《知足感恩奉獻》學習心得體會

Word版本，下載可自由編輯《知足感恩奉獻》學習心得體會《知足感恩奉獻》學習收獲體味

《知足感恩奉獻》學習收獲體味1一要學會感恩，懂得知足

為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于同學的愛戴和家長的相信；知足于清爽而富有生機的校內氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁。

有了工作本身就是歡樂，幸福的。我們應當享受這份歡樂，這份幸福。用感恩的心歡樂的去工作去奉獻。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來無望，但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩，才干托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰——人，更要彌漫感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為奇特；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露，

二要愛崗敬業(yè)，忠于職守

給了我無微不至的關懷和協(xié)助；謝謝同事，給了我兄弟姐妹般的暖和，更要謝謝同學，給我自信，激活我無窮的工作熱烈。給我歡樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我歡樂無比，幸福無比。知足是我歡樂的源泉，感恩是我歡樂的連續(xù)。友愛的伴侶們，請和我一樣懷著知足，感恩的心歡樂地工作吧！

三還要講求奉獻，這是敬業(yè)的根本

作為一名老師，當你站在講臺上面向天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求學問的眼睛時，你會想到什么？是民族的進展，國家的繁榮？還是家長的期望?孩子的將來？此時此刻，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為老師的你，怎樣才干體味這份愛，表述這份情呢？假如讓我回答，我會義無反顧的挑選敬業(yè)。之所以挑選，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。由于我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信心！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會越變越美妙其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種和善，心得親愛；播種希翼，心得將來。我們既然挑選了講臺，就挑選了默默奉獻，假如我們不付出，不制造。不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱烈吧！宏大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友誼用關懷凝成團結，把我們平庸的人生獻給這壯美的事業(yè)吧！為花兒盡情綻放，為桃李到處芳香，讓老師的生命在耕耘于奉獻中。

《知足感恩奉獻》學習收獲體味2老師是學問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們牢靠人生的引路人。簡而言之，老師就是同學美妙心靈的開辟者、引導者、塑造者。因此，從教多年的我，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示自己。利用我校開展了全員師德師風學習培訓，仔細傾聽了陳詩武主任《知足感恩奉獻》專題講座，又一次使我更新了教導觀念，體悟到了新時期下的前沿教導理念

愛崗奉獻就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)奉獻就是用一種鄭重仔細的態(tài)度對待自己的工作，真正熟悉到自己工作的意義，在知足感恩中把工作做為一種責任，一項事業(yè)。愛崗敬業(yè)與奉獻總是互相聯(lián)系的，愛崗敬業(yè)是基礎，奉獻是詳細表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。愛崗敬業(yè)說得詳細點，就是立足本職工作，把點滴小事做好，把分秒時光抓牢。激情是我們愛崗敬業(yè)的持續(xù)，惟獨滿懷愛崗敬業(yè)的昂揚激情，才干具備顧全大局，無私奉獻的精神。假如我們不能立足本職，求真務實，扎實工作，就談不上愛崗敬業(yè)，科學進展，激情奉獻。

愛崗敬業(yè)激情奉獻是一種態(tài)度，是一種精神，更是一種境界。大多數(shù)人都希翼單位能夠給與自己一定的進展空間和出示平臺，最大限度地發(fā)揮自己的聰慧智慧，最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值。而要把這種意愿變成現(xiàn)實，靠的是什么？靠的就是在自己平庸崗位上的愛崗敬業(yè)。德國聞名作家歌德曾經說過：“你要觀賞自己的價值，就得給世界增強價值。”平常不要總想單位給了我們多少？而要問自己為單位做了什么？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些埋怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，扎扎實實的去工作，從而贏得領導和同事們的敬重，從而取得崗位上的競爭優(yōu)勢。由于惟獨愛崗才會敬業(yè)，惟獨愛崗敬業(yè)才會無怨無悔做出無私奉獻。

愛崗敬業(yè)是一個古老的話題，是社會對每一個成員最基本的.從業(yè)要求，是推進人類長進的重要精神力氣，隨時代的變遷，人們不斷給它給予了新的內涵。

愛崗敬業(yè)是任何一個平庸的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽的天性,都希翼最大限度地實現(xiàn)自我價值。而要把這種抱負變成現(xiàn)實,靠的是什么?靠的就是在平庸崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經說過:“你要觀賞自己的價值,就得給世界增強價值?！?/p>

愛崗敬業(yè)是每一位工作人員應有些態(tài)度。集體絕對有自己的缺點,但也會有優(yōu)點,正由于優(yōu)點大于缺點,所以才有無數(shù)人挑選留在集體。所以我:“勝利的人一定愛崗敬業(yè),失敗的人始終在尋覓客觀理由”。

總之，我利用師德師風學習收獲體味重要意義有了較明確的熟悉。師德建設打算老師隊伍建設的成敗，也就打算教導事業(yè)進展和改革的成敗。

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學的熱愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高