幼兒園安全管理

幼兒園安全事故分析與安全管理子洲縣第二幼兒園苗文娟

幼兒園的生命安全和健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，安全不保，何談教育，幼兒園安全工作，責(zé)任重于泰山。幼兒園必須把安全工作擺到幼兒園的主要工作議事日程中去。定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，落實(shí)安全責(zé)任和自查自糾責(zé)任，健全制度、明確職責(zé)、齊抓共管，為全園教職工及幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。前言：幼兒期是一個(gè)稚嫩的、脆弱的、需要成人精心照顧和保護(hù)的時(shí)期。

——大肌肉的迅速發(fā)展使幼兒具有愛(ài)玩好動(dòng)的特性；

——幼兒的思維和行為活動(dòng)帶有明顯的隨意性，控制、調(diào)節(jié)自己心理活動(dòng)和行為的能力很差；

——幼兒的好奇心特別強(qiáng)，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)h(huán)境中潛在的不安全因素判斷力差。因此，幼兒期幼兒更容易發(fā)生安全事故，關(guān)注幼兒的安全，尤為必要。幼兒期的日常安全管理重中之重（一）服務(wù)對(duì)象：低齡，3-6歲，甚至更低；安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力低。影響幼兒園安全的特有因素

1、對(duì)危險(xiǎn)情境的認(rèn)識(shí)不足，容易導(dǎo)致意外的發(fā)展（交通意外、溺水意外、動(dòng)物咬傷等）。

2、神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，雖然有時(shí)已經(jīng)察覺(jué)到危險(xiǎn)，但因并未能及時(shí)反應(yīng)和有效控制而導(dǎo)致意外發(fā)生（燙傷）。

3、生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏使學(xué)前兒童對(duì)特定情境中的潛在危機(jī)預(yù)見(jiàn)不足（進(jìn)食說(shuō)笑呼吸道堵塞）。

4、生理機(jī)能低下時(shí)容易發(fā)生意外（摔傷）。【影響幼兒園安全的特有因素】（二）教育方式：在園時(shí)間長(zhǎng)，集體、戶(hù)外活動(dòng)多。

3、午休存在的安全問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)接送不及時(shí)，存在冒領(lǐng)、走失問(wèn)題等。

2、以活動(dòng)課為主，存在設(shè)施傷害問(wèn)題，活動(dòng)中自傷、互傷問(wèn)題。

1、在幼兒園用餐，存在飲食衛(wèi)生安全，飲水安全，流行性疾病交叉感染問(wèn)題，甚至燙傷問(wèn)題等。【影響幼兒園安全的特有因素】【影響幼兒園安全的特有因素】（三）師資隊(duì)伍：數(shù)量不足、專(zhuān)業(yè)不足、辦園設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)。2、幼兒教師整體年齡偏低，有些本身就是大孩子，甚至是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，安全意識(shí)不強(qiáng)；容易情緒化，個(gè)別教師甚至?xí)⑸钪械脑箽獍l(fā)泄到孩子身上，體罰孩子，甚至虐待孩子。1、當(dāng)今學(xué)前教育的師資隊(duì)伍，是整個(gè)幼兒教育的薄弱環(huán)節(jié)。首先是教師的數(shù)量不足；其次是專(zhuān)業(yè)不足（素質(zhì)不高）；再次是待遇偏低，工作不穩(wěn)定（流動(dòng)性較大），教師與幼兒園存在矛盾，影響幼兒園安全。3、幼兒園辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，設(shè)施不符合相關(guān)要求，存在嚴(yán)重安全隱患，安保力量不足。

不管是什么情況，不管是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓我們的下一代受到傷害，這是我們的責(zé)任。

——習(xí)近平

責(zé)任大于天

【責(zé)任重于泰山】

九、幼兒園事故重在預(yù)防

八、落實(shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)

七、處理幼兒事故的方法和對(duì)策

六、全園管理，有過(guò)失，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

五、幼兒園常見(jiàn)傷害事故案例分析

四、幼兒園安全工作的重要性、艱巨性

三、導(dǎo)致幼兒園事故發(fā)生的原因

二、幼兒傷害事故的主要類(lèi)型學(xué)習(xí)交流主要內(nèi)容一、什么是幼兒園安全事故？一、什么是幼兒園安全事故？

一、什么是幼兒園安全事故？？我們的思考什么是幼兒園安全事故？我們的思考

它主要是幼兒在幼兒園內(nèi)發(fā)生的人身傷害，也包括幼兒園組織的外出活動(dòng)（如郊游等）中發(fā)生的人身傷害。

是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動(dòng)而處于幼兒園管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。含義：1、幼兒游戲時(shí)受傷；2、因教學(xué)設(shè)施原因引起事故；3、兒童走失事故；4、幼兒被他人接走事故（離婚的、無(wú)監(jiān)護(hù)權(quán)或犯罪分子）；5、由于體罰或變相體罰原因所造成的事故；6、外來(lái)人員侵犯所發(fā)生的事故；7、幼兒園組織活動(dòng)引發(fā)的事故；8、幼兒自身原因?qū)е碌氖鹿剩ㄈ缬變鹤陨須埣?、自身疾病等）。二、幼兒傷害事故的主要?lèi)型2、人的不安全行為：幼兒自身特點(diǎn)。

老師責(zé)任心缺失。家長(zhǎng)安全意識(shí)薄弱。（一）動(dòng)態(tài)的活動(dòng)1、管理上的缺失：安全組織機(jī)構(gòu)不健全；安全責(zé)任制未落實(shí)；管理制度不完善；

安全投入不足；安全規(guī)章制度執(zhí)行缺乏力度；教師數(shù)量的不足；大班額問(wèn)題。三、導(dǎo)致幼兒園事故發(fā)生的原因

2、物的不安全狀態(tài)：

游戲設(shè)備器械破舊，老化或壞損；安全隱患未及時(shí)消除；家具、玩具的邊角銳利，玩具顆粒過(guò)于細(xì)小等。

1、不良的環(huán)境：

室內(nèi)過(guò)分簡(jiǎn)陋，活動(dòng)場(chǎng)地狹小，地面濕滑、不平，房屋基礎(chǔ)下榻；安全通道、安全出口標(biāo)示、門(mén)和圍欄的缺失；采光不良，室內(nèi)空氣不良，惡劣氣候與環(huán)境等。（二）靜態(tài)的環(huán)境【導(dǎo)致幼兒園事故發(fā)生的原因】

幼兒園在幼兒生活中處于最為核心的地位，幼兒的大部分活動(dòng)時(shí)間都是在幼兒園度過(guò)的，而幼兒最容易受到傷害的地方又往往是那些幼兒活動(dòng)較多的地方。因此，老師在保護(hù)幼兒免受傷害方面有不可推卸的責(zé)任。小結(jié)四、幼兒園安全工作的重要性、艱巨性《幼兒園工作規(guī)程》七大特征

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展以及新形勢(shì)的需要，教育部對(duì)運(yùn)行二十余年的《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行了修訂，并于2016年3月1日起實(shí)施。1.堅(jiān)持立德樹(shù)人的立場(chǎng)2.體現(xiàn)依法治園的訴求3.高揚(yáng)尊重兒童的旗幟4.突顯游戲活動(dòng)的地位5.強(qiáng)化安全管理的職責(zé)6.提升教職員工的素養(yǎng)7.扎實(shí)家園合作的紐帶【幼兒園安全工作的重要性、艱巨性】幼兒園的安全管理在新《規(guī)程》中受到了空前的重視，專(zhuān)設(shè)“第三章”來(lái)詳細(xì)闡述相關(guān)要求。第十二條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方幼兒園安全管理的相關(guān)規(guī)定，建立健全門(mén)衛(wèi)、房屋、設(shè)備、消防、交通、視頻、藥物、幼兒接送交接、活動(dòng)組織和幼兒就寢值守等安全防護(hù)和檢查制度，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。

第十四條幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品藥品安全的法律法規(guī)，保障飲食飲水衛(wèi)生安全?！居變簣@安全工作的重要性、艱巨性】

第十三條幼兒園的園舍應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家和地方的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，定期檢查維護(hù)，保障安全?！變簣@的設(shè)備設(shè)施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家相關(guān)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。入園幼兒應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護(hù)人或者其委托的成年人接送。

第十五條幼兒園教職工必須具有安全意識(shí)，掌握基本急救常識(shí)和防范、避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保護(hù)幼兒的人身安全。幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開(kāi)展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開(kāi)展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)投保校方責(zé)任險(xiǎn)?！居變簣@安全工作的重要性、艱巨性】幼兒園常見(jiàn)傷害事故案例分析五、設(shè)施傷害1.設(shè)施傷害：由幼兒園設(shè)施引起的傷害。設(shè)施、設(shè)備不安全建筑物倒塌火災(zāi)、觸電等預(yù)防措施不當(dāng)全國(guó)幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？案例1【幼兒園常見(jiàn)傷害事故案例分析】保育教育傷害工作責(zé)任心差安全措施不當(dāng)體罰孩子教師擅自離崗2.保育教育傷害：即教職員在保育教育中引起的傷害。案例2【幼兒園常見(jiàn)傷害事故案例分析】5.園外活動(dòng)傷害校車(chē)傷害事故社會(huì)安全事件自傷互傷走失事故教職工傷害事故食物中毒及公共衛(wèi)生事件等。兒童有特殊的疾病不可避免的事故4.兒童自身傷害：即由兒童自身原因造成的傷害3.管理傷害：不按制度工作案例3案例4視頻：4歲男童幼兒園猝死事件案例分析.docx【幼兒園常見(jiàn)傷害事故案例分析】六、全園管理，有過(guò)失，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

2、幼兒園教師或其他工作人員體罰或變相體罰幼兒，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求，操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其它有關(guān)規(guī)定的。

3、幼兒園教師或其它工作人員在負(fù)有組織、管理幼兒職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)幼兒行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡、制止的。

1、幼兒園園舍、場(chǎng)地、其他公共場(chǎng)地以及幼兒提供給幼兒使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合幼兒標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素未及時(shí)上報(bào)的。

5、幼兒有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，教師知道但未予以必要注意的；對(duì)食物過(guò)敏知道但沒(méi)去避免，造成事故的。

6、幼兒園教師或其他工作人員工作時(shí)間，因做與工作無(wú)關(guān)的事而導(dǎo)致發(fā)生事故的。

7、幼兒園教師或其他工作人員不按制度做事，而導(dǎo)致發(fā)生事故的。

4、對(duì)幼兒生病、發(fā)生意外事故等于幼兒安全直接相關(guān)的信息，幼兒園知道但未及時(shí)告知幼兒的監(jiān)護(hù)人的。（告知義務(wù)）【全園管理，有過(guò)失，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任】七、處理幼兒事故的方法和對(duì)策方法三個(gè)方面：1、發(fā)生事故及時(shí)上報(bào)，主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，在心靈上給予家長(zhǎng)安撫。

2、主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不要推卸扯皮，一定要化解矛盾。

3、要學(xué)法懂法，實(shí)在協(xié)商不了的事就得依法處理。學(xué)會(huì)保護(hù)自己、幼兒園的合法權(quán)益，注意保存相關(guān)證據(jù)材料，及時(shí)了解相關(guān)的法律責(zé)任，要明確底線(xiàn)。對(duì)策三個(gè)方面：

1、及時(shí)救治：要及時(shí)送醫(yī)院、第一時(shí)間通知家長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)，采取一切可救治的方法救治。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，真實(shí)的反應(yīng)情況。讓家長(zhǎng)了解事故的真實(shí)過(guò)程，千萬(wàn)不可包庇。

3、及時(shí)家訪(fǎng)，安撫家長(zhǎng)，上門(mén)溝通交流，與有關(guān)部門(mén)協(xié)商解決。及時(shí)、主動(dòng)、情理、協(xié)商（政府）、法律

注重安全管理日?；⒓?xì)致化，做到八查，十重視、十不準(zhǔn)。八、落實(shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)一查：安全責(zé)任落實(shí)情況。

（每學(xué)年結(jié)合崗位安全職責(zé)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化員工的安全責(zé)任意識(shí)。）二查：消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查：園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。

（通過(guò)責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí)爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。）四查：為幼兒提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?！韭鋵?shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)】【八查】五查：組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)施是否落實(shí)。要制定《幼兒集體活動(dòng)或外出活動(dòng)安全預(yù)案》，提出活動(dòng)前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)實(shí)施方案、報(bào)批，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查：應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查：幼兒安全教育的開(kāi)展情況。八查：安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的情況。同時(shí)利用“安全教育月”的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使“預(yù)防為主，安全第一”的管理宗旨落到實(shí)處?！韭鋵?shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)】【十重視】【落實(shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)】1、重視一日生活每個(gè)環(huán)節(jié)的安全問(wèn)題。2、重視安全責(zé)任的明確。3、重視職工安全知識(shí)的教育培訓(xùn)和安全宣傳工作。4、重視職工心理素質(zhì)問(wèn)題5、重視安全工作規(guī)范操作程序。6、重視責(zé)任追究制。7、重視應(yīng)急措施的制定。8、重視安全隱患排查工作。9、重視孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。10、重視門(mén)衛(wèi)安全工作

（保護(hù)孩子安全、做好來(lái)訪(fǎng)登記、把好入口關(guān)）【十不準(zhǔn)】1、不準(zhǔn)外來(lái)人員未經(jīng)許可隨意進(jìn)入園內(nèi)。

2、不準(zhǔn)無(wú)計(jì)劃開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。

3、不準(zhǔn)監(jiān)護(hù)人以外的人員接送孩子。

4、不準(zhǔn)違反安全操作程序去開(kāi)展工作。

5、不準(zhǔn)隔天處理所發(fā)現(xiàn)的安全隱患。

6、不準(zhǔn)隱瞞安全事故。

7、不準(zhǔn)讓孩子離開(kāi)教師的視線(xiàn)范圍。

8、不準(zhǔn)無(wú)上崗證人員上崗。

9、不準(zhǔn)體罰和變相體罰幼兒。

10、不準(zhǔn)“三無(wú)”食品進(jìn)入幼兒園。

【落實(shí)安全八查、十重視、十不準(zhǔn)】在幼兒園安全管理中，“預(yù)防為主”是最基本的原則，它的含義是：在安全管理中，幼兒園每個(gè)教職工要增強(qiáng)安全意識(shí)，采取各種預(yù)防性手段和措施，消除各種不安全的因素，防止幼兒安全事故和幼兒意外傷害的發(fā)生，而不是等出了安全問(wèn)題后再去想辦法解決。實(shí)質(zhì)就是“防患于未然”，而不是“亡羊補(bǔ)牢”。

九、幼兒園事故重在預(yù)防

為保障幼兒充足的睡眠時(shí)間和養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，防止事故發(fā)生，特制訂本制度：1、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡