C語言課程設計報告最終版

年4月19日C語言課程設計報告最終版文檔僅供參考C語言課程設計報告題目：網(wǎng)絡收費管理系統(tǒng)設計班級：姓名：成績：年7月1日·北京信息工程學院信息技術教學與實驗中心課程設計任務書一、基本要求1.1設計目的課程設計是C語言理論課程的延伸，要求學生綜合運用C語言知識，如數(shù)組、指針、函數(shù)、結構體、文件等，完成一個綜合應用程序的開發(fā)。鍛煉學生分析問題解決問題的能力，知識的綜合運用能力和團隊合作的能力。1.2設計時間設計時間2周，集中上機，同學利用上機時間查閱資料，編制程序，完成設計。為方便同學答疑，安排部分學時的集中上機輔導，每班配備兩名指導教師。1.3設計要求每個班分成若干組，每組2～3名同學，指定組長。以組為單位，組內(nèi)同學共同完成一個題目，由組長確定組內(nèi)成員的分工。按時參加集中輔導，記考勤。按時提交設計報告，按時參加驗收和答辯。每組提交《計算機程序設計基礎(C語言)課程設計》設計報告1份及電子版源程序。1.4成績評定方法課程設計成績?yōu)槲寮壏种?，由平時上機情況、驗收答辯、設計報告三部分組成。答辯按組進行，先由組長介紹組內(nèi)設計情況，演示程序，驗收。各成員獨立答辯，答辯缺席者成績?yōu)椴患案瘛Ｕn程設計報告，組員按照分工完成部分功能的報告撰寫，由組長整理綜合。打印用A4紙。設計報告結構及要求（詳見附錄：設計報告模板）1.6推薦的參考資料1.蘇小紅等.Ｃ語言大學實用教程.電子工業(yè)出版社.2.蘇小紅等.Ｃ語言大學實用教程習題與實驗指導.電子工業(yè)出版社.3.徐金梧等.TURBOＣ實用大全.機械工業(yè)出版社.19964.郭翠英等.C語言課程設計案例精編.中國水利水電出版社.5.譚浩強.C語言程序設計教程.高等教育出版社.19986.崔武子.C程序設計輔導與實訓.清華大學出版社.7.有關TURBOＣ庫函數(shù)使用的書籍8.有關TURBOＣ編程的書籍9.互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關資料題目：網(wǎng)絡收費管理系統(tǒng)設計功能：實現(xiàn)簡單的網(wǎng)絡收費信息管理，基本信息包括學生的帳號、姓名、密碼、余額等信息基本要求：設計簡單的菜單，能夠進行系統(tǒng)功能選擇。實現(xiàn)基本信息的錄入功能。在已有信息的基礎上添加新的記錄。刪除指定帳號的記錄。修改指定帳號的記錄實現(xiàn)信息的瀏覽功能按帳號進行的查詢功能按余額進行排序功能小組成員信息組長：李洋宇（110773）負責部分：瀏覽、查詢、排序組員：葉博興（110768）負責部分：存儲、讀取、菜單、主函數(shù)葛一波（110776）負責部分：輸入、添加、刪除、修改目錄一、需求分析 51、程序的功能 52、輸入輸出的要求 5二、概要設計 5三、詳細設計 61、數(shù)據(jù)類型 62、模塊分析 63、函數(shù)的調用關系 17四、調試分析以及設計體會 181、測試數(shù)據(jù) 182、調試分析 243、心得體會 24五、附錄 251、參考書目 252、源程序清單 25一、需求分析1．1系統(tǒng)功能需求程序的功能設計簡單的菜單，能夠進行系統(tǒng)功能選擇。實現(xiàn)基本信息的錄入功能。在已有信息的基礎上添加新的記錄。刪除指定帳號的記錄。修改指定帳號的記錄實現(xiàn)信息的瀏覽功能按帳號進行的查詢功能按余額進行排序功能1．2輸入輸出的要求(1)輸入要求：按所要求的類型輸入基本信息包括學生的帳號、姓名、密碼、余額等信息(2)輸出要求：按所指的類型輸出個錄入學生的信息以及在刪除、修改后輸出各學生的信息。二、概要設計程序應包含一個結構體：typedefstruct{characcount[30];charname[20];intcipher;charvacancy[10];}ADDRESS;編程子函數(shù)預計：1、輸入函數(shù)：intenter(ADDRESSt[]);2、添加函數(shù)：intadd(ADDRESSt[],intn);3、刪除函數(shù)：intdele(ADDRESSt[],intn);4、修改函數(shù)：intchange(ADDRESSt[],intn);5、瀏覽函數(shù)：voidlist(ADDRESSt[],intn);6、查詢函數(shù)：voiddisplay(ADDRESSt[],intn);7、排序函數(shù)：voidsort(ADDRESSt[],intn);8、存儲函數(shù)：voidsave(ADDRESSt[],int