高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

第第頁高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇1

20xx年7月，本人參與了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素養(yǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師給在全部輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn)，過后還綻開了仔細(xì)的溝通與商量，總的來說，這次培訓(xùn)很勝利，不僅讓參加培訓(xùn)的全部輔導(dǎo)員提高了熟悉，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個(gè)人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：

一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位

高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是同學(xué)政治思想工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校老師和管理隊(duì)伍中的重要組成部分，每一個(gè)思想政治輔導(dǎo)員在實(shí)現(xiàn)高校生思想政治教育過程中都有著不行替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識(shí)，并精確的把握好自己的角色，在實(shí)際工作中是非常重要的。本人從事同學(xué)政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對(duì)輔導(dǎo)員的這一工作也有了有肯定的熟悉。

首先，輔導(dǎo)員是一個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點(diǎn)和工作方法。長(zhǎng)期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等緣由，使得輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作定位不是很明確，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個(gè)同學(xué)管理員，甚至是個(gè)跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定，肯定程度上減弱了同學(xué)思想政治教育工作的力度。其實(shí)高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個(gè)特別的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工，是同學(xué)的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號(hào)和榮譽(yù)，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們喜愛工作、喜愛同學(xué)，有劇烈的責(zé)任感，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好同學(xué)的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是老師，但是我們不教書;我們是思想政治工，但我們的工作對(duì)象是同學(xué);我們要給這個(gè)角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當(dāng)中更有針對(duì)性、更加科學(xué)、更有成效。

二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)。

教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，同學(xué)永久是學(xué)校工作的對(duì)象和工作重點(diǎn)，同學(xué)的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運(yùn)行。

首先，教育應(yīng)當(dāng)以人為本，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)、提高熟悉，一言一行都要成為同學(xué)的典范，這樣才能使同學(xué)朝著健康向上的方向進(jìn)展，行不正，言不順就會(huì)在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參與關(guān)于輔導(dǎo)員素養(yǎng)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長(zhǎng)相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是同學(xué)的超級(jí)保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實(shí)際狀況中，輔導(dǎo)員確實(shí)有著與保姆同樣的工作特征，同學(xué)感冒了、同學(xué)有心情了、同學(xué)掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在關(guān)心同學(xué)的同時(shí)，還要教會(huì)同學(xué)如何思索，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動(dòng)。另外，輔導(dǎo)員工作時(shí)間不確定，目前教育部規(guī)定高校要根據(jù)1：2xxx的工作強(qiáng)度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個(gè)一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的工作。同學(xué)無時(shí)無刻都會(huì)有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制xxx”，只要同學(xué)出問題了，輔導(dǎo)員必需在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，將問題解決。

三、強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)

輔導(dǎo)員也是一般人，我們不行能做到“完善”，在處理事情的時(shí)候或多或少都會(huì)帶點(diǎn)個(gè)人心情，在處分同學(xué)的時(shí)候難免遇到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的心情下我們是不行能把事情處理好的。在我們心情興奮的時(shí)候，其他同事在這個(gè)時(shí)候就要準(zhǔn)時(shí)的充當(dāng)一個(gè)“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟(jì)”，一個(gè)拿棍子喊打、一個(gè)拿刀子喊殺，同學(xué)肯定承受不了。一個(gè)輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有全部的輔導(dǎo)員、班主任都團(tuán)結(jié)起來把全部班級(jí)的同學(xué)當(dāng)成自己的同學(xué)，并努力把整個(gè)院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。

四、仔細(xì)做好記錄

培訓(xùn)中有一個(gè)輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點(diǎn)私人時(shí)間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很煩瑣、很細(xì)致，也很累，但我認(rèn)為，即使我們?cè)倜υ倮郏覀円惨獢D出點(diǎn)時(shí)間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。信任只要我們努力了，專心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國(guó)家級(jí)的刊物上被別人學(xué)習(xí)。

高職院校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得篇2

20XX年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)梁小花8月24號(hào)到28號(hào)，我參與了學(xué)院暑期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)經(jīng)過同學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心支配與細(xì)致組織，形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓(xùn)中，我始終熱忱高漲，主動(dòng)學(xué)習(xí)，專心感悟，細(xì)心探討，增加了相關(guān)同學(xué)工作的專業(yè)學(xué)問，拓寬了工作思路與視野，習(xí)得了新的工作方法與工作閱歷，明確了今后的工作重心與思路。下面，將從以下三個(gè)方面來談幾點(diǎn)粗淺的心得與體會(huì)。

一、培育專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校老師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展高校生思想政治教育的骨干力氣，是高校生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時(shí)代的進(jìn)展，高等教育的內(nèi)外環(huán)境都進(jìn)展了巨大的改變，對(duì)高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的.要求。教育部在XX年《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的看法》就曾指出：要“鼓舞和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向進(jìn)展”。

因此，加強(qiáng)專業(yè)化與職業(yè)化精神，是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

一是輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

二是輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)進(jìn)展前景。

三是輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導(dǎo)員只有根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度來要求自己，朝著自己職業(yè)進(jìn)展的目標(biāo)，把輔導(dǎo)員工作作為一種事業(yè)來追求，這些都是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。我們學(xué)院作為全國(guó)首批示范性高職院校，在對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培育始終走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)課上，副院長(zhǎng)就做了“努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報(bào)告，從國(guó)際化的視野，從理論的高度分析了做好同學(xué)工作的必備的素養(yǎng)，以及培育輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。在我們這次培訓(xùn)班上，還請(qǐng)來了全國(guó)十佳高校輔導(dǎo)員皇曉東老師，他與我們共享了作為一個(gè)高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同時(shí)也收獲了許多。其實(shí)，我覺得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的典范，由于他有一種劇烈的專業(yè)化和職業(yè)化精神，這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

二、增添歸屬感與認(rèn)同感，是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

《易經(jīng)》有云，舉而措之天下之民，謂之事業(yè)。假如說我們把輔導(dǎo)員工作作為一種謀生的