怎樣寫讀后感提綱范文初中生

怎樣寫讀后感提綱范文初中生作為一名老師，如何教授初中生寫讀后感是一項(xiàng)必要的任務(wù)。讀后感通常需要按照特定的結(jié)構(gòu)和格式來撰寫，因?yàn)樗且环N對(duì)文學(xué)作品、短篇故事、小說或非小說類作品進(jìn)行反思和解析的方式。在這篇文章中，我們將探討如何以專業(yè)的角度教授初中生撰寫讀后感，并提供一個(gè)示例，以便讀者更好地理解。

提綱范文：

一、介紹：簡要描述閱讀材料

-書名、作者

-幾句話介紹故事情節(jié)或主題

二、反思和分析：闡述你的看法

-你對(duì)故事表達(dá)的主題和意義的理解

-故事情節(jié)、人物和沖突如何呈現(xiàn)主題和意義

-閱讀材料與你的經(jīng)歷或觀點(diǎn)的關(guān)聯(lián)

三、總結(jié)：提出總結(jié)，回到閱讀材料

-結(jié)論或總結(jié)

-推薦或建議

例子：

閱讀材料-《安娜·卡列尼娜》

一、介紹：這是一部由俄國作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的小說，描繪了19世紀(jì)普通俄羅斯人的生活和社會(huì)，尤其是主人公安娜·卡列尼娜與風(fēng)流才子的戀愛故事以及這段“不道德”的關(guān)系對(duì)她的家庭和社會(huì)造成的影響。

二、反思和分析：

作為一名初中生，我對(duì)這個(gè)故事達(dá)成了清晰而深入的認(rèn)識(shí)。這本書讓我明白了道德準(zhǔn)則和個(gè)人意愿之間的沖突，以及在某些情況下，道德準(zhǔn)則可能導(dǎo)致痛苦和不幸。在故事中，安娜·卡列尼娜的行為證明了這個(gè)問題。她面對(duì)道德的束縛，選擇了做出自己的決定，并用自己的方式生活，這也導(dǎo)致了她的悲劇結(jié)局。此外，故事還描繪了當(dāng)時(shí)的俄羅斯社會(huì)狀況，以及與另一個(gè)女性——可愛的卡蒂婭之間的對(duì)比，顯示了女性在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中的地位。

三、總結(jié)：

總的來說，這是一本令人深入思考的小說，讀之有益。它迫使我們思考道德、自由和個(gè)人意愿的價(jià)值，以及這些事物在生活中的意義。作為一名老師，我希望這本書能夠在我的學(xué)生中推廣，以使他們更全面地了解人類文化的根基。

在這個(gè)例子中，開頭提供了一些關(guān)于讀后感闡述主題的背景信息。這是一個(gè)好的起點(diǎn)，讓讀者了解書籍的背景和主題。接下來，作者提出自己對(duì)書籍的看法，并闡述了一些有關(guān)人地點(diǎn)情節(jié)的細(xì)節(jié)，這有助于讀者更好地理解小說的情節(jié)。

在總結(jié)中，作者回到小說，提出了結(jié)論，為讀者提供了一個(gè)重要的參考。這個(gè)結(jié)論還包括了進(jìn)一步的建議和推薦，加深了讀者對(duì)這本書的印象。

在教授初中生如何寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生更好地了解閱讀材料的主題和意義，并概述他們對(duì)閱讀材料的看法。此外，他們應(yīng)該詳細(xì)說明自己對(duì)情節(jié)、人物和