冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《三位數(shù)除以整十數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊教材第8頁《三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法》教材簡析：三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算除法，在學(xué)習(xí)了幾百幾十除以整十數(shù)的口算方法基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材選擇了紅星小學(xué)師生去參觀航天博物館的事，采用文字敘述加表格的形式呈現(xiàn)出相關(guān)數(shù)學(xué)信息。1.提出了“至少要分幾批參觀”的問題和“先估計一下，再試著用豎式計算”的要求。2.在學(xué)生估算時，結(jié)合“8批不行，剩下的人怎么辦？”的問題，引導(dǎo)學(xué)生把自己的生活經(jīng)驗與教材上的數(shù)學(xué)問題聯(lián)系起來，同時為豎式計算時商的書寫位置和有余數(shù)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點：三位數(shù)除以整十數(shù)商是一位數(shù)有余數(shù)的除法計算。教學(xué)難點：三位數(shù)除以整十數(shù)商是一位數(shù)有余數(shù)的除法計算。教學(xué)目標：1.經(jīng)歷估算和自主嘗試三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算方法的過程。2.掌握用整十數(shù)除三位數(shù)和商一位數(shù)的筆算方法，能解決生活中的簡單問題。3.主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教具、學(xué)具：課件小展板教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣1．口算（可由學(xué)生課前隨機展示）360÷90200÷50560÷80720÷90350÷70450÷502.師：同學(xué)們，今年我國成功的發(fā)射了“神舟十號”飛船，這標志著我國航天技術(shù)達到師：你從這段話和表格上了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？哪些信息不理解？（重點理解“每批參觀的人數(shù)不得超過60人”和“至少要分幾批參觀”的意思）二、引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)（一）估算師：請同學(xué)們估計一下，至少要分幾批參觀呢？學(xué)生可能會出現(xiàn)下面幾種估算方法：第一種：分10批，因為10×60＝600，所以不會超過10批。第二種：分9批，因為9×60＝540，接近523人，所以分9批。第三種大約要分8批，因為8×60＝480，接近523人，所以分8批。師：剛才同學(xué)們估計了全校師生至少分幾批去參觀，那么究竟要分幾批參觀呢？下面我（二）教學(xué)三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算1.學(xué)生試做，教師巡視。做完后小組內(nèi)交流：你是怎么樣做的？有什么問題？2.小組展示，全班研討（小組展示時，其他小組的同學(xué)要和這一小組的同學(xué)交流互動）重點解決的問題：（1）計算結(jié)果是8批，剩下的人怎么辦？（2）為什么要分9批人參觀？（38”為什么寫在個位上？（因為523里面有8個60，還余43，所以8（460”可不可以看為“6”進行計算呢？為什么？（不能，因為不能單獨改變除數(shù)的大小，所以不能把“60”看作“6”來進行計算）質(zhì)疑中學(xué)生如果提不出某個問題，教師可以追問。3．把計算結(jié)果和估算進行比較師：為什么計算的結(jié)果和我們估算的不一樣？（因為剩下的43人也要進入航天館參觀，計為1批。所以要9（三）師：我們剛才解決了一個關(guān)于參觀航天館的問題，現(xiàn)在這些學(xué)生又去參加了植樹活動。請同學(xué)們解答8頁試一試問題。學(xué)生獨立思考，用豎式計算，然后再交流。注：重點讓學(xué)生理解“最多”的含義；剩下的33人還夠分成一個組的嗎？為什么？小結(jié)：在上面的兩個問題中，計算結(jié)果都有余數(shù)。參觀問題中剩下的43人不夠一批，要按一批計算，答案加1.而植樹問題中，剩下的33人，不夠一組，答案不在考慮余數(shù)。所以在用數(shù)學(xué)知識解決問題時，一定要結(jié)合具體問題靈活運用計算結(jié)果。三、強化訓(xùn)練，應(yīng)用拓展1.用電腦錄入一篇466個字的文章，紅紅每分鐘能錄入60個字，聰聰7分鐘能錄完。誰錄入的快一些？引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，弄清題意后，讓學(xué)生先估計一下，然后在計算。2、王大爺?shù)墓麍@收獲蘋果358千克，梨270千克，李子196千克。算一算：裝這幾種水果，各需要多少個紙箱？引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖，弄清題意后，讓學(xué)生先估計一下，然后在計算。3.計算：266÷40562÷80189÷20218÷70297÷50216÷30學(xué)生獨立完成，做完后，針對做題情況全班交流。時間不夠，可以分組完成。4.在一條長為18020米栽一棵。一共需要栽多少棵樹？請你畫一幅圖來解釋。四、自主反思，深入體驗。師：這節(jié)課你有什么收獲、體會？板書設(shè)計：三位數(shù)除以整十數(shù)的筆算參觀航天博物館：植樹問題：523÷60=8