幼兒師德師風(fēng)承諾書

幼兒師德師風(fēng)承諾書幼兒師德師風(fēng)承諾書1

教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師〞?，F(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：喜愛教育事業(yè)，喜愛幼兒園，自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格自律，不隨便遲到、早退。不曠教、不隨便停調(diào)課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網(wǎng)購物、聊天等，在教學(xué)活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

3.喜愛幼兒：關(guān)懷、理解。敬重、愛護(hù)全體幼兒，維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培育習(xí)慣、進(jìn)展能力，促進(jìn)幼兒主動、和諧、身心健康進(jìn)展。敬重幼兒個體差異，促進(jìn)沒一位幼兒進(jìn)展，不出現(xiàn)卑視、挖苦、挖苦、羞辱幼兒，不說損害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒狀況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4.敬重家長：主動多渠道與家長練習(xí)、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并接受合理化建議，不把教師的責(zé)任推給家長。宣揚(yáng)指導(dǎo)科學(xué)的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：鉆研業(yè)務(wù)，參加教改，主動探究孩子進(jìn)展、保教工作規(guī)律，自覺參與各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作：關(guān)懷集體，顧全大局，相互敬重，合作共享，共同維護(hù)、營造“文明、溫馨、進(jìn)取〞的團(tuán)隊(duì)氣氛，做“陽光教師〞，共創(chuàng)和諧校內(nèi)文化。

7.為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。穿著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。不參加教師身份不符合的任何事情，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不帶子女進(jìn)自己班中，避開影響工作。

8.終身學(xué)習(xí)：以終身學(xué)習(xí)為己任，擔(dān)心于現(xiàn)狀，不斷拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

幼兒師德師風(fēng)承諾書2

我們是榮耀的幼兒園教師，教書育人是我們神圣的職責(zé)，為了更好的履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，進(jìn)一步增添事業(yè)心和責(zé)任感，強(qiáng)化我們?yōu)橛變悍?wù)，為家長服務(wù)的意識，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步明確每一位教職工對師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力提高我園師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，近日我園教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書：，我們向社會、家長、幼兒嚴(yán)肅承諾：

一、依法執(zhí)教，忠誠教育。

全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教育行為，宣揚(yáng)先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播違反國家法律法規(guī)的任何言論，盡職盡責(zé)，教書育人，全身心投入工作。

二、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

喜愛幼教事業(yè)，專心做事，細(xì)心教學(xué)，遵章守紀(jì)。不遲到、早退，工作不敷衍了事，上班時間不串崗、聊天、使用通訊工具。以自身的良好形象教育影響幼兒，在工作時間內(nèi)不干私活等。嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不分份內(nèi)份外，不計(jì)較個人得失，愿意為幼兒、為他人、為集體奉獻(xiàn)自我。

三、關(guān)愛幼兒，以人為本。

敬重幼兒人格，關(guān)愛每一位幼兒，建立民主、平等、親熱的師幼關(guān)系。堅(jiān)持正面教育，不漫罵、訓(xùn)斥、恐嚇、體罰與變相體罰幼兒。杜絕一切有損與幼兒人格和心理健康的語言和教育方式。注重提高保教質(zhì)量，上班做到人到、心到、眼到、口到。時刻把孩子放在心上。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治教，精益求精。

細(xì)心組織一日活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，主動探究教育教學(xué)方法。因材施教，敬重幼兒的.個體差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，促進(jìn)其身心健康和諧地進(jìn)展。

五、廉潔自律，為人師表。

模范遵守社會公德，維護(hù)教師良好形象，儀表端莊自然，服飾大方干凈，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，不接受家長贈禮，不向家長謀私利。在工作生活中，老實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，到處為幼兒做表率。

六、家園協(xié)作，攜手共進(jìn)。

常常與家長溝通溝通，以誠相待，以禮相見，虛心聽取家長對幼兒園管理、保教、服務(wù)等各方面工作的意見和建議。在協(xié)調(diào)家庭教育中，宣揚(yáng)科學(xué)育兒方法，起好主導(dǎo)作用，爭取家長對幼兒園工作的協(xié)作與支持，努力形成家園同步育兒的合力。敬重家長，本著平等、合作的原則，主動與家長溝通，爭取家長的理解、支持，爭取社會、家庭擔(dān)當(dāng)更多的道德教育責(zé)任;不要看法冷漠，對家長不要有親疏遠(yuǎn)近之分。

七、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

教師之間彼此敬重，互幫互助，互相理解，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí)他人閱歷，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。敬重領(lǐng)導(dǎo)，識大體顧大局，服從組織安排，維護(hù)集體利益，珍惜集體榮譽(yù)。喜愛幼兒園，樹立集體觀念，關(guān)懷幼兒園的建設(shè)和進(jìn)展，不挑三揀四，斤斤計(jì)較，事不關(guān)己，無所作為。

八、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

確立“終身學(xué)習(xí)〞的觀念，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平，深化教育教學(xué)改革。自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問題，定期進(jìn)行自我對比，自我檢查，自我整改，借助師風(fēng)師德教育活動，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提