中班語(yǔ)言教案《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》

中班語(yǔ)言教案《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》教案背景此教案適用于中班幼兒，主要目的是幫助幼兒提高聽(tīng)說(shuō)能力，鍛煉幼兒閱讀理解和表達(dá)能力，同時(shí)教育幼兒要有責(zé)任心，不能盲目跟從別人。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》；介紹不同動(dòng)物的特點(diǎn)；掌握生活中遇到問(wèn)題的正確應(yīng)對(duì)方法。能力目標(biāo)提高聽(tīng)說(shuō)能力；提高閱讀理解和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。情感目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)自己的想法；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；教育幼兒要有責(zé)任心，不能盲目跟從別人。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》；掌握生活中遇到問(wèn)題的正確應(yīng)對(duì)方法。難點(diǎn)介紹不同動(dòng)物的特點(diǎn)；培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師準(zhǔn)備小動(dòng)物模型，觀察小動(dòng)物的特點(diǎn)。教師向幼兒提問(wèn)：你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它們有什么特點(diǎn)？幼兒回答。學(xué)習(xí)兒歌《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》（10分鐘）教師向幼兒播放《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》的兒歌視頻，并帶著幼兒一起唱。教師逐句解釋兒歌的意思，提高幼兒的理解能力?；顒?dòng)1：誰(shuí)適合跟小綿羊去避暑（20分鐘）教師把小動(dòng)物卡片隨機(jī)發(fā)放給幼兒，讓幼兒想想各自的動(dòng)物是否適合跟小綿羊一起去避暑。幼兒結(jié)合自己卡片上動(dòng)物的特點(diǎn)，給出自己的答案，并給出理由?；顒?dòng)2：小綿羊遇到問(wèn)題了（20分鐘）教師用小綿羊的卡片代表小綿羊（可用畫的）。教師講述小綿羊在路上遇到問(wèn)題，讓幼兒發(fā)揮想象，幫小綿羊想辦法。幼兒可以列舉好幾個(gè)方法，然后讓幼兒選出自己認(rèn)為最好的方法，理由。課堂總結(jié)（5分鐘）回顧兒歌《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》；總結(jié)今天的課程內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)幼兒要有責(zé)任心，不能盲目跟從別人。教學(xué)資源兒歌《誰(shuí)跟小綿羊去避暑》；小動(dòng)物模型卡片；小綿羊卡片（可用畫的）。教學(xué)評(píng)估教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和回答；幼兒完成相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)。教學(xué)反思該教學(xué)活動(dòng)使幼兒不僅了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，而且加深了幼兒對(duì)問(wèn)題的理解和解決方法的啟發(fā)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，幼兒