小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇 第小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文篇一

我看過(guò)許多中外名著，但我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國(guó)演義》。

《三國(guó)演義》寫(xiě)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏、蜀、吳三個(gè)頂角隊(duì)里的國(guó)家在不停得戰(zhàn)爭(zhēng)，你爭(zhēng)我斗，爾虞我詐?？傁胍患覝绲粢患?，早日統(tǒng)一大業(yè)。但世事難料。

諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請(qǐng)來(lái)的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識(shí)，并且還識(shí)人心，能神機(jī)妙算。所以我喜歡他。

周瑜，是吳王孫權(quán)手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬(wàn)支箭。周瑜一時(shí)起了妒賢嫉能之心，不但不感激反而設(shè)計(jì)陷害諸葛亮。結(jié)果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏得了孫權(quán)的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。

在《三國(guó)演義》這本書(shū)里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關(guān)羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。

《三國(guó)演義》這本書(shū)家喻戶曉，其中“桃園三結(jié)義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰(zhàn)”，“空城計(jì)”廣為流傳。如果你還沒(méi)看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話，趕快去領(lǐng)略那浩瀚無(wú)窮的書(shū)的海洋世界吧！

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文篇二

我愛(ài)花，特別是菊花。我喜歡它那體態(tài)多姿的外表，更喜歡它那頑強(qiáng)的毅力。

我爺爺家就有一盆菊花。它的葉子是深綠色的，花是黃色的，莖是直直的?；ǘ涫怯梢粋€(gè)個(gè)彎曲的小細(xì)瓣組成的，開(kāi)花的時(shí)候，花蕾如同張張笑臉，向我吐芳獻(xiàn)妍。

深秋的一天，奶奶把盛開(kāi)的菊花放在陽(yáng)臺(tái)上，半夜下起雨來(lái)了，我想這下菊花可完了。誰(shuí)知道第二天到陽(yáng)臺(tái)上一看，有好幾盆花都凋謝了，只有菊花高昂著頭站在那里。它不僅沒(méi)有凋謝，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，更加美麗了。

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。古代詩(shī)人元稹曾作了一首菊花詩(shī)："秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。"你看，自古以來(lái)有多少人都喜歡菊花！

我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)美貌出眾的月季，在電視上也看過(guò)世上稀有的金牡丹，然而我最喜歡的還是這柔中帶剛的花——菊花。它在一些嬌花嫩草都凋謝的時(shí)候，仍生機(jī)勃勃地獨(dú)占花壇。我喜歡它那與寒風(fēng)冷霜搏斗的精神，喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。菊花的這種精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文篇三

“嘀…嘀…”聽(tīng)，哪兒傳來(lái)了清脆的聲音？啊！原來(lái)是微波爐。

微波爐是一種家用電器。它的外形十分簡(jiǎn)單，是一個(gè)長(zhǎng)方體，它穿著雪白的外套。在微波爐的左側(cè)有一個(gè)調(diào)節(jié)器，專門(mén)用來(lái)調(diào)節(jié)火候和時(shí)間；還有啟動(dòng)、停止/取消、火力、時(shí)鐘等鍵；當(dāng)然，還少不了顯示屏。它的。底部有一個(gè)玻璃轉(zhuǎn)盤(pán)，食物放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣受熱均勻，減少時(shí)間。

微波爐的主要用途是加熱、烹調(diào)和解凍食品。它不但有那么多的功能，而且有十分多的好處：1、食具消毒殺菌：食具除金屬制品和有金屬飾邊的瓷器以外，均可置于微波爐內(nèi)加熱，作消毒殺菌處理，既方便又徹底。2、食物保鮮——對(duì)于剩菜，為防變質(zhì)可同盛放的器皿一起經(jīng)微波爐加熱幾分鐘，冷卻后再放入冰箱保存，可相對(duì)增加保鮮保質(zhì)時(shí)間。3藥物防蛀防霉：貴重中藥材，常因蛀霉而報(bào)廢，如果將其放入微波爐內(nèi)處理至溫?zé)?，待冷卻后密封在塑料袋中，即可長(zhǎng)期存放。綠豆、赤豆、黃豆、木耳等食品也可用此法處理、包裝，同樣有效?！?/p>

微波爐的作用十分大，使用的時(shí)候又很方便，它必將成為各家各戶不可缺少的家用電器。

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文篇四

嗨，大家好，我叫孫濤，很高興今天能帶領(lǐng)大家來(lái)我的班級(jí)參觀！

我們教室北面的柜子上放滿了鮮花，它們五彩繽紛的，看得同學(xué)們“眼花繚亂”。每當(dāng)我們靠近那些“花仙子”，就會(huì)被那些“花仙子”團(tuán)團(tuán)包圍，如同進(jìn)入花的海洋，快樂(lè)的我們就像悠然自得的小舟，飄蕩在花海中，好不愜意。

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文5篇全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。班級(jí)中央是我們嶄新的課桌“老兄”。這是我們最好的伙伴，一塵不染的它們，整齊地排列著。每天晚上，在明亮的燈光下，它們都金光閃閃的，宛如天上的星星散落到人間，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們每天都給它們“洗臉”吶。

教室的東面是黑板和講臺(tái)了。黑板的用處可大了，她就像老師的小助手，把老師的知識(shí)點(diǎn)滴地傳授給我們。她又像一位母親，孕育著我們無(wú)窮的知識(shí)。我們還可以在黑板上畫(huà)畫(huà)、練習(xí)寫(xiě)字。講臺(tái)就像最能承受壓力的父親，老師的教輔、同學(xué)們的作業(yè)，每天都背在他的身上，可他從無(wú)怨言。

教室的后面有一個(gè)長(zhǎng)三米，高兩米的大板報(bào)，上面記載了我們的班級(jí)文化、好人好事和我們班這個(gè)大家庭的全家福。

你看，我們的教室漂亮嗎？

小學(xué)五年級(jí)說(shuō)明文篇五

在植物世界里，有顏色鮮艷的玫瑰花；有高大挺拔的樹(shù)；有翠色谷流的小草；有怒放的梅花；還有身披‘‘刺裝’’的仙人掌。

我最喜歡仙人掌。仙人掌生活在寸草不生的不毛之地，仙人掌們?cè)谏衬鹊厣妗?/p>

它的種類有兩千多種，有仙人掌，仙人球，仙人柱，仙人山，仙人拳……它們有的像人的手掌；有的像一個(gè)皮球；有的像一根柱子；有的如人的拳頭；有的似乎是一座高山。它的葉子退化為針狀，這樣，這樣減少了水分蒸發(fā)。莖表面上有厚而硬的蠟質(zhì)保護(hù)層，因此它不受強(qiáng)光的照射。它的花五彩繽紛，果子大小不一，根細(xì)龐大。

它生命力頑強(qiáng)。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人六年不給它澆水，它居然安然無(wú)恙；還有人折斷了它的莖，把莖放進(jìn)土里它居然重新開(kāi)始生長(zhǎng)出新的生命……

它的作用很大，既能觀賞，又能固定流沙，保護(hù)農(nóng)田。莖可以食用，可以當(dāng)藥；果子可以做汁，而且味道鮮美。仙人掌可以煉糖，做藥；