2023年傳統(tǒng)文化課程實施方案

傳統(tǒng)文化課程實施方案以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細心編撰了以下傳統(tǒng)文化課程實施方案文章，盼望您撰寫實施方案,傳統(tǒng)文化,課程相關文章時，為您供應必要的借鑒和參考。

篇1:傳統(tǒng)文化課程實施方案

傳統(tǒng)文化課程實施方案

傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產在現實中的呈現。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中制造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的進展做出了宏大貢獻。

學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典，了解歷史名人、名勝古跡、科技創(chuàng)造、藝術制造（如建筑、繪畫、書法、戲曲）和民俗風情等傳統(tǒng)文化內容，對少年兒童人格的陶冶和才智的啟迪，對培育他們的民族自信念和驕傲感都有不行忽視的作用。把傳統(tǒng)文化帶進校內，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校共性魅力與辦學特色的體現，更是學校適應時代要求的高素養(yǎng)人才的內在需要。為了進一步豐富育人環(huán)境，切實落實市局下達的辦出學校特色的指示，營造良好的育人氣氛，提升學校的辦學品位。我校從實際動身，把傳統(tǒng)文化教育內容作為我校特色教學內容，并制定本期傳統(tǒng)文化教學實施方案。

一、指導思想

以全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，體現傳統(tǒng)文化的"先做人，后讀書'的教育理念，促進同學健康成長和老師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)進展與資源共享奠定基礎。

二、實施原則

1、育人性原則：依據學校實際，結合時代特點和形式需要，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的育人功能，使廣闊師生在校內傳統(tǒng)文化的教學中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的教育方針。

2、整體性原則：傳統(tǒng)文化教學要符合黨和國家的教育方針。圍繞學校教學工作，親密聯系學校實際，弘揚傳統(tǒng)文化精神。

3、特色性原則：創(chuàng)新學校教書育人的途徑和方法，豐富校內文化的內容和形式，在繼承中挖掘新意，通過傳統(tǒng)文化來領導新事物。用融合的手段為我校教書育人注入生氣與活力。

三、整體思路

1、本期傳統(tǒng)文化教學內容

中國傳統(tǒng)節(jié)日：除夕、春節(jié)、元宵、立春、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)、中元節(jié)、中秋節(jié)、冬至、臘八節(jié)等十三個節(jié)日。

2、教學內容的詳細設施如下：

A、我校傳統(tǒng)文化教育工作詳細由梁麗梅、莫海燕支配實施。

B、本期學習內容：實行各個節(jié)日由全體成員收集資料，集體研討制成學案，然后再交學校領導審核后，制成冊子，供每個老師教學時備用。為共享資源。

C、各任課老師要盡量寫出每節(jié)課教學反思、心得體會。同學寫出心得，并由全體成員集中爭論，整理歸納，制成小冊子，為共享資源。

3、校內傳統(tǒng)文化建設

外墻以校報、櫥窗、醒目標語為主。室內布置堅持傳統(tǒng)文化精髓統(tǒng)一規(guī)劃與共性化相結合。

詳細內容如下：

A、室外傳統(tǒng)文化建設布置

校門口右邊櫥窗一角設為傳統(tǒng)文化內容專欄，教學大樓里張貼，中國傳統(tǒng)文化節(jié)日、《三字經》、《弟子規(guī)》，大幅字畫。綜合樓一樓樓梯間張貼*《憶秦娥.婁山關》字畫。二樓樓梯間張貼"繼承傳統(tǒng)文化內容'：陸游《秋夜將曉出離門迎涼有感》、岳飛《滿江紅》。

B、每間教室外張貼一副有關傳統(tǒng)文化學問字畫。

C、各班教室學習園地給傳統(tǒng)文化留一席之地。

4、傳統(tǒng)文化進校內活動開展

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A、充分利用各種有利契機，對同學進行傳統(tǒng)文化教育，并引導將學問理念化為行為規(guī)范。（利用校內廣播，在早讀課前非常鐘、中午非常鐘、下午放學后非常鐘，播讀中國傳統(tǒng)節(jié)日相關內容《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》等內容。

B、在十六周全校進行一次同學傳統(tǒng)文化學問競賽。

總之，傳統(tǒng)文化教學是一項周期長，是見效慢的簡單系統(tǒng)工程，需要我們時間和思索的問題還許多，只要我們真正做到思想重視，大膽探究，不斷實踐，讓傳統(tǒng)文化成為又一育人課堂的理念和做法，在老師們的通力合作下，我們的傳統(tǒng)文化教學肯定會成為我校辦學刺眼的風景。

2022-9-1

篇2:創(chuàng)建書香校內實施方案

校內文化建設是學校辦學水平凹凸的重要標志，也是學校精神風貌的詳細體現，對培育同學文明素養(yǎng)、道德情操起著至關重要的作用。對培育廣闊師生的閱讀力量和閱讀技能，豐富校內文化生活，提高校內文化品位具有極大的推動作用。為使書香校內建設活動能有新的進展，塑造內涵豐富、特色鮮亮的學校文化，特制定"書香校內'實施方案。

一、總體目標

詳細確定為三維目標，以三維目標定位學校建設書香校內的價值趨向：

第一維目標：培育同學的閱讀習慣，通過閱讀使他們的學問得以豐富，精神得以陶冶，才智得以啟迪。尤其是通過閱讀讓同學具有"可持續(xù)性接觸學問力量'，讓閱讀成為同學生命的一部分，讓閱讀與同學相伴終生。對同學層面可提

出的重視閱讀的標志性口號是："閱讀，讓我的將來更精彩！'

其次維目標：讓閱讀成為老師的自覺需求，讓閱讀成為老師獵取學問的源頭活水，用閱讀提升老師素養(yǎng)，用閱讀合理釋放工作壓力。對老師層面可提出的閱讀的標志性口號是："閱讀，進展提升我自己！'

第三維目標：創(chuàng)設學習化、人文化、潛移默化的校內閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校內布滿書香。通過閱讀培育同學的自主學習習慣，通過閱讀帶動學校整體教育教學質量的提高，讓閱讀成為每一個校內的一張亮麗"名片'。對學校層面可提出的閱讀標志性口號是"構建閱讀生態(tài)，打造書香校內'.二、方法途徑

實行"五個結合'的方式，拓寬建設書香校內的方法途徑，達到建設書香校內的目的。

1、把"建設書香校內'與新課程試驗結合起來。在打造書香校內的過程中，可結合新課程的要求，通過同學的自主閱讀培育同學的自主學習習慣和自主學習力量，通過設計辦手抄報培育同學的動手實踐力量，通過舉辦各種讀書溝通活動培育同學的合作意識，還可在閱讀中培育同學質疑、探究的力量和批判的精神。

2、把"建設書香校內'與加強同學思想道德建設結合起來。閱讀是點亮人生的精神明燈，是構建同學精神家園的重要途徑。在打造書香校內的過程中，可針對同學成長中消失的問題，結合未成年人思想道德建設的常規(guī)活動和主題活動，開展諸如"誠信'、"廉潔'、"善行'、"孝心'、"禮儀'、"寬容'等專項讀書活動，在濃郁的書香中使同學的思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。

3、把"建設書香校內'與提高教育教學質量結合起來。創(chuàng)辦特色學校的過程是一個學校提高知名度的過程，是打造學校品牌的過程，而要提高學校知名度的關鍵靠的還是學校的教育教學質量，因此，"打造書香校內'必需與提高教育教學質量結合起來。開展讀書活動，可以以提高同學的語文素養(yǎng)為突破口，在潛移默化中讓閱讀成為同學的一種學習習慣、一種學習需要、一種學習修養(yǎng)，以此提升同學的學習品質，全方位帶動學校教育教學質量的提高。

4、把"建設書香校內'與創(chuàng)建和積淀學校文化結合起來。一個真正優(yōu)秀的學校必定是一個文化土壤豐厚的學校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培育人，而在這樣的文化土壤中成長起來的同學也必定是一朵芳香著濃郁文化氣息的奇葩。"打造書香校內'的過程就是我們創(chuàng)建學校文化的過程，就是不斷培育優(yōu)良校風的過程，就是不斷形成文明、合作、愛心、上進的育人環(huán)境的過程.5、把"建設書香校內'與現代信息技術結合起來。以前信息和學問的惟一載體是書，隨著網絡在學校的漸漸普及，獵取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大電子圖書在圖書館建設中的比重。建立電子閱覽室、電子書庫，便利師生檢索，開闊師生的閱讀視野，提高圖書管理的效率，使校內文化增加新的風景。

三、詳細做法

（一）．建設校內大環(huán)境

1．校內中我們要連續(xù)努力營造讀書氛圍。校內內增加文化牌匾的數量，閱覽室內重新設計版面。

２．宣揚櫥柜開設"讀書明星'的展現臺，展現他們的隨筆和讀書心得。

３．板報內容宣揚讀書的重要性，介紹讀書的方法。

4．連續(xù)充實圖書室。

5、開發(fā)新的校本課程《桐陰委羽》。

6、重新設計校報，低班級版為《柳韻》，高班級版為《滿庭芳》。

7、成立了"小小小書院'，旨在提高同學文化底蘊和道德素養(yǎng)，弘揚書院這種傳統(tǒng)教育思想。注意"道德踐履，使之講明義理﹐以修其身﹐然后推己及人'。要求同學先做人，追求人格完善，讓同學道德與學問并進。

8、組織開展好每年一度的"讀書節(jié)'活動。

（二）．營造教室小環(huán)境

1．圍繞書香校內建設，各班的班級墻壁、板報都要突出讀書這個主題，如唐詩走廊、童話世界、故事天地等。

2．各班都要有自己洪亮而動人的讀書口號。開展讀書口號評比活動及班風、班訓評比活動。

3.學期初各班開展"父母贈我一本書'，"我贈自己一本書'活動，鼓舞同學利用壓歲錢購書。

4．把班級"圖書角'升級為校級"書香亭'，建立學校讀書俱樂部，全體老師同學只要捐書一本就能成為"書香亭'會員，可以借閱"書香亭'的全部圖書，"書香亭'的管理全部由同學負責。

（三）．老師同學詳細活動。

1.老師讀書活動

（１）提出"讓讀書成為一種生活習慣，讓書櫥比衣櫥大'的口號，鼓舞老師定期購書，訂閱報刊雜志。

（２）制作"柳溝學校書香校內'網頁，展現活動的過程和成果，并做到常常更新，為廣闊師生供應展現自己的平臺。

（３）樹立"時時學習、到處學習'意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

（４）建立老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推舉的，也可以是個人自選。

（５）提倡"不動筆墨不讀書'，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。老師每月完成兩篇讀書心得或讀書隨筆．鼓舞青年老師自我加壓，逐步增加隨筆篇數。學校將定時作好統(tǒng)計及上傳溝通工作。

（６）加強老師讀書成果展現溝通，樂觀開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校內讀書氛圍。

（７）開展與同學"同過一個節(jié)'（閱讀節(jié)）、"同讀一本書'、"同背一首詩'活動。語文老師要充分利用早讀課、讀書課為同學朗讀經典書籍，每學期推舉2030本。

（8）鼓舞老師同學開設讀書博客，加強師師之間、師生之間、生生之間的溝通。

２．同學讀書活動．

同學讀書活動，主要從"讀.寫.說.畫.編.演'六方面入手。

（１）讀:實行"三讀'(早讀,午讀,晚讀),設置"讀書時間'，大力開展"大閱讀'活動，早讀、午讀為同學到校后到預備前，晚讀為放學后20分鐘。讀書內容為老師推舉的書目以及在老師、家長的指導下購買的書籍，以"每日一詩'為主要形式，廣泛開展"走進經典'誦讀活動，一二班級背誦三字經、千字文以及簡潔古詩80首，高段背誦千句文、古詩150首。同學讀書每學期不低于３０本。

２）寫：高段同學每天堅持寫日記，兩周一篇讀書心得，每班每學期要向報刊投稿50篇以上.（３）說:每班開展課前12分鐘的"精品大家享'活動，同學說說讀后的感受、文中的精彩語句等，以提高同學的口語表達力量。組織"小書蟲'介紹讀書方法，舉辦演講會、辯論會、故事會等。

（４）畫：每位同學學古詩，畫古詩，畫故事內容，兩周一期詩配畫。

５）編：同學編手抄報，自辦報，每兩周一期手抄報，兩周一期板報。

（６）演：各班同學編排小品、課本劇、相聲等，將書的內容和自己的理解介紹給大家，激起同學的讀書愛好。

３．班級讀書活動

除了學校組織的讀書活動以外，各學期各班的活動不少于三次，可以采納多種形式，如班會、誦讀會、采訪、各類競賽，學術沙龍等。

四、評價監(jiān)督機制

1、將老師的讀書活動考核納入《柳溝學校老師評估方案》中，并提高讀書考核的權重，每學期末由校委會成員負責組織考核。

2、班級同學讀書活動的開展與考核，詳細由教育處與少先隊負責，制定出柳溝學校班級同學讀書活動評比方法，把每學期讀書活動的開展與考核納入班級評估與同學成長評價記錄中。

一、營造書香校內氛圍

一是加強校內書香大環(huán)境建設。學校修建文化墻、讀書苑、讀報欄和文化走廊，將古今中外的經典詩詞、名言警句、楹聯、諺語、歇后語、名人書畫、師生優(yōu)秀書畫作品、小制作作品以及學校校訓、辦學思想等懸掛其間，讓校內每面墻壁都充溢著書香，讓同學隨時都能跨越時空與先哲進行心靈的對話。

二是強化班級書香小環(huán)境建設。書香班級要圍繞"讀書做人'的主題設計，四周墻壁要懸掛班級奮斗目標、勵志格言、班級公約、名人書畫以及共性化班名等，黑板報開拓"積累角'（名人名言等）和"浪花朵朵'（師生的美麗句子或段落摘抄）。

三是加強校內媒體宣揚力度。學校廣播站要利用課間播放詩詞歌曲、中外名曲，廣播同學們的美文佳作、讀書筆記、讀后感、敘述故事或表演節(jié)目等。

二、加強圖書室建設

一是加強學校圖書室、閱覽室建設。學校方案每年劃撥肯定數額的公用經費用于購置圖書，以滿意師生們的閱讀需要；按規(guī)定配齊兼職圖書室、閱覽室管理員，定期選派他們參與業(yè)務培訓；加強對學校圖書室、閱覽室工作的督導，使學校的圖書報刊做到分類規(guī)范合理，擺放整齊美觀，管理規(guī)范有序，便利廣闊師生借閱。

二是加強班級圖書角、流淌書箱建設。學校要通過開展"獻一本看五十本'的獻書活動，建成各具特色的"圖書角'，讓同學們能時時共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣，溝通讀書的體會。每個班要設立

"三有流淌書箱'，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的課外書供大家閱讀。舉辦"好書漂流活動'，由同學們自主排序輪番閱讀。

三、開發(fā)校內閱讀讀本

一是確定必讀必背書目。由語文教研組負責討論確定不同班級同學們每學期必讀必背的名言、諺語、對聯、格言、歇后語、詩詞、經典美文，并定期抽查，將抽查結果作為對班主任的考核依據之一。

二是推舉必讀書目。語文老師要依據教材單元主題拓展閱讀內容，學校要分高、中、低三段，向同學推舉各學段要求必讀的童話、名著等書目。

三是自選書目與自主開發(fā)書目。語文老師要鼓舞同學依據自己的寵愛選擇各類書籍，鼓舞班級自主開發(fā)閱讀內容。

四、閱讀納入課程方案

一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。教育處要將每周每班一節(jié)的自由閱讀課納入課程方案。學年之處，由教育處負責將各班的閱讀課程表交給圖書管理員，管理員要根據課表提前將同學要閱讀的書籍報刊送到每個班級。同學閱讀課上，語文老師要始終伴隨閱讀，巡察指導，答疑解惑，并留意指導同學把握閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習慣。同時，老師要利用閱讀課，開展班級讀書活動的指導、溝通、評比、表彰等活動。教育處還要將"書香校內建設與新課程改革相融通的教改探究'作為討論課題進行申報和討論。

二是要開展課外擴展性閱讀活動。各科老師要仔細推舉課外圖書，以培育同學對所教學科的愛好。每天下午放學后，學校要準時開放閱覽室，讓同學們自由選擇自己喜愛的各類課外書籍；進一步完善圖書借閱制度，學校要允許同學們在完善借閱手續(xù)的前提下，樂觀借閱圖書并回家去閱讀。以班級為單位，由班主任或語文老師負責，堅持進行課前15分鐘"晨讀活動'或課外閱讀成果展現活動。

五、建立評價激勵機制

一要建立學?？己嗽u價激勵機制。學校要將每位老師每學期必需閱讀肯定數量的教育教學科研專著，完成肯定數量的讀書筆記（一般不少于5000字）和讀書心得等，作為期末考核的內容，并將其作為老師評優(yōu)選先、晉級晉職的依據之一。要集思廣益，進一步建立健全"書香老師'、"書香班級'等的評比制度，討論制定評比標準。

二要建立閱讀之星升級評價機制。各班要將課外閱讀納入同學綜合素養(yǎng)的考核之中，準時總結閱歷，推出典型，促進同學你追我趕地去共同散播讀書的種子，共同領會讀書的風景。各班要建立"星星升級評價表'，同學每讀完一本書可獲得一顆的星星；每背誦一首詩詞可獲得一顆小星星，十顆小星星可獲得一顆大星星。十顆大星星可升級為一輪月亮，并獲得一張"讀書之星'的獎狀。

六、開展同學讀書活動

一是要開展各類讀書活動。各班級要組織同學常常開展"主題閱讀活動'，如學習了"春天單元主題'，就要引導同學去查找描寫春天的古詩、兒歌、美文、名畫等，然后再走進大自然去觀看、感受春，并用筆描繪春天。要開展"一日三讀'（晨誦古詩、午讀經典、晚間親子共讀）活動；要開展"五個積累'（每周一天積累一首古詩、一副對聯、兩句名言、兩句歇后語、五個成語）活動；要開展"全校共誦'（每周一升旗儀式共誦詩詞、周五課間操共誦經典）活動；要開展"三名工程'（誦名詩、讀名篇、看名著）活動；要開展"班級讀書月活動'；要開展"課文拓展鏈接活動'（學習了課文中的名著節(jié)選之后，引導同學去讀完整本書籍）；要開展"周末過把閱讀癮'、"寒暑假享受閱讀大餐'活動。

二是要開展各類競賽活動。由政教處詳細負責，依據學校實際，開展如組織演講、辯論會、故事會、寫讀后感、表演話劇、匯報讀書成長故事，組織小詩人、小作家、小故事家、我輯、小文人等評比活動，開展猜謎語、作文大賽、書畫競賽、手抄報競賽、詩配畫競賽、名言書簽制作競賽、朗誦古詩美文競賽等內容豐富、形式多樣的競賽活動，為同學創(chuàng)設多渠道展現、溝通的機會，使他們充分體驗到讀書的樂趣。

七、開展老師讀書活動

一是鼓舞老師訂購書報。每年，學校都給每位老師肯定數額的經費用于訂購書籍、報刊，同時鼓舞老師盡量多購買一些教育類書籍；校長帶頭讀書，向老師們推舉閱讀書目，并不時利用政治學習之機推選老師上臺溝通讀書體會，共享成長的歡樂。

二是努力構建有效課堂。學校發(fā)出倡議，要求老師爭做"閱讀的旗艦、學問的海洋、精神的支柱、抱負的火炬'。學校老師教學討論活動做到了"周周有活動，每天有體驗，人人有收獲'。如開展了"教材解讀專題閱讀'、"單元整體備課專題閱讀'、"課堂教學有效性專題閱讀'、"解讀教育名家'等閱讀活動，并開設了"青年老師閱讀沙龍'，定期開展閱讀溝通和問題爭論。

八、努力構建書香家庭

一是學校發(fā)動了"親子共讀'活動。學校利用每次家長會之機，向家長們宣講孩子良好讀書習慣的養(yǎng)成離不開家庭的道理，激發(fā)家長關注孩子閱讀，踴躍參加"親子共讀'活動；同時發(fā)動家長幫助檢查同學在家的的誦讀狀況，也讓同學關心父母學習國學經典、中外名著或古典詩歌等。

二是學校評比"書香家庭'。開展"書香家庭'評比活動，對其中的佼佼者進行表彰、嘉獎和宣揚。進行"教子一得'的征文競賽，并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長成》作為家長學校的學習資料。

篇3:東街學校廁所革命實施方案

"廁所革命'實施方案

為貫徹落實"追逐超越'"五個扎實'要求,打造潔凈干凈、溫馨舒適、莊重嚴厲?的學校環(huán)境，關于"煙頭革命'"廁所革命'的相關要求，結合單位實際狀況，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及總書記系列重要講話精神為指導及詳細要求，在學