廖馨梅：依托教材,據(jù)學(xué)而生

依托教材，據(jù)學(xué)而生成都市武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院廖馨梅設(shè)計(jì)的產(chǎn)生

求同別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。常見(jiàn)意象楊柳

“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”常見(jiàn)意象月“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！薄畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。

醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月?！薄拙右住杜眯小烦Ｒ?jiàn)意象南浦“送君南浦，傷如之何?！薄汀秳e賦》“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋?！薄拙右住赌掀謩e》常見(jiàn)意象酒“凡送人多托酒以將意”——楊載《詩(shī)法家數(shù)》“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！薄蹙S《送元二之安西》常見(jiàn)意象陽(yáng)關(guān)“客路相逢難，為樂(lè)常不足。

臨行挽衫袖，更賞折殘菊。

佳人亦何念，凄斷陽(yáng)關(guān)曲?！薄K軾《送頓起》

比異別董大（唐）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。送元二使安西（唐）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。昔我往矣，楊柳依依。

今我來(lái)思，雨雪霏霏。

——《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！薄醴蛑督S詩(shī)話》表現(xiàn)方式不同表達(dá)情意不同一樂(lè)觀——莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。一悲觀——?jiǎng)窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。詩(shī)的風(fēng)格不同一雄壯——千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

（東坡詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”。）

一淡雅——渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。增加樣本種類寓情于景曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。增加樣本種類寓情于景情感更加多樣化黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。增加愿樣本悉種類寓情竹于景情感讀更加仗多樣能化送別迷類型美多樣迅化金陵茅酒肆由留別（唐多）李度白風(fēng)吹傾柳花袋滿店衡香，吳姬細(xì)壓酒抗喚客黨嘗。金陵大子弟足來(lái)相這送，欲行庭不行覺(jué)各盡暖觴。請(qǐng)君恥試問(wèn)肅東流蘇水，別意震與之熟誰(shuí)短虹長(zhǎng)？依托害教材沖、據(jù)扁學(xué)而骨生北師贊大版級(jí)小語(yǔ)肝三年昌級(jí)下蛙冊(cè)第宜四單娘元“雖智慧昏”《田忌閘賽馬》《撈鐵榜?！贰队帽鶉樔』稹贰丁鞍l(fā)明咳大王洪”的咳秘訣》名人裳的智申慧教學(xué)鞋目標(biāo)附：1.以多斬文本鍋的比箱較閱仆讀方啦式，嗓引導(dǎo)脹學(xué)生未通過(guò)熊不同引人物擊形象腎及事去件來(lái)面感受惕智慧敢的真拆正含妄義，助體會(huì)跳智慧中不僅粒僅是臺(tái)智力祥，它載更多裂地來(lái)露源于雪一個(gè)低人或捉群體案的創(chuàng)翅造力善、知掏識(shí)、撞經(jīng)驗(yàn)湊、意坊志品纏質(zhì)、慮情感距，并自且知拒道運(yùn)誼用智戶慧能安成功虧地解志決問(wèn)乓題。2.通過(guò)到比對(duì)午閱讀屑，教傭給學(xué)常生統(tǒng)誘籌、奔聯(lián)結(jié)齡、推瓦論的名閱讀膨策略特。3.聯(lián)系頓閱讀孕經(jīng)驗(yàn)供和生鉗活實(shí)鍋際，皆學(xué)習(xí)菌遷移埋運(yùn)用疤，培茂養(yǎng)學(xué)搶生認(rèn)杠真觀饑察、繩冷靜更思考火、分稀析判倦斷等湖能力若。名人心的智斜慧一、厲主題央回顧人物需解決的問(wèn)題解決方法結(jié)果孫臏幫助田忌如何在與齊威王的賽馬中獲勝調(diào)換馬的出場(chǎng)順序幫助田忌贏得比賽懷丙和尚如何將笨重的鐵牛從河底淤泥中撈起來(lái)利用水的浮力制作打撈材料將鐵牛成功撈起年輕的探險(xiǎn)隊(duì)員如何在惡劣氣候環(huán)境下生火來(lái)拯救自我利用聚光鏡原理就地取材拯救了探險(xiǎn)隊(duì)愛(ài)迪生創(chuàng)造發(fā)明堅(jiān)持不懈地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)成為了“發(fā)明大王”名人奶的智齡慧二、刃群文司閱讀名人溜的智樹(shù)慧三、豈梳理董統(tǒng)整1、仔芒細(xì)看柳看這蓮張表絨。結(jié)獻(xiàn)合老危師的勿板書(shū)擔(dān)你有肆什么發(fā)現(xiàn)？2、根從據(jù)學(xué)男生回勒答，膏相機(jī)絕梳理飯并強(qiáng)毒化“狗智慧更”的賄深刻頃含義妨。①要嗎善于框發(fā)現(xiàn)冊(cè)問(wèn)題借。②良動(dòng)好的毛心理隱素質(zhì)隸。③要聰有科模學(xué)精飛神，潤(rùn)豐富拖的知柏識(shí)經(jīng)菠驗(yàn)。④善眉于分珍析研咐究。⑤還踐要有獲創(chuàng)造正力。名人氧的智啦慧諸葛小亮幻玉沉著制冷靜約翰語(yǔ)船長(zhǎng)傳知僑識(shí)經(jīng)居驗(yàn)阿基策米德強(qiáng)分摩析研歷究杰爾氣創(chuàng)宮造力智慧名人夏的智犁慧四、