屆高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)典型例題講解課件：第講綜合實(shí)驗(yàn)與

第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄審題答題示例考向互動(dòng)探究教師備用習(xí)題返回目錄

1.能根據(jù)試題要求設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。

2.了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法。

3.能分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論。

4.能繪制和識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。

5.實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用?？季V要求返回目錄網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)圖

?探究考向一化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)——

知識(shí)梳理——

1．基本原則①科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)的原理、操作順序、操作方法等必須與化學(xué)理論知識(shí)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法一致。②可行性：所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)施時(shí)切實(shí)可行，所選用的化學(xué)藥品、儀器、設(shè)備、實(shí)驗(yàn)方法等在現(xiàn)行的條件下能夠滿足。③簡(jiǎn)約性：要盡可能地采用簡(jiǎn)單的裝置或方法，用較少的步驟及實(shí)驗(yàn)藥品，在較短的時(shí)間內(nèi)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)的原則，符合綠色化學(xué)的要求。第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄考向互動(dòng)探究④安全性：應(yīng)盡量避免使用有毒藥品或具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)操作，涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)要注意尾氣處理。第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄考向互動(dòng)探究2．基本思路第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄考向互動(dòng)探究3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理；(2)選擇藥品和儀器；(3)設(shè)計(jì)裝置步驟；(4)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；(5)分析得出結(jié)論。第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄考向互動(dòng)探究4．實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)的幾種方法通?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方案的創(chuàng)新性可從以下兩個(gè)方面考慮：一是實(shí)驗(yàn)原理的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，凡是物質(zhì)間滿足“反應(yīng)容易發(fā)生”“速率快慢適當(dāng)”“產(chǎn)物較純且易分離”的反應(yīng)均可用于制備所需產(chǎn)物；二是實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有儀器，考慮題給的藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件及儀器用途等，可大膽改進(jìn)制備裝置、凈化裝置、收集裝置、除雜裝置，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究返回目錄考向互動(dòng)探究返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究A、C、E、F、GB、D返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究有毒易溶可燃性返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究【觸摸高考】高考選項(xiàng)正誤判斷返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究——

核心突破——

返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究返回目錄第33講綜合實(shí)驗(yàn)與探究考向互動(dòng)探究——典例型精析——返回鄰目錄第33講路綜合希實(shí)驗(yàn)擊與探宵究考向互動(dòng)探究返回準(zhǔn)目錄第33講五綜合倚實(shí)驗(yàn)爸與探托究考向互動(dòng)探究返回拼目錄第33講勞綜合挪實(shí)驗(yàn)蘋與探捐究考向互動(dòng)探究返回杏目錄第33講儉綜合睜實(shí)驗(yàn)兇與探怕究考向互動(dòng)探究返回羊目錄第33講余綜合囑實(shí)驗(yàn)束與探腳究考向互動(dòng)探究返回什目錄第33講才綜合廉實(shí)驗(yàn)插與探燈究考向互動(dòng)探究返回叔目錄第33講宜綜合壇實(shí)驗(yàn)傻與探栗究考向互動(dòng)探究編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除去CO2中少量的SO2將混合氣體通過(guò)飽和Na2CO3溶液B除去Cu粉中混有的CuO向混合物中滴加適量稀硝酸C證明鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)向AlCl3溶液中投入鎂條D證明H2CO3酸性比HClO強(qiáng)將CO2通入Ca(ClO)2溶液中返回飽目錄第33講余綜合娃實(shí)驗(yàn)備與探壩究考向互動(dòng)探究?探究訴考向畜二負(fù)化學(xué)販實(shí)驗(yàn)戀的評(píng)乏價(jià)——知躬識(shí)繩梳邪理——1．基辣本原認(rèn)則一個(gè)必實(shí)驗(yàn)晌方案鍵的優(yōu)篩劣主秋要從際實(shí)驗(yàn)擴(kuò)原理光是否越科學(xué)客合理丟，操糖作與闊裝置第是否歲簡(jiǎn)單肆可行支，另鑄外還應(yīng)要從江綠色浮化學(xué)燃和安忠全性腐兩個(gè)仙角度該去評(píng)跟價(jià)。第33講散綜合騰實(shí)驗(yàn)惕與探等究返回堤目錄考向互動(dòng)探究2．實(shí)葡驗(yàn)評(píng)惕價(jià)的謠主要膏形式從評(píng)男價(jià)的物主要嚼針對(duì)毯點(diǎn)來(lái)診看，聾實(shí)驗(yàn)戒綜合肉題可冒分為尤裝置暗評(píng)價(jià)持型和緣瑞原理墻評(píng)價(jià)崇型兩拉類。(1棋)實(shí)驗(yàn)?zāi)I裝置健的評(píng)啟價(jià)對(duì)比贏各方騙案裝名置，桿從裝虜置的頁(yè)合理郵性、懷操作黎的簡(jiǎn)輝便可時(shí)行等笑方面柏進(jìn)行施全面大分析害，優(yōu)矛選最停佳裝及置。(2販)實(shí)驗(yàn)耍原理遇的評(píng)升價(jià)緊扣鈔實(shí)驗(yàn)暖目的懼，對(duì)干各方頑案的血原理戚綜合鵲考慮時(shí)，從南原理呈是否割科學(xué)首正確品、是歉否節(jié)庭省原防料、慨涉及廊的操懲作是勾否簡(jiǎn)螞便易世行、除是否紛誤差觀較小若等方盛面進(jìn)睡行全彈面分虛析，敵設(shè)計(jì)貌或優(yōu)菌選出須最佳裙方案杏。第33講兆綜合坦實(shí)驗(yàn)塔與探飄究返回招目錄考向互動(dòng)探究返回茄目錄第33講悶綜合絕實(shí)驗(yàn)雜與探氣究考向互動(dòng)探究【觸摸到高考】高考風(fēng)選項(xiàng)買正誤勁判斷返回碌目錄第33講濃綜合剃實(shí)驗(yàn)箭與探教究考向互動(dòng)探究——核心抽突破——返回?zé)熌夸浀?3講漁綜合梢實(shí)驗(yàn)叫與探逢究考向互動(dòng)探究返回晌目錄第33講歷綜合抽實(shí)驗(yàn)方與探卻究考向互動(dòng)探究返回米目錄第33講旱綜合野實(shí)驗(yàn)室與探皆究考向互動(dòng)探究返回貴目錄第33講踩綜合召實(shí)驗(yàn)閥與探貢究考向互動(dòng)探究——典例據(jù)精析——返回棟目錄第33講家綜合耽實(shí)驗(yàn)妥與探歸究考向互動(dòng)探究返回把目錄第33講能綜合驚實(shí)驗(yàn)黑與探覺(jué)究考向互動(dòng)探究返回魯目錄第33講作綜合沫實(shí)驗(yàn)借與探犯究考向互動(dòng)探究返回菠目錄第33講抵綜合鵲實(shí)驗(yàn)鬼與探進(jìn)究考向互動(dòng)探究返回耳目錄第33講槍綜合烘實(shí)驗(yàn)休與探令究考向互動(dòng)探究返回殃目錄第33講傲綜合纖實(shí)驗(yàn)軍與探挨究考向互動(dòng)探究返回拐目錄第33講昆綜合見(jiàn)實(shí)驗(yàn)民與探嗚究考向互動(dòng)探究返回份目錄第33講爬綜合刑實(shí)驗(yàn)蒜與探每究考向互動(dòng)探究返回曉目錄第33講脈綜合動(dòng)實(shí)驗(yàn)扒與探猴究考向互動(dòng)探究返回遲目錄第33講汪綜合搭實(shí)驗(yàn)策與探家究考向互動(dòng)探究?探究末考向惜三衰探究謀性實(shí)島驗(yàn)——知脂識(shí)開梳抽理——第33講菌綜合河實(shí)驗(yàn)烘與探隔究返回梅目錄考向互動(dòng)探究【觸摸竹高考】高考妥選項(xiàng)殊正誤冬判斷返回予目錄第33講迫綜合炮實(shí)驗(yàn)回與探蠟究考向互動(dòng)探究——核心園突破——返回張目錄第33講分綜合治實(shí)驗(yàn)形與探慎究考向互動(dòng)探究返回痰目錄第33講潤(rùn)綜合爆實(shí)驗(yàn)侍與探驚究考向互動(dòng)探究——典例鉤精析——返回摧目錄第33講號(hào)綜合縮慧實(shí)驗(yàn)鋪與探樣究考向互動(dòng)探究返回怕目錄第33講躁綜合刪實(shí)驗(yàn)虹與探惰究考向互動(dòng)探究返回禽目錄第33講津綜合脊實(shí)驗(yàn)禽與探渴究考向互動(dòng)探究返回泡目錄第33講墾綜合差實(shí)驗(yàn)冰與探瘦究考向互動(dòng)探究返回緒目錄第33講盛綜合齒實(shí)驗(yàn)理與探丘究考向互動(dòng)探究返回?zé)崮夸浀?3講雁綜合面實(shí)驗(yàn)良與探端究考向互動(dòng)探究返回溉目錄第33講般綜合泊實(shí)驗(yàn)廳與探揉究考向互動(dòng)探究返回礙目錄第33講嫩綜合漁實(shí)驗(yàn)謙與探滔究考向互動(dòng)探究返回棍目錄第33講巡壽綜合未實(shí)驗(yàn)凱與探提究考向互動(dòng)探究返回侄目錄第33講蹲綜合輩實(shí)驗(yàn)妥與探臂究考向互動(dòng)探究返回扯目錄第33講澤綜合謝實(shí)驗(yàn)終與探怎究考向互動(dòng)探究?鞏規(guī)范走6戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)押方案穩(wěn)與設(shè)廊計(jì)規(guī)暫范答研題返回愈目錄第33講黎綜合泰實(shí)驗(yàn)返與探關(guān)究審題答題示例返回房誠(chéng)目錄第33講財(cái)綜合宋實(shí)驗(yàn)把與探初究審題答題示例返回念目錄第33講臺(tái)綜合習(xí)實(shí)驗(yàn)單與探厘究審題答題示例返回桶目錄第33講迷綜合材實(shí)驗(yàn)各與探于究審題答題示例返回支目錄第33講篇綜合貨實(shí)驗(yàn)傳與探素究審題答題示例返回姨目錄第33講扒綜合脊實(shí)驗(yàn)賴與探欣究審題答題示例返回絞目錄第33講祝綜合杰實(shí)驗(yàn)欺與探鍛究審題答題示例考場(chǎng)答案請(qǐng)你改正錯(cuò)誤1：___________錯(cuò)誤2：___________返回汽目錄第33講電綜合催實(shí)驗(yàn)辱與探屬究審題答題示例返回莫目錄第33講敏綜合具實(shí)驗(yàn)恭與探蠢究審題答題示例返回績(jī)目錄教師備用習(xí)題第33講灶綜合扭實(shí)驗(yàn)?zāi)桥c探波究選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論A將某氣體通入品紅溶液中，溶液褪色該氣體中含有SO2B室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸研究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響C下層液體從分液漏斗下端管口放出后，關(guān)閉活塞，換一個(gè)接收容器，再將上層液體從下端管口放出取出分液漏斗中的上層液體D向某溶液中加入2滴KSCN溶液，溶液不顯紅色；再向溶液中加入幾滴新制的氯水，溶液變?yōu)榧t色說(shuō)明該溶液中一定含有Fe2＋返回元目錄教師備用習(xí)題第33講瓦綜合毛實(shí)驗(yàn)顏與探合究返回略目錄教師備用習(xí)題第33講樹綜合猴實(shí)驗(yàn)聞與探首究返回幻玉目錄教師備用習(xí)題第33講痛綜合紛實(shí)驗(yàn)符與探厘究B中棉花的位置①②③④所蘸試劑石蕊試液品紅溶液淀粉和碘水混合液氫硫酸現(xiàn)象褪色淺黃色體現(xiàn)SO2的性質(zhì)水溶液顯酸性漂白性氧化性返回?zé)捘夸浗處焸溆昧?xí)題第33講罵綜合演實(shí)驗(yàn)迷與探在究返回攻目錄教師備用習(xí)題第33講膝綜合油實(shí)驗(yàn)花與探餡究返回淋目錄教師備用習(xí)題第33講圈綜合傻實(shí)驗(yàn)享與探泳究返回牽目錄教師備用習(xí)題第33講湯綜合禽實(shí)驗(yàn)亮與探攤究返回亦目錄教師備用習(xí)題第33講每綜合燈實(shí)驗(yàn)皂與探開究實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論驗(yàn)證Ⅰ的部分猜想含有Fe2＋和Fe3＋驗(yàn)證猜想Ⅱ?qū)⑺脷怏w通入如圖所示裝置含有兩種氣體返回聲目錄教師備用習(xí)題第33講堡