好課是這樣創(chuàng)成的 數(shù)學(xué)卷

好課是這樣創(chuàng)成的·數(shù)學(xué)卷讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要目錄分析精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖數(shù)學(xué)好課名師數(shù)學(xué)教師課堂特色代表性數(shù)學(xué)課堂學(xué)生魅力問題思維教材活動(dòng)情境興趣教學(xué)猜測(cè)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要中小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多可資借鑒的精彩課堂，如何解讀這些名師的課堂，如何從這些課堂中汲取營(yíng)養(yǎng)，是數(shù)學(xué)教師們面臨的問題。本書的一大亮點(diǎn)，是集合了諸位名師的代表性特色課堂，并附上多位一線教師的點(diǎn)評(píng)和反思，值得廣大中小學(xué)數(shù)學(xué)教師研讀。讀書筆記讀書筆記書中的很多案例都值得借鑒，設(shè)計(jì)精妙，環(huán)環(huán)相扣，對(duì)于問題的引導(dǎo)，細(xì)節(jié)的處理，都值得一學(xué)再學(xué)。本書跟實(shí)際的教學(xué)非常貼近，很多都是實(shí)際生活中的易錯(cuò)點(diǎn)，重難點(diǎn)～值得反復(fù)讀～。對(duì)于一線老師實(shí)用，有趣，案例與理論結(jié)合，通俗易懂，值得再讀，推薦。通過幾十個(gè)課例設(shè)計(jì)和點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)會(huì)和體悟名師們的設(shè)計(jì)理念，教學(xué)理念和教研究員們的評(píng)課能力。數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于于生活，帶領(lǐng)孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)興趣，發(fā)展思維，讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)與活力。如何將演示課變成常規(guī)課是面臨的最大問題，需要新生代教師來實(shí)現(xiàn)。很充實(shí)的教學(xué)案例，可以學(xué)習(xí)、模仿、運(yùn)用。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不求面面俱到，只求彰顯特色。很不錯(cuò)的一本書，書中以名師們的教學(xué)片段作為教學(xué)賞析，講解了很多關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)思想，教學(xué)方法等。我很喜歡這本書，書本內(nèi)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)介紹都寫得十分詳盡，附帶課堂實(shí)例和師生對(duì)話的例子。目錄分析標(biāo)準(zhǔn)，讓負(fù)數(shù)更敞亮猜測(cè)驗(yàn)證，柳暗花明在孩子心中播下“時(shí)間”的種子數(shù)學(xué)是“講道理的”重組教材，激發(fā)思考，升華理解12345第一篇精彩片段賞析隱形的翅膀：巧妙拓展學(xué)習(xí)中提升，實(shí)踐中歷練問題在情境中產(chǎn)生引人入勝，輝映全堂耳目一新的“相遇問題”讓學(xué)生的思維在課堂上自由行走010302040506第一篇精彩片段賞析課前課后，學(xué)生的興趣這樣被激活數(shù)學(xué)課也要講究語(yǔ)言魅力策略：在建模和對(duì)比中生長(zhǎng)第二篇主題創(chuàng)新一份簡(jiǎn)明的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思“活動(dòng)單”是這樣煉成的運(yùn)用電教媒體，化平淡為精彩學(xué)情，教學(xué)的導(dǎo)航儀有效課堂，有效啟迪思維課例回放212345第二篇主題創(chuàng)新走出提問無效的誤區(qū)讓數(shù)學(xué)有樂趣，教師要有智趣讓課堂學(xué)習(xí)因經(jīng)歷而精彩第二篇主題創(chuàng)新“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用激發(fā)學(xué)生興趣，打造數(shù)學(xué)高效課堂同課異構(gòu)見學(xué)法充滿生活氣息的課堂更具魅力在數(shù)學(xué)教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)同中辨異，異中求同：讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)010302040506第二篇主題創(chuàng)新無痕：方法在情境中產(chǎn)生，概念在過程中生成重模型建構(gòu)，展思想魅力行走在數(shù)學(xué)與兒童之間第二篇主題創(chuàng)新讓數(shù)學(xué)擁有“思想”的脊梁慢慢走向答案善用教材，靈活處理第二篇主題創(chuàng)新以問題導(dǎo)學(xué)，促對(duì)話生成例談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有機(jī)整合真實(shí)的課堂，涌動(dòng)的激情讓一步，海闊天空尊重學(xué)生的活動(dòng)源于前測(cè)對(duì)學(xué)生的了解讓學(xué)生在思維中學(xué)會(huì)思維010302040506第二篇主題