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文檔簡介

1/7.暑假初中生物學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)——初中生物會(huì)考重點(diǎn)、難點(diǎn)分析陳長華初中生物名師工作室中考生物復(fù)習(xí)建議根據(jù)安排,今天我們是進(jìn)行生物會(huì)考的重點(diǎn)難點(diǎn)分析,這在我們生物總復(fù)習(xí)的資料上是有的,專家們對考試的目標(biāo)、命題的要求、命題出一些生物復(fù)習(xí)的建議,我們相互學(xué)習(xí)提高。有時(shí)間再一起學(xué)學(xué)生物總復(fù)習(xí)里的考試內(nèi)容與要求。習(xí)迎考,大家都有自己的做法。我的做法是:在八年下期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)完成所有的新授,然后分三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一滾教材〔六周,根據(jù)考標(biāo)要求所有的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)到不留死角,以講為主識(shí)記和練習(xí)為輔。第二輪:滾重點(diǎn)〔四周,根據(jù)復(fù)習(xí)資料突出主干知識(shí)的理解與練習(xí),講練結(jié)合。第三輪:做模擬試卷〔三周,以練為主試卷分析為輔,選擇性的講解試卷題目〔最后兩個(gè)月要抽時(shí)間加強(qiáng)督背。各位可以選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格的復(fù)習(xí)模式組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中我建議大家注意一下五個(gè)方面:一、突出主干知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求的理解,初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考生復(fù)習(xí)過程中,首先要突出對主干知識(shí)的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。今年的2/7.暑假,縣教研室正在組織各個(gè)學(xué)科研發(fā)課時(shí)作業(yè),我們生物的課時(shí)作業(yè)也在研發(fā)之中,課時(shí)作業(yè)的第一個(gè)內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)梳理。我們盡可能的將主干知識(shí)梳理成網(wǎng)絡(luò)、表格,便于大家在使用的時(shí)候進(jìn)行督背。二、熱點(diǎn)將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)至于實(shí)際問題情景中調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,貼近當(dāng)?shù)貙?shí)際,貼近學(xué)生生活,加強(qiáng)生物學(xué)基本知識(shí)和基本技能的教學(xué),考試中暴露出的基本概念掌握模煳不清,基礎(chǔ)葉的光合作用D.花的受精作用學(xué)生錯(cuò)選A,正確的答案是C。材上的基本概念和基本規(guī)律為載體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的基念和基本規(guī)律的教學(xué),要重視理論聯(lián)系實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一閱保護(hù),愛學(xué)生對生命科學(xué)新成果及其應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景的關(guān)注,對生物學(xué)實(shí)際問題的研究和探索,從生活中學(xué)習(xí)知識(shí),再將知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。生物學(xué)理論知識(shí)來源于實(shí)踐,同時(shí)又可以用生物學(xué)的原理,概念,規(guī)律去指3/7.景,將所學(xué)的知識(shí)還原到鮮活的社會(huì)實(shí)踐中,教師要善于例舉生活中的生去識(shí)記、理解的時(shí)候還需要我們多聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)。08年考試中學(xué)生應(yīng)用生物知識(shí)遷移的能力差,不能與社會(huì)、生產(chǎn)、生活相聯(lián)系,缺乏生活的基本常識(shí),對基礎(chǔ)知識(shí)在新情景下不能正確應(yīng)用,對問題不善于分析。學(xué)生在解決問題中,要以濃厚的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),物活在有水的地方。這些事例就在學(xué)生的身邊,他們對這些問題會(huì)有好奇感,,興趣就是學(xué)生最好的老師。如實(shí)物、掛圖、標(biāo)本多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,多媒體課件的制作等,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決教學(xué)重、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能力引導(dǎo)學(xué)生面的作用,給學(xué)生充分的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,為學(xué)生提供線索,嘗試和思考的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒4/7.體課件的運(yùn)用,讓生物的教學(xué)更加直觀形象。"識(shí)圖"關(guān)鍵是如何采掘圖譜信息,看出圖譜的含義,甄別圖解中細(xì)微的變化,結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)挖掘"識(shí)圖"切入點(diǎn),達(dá)到讓"無聲"的"圖要做到有圖必識(shí),有曲線必分析。在復(fù)習(xí)時(shí)教師要幫助敘述讀懂各章節(jié)的結(jié)構(gòu)圖、模式圖、示意生物的結(jié)構(gòu)圖,我們可以讓學(xué)生多畫幾次,他們會(huì)畫了,生物的結(jié)構(gòu)與功學(xué)業(yè)考試是代表性的總結(jié)考試,試題在較好地體現(xiàn)基礎(chǔ)的同時(shí),還著重的考察學(xué)生的思維方法,思維能力及應(yīng)變能力,因此在試卷中一定會(huì)出現(xiàn)一些具有代表性的相對難度的試題,所以在復(fù)習(xí)階段,教師應(yīng)有研發(fā)的課時(shí)作業(yè)中,金老師就要求我們要注重學(xué)生能力與素養(yǎng)的提5/7.卷不僅符合考試內(nèi)容改革方向,而且能突出對能力的考察,既輔助了學(xué),其有"范例"作用;三是綜合性:體現(xiàn)各類知識(shí)時(shí)漏缺的知識(shí),精選學(xué)生易混淆的知識(shí),精選帶有關(guān)鍵性、規(guī)律性的知。深地選擇練習(xí)題:根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)專向訓(xùn)練;擺脫題海,努力提高做題效率;開展師生之間的交流和互助,以"不變"應(yīng)"萬變",從而取得好成績。要改變學(xué)生的復(fù)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與復(fù)習(xí)過程,變學(xué)生的被動(dòng)成和發(fā)展的過程,啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,從而加深對所學(xué)知識(shí)的理解,并學(xué)會(huì)應(yīng)用,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五、重視探究實(shí)驗(yàn)過程方法6/7.組成部分。要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過實(shí)驗(yàn)不僅能加深對有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,還可以學(xué)以致用,初步解科學(xué)思維方法和科學(xué)探究能力,提高學(xué)生科學(xué)研究的素養(yǎng)。要重視生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作能力,如顯微鏡的使用,實(shí)驗(yàn)操作及探究過程等,對課本中要求的實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生動(dòng)手做,不能用錄象代替學(xué)生動(dòng)手,不能用演示代替學(xué)生實(shí)驗(yàn),更不能用講實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)??荚囍械膶?shí)驗(yàn)題就暴露出了對實(shí)驗(yàn)重視不夠,科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)技能差。顯微鏡的構(gòu)造和使用問題錯(cuò)誤仍然較多,充分暴露出生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題。在08年初中生物學(xué)業(yè)考試中,試驗(yàn)探究題得分率51%,丟分最多的一個(gè)題。其要引導(dǎo)學(xué)生弄清各實(shí)驗(yàn)步驟為什么這樣設(shè)計(jì)及操作,不按這樣步驟應(yīng)過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)的處理方法,要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)或互評(píng),得出合理的正確的實(shí)驗(yàn)方案或解決問題的方法,注意實(shí)驗(yàn)的可操作性和準(zhǔn)確性;幫助學(xué)生分析處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力。要充分安排好結(jié)業(yè)年級(jí)的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)確把握生物學(xué)業(yè)考試的要求,認(rèn)真研究新試題,平時(shí)試題的選擇要注意體現(xiàn)課改要求,體現(xiàn)7/7.《課標(biāo)》的要求。要上

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