多元智能測試題及多元智能測試量表

PAGE附：PAGE1多元智能測試題哈佛大學(xué)著名心理學(xué)家霍華德·加德納以其劃時(shí)代的學(xué)術(shù)專著《多元智能》，向流行百年的智商測驗(yàn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。加德納認(rèn)為，智力是一個(gè)功能性的概念，它在生活中以各種方式起作用。他把人類所擁有的各種能力分為8類，形成了一個(gè)完整的“智力圓”。人類有哪八種智能呢?A．言語-語言智能，是指人們對(duì)于語言文字的掌握、運(yùn)用、表現(xiàn)能力。這種能力在詩人、作家和演說家身上表現(xiàn)得最為突出。B．邏輯-數(shù)理智能，是指數(shù)學(xué)思維和邏輯推理、科學(xué)分析的能力。C．視覺-空間智能，就是在腦中形成一個(gè)外部空間世界的模式，并能夠運(yùn)用和操作這種模式的能力。水手、工程師、外科醫(yī)生、雕刻家、畫家等都是具有高度發(fā)達(dá)的空間智能的例子。D．音樂-節(jié)奏智能，從事音樂創(chuàng)作、演奏和其他舞臺(tái)表演的人，通常在這方面比較突出。E．身體-動(dòng)覺智能，是運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問題或制造產(chǎn)品的能力。舞蹈家、體育運(yùn)動(dòng)員、外科醫(yī)生、手工藝大師在這方面有突出的表現(xiàn)。F．人際交往智能，就是理解他人的能力，教育家、心理醫(yī)生、宗教領(lǐng)袖、政治家、推銷員、經(jīng)紀(jì)人等等具有這方面的長處。G．自知-自省智能，這是一種深入自己內(nèi)心世界、了解自己的感情生活、辨別自己的情緒變化、體驗(yàn)自己精神活動(dòng)的能力，即建立準(zhǔn)確而又真實(shí)的自我模式，并在實(shí)際生活中有效地運(yùn)用這一模式的能力。由于這種智能的隱形性，如果觀察者想探知的話，需要有來自語言、音樂或者其他顯性智能的證據(jù)。一般來說，文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家、神學(xué)家、音樂家都是便于顯現(xiàn)自己的自我認(rèn)知智能的人。H．自然智力,如達(dá)爾文等人的發(fā)現(xiàn)自然的能力就是一個(gè)證明。自然智能是《多元智能》一書出版后的新發(fā)現(xiàn)。至今，加德納的多元智能理論還處于不斷豐富的過程中，也許這個(gè)“智力圓”還要分化出或者包括更多的新的智力。多元智能理論下的人的概念，要遠(yuǎn)比人們通常認(rèn)為的寬泛，智力也不再只是語言、數(shù)學(xué)能力，而是能夠解決現(xiàn)實(shí)問題、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的各種各樣的能力。因此，多元智能理論強(qiáng)調(diào)，我們的教育制度有責(zé)任充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛力——讓每個(gè)學(xué)生至少發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。人傾向于做自己能夠勝任的事情，因此，學(xué)生會(huì)樂于充分發(fā)揮自己身上的那方面才能，有了成就感，學(xué)習(xí)也會(huì)成為一件快樂的事，在快樂中付出堅(jiān)持和努力，就會(huì)走上成功。反之，如果學(xué)生覺得自己一無是處，就不可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，結(jié)果也就不堪了了。可以試想，有效發(fā)現(xiàn)人的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又以鼓勵(lì)的態(tài)度讓他釋放潛能，會(huì)有哪個(gè)人不能實(shí)現(xiàn)自我?請根據(jù)您對(duì)孩子的了解和熟悉程度對(duì)下列問題做出判斷：（測試方法：回答只有對(duì)與錯(cuò)，將結(jié)果記錄下來在最后與類型對(duì)比即可。）

1．在背詩和有韻律的詞句時(shí)很出色。2．能注意到你愁悶和高興的情緒變化。3．常常問諸如“時(shí)間是從什么時(shí)候開始的？”問題。4．很少迷路。5．的動(dòng)作很優(yōu)美。6．唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)。7．經(jīng)常會(huì)問打雷、閃電和下雨是怎樣形成的等問題。8．別人經(jīng)常說過的一個(gè)詞用錯(cuò)了，就會(huì)糾正。9．很早就會(huì)系鞋帶，出人意料地學(xué)會(huì)騎車。10．特別喜歡扮演什么角色并編出劇情。11．出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，說：“我們曾到過這個(gè)地方……”。12．喜歡聽各種樂器，并能通過辨音認(rèn)出它們。13．畫圖畫得很好，對(duì)物體描繪清晰。14．善于模仿各種身體動(dòng)作以及面部表情。15．就像喜歡根據(jù)大小和顏色把玩具分類一樣，善于劃分種類。16．擅長于把動(dòng)作與情感聯(lián)系起來，譬如他說：“我發(fā)昏了才做出這事……”。17．能夠相當(dāng)精彩地講故事。18．能夠?qū)Σ煌穆曧懓l(fā)表議論。19．某人被引薦，有時(shí)會(huì)說：“她使我想起了誰?！?0．對(duì)別人能完成與不能完成的事能做出準(zhǔn)確的評(píng)論。21．在看電影、電視時(shí)，能夠很快看出誰是壞蛋。22．觀察力強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)事物的細(xì)枝末節(jié)。23．說話早，表達(dá)能力強(qiáng)。24．喜歡下棋打牌。25．學(xué)歌學(xué)得快。26．能夠熟練地掌握各種工具器械。27．不卑不亢，有自信心。28．有“眼力勁”，能夠應(yīng)酬客人。29．很少不知所措。30．喜歡讀書，勿需大人督促。31．能很快學(xué)會(huì)等量轉(zhuǎn)換，例如，500克是1斤，3尺是1米。32．從小就愛擺弄樂器，長大一些后，能識(shí)別出沒有歌詞樂曲演奏曲。33．是拆裝玩具、折紙的能手，別人都說你手巧。34．知道如何計(jì)劃自己的事情。35.喜歡養(yǎng)動(dòng)植物。36.能夠區(qū)分不同動(dòng)植物的品種。

測試結(jié)果：以上題目中：1、8、17、23、30表現(xiàn)出的是言語—語言智能；6、12、18、25、32表現(xiàn)出的是音樂—節(jié)奏智能；3、7、15、24、31是邏輯—數(shù)理智能；4、11、13、22、29是視覺—空間智能；5、9、14、26、33是身體—?jiǎng)佑X智能；10、16、20、27、34是自知—自省智能；2、10、19、21、28是人際交往智能；35、36是自然智能。

倘若您對(duì)上面與某項(xiàng)才能有關(guān)的問題上都答“是”那么，您的孩子就可能在那方面先天強(qiáng)勢。多元智能自測一、語言表達(dá)智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分喜歡閱讀各種讀物能做好筆記，認(rèn)為筆記能幫助記憶和理解經(jīng)常通過信件或電子郵件的形式與朋友保持親密的聯(lián)系能簡單清楚地向別人解釋自己的想法喜歡玩字謎游戲或其它文字游戲喜歡外語喜歡參加辯論和公眾演說活動(dòng)寫作能力強(qiáng)，能堅(jiān)持寫日記，并喜歡記錄自己的所感所想能記住別人的姓名、事情發(fā)生的地點(diǎn)、日期或其他的小事喜歡打油詩、押韻詩，喜歡說雙關(guān)語等喜歡通過談話或?qū)懽髋c人交流喜歡開玩笑、吹牛皮和講故事能正確地拼寫且詞匯量很大喜歡模仿他人的聲音、語言、閱讀及寫作能仔細(xì)傾聽別人，并能理解、概括、分析并記住別人所說的內(nèi)容得分：二、數(shù)理邏輯智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分喜歡把東西整理得井井有條做事喜歡循序漸進(jìn)我能輕易地把問題解決好心算的速度很快能利用計(jì)算機(jī)的電子數(shù)據(jù)表或數(shù)據(jù)庫工作喜歡上數(shù)學(xué)課喜歡玩數(shù)學(xué)游戲，如計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)游戲喜歡玩象棋、跳棋或其它帶策略性的游戲喜歡做邏輯性的謎語或需要經(jīng)過推理的難題喜歡將事物歸類或分層次喜歡運(yùn)用多種思維技巧解決問題能利用抽象的、概念的層次來思考問題喜歡探究信息的模式，對(duì)信息進(jìn)行分類，并喜歡發(fā)掘信息之間的聯(lián)系能收集、處理、分析、解釋和預(yù)測數(shù)據(jù)總喜歡問有關(guān)工作原理的問題，總想明白問題間的因果關(guān)系得分：三、視覺空間智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分能想出各種主意喜歡經(jīng)常重新布置一下房間，并視為一種樂趣喜歡利用各種媒體或工具來制作藝術(shù)品能利用腦力圖回憶事情在頭腦中能將事物形象化喜歡圖表形式解釋說明問題而不是文字形式喜歡看電影、電視、圖片以及其它視覺表現(xiàn)形式喜歡玩迷宮、拼圖和魔方在頭腦中能巧妙地形成三維圖，喜歡看地圖和設(shè)計(jì)圖經(jīng)常在紙上或計(jì)算機(jī)上涂涂畫畫或制作草圖喜歡用圖像和圖片來思考問題喜歡制圖、繪畫、雕刻或從事其它的藝術(shù)活動(dòng)在思考概念與解釋性的問題時(shí)，喜歡用清晰明了的視覺圖像來解決能精確地畫出人物畫或靜物畫在接受新事物時(shí)，喜歡做做白日夢得分：四、音樂智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分很容易熟悉音樂模式很重視噪聲與聲音問題喜歡玩樂器對(duì)詩的節(jié)奏很感興趣記東西時(shí)喜歡把它寫成有韻律的詩喜歡很多種音樂認(rèn)為音樂劇比戲劇表演更有趣很容易記住歌曲的歌詞能夠區(qū)別不同的聲音/音調(diào)能輕易地記住音樂的旋律對(duì)周圍環(huán)境的聲音比較敏感，如雨聲，交通聲做事喜歡有節(jié)奏喜歡識(shí)譜音樂或一個(gè)音符奏錯(cuò)了，都能感覺得出喜歡唱歌，經(jīng)常小聲哼唱或打打拍子，并喜歡保持節(jié)奏得分：五、身體運(yùn)動(dòng)智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分不喜歡靜靜地坐很長時(shí)間喜歡戶外活動(dòng)和戶外體育鍛煉認(rèn)為健康的體魄對(duì)健康的心靈來說顯得很重要認(rèn)為通過舞蹈表達(dá)感情是一種很美的方式喜歡利用各種工具來工作喜歡在做中學(xué)喜歡模仿別人的動(dòng)作喜歡拆東西，然后又把東西拼起來喜歡接觸/保存各種東西，又會(huì)把它們移來移去喜歡步行、跑步、跳躍、走動(dòng)、摔跤喜歡做些手工活，如縫補(bǔ)、修理、制作東西在表達(dá)自己想法時(shí)喜歡做手勢在思考問題或工作時(shí)喜歡做些不同的身體運(yùn)動(dòng)喜歡通過運(yùn)動(dòng)來表達(dá)自己的情感，如跳舞通過移動(dòng)、觸摸和/或表演學(xué)習(xí)信息，學(xué)習(xí)效果最佳得分：六、人際關(guān)系智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分與他人合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果最好與他人交流得越多，感覺越好認(rèn)為學(xué)習(xí)群體對(duì)自己很有價(jià)值喜歡去聊天室電視與廣播里的談話節(jié)目很有意思是一個(gè)喜歡與人合作的人，不喜歡單獨(dú)工作，不愿獨(dú)處很關(guān)注社會(huì)問題和社會(huì)原因有領(lǐng)導(dǎo)的才能是朋友遇到困難時(shí)的忠實(shí)聽眾善于與他人交流思想喜歡參加各種俱樂部、協(xié)會(huì)及其它組織團(tuán)體喜歡教別人有許多好朋友和知心朋友善于理解他人的觀點(diǎn)我很善于交流、組織管理，能巧妙地處理好人際關(guān)系得分：七、自我內(nèi)省智能測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分獨(dú)立工作和團(tuán)體工作一樣有效率在同意做某事前，要知道我為什么要做這件事一旦認(rèn)定要做某事，就會(huì)百分之百投入有毅力，希望不斷地改正錯(cuò)誤知道如何設(shè)定目標(biāo)，并努力達(dá)成這些目標(biāo)能輕松自在獨(dú)處，又能與同伴愉快共處，幾乎不會(huì)有無聊或情緒低落的時(shí)候被認(rèn)為是“言出必行”的人能夠堅(jiān)持自己的看法，不管別人怎么想不斷地從成功和失敗的事件上得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不太關(guān)心時(shí)尚、流行的東西或個(gè)人穿著誠實(shí)且預(yù)先知道自己的感受有很強(qiáng)的自我意識(shí)，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和自我引導(dǎo)能力喜歡單獨(dú)從事自己的業(yè)余愛好、興趣或工作有充分的自信得分：八、自然觀察智能測試測試項(xiàng)目分值5分4分3分2分1分喜歡根據(jù)事物的共同特征將事物分類很