人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件

理想是什么

詞典上說，是對未來事物的想像或希望（多指有根據(jù)的、合理的，跟空想、幻想不同）。俄國作家列夫?托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”正值花樣年華的我們，該怎樣用理想做掛天征帆，駕長風(fēng)破巨浪；以一柄木槳，引領(lǐng)生命之舟駛?cè)虢鹕蹫?？今天我們一起來討論一下有關(guān)理想的話題。

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話題一：理想是不是可有可無的

--生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。---人要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。

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理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

〔俄國〕列夫·托爾斯泰：《最后的日記》

如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。

〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基：《給兒子的信》

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。

〔法國〕雨果：《海上勞工》

一種理想就是一種動力！

〔法國〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》人無志而不立人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。

化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗。最后一次試驗時，他聚精會神地盯著燃延的導(dǎo)火線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗。

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。話題二：我的理想

同學(xué)們，你們正值青春年少，對自己的未來充滿懷憧憬。那么，你的理想是什么，為什么會有這樣的理想？讓大家敞開心扉，來交流一下吧！

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。理想背后的故事—為什么有這樣的理想？

每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。魯迅先生開始他的理想是想當(dāng)一名醫(yī)生，遠赴日本求醫(yī)。后來，在一次偶然之中，他發(fā)現(xiàn)醫(yī)術(shù)只能救助中國人的身體，而不能醫(yī)治國人麻木的心靈，于是，他決定棄醫(yī)從文，用筆桿子喚醒中國人的靈魂。

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。話題三：如何使理想化為現(xiàn)實

現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。為理想而努力——怎樣實現(xiàn)理想？

理想是用來追的，不是用來想的。巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就終有實現(xiàn)理想的那一天。人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。

童年的鄧亞萍，因為受當(dāng)時體育教練父親的影響，立志做一名優(yōu)秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發(fā)球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。對一個孩子來說，這是多么難能可貴！這不但要使身體備受煎熬，心里方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但他從不叫苦，不喊累！負責(zé)訓(xùn)練的父親，有時心疼得掉眼淚！付出總有回報，由于鄧亞萍的執(zhí)著，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。隨著社會的發(fā)展和科技不斷進步，理想的分類也越來越多，以至于許多人不能樹立一個恒久的理想。法國的著名生物家拉馬克，16歲想當(dāng)氣象學(xué)家，后來想當(dāng)個金融家，但24歲又愛上了樂器，想成為一個音樂家。從氣象學(xué)家到音樂家，從16歲到18歲，拉馬克由于下不定決心而沒有在一門學(xué)科中下苦功，因而一事無成。后來在法國偉大的啟蒙思想家盧梭的幫助下，一心鉆研科學(xué)，經(jīng)過了35年的不懈努力，他才成為了著名的生物學(xué)家。拉馬克的事例告訴我們，有理想而無行動的人，只能在夢中得到收獲，有理想并為之奮斗的人才能在現(xiàn)實生活中獲人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。我的未來不是夢

我知道我的未來不是夢

我認真的過每一分鐘

我的未來不是夢

我的心跟著希望在動

我的未來不是夢

我認真的過每一分鐘

我的未來不是夢

我的心跟著希望在動

你是不是像我整天忙著追求

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。為了實現(xiàn)理想，我們應(yīng)該怎么做呢？

習(xí)作提綱：

開頭：我的理想是什么？

中間部分：理想背后的故事——我為什么有這樣的理想？(原因)

我準備怎樣實現(xiàn)我的理想？(途徑)

結(jié)尾：期待著理想實現(xiàn)后的心情、感受。（首尾呼應(yīng)）人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。引用式俗話說：“人無志而不立?！币粋€人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時代的盤古開天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......開頭修辭式每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。結(jié)尾表決心“人要立長志，不要常立志”，我現(xiàn)在已為實現(xiàn)這個目標而開始奮斗了，并且也永遠不會改變這個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！

對比式我的理想是當(dāng)一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當(dāng)一株默默無聞的“小草”。別人都說這個理想離我太遙遠，但是俗話說：“生活的理想就是為了理想的生活。”所以，她值得我為之努力。

世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵：鳥兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬眾矚目的音樂家。人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。我的理想

大連市楓葉國際學(xué)校

六年級五班

王亞白

每個人都有自己的理想，我的心中也有一個夢想，那就是希望有一天我能考上哈佛大學(xué)。

半年前，我看了《哈佛女孩劉亦婷》這本書，知道了劉亦婷求學(xué)的經(jīng)歷，懂得了要成為哈佛一員需要付出艱辛的努力。劉亦婷考上了哈佛大學(xué)，有許許多多的人佩服她，羨慕她。我的小小的心中更充滿了對她的仰慕。也是從那時起，我心中埋下了進軍哈佛的夢想的種子。為了幫助我夢想成真，今年９月，媽媽把我送到楓葉國際學(xué)校學(xué)習(xí)，來到楓葉學(xué)校。很快我便深深地愛上了這里，并對學(xué)校有了進一步的了解，尤其學(xué)校連續(xù)兩屆高中畢業(yè)生全部被國外名牌大學(xué)錄取的輝煌成績，更加堅定了我就讀哈佛的信心。

家長們常說，哈佛大學(xué)難考，都怕我考不上，勸我目標不要太高。而我卻沒有受到干擾。我知道：哈佛大學(xué)的每個學(xué)員都是出類拔萃的，不是付出一點點代價和努力就可以考上的。所以，從今天開始，我要重新定制學(xué)習(xí)計劃，刻苦學(xué)習(xí)，堅持鍛煉身體，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力朝著自己的目標奮進。

記得有一位名人說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一名好士兵?！倍F(xiàn)在我與我的哈佛夢想定下了合同，我要用斗志，勇氣和信心與我的夢想握手。

人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。我的理想

我的理想是做一個服裝設(shè)計師，因為，服裝設(shè)計師可以根據(jù)不同的流行風(fēng)尚設(shè)計出不同的作品，所以我要做一名服裝設(shè)計師。

這是我的理想，為了我的理想，我現(xiàn)在不僅要好好學(xué)習(xí)，還要作生活的有心人，而且還要學(xué)好繪畫。

但我成為設(shè)計師后，我同樣也要保護地球的生態(tài)，絕對不用動物皮毛做制衣材料，而且，還要常常去感受大自然來啟迪我的靈感。

另外，我設(shè)計的服裝還要張顯個性，突出主題。而且我要把自己的愛心注入到我設(shè)計的服裝上，讓穿上我設(shè)計的衣服的人可以更加深刻地體會到服裝的內(nèi)涵。

雖然，這個目標距離目前的我還很遙遠，但我相信，只要我努力，總有一天我可以實現(xiàn)我的理想，做一個出色的設(shè)計師，為人類作貢獻，成為一個讓人們驕傲的設(shè)計師。

這就是我的理想，為了我的理想，我會付出自己不懈的努力。人教六年級下冊語文口語交際習(xí)作三-課件全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。我的理想

河南省信陽

鐵小六七班

鄒川鈺

理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

每個人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游。

每當(dāng)我看見導(dǎo)游小姐向自己的客人介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干、知識豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不羨慕、佩服她們嗎？

假如我的理想實現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)——西雙版納。向中外游客介紹“花謝花開無日了，春來春去不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方。有茫茫無邊的原始森林，奇花