2023年幼兒園小班參加活動總結(jié)

2023年幼兒園小班參加活動總結(jié)

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇1

今日，我們小班教研組的全體人員圍繞活動主題"怎樣選擇適

合小班幼兒的科學(xué)活動〃綻開了熱鬧的溝通與爭論。下面我就為我們

活動中提出的幾個優(yōu)秀的論點進行梳理：

一、為幼兒供應(yīng)好的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，營造開心的學(xué)習(xí)氛圍，為

科學(xué)活動制造良好的預(yù)備。

二、科學(xué)活動的操作材料選擇生活化、多樣化。

三、科學(xué)教學(xué)活動內(nèi)容設(shè)計情景化、嬉戲化、探究話。

四、利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象，挖掘幼兒一

日生活中各個環(huán)節(jié)中生成的科學(xué)教育內(nèi)容，因勢利導(dǎo)、適時教育，讓

幼兒體驗科學(xué)就在我們身邊，為我們生活供應(yīng)很多關(guān)心，是人類的好

伴侶。

總之，我們本著“以幼兒為本〃的教育理念，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的

主體，而老師則更多的成為一個觀看者、嬉戲者，同時接受幼兒拋過

來的問題，答案也在提示、引導(dǎo)等措施中關(guān)心幼兒在操作探究活動中

發(fā)覺、獲得，讓幼兒成為活動的主體。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇2

本周三，我班向家進步行了半日活動開放，此次活動由于我和

胡老師的細心支配，取得了較好的效果。

晨間活動我們給幼兒支配了：拍球，滑梯兩種活動，由于地面

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潮濕，臨時改成集體嬉戲《七彩傘》幼兒玩得特殊快樂，完全遺忘了

爸爸、媽媽正在一邊。在晨間活動總結(jié)談話中，小伴侶們紛紛主動舉

手，向大家介紹自己晨間活動的狀況。評比出了玩得最好的小伴侶,

老師鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)樓下傳來大班幼兒做操的音樂聲時，小

伴侶們都寧靜了下來，我向他們提出了早操的要求:排隊做到快、靜、

齊;下樓保持寧靜;做操眼睛看老師。輪到我們做操了，我覺得小伴侶

們做得特殊好，比早操競賽還要仔細，我聽到身后傳來家長們滿足的

笑尸。

吃完付餐時，有幾個家長因工作較忙，要趕著上班去，個別幼

兒開頭小聲哭泣。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的心情,

投入到即將開展的教學(xué)活動中，我摟著哭泣的孩子，在她的耳邊靜靜

說著鼓舞的話，使笑容又重新回到孩子的臉上。

由于小班幼兒剛?cè)雸@不久，活動中留意力較難集中，語言表達

力量有限。因此我選擇了一節(jié)趣味性和操作性較強的活動《可愛的水

果》。這節(jié)課是一節(jié)整合活動，通過嬉戲的形式和實物的比較幼兒知

道了高矮，大小，長短，胖瘦等，還聯(lián)系幼兒的生活閱歷，讓幼兒通

過一片片彎彎的橘子進行想象，橘子彎彎象什么，同時也豐富了幼兒

的詞匯。

區(qū)角活動是小伴侶們最喜愛的活動，在老師幫忙下，搬的搬,

抬的抬，很快就把活動場地擺好了，很多小伴侶還拉著自己的爸爸、

媽媽和自己一起嬉戲：程雪陽小伴侶邀請她的爸爸到"美術(shù)小天地”參

觀印畫，朱丹丹小伴侶帶奶奶一起玩起了圖形對對碰。教室里一時布

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滿了歡聲笑語。

半日活動開放讓家長了解了孩子在園各方面的進展?fàn)顩r，老師

的工作狀況，為今后更好的開展家園共育工作制造了良好的契機。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇3

節(jié)日主題課程成果展活動已經(jīng)結(jié)束了，但那份精彩，那份喜悅,

那份感動依舊真實的出現(xiàn)在我的眼前。

一、孩子的精彩

雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個學(xué)期，但他們在各方面

都有了很大的進步和提高，不哭了，不鬧了，會自己穿鞋子了，會自

己疊衣服了，會關(guān)心小伴侶了，會關(guān)懷爸爸媽媽了。

老師們最擔(dān)憂的是小班孩子會在展現(xiàn)時心情失控，導(dǎo)致活動沒

方法順當(dāng)進行，但我們班的小伴侶不存在這種現(xiàn)象。一個個都能根據(jù)

老師的要求來就座，聲音洪亮，表演出彩，引得家長們的陣陣掌聲。

尤其是鄭卓、周夢苑小伴侶在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸

引許多家長都到前面來拍照。

二、家長的喜悅

在活動中，小二班的全部家長伴侶都能根據(jù)老師的要求，在家

里給孩子畫好妝，穿好衣服，按時送到幼兒園。同時家長伴侶樂觀協(xié)

作班級老師的要求，都坐在觀看區(qū)域，寧靜急躁的觀看孩子們的表演。

通過觀看孩子們的表演，家長伴侶都忍不住夸獎孩子長大了，

進步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長的臉上。

三、老師的感動

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作為班級老師，孩子們進步了，能干了，懂事了，是我們最大

的心愿;同時，能得到家長伴侶們的認(rèn)可和確定，作為老師我們無比

欣慰和感動。

在家長伴侶對班級老師進行師德評議的反饋中，班級25位家

長伴侶對三位老師都做出了優(yōu)秀的評價，令我們感動不已。

總之，通過本次節(jié)日課程成果展活動的開展，進一步促進了家

園溝通的有效性，直觀性，為以后的工作打下了良好基礎(chǔ)。信任在以

后的活動中，我們班會越來越好！

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇4

今日是每學(xué)期的家長半日活動開放日，個別家長由于上班或者

有事未能參與，幼兒出勤率達到100%,家長出勤率為80%左右。我

很快樂，由于這代表了家長對幼兒的愛，同時也代表了家長對我們班

的支持。為了給家長一些更好的學(xué)習(xí)參考，我充分預(yù)備了全部的工作。

在晨間活動時姚老師把小伴侶帶到了操場拍皮球，而我利用這

段時間開了個簡短的家長會主要是以下幾點：

1、本次活動的介紹；

2、看法表的填寫問題；

3、延時托；

4、這學(xué)期的簡潔反饋；

5、一些幼兒生活方面的小建議等等。

不管在早操、集體活動或戶外活動中家長們都給孩子拍照，在

活動中孩子們也都表現(xiàn)出自己最能干的一面。姚老師的語言活動《好

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餓的毛毛蟲》通過好玩的PPT進行了敘述，孩子和家長們都仿佛進入

到了繪本的美妙世界里，孩子們舉手發(fā)言也很樂觀。其次節(jié)是我的美

術(shù)活動《裝飾毛巾》，這是一節(jié)繪畫創(chuàng)編的活動，為了調(diào)動家長們的

樂觀性，我請家長和孩子們一起設(shè)計漂亮的毛巾，活動中家長也仿佛

回到了童年，與孩子們一起嬉笑、作畫，不亦樂乎！

當(dāng)其他家長與幼兒同時作畫時，我看到了那些沒有父母陪伴的

幼兒，他們的臉上是沒有笑容的，而我們能做的就是更多的關(guān)注他們，

充當(dāng)他們的父母的角色和他們玩嬉戲。此時，我為他們感到難受。作

為父母，為了給孩子一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活，他們不斷地掙錢，

賜予孩子豐富的物質(zhì)條件，然而卻不知道幼兒所需要的。假如家長來

參與這次活動，他們將感受到父母給的暖和愛意和快樂喜悅。這些是

用金錢和時間都換不回的。

所以，不論作為家長的你，做工作中有多忙，也請在這個時刻

抽出幾個小時陪陪孩子……盼望沒來的家長以后肯定要樂觀參加。

活動結(jié)束時，有個別孩子難過的流了幾滴眼淚，但是總體來說

還是不錯的，盼望通過本次活動讓家長們能過更直觀的感受到老師組

織活動的情景，更讓家長清晰地看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

活動結(jié)束后，家長們也把看法表仔細填寫好上交，給我們的工

作提出了很珍貴的看法和建議。我們會盡我們的力量把工作做得更好。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇5

家長半日開放活動已圓滿結(jié)束，活動中有驚喜，有歡樂，有滿

意但確定也有不足。

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我們辛辛苦苦的工作在今日得到了呈現(xiàn)與證明?；顒又校覀?/p>

能看到家長對我們的體諒與信任。通過這次活動家長們也更好的了解

了自己的孩子，見證了孩子的進步與不足。

現(xiàn)把本次開放日活動匯報如下，期望有助于下次的開放活動更

好更勝利！

一、早餐活動

我們依據(jù)每個幼兒平常的進食量安排了早餐，餐中鼓舞幼兒寧

靜進餐。個別幼兒由于眾多家長的圍觀而影響了進餐量的，我們老師

也準(zhǔn)時向家長做了解釋說明，對于平常進餐較慢的幼兒，我們支配了

特地的老師進行照看。

二、漫步活動

每位小伴侶都能興奮的樂觀參與，大部分幼兒都能開心地聽從

老師指揮，家長們露出了滿足的笑容。

三、入廁、盥洗、喝水、加點

入廁分男女組進行的，盥洗有老師督促，幼兒喝水秩序較好,

我們也特殊關(guān)注了平常不愛喝水、不愛吃水果的個別幼兒，讓家長體

會到我們的'細心與急躁。

四、教育活動

在教育活動中，家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找

到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分幼兒都表現(xiàn)得很樂觀，尤其是

于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小伴侶發(fā)言特殊樂觀，在活動中我也關(guān)注

了對個別內(nèi)向幼兒的培育，如：陳博洋、途若萌、張曉蕾等，總體來

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說，教育活動完成得不錯。

另外，由于家長較多，孩子的精力集中受到了較大的影響，有

的家長表現(xiàn)了著急、擔(dān)憂的心情，我們也利用課間時間與家長做了溝

通，有的幼兒的確平常上課表現(xiàn)不夠抱負(fù)的，老師也利用本次機會與

家長做了深度交談，為家長供應(yīng)了一些改善建議，得到了家長的認(rèn)可。

五、間操活動

間操活動是孩子比較喜愛參加的，間操的活動性、好玩性、豐

富性吸引了家長，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是

很標(biāo)準(zhǔn)，但家長們還是比較滿足的。

通過家長反饋看法可以看出，家長們都很體諒老師的辛苦，也

很認(rèn)可老師的付出，大家都盼望像這樣的開放活動多多進行，不斷增

加家園合作與溝通。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇6

"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過的暖春季節(jié)，?。ǘ┌?/p>

的老師們細心組織了一次春游活動。20xx年3月23日，我們一家如

約參與了此次活動，活動在親近自然中開展得平安有序，輕松活潑,

真正是寓教于樂。給我們家長和孩子制造了一個親子體驗的機會，給

孩子們的家長們也制造了又一個相互熟悉和溝通的機會，給老師、家

長、孩子制造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機會，甚是難得!讓我們既

能興致盎然的體會大自然的美妙景色，也讓活動開展得有聲有色、可

圈可點。

活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的

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方式，將此次活動狀況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活

動目的、時間、地點、預(yù)備要求、活動過程以及活動中嬉戲開展說明

和規(guī)章，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分預(yù)備。從公布的方

案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小伴侶也是開展了活動前的平安教育

哦，真認(rèn)真!從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活

動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，依據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們

整隊結(jié)合點名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了（在此過程中發(fā)覺，

孩子們抬手列隊很有范哦!），首先開頭的是三個小班的班級活動，孩

子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的嬉

戲，這一支配獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,

使家長能在孩子們天真奇怪的"睽睽"凝視下，攢足動力進入嬉戲。

第一個嬉戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的家

長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們

童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點。這個競賽我們?。ǘ┌嗫墒堑昧?/p>

第一的哦,噢耶!其次個嬉戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，

另外一只腿相互編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個班編在一起后跳

的時間最長，最終一個家長嬉戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持

多長。整個家長嬉戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動了家長參加活動的樂觀性，也激發(fā)

了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平常只顧匆忙接送孩子的家長們放

緩身心節(jié)奏，全心投入嬉戲，自然而然通過嬉戲這一方式來搭建溝通

橋梁，漸漸從面熟到相熟吧，嬉戲讓家長們?yōu)榱送粋€目標(biāo)團結(jié)協(xié)作,

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很是給了家長很大的溝通空間。孩子們稚嫩的"加油"聲，簡直就是家

長拼盡全力的正能量。說是家長嬉戲，其實又豈只是家長嬉戲呢?老

師、家長、孩子不都參加其中了嗎？

緊接著開頭了分班后的各班活動，小（二）班首先開頭了第一個

嬉戲親子趕小豬，五個孩子和家長拉開距離面對面，孩子用"趕豬棍"

把"小豬"趕給家長，家長在把"小豬"趕到起點。嬉戲看起來簡潔，可

有的"小豬"就不聽話啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長那去，甚至

有的越趕越遠了呢，急得小伴侶是一身小汗，家長是忙不停的在指導(dǎo)

趕豬。其次個嬉戲找孩子，家長盲上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面

找到自己的孩子再返回。嬉戲剛開頭就消失了令人捧腹的一幕，家長

轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得

遠遠的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有"橫沖直撞"摸

進旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長們，大人小孩一片歡

聲笑語，把此次活動推入了高潮。二個嬉戲下來，開頭孩子們的食物

共享，每位小伴侶都把自己帶來的各種零食拿出來一起享用，當(dāng)中，

小（二）班的一位小伴侶過生日（額，不記得名字了），帶來一個大蛋糕，

更是給食物共享活動平添了無盡歡愉快躍的氣氛。之后天空落起了小

雨點，打斷了我們歡快的春游活動，但同時也讓我們又體會了一把雨

中春色，不是說"春雨貴如油"嗎？

春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草

萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和老師的細心構(gòu)思

和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的

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有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感受良多。感謝老

師!感謝學(xué)校！

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇7

1、運用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。

2、針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹木，活躍

思維。

3、簡潔了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：

1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；

依據(jù)排序模式預(yù)備相應(yīng)的兩種樹木、膠水、紙和筆。

2、歌曲

活動過程

一、引出問題

1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗預(yù)備種在我們大

三班，現(xiàn)在呢請小伴侶來看一看：這些樹一樣嗎?（和幼兒一起表述并

且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹）（怎樣提問才可以讓

幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹）

2、師：現(xiàn)在啊請小伴侶來關(guān)心老師想一想這些樹怎么樣種植，

怎么排列，才能讓人感覺既美麗又整齊呢？

（問題1怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是

兩個兩個排?）

（幼兒舉手大膽表述自己的想法，最終小結(jié)幼兒發(fā)言。）

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二、嘗試操作

第一次操作：

師：那現(xiàn)在啊就請小伴侶開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排

隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴溝通一下，你

的樹是怎么排列的?（幼兒在操作臺上操作，師巡回觀看、指導(dǎo)、溝通。）

（問題2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套）

2、（鼓舞幼兒運用已有閱歷，嘗試運用多種方法的排序，可以

是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等）

3、真不錯，剛才我觀察有的小伴侶是一棵松樹一棵柳樹的排

列，也有的小伴侶呢是兩棵松樹兩棵柳，還有的小伴侶是松樹柳樹松

樹，松樹柳樹松樹依次排列，小伴侶真的是很能干。

其次次操作：

1、師：那現(xiàn)在呢再請小伴侶把吳老師帶回來的小樹苗既要有

規(guī)律的排隊，又要全部種完，你有方法嗎?你有幾種方法?把你的方法

記錄在紙上。

在種樹之前，我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹，幾棵柳樹，123456

六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用團表示柳樹用。表示

2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小伴侶和他

一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

（問題3：假如有小伴侶一口氣說完怎么辦?）

師：真不錯，小伴侶真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方

法來種植樹木，那現(xiàn)在請小伴侶再想一想假如說松樹和柳樹的數(shù)量相

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差一半時，就是松樹六棵，柳樹三棵時，你怎么排列呢？

（請幼兒到黑板前來排列，和師范幼兒一樣的舉手回答）

A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?（ABAB、BABA、AABB、BBAA、

AAABBB、ABAABBAAABBB等）

B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?（AAB、BAA、ABA、

ABAABAAAB）

第三次操作：

（最終怎么說?）

1、要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜愛排列方

法，把樹木種植在泥土里。

2、在音樂聲中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受

春天的氣息。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇8

一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容

和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁?/p>

小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們難過可憐的

樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰

的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡潔匯報：首先

（一）教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮

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興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心

情。仔細學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時依據(jù)班級的

詳細狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動"我愛

我的幼兒園'、十一月份開展主題活動"熟悉我自己二十二月份開展主

題活動"可愛的小動物’一月份開展主題冬天來了），制造性地使用老

師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲

活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問等方面的全面進

展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進展水平、

力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進展為本，老師是幼

兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探究式的師生互動

關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體,

照看個別，讓幼兒把握更多的學(xué)問。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各

種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不

搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細參加集中教育活動等行為規(guī)章。

延時班教育工作也開展的很順當(dāng)，幼兒對英語都比較喜愛，喜

愛唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會常常不知不覺中說出

一兩個英語，而且每次英語課他們都很希望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)

會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡潔的運用。

可見他們對英語非常的喜愛。

（二）保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時間，培育幼兒

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自理力量。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便

后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時，老師要精力集

中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進餐的

技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大

聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己

的一份飯菜。寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系

鞋帶，會整理床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻

或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩

桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕

輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主

動完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)

穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的

事。

仔細做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地

面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省

的好習(xí)慣。

（三）家長工作

1、建立"家園聯(lián)系欄，，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及

老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持

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電話聯(lián)系。

3、每月依據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗活

動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂，同時也受到了家長們的

好評。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼

兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜

予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕

等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地

成長。盼望在大家的關(guān)心下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇9

不知不覺，“余麗麗”已經(jīng)和小伴侶們一齊生活一學(xué)期了。從開

學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都

傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)

期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒

進展的實際需要，堅持"保教"并重的原則，專心參加教育改革實踐。

努力促進幼兒身心健康全面和諧的進展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和

學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上一下子

難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們

15

的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)群眾生活，我們班三位老

師團結(jié)全都，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，

和他們一齊搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁

邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一

個月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼

兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同

學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二.賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運動量

的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫

他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會尿

褲子，我們準(zhǔn)時賜予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒

變成一粒粒"小球"，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，

我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中

藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生

活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺特別能準(zhǔn)時報告醫(yī)生,

或與家長聯(lián)系。我班老師仔細負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了

家長的確定和好評。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每一天堅持消毒口杯，毛巾，打

掃課室；定時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌

16

的傳播，為幼兒制造干凈美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家

里許多事情都是包辦代替，自理潛力較差。針對這一狀況，我們利用

了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力。

另外，我們還對幼兒進行日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個

跟著一個走；學(xué)習(xí)排隊洗手等。透過這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼

兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)

會了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會懇求老師幫忙擦鼻

涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有

了很大的進步。

四.從幼兒的愛好動身，注意各領(lǐng)域活動的多樣化，透過整合

課程促進幼兒身心全面進展。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了許多

生動搞笑的主題活動。如“幼兒園是我家〃、"超級糖果屋"、"小不點兒〃

等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促進幼兒

多領(lǐng)域的進展，并透過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到學(xué)問，得到進展。

作為“奧爾夫音樂班〃，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動，

在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，協(xié)作樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培

育，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表

現(xiàn)音樂。許多家長反映，孩子在家都喜愛聽"奧爾夫''配置的碟，跟著

音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己

孩子對音樂的寵愛，都感到很快樂，也對老師的教育教學(xué)工作感到確

定。

17

在日常生活中，老師結(jié)合"奧爾夫〃的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一

個簡潔的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識

地讓幼兒感受用英語表達的方式。

五.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)

地開展今后的工作，家長的協(xié)作和幫忙，是了解每個幼兒的第一步,

也是幫忙我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園前，我

們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活

習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也透過各種方

式與家進步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時

間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性

的有效教育方法，我們還透過“家園欄〃，向家長宣揚一些育兒閱歷,

健康學(xué)問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。

六.加強教育力度，解決存在問題。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存

在問題：L幼兒一般話的聽說潛力有待提高；2.幼兒在交往過程中，

存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進餐速度較慢；4.幼兒洗

手時，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到這天孩子們?nèi)〉?/p>

的進步，心中感慨不已，更多的是布滿甜美。在新學(xué)期中，我們老師

將再接再厲，本著"一切為了孩子〃的原則，團結(jié)合作，不斷充實自己，

提高自身的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，連續(xù)搞好"做中學(xué)〃科學(xué)教育，建構(gòu)

18

具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做好教育教學(xué)工作。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇10

不知不覺，已經(jīng)和小伴侶們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭

鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點提高都傾注了先

生的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持共同。本學(xué)期，我們

先生在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒成長的實

際必要，堅持“保教〃并重的原則，樂觀介入教育革新實踐。盡力匆忙

進幼兒身心康健全面協(xié)調(diào)的成長。現(xiàn)將本學(xué)期如下：

一、穩(wěn)定幼兒心情，贊助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開頭了，應(yīng)付小班的孩子來說，在生疏的狀況中生活和

學(xué)習(xí)，與生疏的先生和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子

難以輕車熟路。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，的確把我們

的先生弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位先

生連合全都，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力,

和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒閣

下賜予平安感，垂垂地，我們的愛垂垂安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一

個月后，幼兒基礎(chǔ)都愿意來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了許多，大部分幼

兒還能在先生的引導(dǎo)下向先生問好，樂于與同伴相處，給往后的教授

教化生活奠定了有利的根基。

二、賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能依據(jù)天氣變更和活動量

的大小主動增減衣服，霉畚早操前盡量做到反省每個幼兒的衣服，幫

19

他們脫失落過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時候會

尿褲子，我們實時賜予調(diào)換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼

兒釀成一粒?！靶∏颉ǎ观涡”愫?，由于穿太多衣服，褲子總是穿欠

好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;應(yīng)付帶藥來園的孩子，不管

是中藥、西藥、沖劑照樣口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日

常生活中我們都親密把穩(wěn)察觀幼兒的神態(tài)變更，創(chuàng)造特別能實時申報

大夫，或與家長聯(lián)系。我班先生仔細負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,

獲得了家長的確定親睦評。

三、看重衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培育幼兒優(yōu)越的衛(wèi)生

習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行平安衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，掃除

課室;準(zhǔn)時消毒臥房，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的

流傳，為幼兒制造干凈美看的狀況。由于本班幼兒年齡較小，在家里

很多事情都是經(jīng)辦取代，自理才能較差。針對這一環(huán)境，我們應(yīng)用了

各類時機進行老例教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的生活自理才能。

另外，我們還對幼兒進行日經(jīng)老例培育，如上下樓梯手扶扶手,

一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和贊助，現(xiàn)

在幼兒基礎(chǔ)樂于學(xué)習(xí)和考試測驗本身的事情本身做，到學(xué)期末，大部

分孩子學(xué)會了本身洗手，本身吃飯，本身擦嘴巴，流鼻涕會請求先生

贊助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活才能，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)

慣上都有了很大的提高。

四、從幼兒的愛好動身，注意各范疇運動的多樣化，通過整合

20

課程匆忙進幼兒身心全面成長。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際程度，我們選取了很多

活躍好玩的主題運動。如“幼兒園是我家"、"超級糖果屋"、"小不點兒〃

等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教授教化運動，匆忙

進幼兒多范疇的成長，并通過區(qū)角運動，在著手操作中學(xué)到學(xué)問，獲

得成長。

作為“奧爾夫音樂班〃，我們開展了富厚多采的音樂教授教化運

動，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，共同樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。顛末一學(xué)期

的培育，幼兒的節(jié)奏感有明顯的提高，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作

來表現(xiàn)音樂。很多家長反應(yīng)，孩子在家都喜愛聽"奧爾夫"配置的碟,

跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長觀到

本身孩子對音樂的寵愛，都認(rèn)為很興奮，也對老師的教育教授教化工

作認(rèn)為確定。

在日常生活中，老師結(jié)合"奧爾夫〃的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一

個簡潔的英語學(xué)習(xí)狀況、應(yīng)用每日不合光陰段，雷同的時機，有意識

地讓幼兒感想感染用英語表達的方法。

五、盡力做好家長工作，建發(fā)跡園交情之橋。

這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)

地開展往后的工作，家長的共同和贊助，是了解每個幼兒的第一步,

也是贊助我們做好教育工作的方法和渠道。于是，在幼兒入園前，我

們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活

習(xí)慣，感想感染到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各

21

類方法與家進步行溝通聯(lián)系。

例如，我們應(yīng)用家長接送幼兒來園或離園光陰與家長互換幼兒

近日在園與在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育措施,

我們還通過"家園欄〃，向家長鼓吹一些育兒閱歷，康健學(xué)問，或是求

得家長共同的運動看護等。

六、增加教育力度，辦理存在問題。

在放學(xué)期的工作中，我們將以各類有效的教育手段辦理以下存

在問題：

1、幼兒一般話的聽說才能有待進步；

2、幼兒在交往歷程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；

3、部分幼兒的進餐速度較慢；

4、幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象。

回顧這一學(xué)期來我們支付的艱辛和盡力，觀到本日孩子們?nèi)〉?/p>

的提高，心中感慨不已，更多的是充溢甜美。在新學(xué)期中，我們先生

將奮不顧身，本著“一切為了孩子〃的原則，連合互助，連續(xù)充分本身，

進步自身的教育程度和專業(yè)素養(yǎng)，繼承搞好"做中學(xué)〃科學(xué)教育，建構(gòu)

具有本園特色的“奧爾夫”運動課程，踏踏實實地做好教育教授教化工

作。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇11

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又

一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速,

同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己

22

傲慢的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備

良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每

次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名

幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)

期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,作為老師的我們心里

也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動，有"小班組自

理力量競賽'、"冬季運動會’等活動,活動的開展熬煉了孩子們各方面的

進展,同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學(xué)活動中，我

們對進步的幼兒賜予準(zhǔn)時的表揚，對力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對性

地對個別幼兒進行鼓舞教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表

現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片,哭著嚷

著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，信任通過本學(xué)期的培育，孩子

們在下學(xué)期中肯定會有更大的進步！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務(wù),課前仔細備好

課,預(yù)備好豐富好玩的教育活動，上課時公平對待每一個孩子,給每一

個孩子有充分展現(xiàn)自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意

力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩

子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于

教育博客，以此提高自身力量與寫作力量。

23

2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分

的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問

閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表

格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最

為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以，在

日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從兒方面入手：

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培

育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育

幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整

齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身平安，是

每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)

境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得特別適

合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設(shè)計非常貼近幼

兒的日常生活。

24

五、家長工作

經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進

展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系,聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的

表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管

理方面還有待加強，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范,更詳細。尤其在家長工作方面處

事有時會有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地

方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向

更高的支點邁步！

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇12

一、班級管理工作

本學(xué)期的小班幼兒是第一次進入幼兒園，所以許多的幼兒在進

入這個班的時候，都是很不習(xí)慣和適應(yīng)的，很簡單就會想家，總是哭

鬧著要回家。所幸我在幼兒園里已經(jīng)經(jīng)過幾年的熬煉了，也比較快的

把班級事務(wù)給支配好了。對于班級的管理方面，我略微比較嚴(yán)格，給

小伴侶們都安排了任務(wù)，剛好這個班幼兒也不多，每個人一個職位,

剛好給他們找點事情做，也就很好的避開了他們總是想要回家的苦鬧

了。這一學(xué)期，努力的了解孩子們之后，根據(jù)每位小伴侶的特點去進

行管理，班級管理也就進行的順當(dāng)，平安的度過一學(xué)期。

二、關(guān)懷愛惜幼兒

作為他們的班主任，我的職責(zé)不僅是管理好的班級，更大的職

25

責(zé)是要去賜予他們關(guān)懷，努力去關(guān)心他們適應(yīng)幼兒園的生活。在平常

的工作中，我會極力留意孩子們的生活習(xí)慣，關(guān)注他們的一舉一動，

發(fā)覺有孩子身體不適，立馬送他去園里的醫(yī)務(wù)室進行治療，然后向家

長匯報狀況。對于班里一些性格大方的孩子，我會去鼓舞他們?nèi)谌爰?/p>

體，會叫其他小伴侶帶著他們玩，努力的把這個班級團結(jié)起來。經(jīng)過

一學(xué)期的對孩子的愛惜和關(guān)懷，幼兒們對我漸漸也放下了心里戒備，

開頭喜愛我，整個班級的氛圍也越來越好。

三、班級衛(wèi)生狀況

本學(xué)期很注意班級的衛(wèi)生工作，每天我都會叫上幾位任課老師

早早到達教室打掃衛(wèi)生，并且給教室通風(fēng)換氣。一周至少要把整個教

室進行一年的大掃除工作，每個月都要把桌椅拿出去曬太陽一次，并

把教室進行消毒處理，保證孩子在教室上課的餓舒適和平安。這一年

學(xué)期，本班的衛(wèi)生狀況是幼兒園里最好的，我們班級拿到優(yōu)秀衛(wèi)生班

級稱號。

這學(xué)期結(jié)束，再過一個月多又要迎接新的學(xué)期，面臨新學(xué)期的

到來，我會制定好班級工作方案，努力把下學(xué)期的班級給管理好，讓

幼兒們在小班這一年有一個美妙的生活和回憶。下學(xué)期我肯定會做好

班級工作的。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇13

又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”

植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護,

對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)懷愛惜綠色生命，愛護

26

身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一

個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。

為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及

其遠大意義；進一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高孩子愛護樹木

花草的責(zé)任感；增加愛惜樹木的力量，我園在3月16日，組織了中

班級親子植樹活動。

在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義,

以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類學(xué)問講解的同時并呼吁大家：

1、要關(guān)懷、愛惜綠色生命，自覺愛護身邊的一草一木。不踩

踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的賜予澆水和修剪。

4、周末去大自然中查找綠色腳印，并向大家宣講環(huán)保學(xué)

問。

在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當(dāng)天還參與了戶外的植

樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩

子們學(xué)會了分工合作、相互關(guān)心等良好的習(xí)慣。

總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大

家都樂觀地行動起來，為了愛護地球母親，為了美化我們，也為了美

化我們的校內(nèi)，貢獻自己的力氣！

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇14

1.激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

27

2.引導(dǎo)幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。

3.啟發(fā)幼兒制造性仿照"吹喇叭〃"打鼓""打槍""開炮"等動作，并

心情飽滿、動作有力、合音樂節(jié)拍。

重點難點：

L引導(dǎo)幼兒在感知歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編"吹喇叭""打鼓""打

槍”"開炮"等動作。

2.鼓舞幼兒心情飽滿、動作有力、合音樂節(jié)拍地表現(xiàn)“小兵"形

象。

活動預(yù)備：

1.精神預(yù)備：初步觀賞和感知歌曲。

2.物質(zhì)預(yù)備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、

圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望并引發(fā)參加活動的愛好

1.老師帶領(lǐng)幼兒頭戴"軍帽”隨音樂有節(jié)奏地拍手進入活動場

地。

2.出示圖片或錄像課件，提問：這是誰?解放軍叔叔有什么本

事?他們在打敵人時表現(xiàn)得怎樣?你們想不想當(dāng)小兵一起學(xué)習(xí)解放軍

叔叔?老師當(dāng)指揮員發(fā)出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、

禮畢;全體驕傲地說：“我是小兵

3.導(dǎo)語：小兵要練什麼本事呢?請聽歌曲《這是小兵》。

二、傾聽音樂、熟識旋律，感知歌曲雄壯有力的心情

28

1.在老師適當(dāng)?shù)捏w態(tài)和面部表情感染下，寧靜的傾聽音樂，

感受音樂的心情。

2.出示圖譜，關(guān)心幼兒熟識歌詞及動作節(jié)奏。

3.隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的心情。

三、啟發(fā)幼兒制造性的仿照"吹喇叭""打鼓""打槍""開炮"等動

作，協(xié)作音樂節(jié)拍，動作有力、心情飽滿。

1.啟發(fā)提問，引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編并從跟隨老師唱歌詞練習(xí)每

個創(chuàng)編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

2.隨音樂節(jié)拍，老師帶領(lǐng)幼兒動作有力、精神抖擻的完整表

現(xiàn)舞蹈。

3.分男兵、女兵上前“操練〃，引導(dǎo)幼兒相互評價。

四、老師小結(jié)。

老師：小兵還有什么本事呢?用什么動作表現(xiàn)?走，咱一起到操

場上練練吧!隨音樂出活動室。

活動延長：

連續(xù)創(chuàng)編小兵練本事的動作。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇15

一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、專心參與園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行

反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,

協(xié)作主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)

29

備工作。自己動手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的愛好、需要、方法、習(xí)

慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，

注意個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不

斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動中，留意教給

幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力,

留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆,

以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老

師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)

習(xí)，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及

戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展?jié)摿Α?/p>

二、重視一日常規(guī)培育

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，很多孩子原生活較

無序，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培育幼兒如：《翹

鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要

克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬷變翰惶羰车纫约敖逃變喝绾芜f接物品，

玩玩具不爭不搶，玩過要整理好，有個別幼兒共性細致，美術(shù)活動中

讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織

孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中把握方法，調(diào)動幼兒專心性,

培育好習(xí)慣。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、關(guān)注個體，注意保教結(jié)合，家園協(xié)作。

起初我們在活動中，觀看發(fā)覺有些共性的孩子。

例如：馬育斌小伴侶口齒不清楚，剛來幼兒園時，我們一句都

30

聽不懂，剛開頭以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的還

跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，漸漸

的我們聽懂了。有一次他回家告知爸爸說："我的好伴侶是趙凱昌?！?/p>

可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后過了一個禮拜才明

白原先是“趙凱昌"此刻他能專心發(fā)言了。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些

自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭著

不說話，我觀察他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？伤€

是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著，他

才告知我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家進步行溝通，共同開啟孩

子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑。他

笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

四、平安工作

我準(zhǔn)時對室內(nèi)室外進行平安隱患排查，確保孩子們的平安。

1、結(jié)合日常生活中平安進行情景表演，強化幼兒的平安意識

和自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂

爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好入園、離園交接工作，確保幼兒平安。

4、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼

31

兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時的制止，并進行隨機教育。

五、家長工作

1、老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同

分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2、專心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，

誰變乖了，這天誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時

間明白孩子在園的狀況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園

的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形

式進行訪問，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和推舉，持續(xù)家園全

都教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的進展?fàn)顩r，并

制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科

學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒

園做好保教工作。

昨日我們更多地是傲慢。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期,

我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出

差距，并針對不足連續(xù)努力改善。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇16

--年12月29至31日，為了讓孩子們過一個歡樂的元旦節(jié),

我班進行了班級環(huán)境布置，組織孩子和家長一起動手制作了燈籠、雪

32

人、雪花等讓我們的教室布滿了濃濃的新年氣氛，31日下午我們進

行了小班幼兒詩歌朗誦競賽，競賽中我們進行了詩歌《小豬愛睡覺》、

《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》這兒個節(jié)目的表演，

其中家長們也進行了參加，給孩子們度過了一個有意義的元旦節(jié)?，F(xiàn)

將本次活動總結(jié)如下：

1、優(yōu)點：活動孩子的參加性高，很有過年的氣氛。在這次活

動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了活動的質(zhì)量。

2、節(jié)目方面：對于我們班的節(jié)目來說，這天孩子們的發(fā)揮都

很不錯，詩歌朗誦時表情及動作都比較的到位，也能夠把詩歌都記住.

3、缺點：有些孩子第一次上臺，膽子比較小，所以在臺上不

敢像在臺下一樣的表現(xiàn)自己，所以會不背誦詩歌，可以看到有個別孩

子的嘴巴是閉著的，還有的孩子會背誦詩歌而忘了做動作的。

總的來說，本次活動是勝利的，但對于存在不足的地方，我肯

定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇17

一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投

放活動材料，依據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材

料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀

仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、

力量投放了不同難度的活動材料。

33

2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把

握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教

學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班力量不斷提高。本期班級幼兒的英語

會話水平有較大提高。

3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面

的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練

習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字

嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了"故事大王，評比活動，

每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專欄T幼兒的語言表達

更加生動富有感情;講故事的樂觀性越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的

思想變化，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園

聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)"我是中國人，的詩歌

表演;和“我是中國人'學(xué)問競賽活動;家長開放日;"幼兒自制樂器展'；新

年運動會等。家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各

項活動，主動要求多派任務(wù)，愿意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)

放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實

發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正

做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生

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消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增加

幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁

有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文

明進餐，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕

流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較

高。在本次，迎新年、運動會，上，我班孩子在團體操表演以及單項運

動競賽中均獲得較好成果。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了

幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點

關(guān)心幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增

長快速。

不足之處：對幼兒的細致觀看不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時

指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做

得更好。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇18

一、現(xiàn)狀分析：

（一）幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

（二）存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，

飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

35

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏肯定的

規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼

兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，

哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌

握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外

窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

（三）優(yōu)勢

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師

合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,

也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)

融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意

"保中有教，教中有保，自

然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳

細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上

幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成

長。

（一）保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活"開心

的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分

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別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒

活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴

為主，讓幼兒開心地參與各項活動。

2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班

老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育

教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定

點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后

活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀

況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生

活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育

下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶

領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達

自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，

班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點

從以下幾個方面進行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時實行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走

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丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼

兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄

中做好家長工作一一專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒

園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作方案及需要家長

協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)

時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一

步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家

長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

（四）月份支配

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼

兒心情。

2、依據(jù)本班

幼兒狀況制定班級方案，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：（1）召開家長會⑵家長學(xué)校講座⑶選家委會會員

2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

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十月份:

1、引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動。

2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種玩具的

名稱、用途。

十一月份：

1、參與全園性秋游活動。

2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一

起玩的習(xí)慣。

3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座⑵協(xié)作班級活動。讓孩子知道

家里的玩具怎么玩。（3、）協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活

動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展"迎新〃活動。

2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。

3、家長工作

⑴家長開放日活動。

（2）新年親子登山活動。

⑶進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛惜玩具的教育（協(xié)作幼兒成長檔

案進行）

一月份:

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1、協(xié)作園部開展"親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人

成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長連續(xù)充實孩子的個人成長檔案材

料內(nèi)容，開學(xué)帶來。

2023年幼兒園小班參與活動總結(jié)篇19

匆忙的又過了一個學(xué)期，讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一

個學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么有歡樂、有成就、也有學(xué)問的收獲。隨

著孩子們的成長，我也在成長，我所收獲的不僅僅僅是孩子們的愛，

更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力氣，讓我

勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，連續(xù)不遺余力的幫忙孩子和自己歡樂成長。

一、在本學(xué)期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎(chǔ)上

又向前邁出一大步，孩子們從不能寧靜用餐到有秩序仔細用餐，還能

夠獨立完成餐具的簡潔沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是

看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說不出的興奮，不得不信任孩子

們長大了。再回頭想想孩