翼放樣圖）3、加工用刀切割出機(jī)翼的形狀；用木銼銼出上面的凸弧形，并用砂紙把整個(gè)機(jī)翼砂圓滑。為使機(jī)翼兩邊上翻，用鋼鋸條或刀在凸弧形的一面均分線上，鋸（割）一個(gè)尖槽，深約為厚度的2/3，切不可以鋸斷。機(jī)翼兩邊上翻，左右兩邊形成兩個(gè)上反角，上反角為170。在機(jī)翼接縫處，先用“502”膠水固定，干燥后再用的乳膠粘合。（見機(jī)翼加工圖）4、干燥后，用砂紙砂磨粘合部份使其圓滑。尾翼的制作1、選材選厚薄平均的厚為1mm的桐油木片作尾翼。2、放樣按圖紙尺寸在桐木片上畫好尾翼的形狀，并畫出中線。垂直尾翼的木紋方向要豎直。（見尾翼放樣圖）3、加工用制作刀切割出尾翼。此后用砂紙砂磨圓滑，并砂去棱角。整機(jī)組裝先用大頭針將機(jī)身夾持，固定在木板上。（見固定機(jī)身圖）1、安裝尾翼將水平尾翼的中線與機(jī)身下面中心對(duì)齊，用膠水粘合在機(jī)身的固定地點(diǎn)上，垂直尾翼粘合在機(jī)身尾端的一側(cè)。（見尾翼安裝圖）2、安裝機(jī)翼按圖紙尺寸，將機(jī)翼粘合在尖槽上，并在機(jī)翼左右翼端下各墊上相同高度的物體，用尺確立兩翼尖到桌面的距離，使左右距離相等，以保證機(jī)翼對(duì)稱。（見機(jī)翼安裝圖）3、安裝彈射鉤先用鉗子把鋼絲或大頭針彎成鉤狀，再按圖紙尺寸要求裝在機(jī)身上用少量“502”膠水固定。（見彈射鉤安裝圖）彈射模型飛機(jī)的比賽方法1、選擇場(chǎng)所比賽場(chǎng)所要選擇空間廣闊，四周沒有大建筑物及樹木的地方，一般可選用學(xué)校操場(chǎng)。2、鑒識(shí)方向可用一竹桿在它的一端扎一小飄帶，高舉在空中，依據(jù)飄帶的飄揚(yáng)方向大概可鑒識(shí)風(fēng)向。3、迎風(fēng)彈射模型飛機(jī)應(yīng)迎風(fēng)斜向上彈射，使飛機(jī)能達(dá)到最大高度，高度越大，滑翔留空時(shí)間也越長。4、記錄成績從模型飛機(jī)彈出手開始用秒表記時(shí)，到模型飛機(jī)落地時(shí)結(jié)束。留空時(shí)間越長，成績?cè)胶谩?3、制作水火箭一、講課目的1、認(rèn)識(shí)火箭的奇怪威力，認(rèn)識(shí)我國的宇航發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)水火箭的制作方法和發(fā)射水火箭的原理，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。2、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)模型也能用荒棄物來制作，進(jìn)而啟迪學(xué)生自己找尋資料制作火箭模型。3、經(jīng)過活動(dòng)培育學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)辦能力。二、講課要點(diǎn)：水火箭的設(shè)計(jì)三、講課難點(diǎn)：下降傘的制作四、講課過程：導(dǎo)語：我國有長征1號(hào)火箭、2號(hào)火箭你聽聞過水火箭嗎？告訴你吧，水火箭是用可樂瓶制作的，里邊裝上水，充入壓縮空氣，能飛上100多米的高空呢！怎么樣，有興趣嗎？今日，我們就來做個(gè)水火箭試一試。一）百寶箱百寶箱為我們準(zhǔn)備了制作水火箭的資料：600毫升裝的可樂空瓶3個(gè)（可樂瓶要帶蓋，自然可樂瓶可大，也可小，但是3個(gè)可樂瓶要相同大?。?、膠帶粘紙、雙面膠、厚卡紙、50×50尼龍薄膜、線和裝修紙。工具：剪刀、手工鉆、水火箭嘴、發(fā)射架。二）看看想想請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一枚水火箭制作的流程圖，畫在空白處。仔細(xì)察看水火箭的各個(gè)零件，想想水火箭是靠什么飛上天空的，制作水火箭的要點(diǎn)是什么？此后設(shè)計(jì)一枚水火箭。水火箭制作比較簡(jiǎn)單，它是由火箭體和發(fā)射架構(gòu)成。火箭體主要由：動(dòng)力艙――火箭頭――發(fā)射艙――貯備艙四個(gè)部分制作而成的，還有附件：下降傘。全部箭體都是由可樂瓶制作而成，可樂瓶一共用三個(gè)?？纯矗菏强纯聪陆祩愕耐庑闻c結(jié)構(gòu)。想想：主假如想如何設(shè)計(jì)水火箭更為合理。經(jīng)過看看想想，此后把想好的設(shè)計(jì)寫到書籍的空白處三）學(xué)學(xué)做做“學(xué)學(xué)做做”，教材表達(dá)比較仔細(xì)，學(xué)生自己都能看懂。1、制作火箭體（以600毫升裝的可樂瓶為例）①制作動(dòng)力艙：用一個(gè)可樂瓶，這個(gè)可樂瓶不可以漏氣。檢測(cè)方法：只需對(duì)著可樂瓶吹氣，氣沒有泄露就行，無需加工。②制作火箭頭：截取可樂瓶的前半部與尾部，再把它首、尾套起來，此后用膠帶粘牢。③制作發(fā)射艙：截取一個(gè)可樂瓶的中間部分，高12㎝。套入動(dòng)力艙的瓶口部，用膠帶紙粘牢。④制作貯備艙：再截取一個(gè)可樂瓶的中間部分，高12㎝。套入動(dòng)力艙的尾部，用膠帶紙粘牢。檢查發(fā)射艙、動(dòng)力艙、貯備艙能否成向來線。⑤美化火箭體：用彩紙美化注意：美化火箭體時(shí)，不要把整個(gè)火箭體全部貼滿，要留一條1㎝寬的空隙，以備發(fā)射時(shí)察看水位用。⑥制作尾翼：先用較厚的有必然硬度的16k大小的卡紙縱向?qū)φ?，在上面畫?×8㎝的長方形，沿線剪下，再在湊近折縫的那邊剪去一個(gè)角；此后在折口處向外反折出1厘米，作為尾翼與火箭體粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做相同大小的三片，共四片（也可以是三片）。把這四片尾翼平均地用雙面膠或許螺絲釘安裝在發(fā)射艙尾部。2、制作下降傘①把50×50㎝的尼龍薄膜的四個(gè)角剪去，形成一個(gè)正8邊形。再在8個(gè)角上分別系上25㎝長的線，把

8根線的另一頭合在一同打個(gè)結(jié)。②在火箭頭的底部打一個(gè)小孔，8根線的結(jié)經(jīng)過這個(gè)小孔，再在里面打個(gè)大大的結(jié)，把這頂下降傘緊緊地固定住，下降傘就做成了。3、組裝：①在貯備艙的上口打一個(gè)小孔，把貯備艙上的小孔與火箭頭上的小孔用一根長65㎝的粗線連結(jié)起來。②把下降傘折疊起來放進(jìn)貯備艙，用火箭頭的尾部遮住貯備艙，一枚水火箭做成了。4、發(fā)射水火箭1）在水火箭的動(dòng)力艙內(nèi)注入五分之三左右或許二分之一的水，旋緊水嘴，把火箭插入發(fā)射架。2）用打氣筒（一般的自行車打氣筒）給動(dòng)力艙充氣，充到里面的水冒水泡，拉、壓打氣筒的柄感覺有必然重量為止。用手按動(dòng)發(fā)射開關(guān)，水火箭一下子走開發(fā)射架凌空而去，最高的可以發(fā)射到100多米的高空中，此后翻開下降傘飄飄悠悠地下降到地面，這個(gè)狀況真是美極了。注意：水火箭發(fā)射要特別注意安全，火箭只好一枚一枚發(fā)射，不可以多個(gè)火箭一齊發(fā)射；觀看的學(xué)生必然站在距離發(fā)射地點(diǎn)直徑100米之外的地方，觀看時(shí)必然站著，不可以坐著或許蹲著，免得火箭飛來逃離不及。四）溝通與創(chuàng)新1）介紹你制作的水火箭的特點(diǎn)，你能再設(shè)計(jì)制作一枚比這枚更有新意的水火箭嗎？水火箭的特點(diǎn)：可以介紹水火箭的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)中自己創(chuàng)新的部分，也就是說與眾不同的地方，與大家相同的部分就不是自己的特點(diǎn)。再設(shè)計(jì)一枚比這枚火箭更新的水火箭，這是讓學(xué)生經(jīng)過制作后進(jìn)行創(chuàng)新。2）你能說出水火箭它為何能飛上天空，并且能飛得那么高嗎？水火箭飛上天空的原由是它依據(jù)反沖力的原理，飛得高的原由是與水的多少和充入空氣的多稀有關(guān)。五）顯現(xiàn)臺(tái)評(píng)一評(píng)誰的水火箭做得漂亮，誰的水火箭飛得高。經(jīng)過討論激發(fā)學(xué)生再次創(chuàng)新的踴躍性。14、制作電動(dòng)明輪船模一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1）經(jīng)過賞析已經(jīng)制作好的電動(dòng)明輪船，使學(xué)生認(rèn)識(shí)明輪船的基本結(jié)構(gòu)。2）親身著手制作電動(dòng)明輪船，從中學(xué)會(huì)用美工刀、鋼鋸條切割塑料泡沫的方法，掌握用鐵錘錘平鐵皮和起子旋螺絲的基本技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)會(huì)用螺栓固定塑料泡沫模型的方法。3）經(jīng)過研究活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｐ蛣?chuàng)作藝術(shù)，培育學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛人民的感情。二、學(xué)材分析導(dǎo)語：明輪是我國古代的一種交通工具，它是由兩個(gè)螺旋槳撥動(dòng)水使船推動(dòng)的。當(dāng)前，這類船在旅行景點(diǎn)還可以夠找到。今日我們大家都來著手制作一艘明輪船模吧！經(jīng)過導(dǎo)語的引導(dǎo)，意在激發(fā)學(xué)生對(duì)制作明輪船的興趣。一）制作船體（部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，詳細(xì)步驟見學(xué)材）1、在泡沫塑料上按圖的尺寸描上船模并加工成明輪船的船體。2、用三合板做船面板，并且在上面的開關(guān)地點(diǎn)上開個(gè)開關(guān)孔。3、用泡沫塑料制作橋樓：先畫上線，再用鋼鋸條按圖鋸出。二）制作兩個(gè)葉輪（葉輪制作比較困難,老師要多加指導(dǎo)）制作葉輪時(shí)：注意兩個(gè)輪葉的撥水方向必然要相反，這樣相對(duì)安裝時(shí)行進(jìn)的方向才能相同。要求同學(xué)在制作中仔細(xì)意會(huì)。1、切割易拉罐。切割易拉罐最好用美工刀。切割時(shí)，先用美工刀的刀尖刺進(jìn)易拉罐，此后使勁壓，易拉罐的底就會(huì)很快被切下。切下易拉罐的口和底后，剩下的是一個(gè)無底無蓋的圓筒。再用剪鐵皮的剪刀將圓筒剪開，此后把它攤開，用鐵錘在鐵板上把它錘平坦，待用。切割過鐵皮的刀片會(huì)很鈍，不可以用于切割其余物件了。2、制作明輪葉輪。把葉輪設(shè)計(jì)圖貼在鐵皮上，按圖線剪下。用尖嘴鉗按線將葉片向上彎折90度，此后用烙鐵將葉輪焊在馬達(dá)軸上。三）組裝1、安裝電機(jī)仔細(xì)察看電動(dòng)明輪電路圖，用導(dǎo)線并聯(lián)電動(dòng)機(jī)。這一步十分重要，這里兩個(gè)電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向要相反，假如兩個(gè)電動(dòng)機(jī)的方向相同的話只需把此中一個(gè)電動(dòng)機(jī)的兩根電線對(duì)調(diào)，然后調(diào)試。再把葉輪用電烙鐵焊在電動(dòng)機(jī)軸上，看看葉輪的方向，裝上電池再調(diào)試，這里很難做，全部要在做中學(xué)。等到考慮周祥后才能把這個(gè)電路圖移到船艙內(nèi)。2、安裝橋樓船面板上面用裝修紙美化后安裝橋樓，用螺絲桿固定，最后裝上護(hù)欄，插好旗桿。好，一艘古代明輪船模就做成了!四）溝通創(chuàng)新1、你以為你剛才制作的明輪船模還有那些弊端？如何使你的船模制作得更為漂亮？請(qǐng)把你的好點(diǎn)子寫在紙上。讓學(xué)生找尋自己制作過程中的弊端，就是讓學(xué)生找尋創(chuàng)新的課題。假如弊端找到了，再讓學(xué)生想想改進(jìn)的假想，這個(gè)假想即是創(chuàng)新的課題。2、你以為還有什么資料也可以制作明輪船模，和同桌溝通。這一個(gè)問題也是讓學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生從資料的選擇上翻開思路