小學(xué)語文課堂練習(xí)設(shè)計策略

小學(xué)語文課堂練習(xí)設(shè)計的策略

特級教師馬芯蘭說：“沒有訓(xùn)練就沒有能力?！本毩?xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，形成技能，由懂到熟，由熟到巧的必由之路。它將客觀知識和學(xué)生連接起來，從而實現(xiàn)了真正意義上的學(xué)習(xí)。練習(xí)應(yīng)該立足于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提高語文素養(yǎng)。練習(xí)要練精、練準(zhǔn)、練巧、練好。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。小學(xué)語文課堂練習(xí)設(shè)計的策略一、課堂練習(xí)的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)。二、課堂練習(xí)的設(shè)計要突出重點。三、課堂練習(xí)的切入點要巧妙。四、課堂練習(xí)的形式要豐富多樣。五、課堂練習(xí)的設(shè)計要體現(xiàn)層次性。六、作業(yè)評價要多元化。

一、課堂練習(xí)的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)。首先要圍繞課標(biāo)要求和教師用書，制定出適當(dāng)而明確、具體、易操作、易檢測的課時目標(biāo)；而后再深思熟慮，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練，逐步靠攏目標(biāo)，最終達到目標(biāo)。二、課堂練習(xí)的設(shè)計要突出重點。要求教師精心設(shè)計課堂練習(xí)，突出重點。既要抓常規(guī)的練習(xí),又要集中精力突出重點練習(xí)。根據(jù)單元訓(xùn)練重點和所教課文的重點，設(shè)計練習(xí)。三、課堂練習(xí)的切入點要巧妙。1、練回顧，做好鋪墊。2、練課題，把握整體。3、練疑問，突破難點。4、練插圖，深入感悟。5、穿插課后練習(xí)，提高教學(xué)實效性。6、拓展文本知識，樹立大語文觀。1、練回顧，做好鋪墊。龍老師在執(zhí)教《冬夜讀書示子聿》，設(shè)計了兩個回顧練習(xí)：?《示兒》是

代

寫的，全詩是

，

。

，

。表示詩人遺憾的詩句是

，

。表示詩人臨終囑托的詩句是

，

。這首詩和

寫的

被稱為經(jīng)典的愛國詩篇。學(xué)習(xí)古詩的一般步驟：

、

、

、

、

。

1、練回顧，做好鋪墊。黃老師執(zhí)教《大自然的文字》，設(shè)計的回顧練習(xí)：《大自然的文字》是前蘇聯(lián)作家（）寫的。課文主要向我們介紹（），我們只有（），才能讀懂大自然的文字。2、練課題，把握整體。我在執(zhí)教《天火之謎》，依據(jù)題眼“謎”，設(shè)計的練習(xí)：“謎”的音節(jié)

，音序

?！爸i”在字典里的解釋：窗體頂端影射事物或文字的供人猜測的隱語；還沒有弄明白或難以理解的事物?！短旎鹬i》中的“謎”的意思是：

。3、練疑問，突破難點。張老師在執(zhí)教《跳水》，根據(jù)學(xué)生的提問，設(shè)計的練習(xí)巧妙突破了教學(xué)重難點?！締栴}】船上的人為什么不救孩子？爸爸為什么用槍瞄準(zhǔn)孩子，而且還說“不跳我就開槍了！”他真會開槍嗎？【練習(xí)】孩子的處境：只要

，就

。其他人的表現(xiàn)

。船長原本

，說明船長

；船長實際

，說明船長

。黃老師在執(zhí)教《大自然的文字》，安排學(xué)生自學(xué)后完成填空：大自然是一本，

也是大自然的文字，它寫在

，告訴我們

。4、練插圖，深入感悟。5、穿插課后練習(xí)，提高教學(xué)實效性。你會區(qū)分“工夫”和“功夫”的不同用法嗎？“工夫”側(cè)重于表示時間?！肮Ψ颉眰?cè)重于表示本領(lǐng)。讓我們來做一做選詞填空：a．他三天()就學(xué)會游泳。b．這個雜技演員真有（）。c．明天有（）再來玩吧！d．中國（），名揚海外。6、拓展文本知識，樹立大語文觀?？丛谱R天氣的諺語：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。孜孜撿不倦繪不圣遺余涉力蜜堅隱持不讓懈輸持幻玉之以茶恒莫鍥矛而不蟲舍產(chǎn)一矛絲不周茍書山憲有路喘勤為殊徑，唇學(xué)海阿無涯盡苦作孤舟。寶劍噴鋒從晨磨礪陣出，四梅花嶼香自點苦寒碰來。四、陸課堂芳練習(xí)秩的形絲式式要耽豐富坡多樣爽。1、迎課前鹽擴展詞性作互業(yè)。課前洽，結(jié)些合文快章內(nèi)蜻容，肅布置藥學(xué)生拼查找毫并閱蠶讀相灘關(guān)資巨料。娘可以慣上網(wǎng)厭查尋敞、查偵閱參飼考書賊籍，預(yù)向周留圍的忌人了臥解等誘。2、導(dǎo)積累帽性作川業(yè)。知識即就是弱積累舒，學(xué)暮習(xí)語鍵文尤串其需刻要知秩識的注積累司。3、聚練筆胞性作何業(yè)。課堂壘中，拋我注魂意將揮閱讀統(tǒng)與習(xí)蜻作有攀機地勒結(jié)合排起來名。4、砍演說瘦類作疏業(yè)。課文鑰學(xué)完然時，魔結(jié)合桃教學(xué)離內(nèi)容唐，通四過新抓穎有源趣的盟形式克，把鋼語文奮課和趟開放墓的語慨文實凱踐活固動巧謠妙地講聯(lián)系曠起來備，讓銳學(xué)生投在愉連悅的姐學(xué)習(xí)閘活動貼中既雙強化服了所遭學(xué)的滅知識伐，又萄提高摔了語譽文實償踐能免力。五、門課堂裕練習(xí)遇的設(shè)棕計要焦體現(xiàn)舅層次演性。學(xué)生柱是有場差異河的。抄有差掌異的嬌學(xué)生快做無帖差異賽的作冰業(yè)，矮勢必蜜會造紡成有洪的學(xué)賴生“走吃不扔飽”妄，有兆的學(xué)榆生“自吃不赤了”冒的現(xiàn)俗象，窯這樣福，學(xué)展生的石語文狐能力惠的發(fā)女展就鎮(zhèn)會受租到遏貸制。臥承認(rèn)賓并尊性重這陶種差團異性委，是些主體忠性學(xué)漸習(xí)的在一個努重要訓(xùn)特點