青年心理學(xué)課件1概述

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一個探險家的南美叢林考古之旅土著人的神秘習(xí)俗前言什么是青年心理學(xué)？研究青年期個體的心理特點及其發(fā)展規(guī)律的發(fā)展心理學(xué)分支。內(nèi)容包括青年的智力發(fā)展、個性形成、情感和意志表現(xiàn)、世界觀價值觀的形成、心理健康等多方面的問題。

前言教學(xué)要求了解青年階段需要面對的主要心理問題，結(jié)合自身的心理狀況，掌握自我心理保健和心理調(diào)節(jié)的方法，并能將其自覺地運用到生活實踐中。前言基本的教學(xué)安排概述1學(xué)時青年生活適應(yīng)1學(xué)時青年人際交往5學(xué)時青年情緒管理4學(xué)時青年挫折應(yīng)對2學(xué)時青年自我認(rèn)知5學(xué)時青年學(xué)習(xí)管理4學(xué)時青年戀愛婚姻4學(xué)時青年素質(zhì)拓展2學(xué)時青年生涯發(fā)展2學(xué)時前言如何上好這門課？積極思考，積極參與，積極分享，及時完成練習(xí)，記錄自己的所思所悟。我們需要做的就是：探索與發(fā)現(xiàn)！關(guān)于考試平時隨堂練習(xí)或課后練習(xí)30%期末開卷考試70%參考書籍《青年心理學(xué)導(dǎo)論》馮江平等，高等教育出版社《青年心理學(xué)大學(xué)生讀本》梁津安等，西安電子科技大學(xué)出版社《青年心理健康十五講》樊富珉等，北京大學(xué)出版社青年期的含義青年期是在一定的社會條件下，人的發(fā)展從不成熟走向成熟，從兒童進(jìn)入成年的一個過渡期。這一時期既是人的身體全面成熟，也是人的個性形成并逐漸完善的關(guān)鍵時期。青年期的年齡界定國外對青年期的年齡界定美國：11、12—21、22歲西歐：12—22歲東歐：15—29歲日本：12—25歲俄羅斯：16—20（女），17—21(男)拉丁美洲：15-24歲

青年期的年齡界定我國對青年期界定人口普查：15-34歲年齡組為青年人口《團(tuán)章》：14-28歲為青年港澳臺：10-24歲為青年人口青年期的年齡界定我國心理學(xué)界對青年期的界定為15-28歲15、16—17、18歲為青年早期18、19—21、22歲為青年中期23、24—28歲為青年晚期青年期的人生發(fā)展課題美國心理學(xué)家哈維格斯特提出了三個方面共10個青年期的發(fā)展課題：與同齡人的關(guān)系1、學(xué)習(xí)與同齡男女之間的新的交往技巧2、學(xué)習(xí)男性或女性的社會任務(wù)及角色獨立性的發(fā)展3、認(rèn)識自己的身體結(jié)構(gòu)4、在情緒上達(dá)到與父母和其他成人的獨立5、有信心實現(xiàn)經(jīng)濟獨立6、準(zhǔn)備選擇職業(yè)7、做結(jié)婚和家庭生活的準(zhǔn)備8、掌握作為社會成員所必要的知識青年期的人生發(fā)展課題美國心理學(xué)家哈維格斯特提出了三個方面共10個青年期的發(fā)展課題：人生觀的發(fā)展9、尋求并完成負(fù)有社會性責(zé)任的任務(wù)10、學(xué)習(xí)作為行動準(zhǔn)則的價值觀和倫理體系青年期心理成熟的標(biāo)準(zhǔn)智能成熟情緒和意志的成熟個性與社會行為的成熟漫談青年心理~大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)具有旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；具有獨立生活的能力；具有正確的自我意識，能悅納自我；具有完整統(tǒng)一的人格品質(zhì)；具有協(xié)調(diào)和控制情緒的能力，心境良好；具有良好的適應(yīng)和改造環(huán)境的能力；具有良好的人際交往能力，人際關(guān)系和諧；具有符合年齡特征的心理行為。漫談青年心理~心理健康能帶給我們什么？只有優(yōu)異的成績，卻不懂得與人交往，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷茫的人。漫談青年心理~心理健康能帶給我們什么？心理健康和你所學(xué)的專業(yè)知識技能一樣重要，它們構(gòu)成了你飛翔藍(lán)天的兩個翅膀。心理健康與你的身體健康、學(xué)習(xí)、成功、幸福等皆有密切的關(guān)系。良好的心理素質(zhì)，給你一股來自心底的力量，去開啟自身的“寶藏”。積極與人溝通，盡快融入