散步 省賽獲獎

散步莫懷戚目錄4仿寫訓練5感知親情6合作探究1新課導入2學習目標3整體感知新課導入當你置身于美麗的田野風光時，你最想干什么？散步，多么愜意的事情，欣賞美麗的景色，滿懷美好的心情。今天，讓我們用這份美好，學習當代作家莫懷戚的文章——《散步》。新課導入學習目標（一）知識與技能1．在有感情地朗讀課文的基礎上，整體感知課文內(nèi)容。2．在問題探究的過程中通過適時的點撥，培養(yǎng)學生的文本理解能力，鍛煉學生的語言表達能力。（二）過程與方法1.作為起始年級，注重學生課前字詞預習習慣的培養(yǎng)，積累散文優(yōu)美的語言。2.關注文中美的故事、美的人物、美的情感，學會圈點勾畫的閱讀方法。（三）情感態(tài)度與價值觀1．感受生活中的濃濃親情，讓學生在家庭里、生活中學會尊老愛幼，理解他人、關愛他人。2．培養(yǎng)學生責任意識，同時教會學生珍愛親情，珍愛生命。學習目標學習重難點：（一）重點1．整體感知課文內(nèi)容。2．品析文中美的故事、美的人物、美的情感。（二）難點1.感悟中年人的深沉情感和家庭責任。2.引導學生在生活中從珍愛親情，珍愛生命，明確自己現(xiàn)階段責任并力爭做有責任意識的人。學習目標整體感知讀前工作01分歧（

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霎時（

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文章講述了怎樣一個故事？你讀對了嗎，點擊畫面，查看正確的讀音吧！帶著問題，有感情地朗讀課文。02回答問題，注意一下幾個方面。03①兩個字概括故事內(nèi)容。②文中一句話概括故事內(nèi)容。③關注記敘要素，用一段話概括故事內(nèi)容。整體感知世間萬物皆有情，故事讓我們感受到了什么樣的情感？合作探究1親情在充滿濃濃親情的散步過程中，你最欣賞誰的表現(xiàn)？請圈點勾畫文中語句并具體談談。2合作探究母親年邁、順從、謙讓。我孝順、有責任感。妻子賢良、溫順。兒子頑皮、有靈性、懂事。我們看到的是一個幸福和睦的家庭，大家彼此謙讓、互敬互愛。文章在表現(xiàn)“親情”的同時，還有作者理性的思考，在文中找出（圈點勾畫）相關語句并說說自己的看法。3生命與責任合作探究合作探究第四段“這一切都使人想著一樣東西——生命。”解讀：“這一切”包含的意象：田野、新綠、嫩芽、冬水。春意盎然，充滿生機，生命律動。第六、八段“一霎時，我感到了責任的重大?！薄暗液推拮佣际锹?，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！焙献魈骄康诹硕谓庾x：我和妻子都屬于人到中年，是承前啟后的一代人，既要扶老又要攜幼，既要贍養(yǎng)老人又要教育子女，這句話寫出了作者的使命感，深知自己肩負的重擔，責任重大?！奥?，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”，出于對各自背上的親人的關愛，出于對生命的贊美和愛護。合作探究美好的情感需要我們用心呵護，更需要我們用行動去珍愛。仿寫訓練圍繞“親情”完成仿寫訓練。1．普通的一次散步，折射出了美麗的親情，這種寫作手法叫“以小見大”。

一句話、一個動作、一個眼神、一個守候的身影……都包含濃濃的親情，請同學們和大家一起分享自己的親情，按照要求完成仿寫練習。2．仿寫句式要求：按照句式，圍繞主題完成仿寫練習。注意“小事情”中見“大情感”。親情是受傷時，父母那溫暖的懷抱。親情是

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。親情是

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。仿寫訓練結(jié)語：親情，是人生永恒的美麗。高爾基說過：在歲月的長河里人與人之間最寶貴的是親情，最難以割舍的還是親情。

我想，親情不單靠今天課堂上片刻的時間來領會，它更需要我們用一生的光陰來感悟；親情不僅僅是聲情并茂地訴說，它更應該是落到實處的行動；親情不能只是父母的無償給予，它更應是兒女無言真誠的回報。學會珍愛親情，珍愛生命，做有責任意識的