中班科學(xué)領(lǐng)域教案《沉與浮》_第1頁
中班科學(xué)領(lǐng)域教案《沉與浮》_第2頁
中班科學(xué)領(lǐng)域教案《沉與浮》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班科學(xué)領(lǐng)域教案《沉與浮》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解物體的沉浮與密度的關(guān)系；2.培養(yǎng)學(xué)生對自然的觀察力和動手能力；3.讓學(xué)生感受科學(xué)實驗的樂趣；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.沉與浮的實驗實驗材料：1）紅色豆腐塊、白色豆腐塊、木棒各一只；2）兩只玻璃杯，一只裝滿水，一只只裝一定量的鹽水；3）鋼珠兩粒。實驗過程：1）將紅色豆腐塊、白色豆腐塊和鋼珠分別放入鹽水杯和純水杯中，觀察它們分別是沉下去還是浮上來。同理，將木棒放入兩個杯中觀察發(fā)現(xiàn)。2）取出鋼珠，它們應(yīng)該都沉在水里；把鋼珠包在一層紅色豆腐的中心，發(fā)現(xiàn)鋼珠紅色豆腐中心也沉在水里。3）將兩個杯中的部分水倒入一個新的杯子里，鋼珠也并在其中，觀察它是沉下去還是浮上來。4）觀察紅色豆腐塊和白色豆腐塊的密度，大家猜猜它們是沉下去還是浮上來？2.沉與浮的知識點1）知識點物體的沉浮與密度的關(guān)系，密度越大的物體越容易沉下去，密度越小的物體越容易浮上來。2）概念密度：物體單位質(zhì)量的體積。重力：物體受到的地球引力。3）重要性如果不了解物體的沉浮與密度的關(guān)系，很難正確應(yīng)用它們。3.完成作業(yè)看看你能不能做到：比如一個金屬塊和一個洗發(fā)水瓶都放到水里，讓學(xué)生猜猜哪個會浮起來？三、教學(xué)方法1.講故事法。2.自學(xué)促進法。3.體驗教學(xué)法。四、教學(xué)重點通過實驗引導(dǎo)學(xué)生了解沉與浮以及密度之間的關(guān)系。五、教學(xué)難點如何通過實驗讓學(xué)生自己探索知識點。六、教學(xué)評價讓學(xué)生互相評價，了解他們是否真正掌握了沉與浮的知識點和方法。七、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)初步了解沉與浮以及密度之間的關(guān)系，掌握了一些基本的實驗方法和技巧。同時，我也認(rèn)識到我的一些不足之處在于，對于某些學(xué)生的實驗?zāi)芰突幽芰θ狈ψ銐虻闹匾?。在今后的教學(xué)中，我將更加重視

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論