隊精神的心得體會

第第頁隊精神的心得體會媽媽見我抓住了一只螃蟹，就拿來一根布條，把它綁了起來。我興奮地拎著螃蟹在半空中蕩來蕩去。玩夠了，我又把它放入水中，一開頭它不動，布條被水泡軟了之后，變松了，它一下子就逃脫了。我真懊悔把它放入了水中，好在它自作聰慧，趴在水底不動，以為找到了藏身之處。

媽媽觀察了，就叫來她的同事幫我捉螃蟹，他拿來一把鋤頭，把螃蟹壓在水底，使它動彈不得，然后再下水捉祝螃蟹又回到了我的手中。我對笑著對它說：“哈哈，小樣兒，你還是沒有逃出我的手掌心吧!”我又用布條綁住它，這合作才能完成的嬉戲讓孩子競賽，賽完后分析獲勝和失敗的緣由，讓孩子知道只有聽從集體利益。即使自己吃虧也是榮耀網(wǎng)的。要想具有團隊精神，愛心、責任心以及合群意識是必備的，因此在日常生活中要留意這些素養(yǎng)的綜合培育。比方，在吃飯、睡覺時要讓孩子相互關(guān)心，值日生要負責任，對有困難的小伴侶要有憐憫心并賜予關(guān)心。對于孤僻的兒童，首先要消退他和其他孩子的疏遠感，使之真正參與到孩子們中間去，然后才有可能進一步培育其團隊精神。在當今社會競爭日益激烈的形勢下，對孩子教育中適當讓之樹立爭第一的意識，使每個小伴侶用較高標準要求自己。但同時也要讓孩子明白，在爭第一中要用正值的手段，要有正確的心態(tài)，各種教育活動對孩子起著潛移默化的影響。

星期六中午，我到媽媽廠里玩。來到水池邊，我突然發(fā)覺有一只螃蟹，正趴在岸邊曬太陽。我躡手躡腳地走到它后面，伸出右手快速地抓住了它那堅硬的外殼，將它抓了起來。它張牙舞爪，舍命地抵抗。后來，也許是筋疲力盡，不動了，爪子也耷拉了下來。我以為它死了，伸出左手碰碰它的爪子，突然，它的大腳向我夾過來。我靈敏地用手抓住了它的爪子，并說：“嘿嘿，小樣兒，你還想跟我斗!”

媽媽見我抓住了一只螃蟹，就拿來一根布條，把它綁了起來。我興奮地拎著螃蟹在半空中蕩來蕩去。玩夠了，我又把它放入水中，一開頭它不動，布條被水泡軟了之后，變松了，它一下子就逃脫了。我真懊悔把它放入了水中，好在它自作聰慧，趴在水底不動，以為找到了藏身之處。

媽媽觀察了，就叫來她的同事幫我捉螃蟹，他拿來一把鋤頭，把螃蟹壓在水底，使它動彈不得，然后再下水捉祝螃蟹又回到了我的手中。我對笑著對它說：“哈哈，小樣兒，你還是沒有逃出我的`手掌心吧!”我又用布條綁住它，這合作才能完成的嬉戲讓孩子競賽，賽完后分析獲勝和失敗的緣由，讓孩子知道只有聽從集體利益。即使自己吃虧也是榮耀網(wǎng)的。要想具有團隊精神，愛心、責任心以及合群意識是必備的，因此在日常生活中要留意這些素養(yǎng)的綜合培育。比方，在吃飯、睡覺時要讓孩子相互關(guān)心，值日生要負責任，對有困難的小伴侶要有憐憫心并賜予關(guān)心。對于孤僻的兒童，首先要消退他和其他孩子的疏遠感，使之真正參與到孩子們中間去，然后才有可能進一步培育其團隊精神。在當今社會競爭日益激烈的形勢下，對孩子教育中適當讓之樹立爭第一的意識，使每個