假如給我三天光明

假如給我三天光明第一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五十、假如給我三天光明第二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品考點(diǎn)全解考點(diǎn)全練[現(xiàn)代]海倫·凱勒第三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者介紹創(chuàng)作背景閱讀指南作品評(píng)價(jià)主要內(nèi)容及賞析首頁(yè)尾頁(yè)作者作品假如給我三天光明第四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五海倫·凱勒(1880年6月27日~1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在19個(gè)月時(shí)因一次高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。她完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。她的《再塑生命的人》節(jié)選進(jìn)人教版七年級(jí)上冊(cè)教材。作者作品返作者介紹假如給我三天光明第五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品創(chuàng)作背景

海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下，憑借自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

這本被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是這位美國(guó)著名聾盲女作家的代表作。該書(shū)以自傳體散文的形式，真實(shí)記錄了這位聾盲女性豐富、生動(dòng)而偉大的一生。

在書(shū)中，海倫·凱勒完整地描述了自己富有傳奇色彩的一生，以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，去告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。第六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品閱讀指南

《假如給我三天光明》前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì)到了許多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天第七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。在她的大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力。在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫后來(lái)還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等。返第八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品

本書(shū)中最精彩、最有影響力的篇章是與本書(shū)同名的海倫散文代表作《假如給我三天光明》。在散文中，海倫假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么：第一天，她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀博物館、戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。三天的活動(dòng)，充實(shí)而短暫，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。返第九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品作品評(píng)價(jià)海倫·凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的，這本書(shū)《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事完美的結(jié)合。海倫·凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像。

————美國(guó)《時(shí)訊周刊》第十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品

全書(shū)主要有五章：第一章：張開(kāi)心靈的眼睛；第二章：信心與希望；第三章：走出黑暗與寂靜；第四章：春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事；第五章：假如給我三天光明。第一章張開(kāi)心靈的眼睛

【內(nèi)容梗概】主要敘寫(xiě)了海倫初到帕金斯盲人學(xué)校之前的故事。包括生病之前美好的回憶、生病時(shí)父母對(duì)海倫無(wú)微不至的關(guān)懷、莎莉文小姐的到來(lái)等主要事件。這期間的海倫由一個(gè)天資聰穎的孩童墜入無(wú)色無(wú)語(yǔ)無(wú)聲的深淵，性格變得怪戾而孤僻，直到莎莉文小姐激起了她的求知欲。第十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(一)童年回憶

開(kāi)篇點(diǎn)題，先告訴讀者本書(shū)是一本自傳，接著對(duì)自己家人的情況做了詳實(shí)的介紹和說(shuō)明。然后開(kāi)始敘述“我”在災(zāi)難來(lái)臨前后的生活狀態(tài)和心理變化。本章重點(diǎn)是突出“我”與眾不同的特殊身份——“我”是一個(gè)聾啞盲的殘疾人。作者用大量筆墨描寫(xiě)了災(zāi)難來(lái)臨前后“我”的心理和生活的對(duì)照。突出了“我”從一個(gè)幸福的正常人變成殘疾人后的無(wú)助、恐懼、極端、痛苦、無(wú)奈的心情，以及對(duì)19個(gè)月光明的留戀和懷念，表達(dá)了“我”對(duì)光明的無(wú)限渴望。第十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：任性、無(wú)知，由于沒(méi)有獲得正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，造成她性格乖戾、脾氣暴躁。【拓展勾連】阿廖沙與海倫·凱勒的童年不幸勾連：阿廖沙和海倫·凱勒都遭遇了童年的不幸，阿廖沙是幼年父親死去，家庭遭遇變故。海倫·凱勒則在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。我們要學(xué)會(huì)理性面對(duì)生活中的不幸?！巴昊貞洝辟p析評(píng)價(jià)第十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(二)尋找希望

本章以時(shí)間為線(xiàn)索，主要記敘了作者到巴爾的摩的求醫(yī)旅程、與貝爾博士的友好交往以及莎莉文老師到來(lái)的經(jīng)過(guò)，最后重點(diǎn)記敘了莎莉文老師的到來(lái)給自己帶來(lái)的影響和改變。

莎莉文老師到來(lái)前后的那段文字描寫(xiě)以及“我”的渴盼心理，表現(xiàn)出了“我”在黑暗無(wú)聲世界中所承受的寂寞和孤獨(dú)，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)光明的熱切渴盼。這里的“光明”只是一種喻義，具有著愛(ài)、快樂(lè)、希望、自由等更廣泛的意義。第十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【體驗(yàn)看法】在那些難題面前，我們不應(yīng)該低頭，也不要去認(rèn)命，因?yàn)橹灰獔?jiān)持，就會(huì)有一線(xiàn)希望。【拓展勾連】莎莉文老師的到來(lái)給海倫帶來(lái)希望與外祖母的到來(lái)給阿廖沙帶來(lái)希望勾連：莎莉文老師的到來(lái)給海倫帶來(lái)了巨大的影響和改變，引領(lǐng)海倫走出黑暗和沉寂；外祖母的到來(lái)，引領(lǐng)阿廖沙走出生命中的黑暗。這些情節(jié)表現(xiàn)了莎莉文老師和外祖母具有仁愛(ài)寬容，有智慧的性格特點(diǎn)?！皩ふ蚁Ｍ辟p析評(píng)價(jià)第十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品勾連2：莎莉文老師與藤野先生

藤野先生：最使“我”感激，給“我”鼓勵(lì)的一個(gè)老師。

莎莉文老師：引燃海倫的生命之火，成功地將海倫從一個(gè)又聾又啞的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的少女。“尋找希望”賞析評(píng)價(jià)第十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(三)愛(ài)的含義

莎莉文老師對(duì)“我”的諄諄教導(dǎo)，不僅讓“我”學(xué)會(huì)了許多單詞；而且還讓“我”知道了許多事物的變化，如大自然的美好和憤怒；更讓“我”學(xué)會(huì)了與人感情上的互動(dòng)，如莎莉文老師與一直無(wú)情任性的“我”對(duì)“愛(ài)”的討論。

本章重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的挫折和艱辛進(jìn)行了詳細(xì)的描述。為了方便讀者理解，大多運(yùn)用正常人與殘疾人的種種比較，來(lái)表現(xiàn)殘疾人學(xué)習(xí)路上的諸多不便和痛苦。突出了作者對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)，雖然有時(shí)很痛苦、很艱辛，但對(duì)學(xué)習(xí)不畏艱難的心卻始終執(zhí)著如初。第十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：酷愛(ài)學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)很痛苦、很艱辛，但對(duì)學(xué)習(xí)不畏艱難的心卻始終執(zhí)著如初?！倔w驗(yàn)看法】①我們也應(yīng)該像海倫那樣，去好好親近自然、了解自然，感受自己內(nèi)心深處的思考。②愛(ài)是廣義的，一個(gè)人對(duì)事情的認(rèn)真和執(zhí)著也是一種愛(ài)的體現(xiàn)?！就卣构催B】勾連1：海倫克服殘疾人學(xué)習(xí)路上的諸多不便和痛苦與保爾克服身體障礙寫(xiě)小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》海倫和保爾表現(xiàn)出來(lái)的共同性格特點(diǎn)：頑強(qiáng)、不畏艱難閱讀啟示：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，成功是要靠自己去爭(zhēng)取的。

“愛(ài)的含義”賞析評(píng)價(jià)第十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(四)快樂(lè)學(xué)習(xí)莎莉文老師教“我”用游戲的方式學(xué)會(huì)單詞、學(xué)會(huì)讀書(shū)；學(xué)習(xí)科普知識(shí)、地理知識(shí)、算數(shù)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)等等，收獲頗豐的“我”感到很幸福很快樂(lè)。這不僅讓原本性格怪僻、不易相處的“我”有了很多朋友，也讓孤僻的“我”變得很喜歡與人交流，甚至還在圣誕節(jié)給家人準(zhǔn)備了禮物。

這一切的變化都來(lái)自莎莉文老師有效的教導(dǎo)方法。文章中充滿(mǎn)了對(duì)莎莉文老師的感謝和敬意。多處寫(xiě)景是本章的最大特色，目的是突出作者對(duì)大自然的無(wú)比崇敬、熱愛(ài)。第十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：努力、具有很強(qiáng)的求知欲。【體驗(yàn)看法】作為健全的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該對(duì)于學(xué)習(xí)保有熱情，去開(kāi)拓自己的視野，豐富自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，明確當(dāng)下所應(yīng)該做的?！就卣构催B】莎莉文老師的教學(xué)方式、壽鏡吾老師的教學(xué)方式、主日學(xué)校的教學(xué)方式莎莉文老師：耐心引導(dǎo)，循循善誘，注重實(shí)際體驗(yàn)，尊重學(xué)生。壽鏡吾老師：死記硬背、嚴(yán)厲要求、師生等級(jí)森嚴(yán)，但教學(xué)方法還是循序漸進(jìn)。主日學(xué)校：崇尚迷信的宗教信仰和刻板陳腐的學(xué)校教育。

“快樂(lè)學(xué)習(xí)”賞析評(píng)價(jià)第二十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(五)波士頓之行

第二次來(lái)波士頓，作者的生活豐富多彩：爬山、坐船、交朋友、海濱度假,等等。這許多活動(dòng)不僅讓“我”玩得盡興、學(xué)得輕松，更讓“我”理解了許多人生的真諦。本章最后一段作者專(zhuān)門(mén)對(duì)此次旅行進(jìn)行了收獲總結(jié)和人生感悟。

本章大篇幅描寫(xiě)“我”游玩時(shí)的心理和行為，表現(xiàn)了“我”對(duì)新鮮事物的求知欲以及“我”快樂(lè)無(wú)比的好心情。作者的目的是為突出“我”在波士頓的經(jīng)歷讓“我”的心理有了本質(zhì)變化：“我”已經(jīng)愿意和別人進(jìn)行心靈交流了。第二十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【體驗(yàn)看法】不管遇到怎樣的挫折，總是要積極地去面對(duì)?！就卣构催B】海倫與魯濱孫海倫：經(jīng)過(guò)在波士頓的經(jīng)歷，海倫克服了殘疾所帶來(lái)的心理障礙，愿意和別人進(jìn)行心靈交流了。魯濱孫：通過(guò)各種方法，如制作日歷、和小狗說(shuō)話(huà)、堅(jiān)持寫(xiě)日記等克服一個(gè)人在荒島的可怕孤獨(dú)感。海倫和魯濱孫的經(jīng)歷啟示我們：不管遇到怎樣的挫折，都要積極地去面對(duì)。

“波士頓之行”賞析評(píng)價(jià)第二十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(六)在愛(ài)中感受自然

本章主要內(nèi)容分兩大部分：一、秋天，在山上別墅度假；二、冬天，到北方新英格蘭的一個(gè)小村莊過(guò)冬。第一部分重點(diǎn)介紹的是獵人們的打獵狀態(tài)和“我”在橋上驚險(xiǎn)刺激的遭遇。這部分主要描寫(xiě)了“我”度假時(shí)的愜意和刺激生活。第二部分重點(diǎn)描述的是美麗的雪景，這些雪景讓“我”第一次領(lǐng)略到了冰雪世界無(wú)窮的奧秘。用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)秋天、冬天兩個(gè)季節(jié)進(jìn)行描繪，是本章的最大亮點(diǎn)，表現(xiàn)出作者扎實(shí)的文學(xué)功底。第二十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：積極樂(lè)觀?！倔w驗(yàn)看法】學(xué)會(huì)愛(ài)生活，享受生活，珍惜生活，世界會(huì)因我們而不同。

“在愛(ài)中感受自然”賞析評(píng)價(jià)第二十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第二章：信心與希望【內(nèi)容梗概】主要寫(xiě)了海倫學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、遭受《冰霜王》事件的打擊、參加世博會(huì)、劍橋求學(xué)等事件，這是海倫·凱勒性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，這期間出現(xiàn)了眾多給她幫助的朋友，讓她銘記在心，這也是海倫心存感激、回報(bào)社會(huì)的根源所在。第二十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(七)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)

從想要說(shuō)話(huà)的強(qiáng)烈渴望，然后付出行動(dòng)去學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，到最終能真正會(huì)說(shuō)話(huà)，作者付出了巨大的艱辛。本章重點(diǎn)描寫(xiě)的是作者學(xué)說(shuō)話(huà)的艱辛過(guò)程，突出了無(wú)論怎樣艱辛，作者都用堅(jiān)韌不拔的態(tài)度把困難克服，并最終初嘗說(shuō)話(huà)成功的喜悅。作者在本章中堅(jiān)韌不拔、迎難而上的積極精神，具有極大的震撼力。第二十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：堅(jiān)韌不拔、迎難而上。【體驗(yàn)看法】我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫身上的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，成為家人和朋友的驕傲，更成為自己的驕傲?！就卣构催B】海倫、魯濱孫、保爾勾連：海倫克服各種困難學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，魯濱孫在荒島克服各種困難做面包、造獨(dú)木舟等，保爾克服身體的障礙完成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。這些情節(jié)表現(xiàn)了他們堅(jiān)韌不拔、迎難而上的性格特點(diǎn)。

“學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)”賞析評(píng)價(jià)第二十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(八)抄襲事件

本章描寫(xiě)了《冰霜王》事件發(fā)生的過(guò)程及前因后果，尤其是《冰霜王》事件對(duì)作者的負(fù)面影響。全章重點(diǎn)介紹的是作者所受巨大傷害后的心理變化狀態(tài)，突出了作者不畏挫折、勇于迎難而上的不屈不撓精神。同時(shí)側(cè)面謳歌了莎莉文老師對(duì)作者的無(wú)私奉獻(xiàn)。第二十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：不畏挫折、勇于迎難而上?！倔w驗(yàn)看法】不要因一時(shí)的痛苦和錯(cuò)誤，來(lái)磨滅心中的理想，而是要重拾信心，勇往直前?！就卣构催B】海倫、保爾、魯濱孫勾連：《冰霜王》事件給海倫帶來(lái)了巨大傷害，但海倫不畏挫折、勇于迎難而上，最終走出困境。保爾因?yàn)椴≈?，一度有了自殺的念頭，但他想到的是黨和人民的利益，最后的抉擇不是結(jié)束生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。魯濱孫流落荒島后一度心情十分沮喪和絕望，后來(lái)通過(guò)列舉流落荒島的壞處和好處，

“抄襲事件”賞析評(píng)價(jià)第二十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品思想也通了，對(duì)生活開(kāi)始充滿(mǎn)希望。海倫、保爾、魯濱孫在相關(guān)情節(jié)體現(xiàn)了不畏挫折、勇于迎難而上的性格特點(diǎn)。這些情節(jié)啟示我們:困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。“抄襲事件”賞析評(píng)價(jià)第三十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(九)備戰(zhàn)哈佛

作者進(jìn)萊特赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，又進(jìn)劍橋女子中學(xué)，都為上哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院作準(zhǔn)備。在萊特赫馬森聾人學(xué)校的兩年，作者提高了語(yǔ)音和唇讀的能力，還學(xué)了數(shù)學(xué)、自然、地理、法語(yǔ)和德語(yǔ)；在劍橋女子中學(xué)上學(xué)的頭一年，作者學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、拉丁語(yǔ)語(yǔ)法以及德語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)。但二年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)方法等客觀原因，她的母親讓她退學(xué)在家，請(qǐng)家庭教師指導(dǎo)她繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)考前學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中的重重困難，作者選取了幾次重要考試情形作了描述，突出了殘疾人學(xué)習(xí)和考試的諸多局限性。第三十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。【體驗(yàn)看法】當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該去抱怨那些障礙，而是應(yīng)該依靠自身的努力去克服?！就卣构催B】海倫與魯濱孫勾連：海倫在考取哈佛大學(xué)時(shí)，考前學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中遇到了重重困難。魯濱孫在荒島也遇到了很多困難，這兩位主人公都遇到了很多常人難以想象的困難，但都能堅(jiān)韌頑強(qiáng)地奮斗，戰(zhàn)勝重重困難，他們堅(jiān)韌不屈的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)?！皞鋺?zhàn)哈佛”賞析評(píng)價(jià)第三十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十)我的大學(xué)和自由

本章內(nèi)容分兩大部分：一、作者的大學(xué)生活；二、畢業(yè)后在連杉的生活。第一部分里作者主要敘述了學(xué)習(xí)上遇到的困難以及和教授、同學(xué)、朋友之間的交往。其中，考試時(shí)用語(yǔ)詼諧的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是這部分最大的亮點(diǎn)。第二部分則重點(diǎn)講的是在連杉農(nóng)舍愜意的田園生活。第三十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十一)豐富多彩的生活

作者對(duì)自己的業(yè)余生活分兩部分介紹。第一部分介紹的是對(duì)書(shū)的酷愛(ài)。這部分用大量的篇幅介紹了讀過(guò)的部分書(shū)對(duì)作者的重大影響和意義。第二部分是對(duì)其他業(yè)余生活的敘述。如劃船、游泳、乘船遠(yuǎn)航、旅游交友、散步、騎馬，天氣不好時(shí)也編織、下棋等等。另外，作者對(duì)博物館和藝術(shù)館也很感興趣，甚至欣賞過(guò)幾個(gè)歌劇。

豐富多彩的業(yè)余生活讓作者開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更領(lǐng)悟了許多人生道理。本章最后一段作者的心理直白是全章的點(diǎn)睛之筆。第三十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【體驗(yàn)看法】①書(shū)是通往知識(shí)殿堂的階梯，也是凝聚智慧和力量的海洋，多讀一些適合自己、品質(zhì)好的書(shū)，將會(huì)一生受益。②我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的樂(lè)觀與陽(yáng)光，善待身邊的人，珍惜現(xiàn)在的生活，為未來(lái)不斷奮斗與努力?！柏S富多彩的生活”賞析評(píng)價(jià)第三十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第三章：走出黑暗與寂靜【內(nèi)容梗概】主要寫(xiě)了與馬克·吐溫的交往，拮據(jù)的生活、為慈善事業(yè)奔波的成功等事件。這是海倫·凱勒性格成熟的關(guān)鍵時(shí)期，這期間既有她身處逆境但不服輸?shù)木竦某浞煮w現(xiàn)，又有徹底走出黑暗與寂靜陰影的喜悅，還有慈母去世的悲痛，語(yǔ)言平易樸實(shí)，感情真摯。第三十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十二)那些讓我永遠(yuǎn)懷念的人

本章列舉了在海倫的生命歷程里，出現(xiàn)過(guò)的重要人物以及他們對(duì)海倫的影響和改變。作者聲情并茂地?cái)⑹隽四切o(wú)名人士和知名人士對(duì)自己的影響和幫助，強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)這些人的感激、尊重、敬仰和懷念。全章感情真摯，字里行間流露的全是作者的真實(shí)情感。

在列舉的眾多人物中，對(duì)馬克·吐溫先生的敘述是本章的重中之重。作者用將近一半的篇幅敘述了與吐溫先生在一起的許多場(chǎng)景，突出了吐溫先生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、善良謙和的性格魅力以及憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚情懷。同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)吐溫先生的敬重和懷念。第三十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【體驗(yàn)看法】有益的朋友對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，讓我們打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)與人溝通，與人分享，學(xué)會(huì)感恩身邊的人?！澳切┳屛矣肋h(yuǎn)懷念的人”賞析評(píng)價(jià)第三十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(十三)盡我所能發(fā)光發(fā)熱

作者學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始演講，積極地投身到對(duì)社會(huì)有益的工作當(dāng)中。她加入了各種聯(lián)盟和組織，四處奔走，替盲人貢獻(xiàn)心力；她每天超負(fù)荷地寫(xiě)作、演講卻生活拮據(jù)，雖然如此，堅(jiān)強(qiáng)的她為了自己的理想樂(lè)此不疲?？纱藭r(shí)第一次世界大戰(zhàn)卻爆發(fā)了，作者是反戰(zhàn)派，雖然也為和平做過(guò)積極的努力，結(jié)果卻以失敗告終。本章重點(diǎn)分兩部分：一是對(duì)作者跟懷特先生學(xué)說(shuō)話(huà)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；二是作者對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的感慨。兩部分都突出了作者不畏困難的堅(jiān)忍不拔精神和熱愛(ài)祖國(guó)、向往和平的高尚情操。第三十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：博愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)，有一顆金子般的赤誠(chéng)之心，熱愛(ài)和平，敢于面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)?！就卣构催B】海倫與《格列佛游記》中作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平勾連：海倫為世界和平做積極的努力，突出了作者不畏困難的堅(jiān)忍不拔精神和熱愛(ài)祖國(guó)、向往和平的高尚情操?！陡窳蟹鹩斡洝返谝痪淼谖逭隆爸浦骨致浴?、第二卷第七章“巨人國(guó)國(guó)情”中作者反映自己反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛(ài)和平，希望各國(guó)和諧相處的觀點(diǎn)和愿望?！氨M我所能發(fā)光發(fā)熱”賞析評(píng)價(jià)第四十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十四)悲傷和喜悅

本章內(nèi)容分兩部分：一、敘述母親的去世；二、“我”為盲人公益事業(yè)積極的工作狀態(tài)。第一部分是本章的重點(diǎn)部分，通過(guò)對(duì)母親一生經(jīng)歷的敘述，表現(xiàn)出母親艱辛的一生，更突出了母女間的深厚感情。整部分字里行間流露的都是對(duì)母親深深的愛(ài)和懷念。文章第二部分簡(jiǎn)單介紹了“我”在盲人協(xié)會(huì)的工作狀態(tài)和取得的成就，突出了“我”對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)。本章人物思想感情自然流露、真實(shí)感人。第四十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】母親：慈愛(ài)，有智慧，很寬容，使海倫在那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)中體會(huì)到最大的溫暖。【體驗(yàn)看法】每一個(gè)做兒女的都應(yīng)該愛(ài)自己的母親，珍惜自己的母親，用一生來(lái)感激母親的養(yǎng)育之恩?！氨瘋拖矏偂辟p析評(píng)價(jià)第四十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十五)走出黑暗與寂靜

作者看似窄小的生活圈子，卻有著不尋常的收獲和樂(lè)趣：與許多偉人做朋友；去世界各地巡回演講；有親朋摯友的支持和理解；更有莎莉文老師的不離不棄。作者在描寫(xiě)和各個(gè)偉人接觸的故事情節(jié)里，大量使用了修辭手法，使故事情節(jié)生動(dòng)有趣，更把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)得淋漓盡致、惟妙惟肖。全章寫(xiě)滿(mǎn)了作者的感恩和知足。本章最大的亮點(diǎn)是：字里行間洋溢著的幸福之感覺(jué)，表現(xiàn)了作者愉悅的心情。第四十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【體驗(yàn)看法】①生活雖然為海倫關(guān)上了一扇門(mén)，卻為她打開(kāi)了一扇窗。②無(wú)論發(fā)生什么，只要你有一顆堅(jiān)定成長(zhǎng)的心，奇跡總會(huì)發(fā)生?！就卣构催B】海倫、保爾、魯濱孫勾連：海倫與許多偉人做朋友，去世界各地巡回演講，有親朋摯友的支持和理解，更有莎莉文老師的不離不棄。保爾在病情惡化的情況下，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。魯濱孫在孤島生活28年歷盡艱辛終成巨富返家。這些情節(jié)啟示我們遇到困難時(shí)不要退縮，上帝總會(huì)在給我們關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，給我們打開(kāi)一扇窗，成功是要靠自己去爭(zhēng)取的?！白叱龊诎蹬c寂靜”賞析評(píng)價(jià)第四十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第四章：春風(fēng)化雨【內(nèi)容梗概】作者聲情并茂地介紹了莎莉文老師的成長(zhǎng)歷程。主要內(nèi)容分三大部分：一、與父母家人一起生活的日子；二、在德士堡救濟(jì)院的生活；三、在帕金斯盲人學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和改變。三大部分都是以求醫(yī)和求學(xué)過(guò)程為主要線(xiàn)索，敘述了莎莉文老師在醫(yī)治眼睛以及求學(xué)過(guò)程中的痛苦和快樂(lè)。第四十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十六)流離失所

安妮的父母是愛(ài)爾蘭人，1860年初，莎莉文家族的托馬斯和愛(ài)麗絲夫婦移民到馬薩諸塞州的食祿崗。1866年4月14日，安妮出生了。然而3歲未到，安妮的眼睛患顆粒性結(jié)膜炎（砂眼），接著愛(ài)麗絲也生病了——肺結(jié)核。1869年1月，弟弟吉米出生了，但臀部長(zhǎng)了一個(gè)大大的結(jié)核瘤。吉米3歲的時(shí)候，腫瘤越長(zhǎng)越大，安妮眼疾更趨惡化，愛(ài)麗絲病入膏肓，托馬斯沉淪酗酒。安妮被家族的人視為“掃帚星”，倍受歧視。愛(ài)麗絲死后，堂哥約翰收留了安妮。但她的壞脾氣讓家族受不了，家族會(huì)議決定將她們送到德士堡救濟(jì)院。第四十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【拓展勾連】莎莉文與阿廖沙勾連：這兩位主人公都具有相似的童年生活，莎莉文幼年成為孤兒，不得不寄身救濟(jì)院；阿廖沙幼年喪父，不得不投身外祖母?！傲麟x失所”賞析評(píng)價(jià)第四十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十七)寄居德士堡

救濟(jì)院事實(shí)上是無(wú)家可歸的流浪者的收容所。安妮和吉米千里迢迢加入他們之中。吉米的腫瘤越長(zhǎng)越大，終于，吉米永遠(yuǎn)離開(kāi)了安妮。吉米去世以后，遠(yuǎn)離德士堡成為安妮唯一的生活目標(biāo)。在這些困苦的日子里，巴巴拉神父帶著安妮離開(kāi)德士堡，到羅威郡去找他的醫(yī)生朋友，但醫(yī)生們無(wú)能為力了。安妮又回到德士堡。1880年，馬薩諸塞州官員們要來(lái)調(diào)查德士堡?？疾靾F(tuán)的香邦先生幫助了安妮，安妮終于如愿以?xún)敗５谒氖隧?yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品(十八)求學(xué)帕金斯

學(xué)校生活開(kāi)始了，但安妮陷入困惑、失望、叛逆之中。莫老師每一周勻出一段時(shí)間給安妮，安妮打開(kāi)心扉，接受了這位充滿(mǎn)愛(ài)心的新朋友。后來(lái)在一個(gè)朋友的幫助下，安妮的雙眼做了手術(shù)，她欣喜若狂。

但有一次，安妮闖入波士頓法院。校長(zhǎng)認(rèn)為她有辱校譽(yù)，決定送她回德士堡，她的新義母霍布金太太為她做擔(dān)保留住了她。畢業(yè)典禮上，安妮代表畢業(yè)生做了演講，她的學(xué)校生活正式結(jié)束了，接下來(lái)的日子安妮該用什么方式賺錢(qián)養(yǎng)活自己呢?8月底，她收到帕金斯校長(zhǎng)安那納諾斯先生的來(lái)信。原來(lái)，凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒尋求一位女家庭教師，問(wèn)她有沒(méi)有興趣。第四十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※(十九)師生深情

經(jīng)過(guò)慎重考慮后，安妮接受校長(zhǎng)所提供的職位，來(lái)到凱勒的家里。

第一天晚上，安妮給了海倫一個(gè)玩具娃娃，并用她的手指在海倫的手上慢慢地寫(xiě)下了“doll”（娃娃）。海倫感覺(jué)到安妮寫(xiě)字的手，顯得很驚奇。然后，她照安妮的樣子在她的手上寫(xiě)下安妮寫(xiě)的字母。經(jīng)過(guò)7天的相處，海倫的性格發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的變化。

到達(dá)一個(gè)月后的一天，安妮把海倫帶到水井房，反復(fù)讓海倫體驗(yàn)“水”，海倫恍然大悟，完全明白了老師的意思。水喚醒了海倫的靈魂，給了她光明、希望、快樂(lè)和自由。這一天她學(xué)會(huì)了“父親”“母親”“妹妹”和“老師”等30個(gè)字。第五十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】莎莉文：和藹可親，有責(zé)任心，善良，寬容，樂(lè)于助人、了解兒童心理，講究教育方式，教學(xué)循序漸進(jìn)，善于啟發(fā)引導(dǎo)，熱愛(ài)教育對(duì)象?！皫熒樯睢辟p析評(píng)價(jià)第五十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第五章：假如給我三天光明【內(nèi)容梗概】通過(guò)作者的聯(lián)想，詳細(xì)地?cái)⑹隽藢?duì)擁有三天光明時(shí)間的分配，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。這一章是整個(gè)自傳的精華所在，充滿(mǎn)了離奇的幻想，充分體現(xiàn)了作品豐富的想象力，在平淡的敘述中，讀者可以感受到作者真摯而深情的感情。本章最大的特點(diǎn)是對(duì)比手法貫穿全章，在對(duì)比中給人啟示，尤其是將盲人的渴望與正常人的無(wú)所謂態(tài)度的作對(duì)比，引人深思，使主題升華。文章最后一段的忠告部分，感人肺腑，發(fā)人深省。第五十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品※第一天：

第一天，我要看人。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師——安妮·莎莉文。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。

我將把我所有親愛(ài)的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡象銘刻在我的心中。在第一個(gè)有視覺(jué)的夜晚，我將睡不著，心中充滿(mǎn)對(duì)于這一天的回憶。第五十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第二天：

有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。

我將參觀紐約自然史博物館，下一站將是首都藝術(shù)博物館，因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^顯示了世界的物質(zhì)外觀那樣，首都藝術(shù)博物館顯示了人類(lèi)精神的無(wú)數(shù)個(gè)小側(cè)面。第二晚，我要在劇院或電影院里度過(guò)，我沒(méi)有睡成，整晚都在欣賞戲劇文學(xué)。第五十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品第三天：第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，城市成了我的目的地。我從我的家，匆匆趕到帝國(guó)大廈的頂端，再沿著第五大街散步。從第五大街起，到公園大道去，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的公園去，我還將參觀外國(guó)人居住區(qū)，進(jìn)行一次不出門(mén)的海外旅行。第三天即將結(jié)束了，短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。

忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！

第五十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【人物形象】海倫：積極樂(lè)觀?！倔w驗(yàn)看法】①第一天的幻想告誡我們：珍惜身邊所有幫助過(guò)你的人。第二天的幻想告誡我們：珍惜你所生活的這個(gè)世界。第三天的幻想告誡我們：珍惜你現(xiàn)有的生活。②我們要珍惜光明，珍惜光陰，珍惜眼前的幸福，珍惜眼前的美麗，不要等到失去了才去追悔。

“假如給我三天光明”賞析評(píng)價(jià)第五十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五作者作品【拓展勾連】海倫與保爾勾連：這兩位主人公都具有不屈不撓、剛強(qiáng)勇毅、自強(qiáng)不息、開(kāi)朗樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的性格特點(diǎn)。他們都以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，都發(fā)出了“每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”的心理直白，他們用實(shí)際行動(dòng)啟示我們:要珍惜大好光陰，不要虛度年華；要微笑面對(duì)生活的考驗(yàn)，要珍惜生命，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。

“假如給我三天光明”賞析評(píng)價(jià)第五十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象藝術(shù)特色（語(yǔ)言特色）體驗(yàn)看法首頁(yè)尾頁(yè)第五十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象※海倫性格特點(diǎn)相關(guān)情節(jié)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、不畏艱難、自強(qiáng)不息、不屈不撓、積極樂(lè)觀。學(xué)會(huì)唇語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作。以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值。1.考入哈佛大學(xué)，并走入社會(huì)，盡其所能，發(fā)光發(fā)熱，積極地投身到對(duì)社會(huì)有益的工作當(dāng)中。2.掌握了多門(mén)語(yǔ)言、學(xué)識(shí)淵博，成為“教育史上最偉大的成就”。第五十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象※海倫與其他名著的勾連勾連點(diǎn)勾連人物相關(guān)情節(jié)童年不幸阿廖沙阿廖沙幼年家庭變故，父親死去海倫海倫19個(gè)月大時(shí)患病變成盲聾殘疾人保爾保爾在惡俗的黑暗環(huán)境中成長(zhǎng)身體殘疾海倫海倫既失明又失聰保爾保爾雙目失明，并且?guī)缀跬耆c瘓樂(lè)觀向上、對(duì)生活充滿(mǎn)信心海倫海倫在愛(ài)中感受自然，享受生活魯濱孫魯濱孫在荒島克服困難養(yǎng)活自己第六十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象※海倫與其他名著的勾連勾連點(diǎn)勾連人物相關(guān)情節(jié)堅(jiān)韌不拔、迎難而上海倫海倫學(xué)會(huì)唇語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作，考取哈佛大學(xué)。魯濱孫魯濱孫在荒島克服各種困難做面包、造獨(dú)木舟等。保爾保爾克服身體的障礙完成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。第六十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象※海倫與其他名著的勾連勾連點(diǎn)勾連人物相關(guān)情節(jié)不畏挫折、勇于迎難而上，最終走出困境海倫《冰霜王》事件給海倫帶來(lái)了巨大傷害，但海倫不畏挫折、勇于迎難而上，最終走出困境。保爾保爾因?yàn)椴≈?，一度有了自殺的念頭，但他想到的是黨和人民的利益，最后的抉擇不是結(jié)束生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。魯濱孫流落荒島后一度心情十分沮喪和絕望，后來(lái)通過(guò)列舉流落荒島的壞處和好處，思想也通了，對(duì)生活開(kāi)始充滿(mǎn)希望。第六十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象性格特點(diǎn)相關(guān)情節(jié)※莎莉文和藹可親，有責(zé)任心，善良，也很寬容，她容忍海倫對(duì)她發(fā)脾氣，她還懂得為人著想，樂(lè)于助人、了解兒童心理，講究教育方式，教學(xué)循序漸進(jìn)，善于啟發(fā)引導(dǎo)，熱愛(ài)教育對(duì)象。莎莉文拋開(kāi)世俗偏見(jiàn)，用極大的愛(ài)心、耐心和毅力，引燃海倫的生命之火，成功地將海倫從一個(gè)盲聾啞的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的少女。返第六十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象※莎莉文與其他名著的勾連勾連點(diǎn)勾連人物相關(guān)情節(jié)引路人莎莉文海倫新生活的引導(dǎo)者，在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫從一個(gè)盲聾啞的小女孩逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的少女。外祖母阿廖沙終生的朋友，是阿廖沙的啟蒙老師。朱赫來(lái)保爾的第一個(gè)引路人，啟發(fā)吸引了保爾參加革命。仁愛(ài)寬容，有智慧莎莉文引領(lǐng)海倫走出黑暗和沉寂。外祖母引領(lǐng)阿廖沙走出生命中的黑暗。第六十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解人物形象母親性格特點(diǎn)相關(guān)情節(jié)慈愛(ài)，有智慧，很寬容，使海倫在那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)中體會(huì)到最大的溫暖。母親離逝第六十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色答題要點(diǎn)：①真情實(shí)感的流露。②對(duì)比手法的運(yùn)用。③豐富的想象力。④語(yǔ)言樸素、真摯。第六十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色理解記憶(結(jié)合原文)：

①真情實(shí)感的流露

文中很多心理直白都是海倫·凱勒真情實(shí)感的流露。

②對(duì)比手法的運(yùn)用

海倫·凱勒將自己與視聽(tīng)健全的人作對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生命、對(duì)生活的態(tài)度。假如給我三天光明，這三天對(duì)于海倫·凱勒而言，就是生命中最完美的三天。而每一個(gè)擁有健全生命的人，誰(shuí)又曾在意這三天呢？鮮明的對(duì)比，襯托出作者對(duì)健康美好生命的渴望，對(duì)平凡充實(shí)的生活充滿(mǎn)向往。同時(shí)也警醒我們這些健全的人，熱愛(ài)生命吧，珍惜生活中平凡的快樂(lè)吧。第六十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色

③豐富的想象力

作者敘寫(xiě)內(nèi)容細(xì)膩，深深地吸引讀者，我們驚嘆她那豐富的想象力。美麗的自然、輝煌的人類(lèi)往昔、燦爛的文化、奔騰的生活圖景，這一切都出現(xiàn)在她的筆下，卻從未出現(xiàn)在她的眼前。這一切的出現(xiàn)源自她豐富的想象力，源自她那顆充滿(mǎn)熱情的心。第六十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色

④語(yǔ)言樸素、真摯。

作者的描寫(xiě)和敘述很少運(yùn)用華麗的詞藻來(lái)表情達(dá)意，多采用白描手法，直白地寫(xiě)自己的經(jīng)歷、生活及內(nèi)心世界。花草樹(shù)木、言語(yǔ)行動(dòng)，動(dòng)用熱切、樸素的語(yǔ)言來(lái)描述，而這些又和她真摯、坦誠(chéng)的內(nèi)心世界相輔相成。第六十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色與其他名著的勾連：勾連點(diǎn)勾連名著及相關(guān)提示對(duì)比手法海倫·凱勒將自己與視聽(tīng)健全的人作對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生命、對(duì)生活的態(tài)度?！豆贰へ垺な蟆分凶髡邔?duì)小隱鼠的愛(ài)和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成了鮮明的對(duì)比?！稛o(wú)?！分型ㄟ^(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比?！端疂G傳》中通過(guò)對(duì)比手法來(lái)突出人物的性格特征。《威尼斯商人》中有仁慈與殘忍、友誼與仇恨、復(fù)仇與報(bào)應(yīng)、寬容與兇殘、善良與邪惡的尖銳對(duì)立。第七十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色勾連點(diǎn)勾連名著及相關(guān)提示真情實(shí)感的流露《假如給我三天光明》中很多情節(jié)都是作者真情實(shí)感的流露，《朝花夕拾》中作者以強(qiáng)烈的情感現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)青年讀者談自己的經(jīng)歷和感受。第七十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色勾連點(diǎn)勾連名著及相關(guān)提示豐富的想象力《假如給我三天光明》作者敘寫(xiě)的內(nèi)容未出現(xiàn)在作者的眼前，這一切的出現(xiàn)源自她豐富的想象力?！段饔斡洝穼O悟空的七十二變、與二郎神變身斗法、大戰(zhàn)牛魔王等?！陡窳蟹鹩斡洝沸∪藝?guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的游歷。返第七十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解體驗(yàn)看法主題思想：

作者以真實(shí)、樸素、自然的筆觸再現(xiàn)了她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，為人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)生命、如何面對(duì)困難、如何正視自我提供了一首不屈的贊歌。告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。第七十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解體驗(yàn)看法閱讀啟示：

①閱讀本文讓我們明白在巨大的打擊以及困難面前，不怨天尤人，要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生的磨難，盡力地去完成每一件事，在逆境中崛起。

②從海倫·凱勒身上，我們看到了人類(lèi)美好的心靈、最善良的天性。返第七十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全解藝術(shù)特色與其他名著的勾連：勾連點(diǎn)勾連名著及相關(guān)提示使人在黑暗中看到光明，讓我們備感自己童年的幸福，我們要更加珍惜自己幸福的生活。阿廖沙、保爾、海倫都有不幸的童年，他們都通過(guò)自身的努力走出了困境。無(wú)論遇到什么困難或挫折，都不應(yīng)該放棄，要勇于挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難，才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。阿廖沙、保爾、海倫、魯濱孫都遇到了困難或挫折，但他們都勇于挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。第七十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五經(jīng)典情節(jié)概述單篇閱讀比較閱讀首頁(yè)尾頁(yè)考點(diǎn)全練模擬訓(xùn)練第七十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述情節(jié)索引童年不幸——莎莉文老師的到來(lái)——愛(ài)的含義——莎莉文老師引導(dǎo)下的快樂(lè)學(xué)習(xí)——波士頓之行——感受自然——學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)——抄襲事件——備戰(zhàn)哈佛——豐富多彩的生活——永遠(yuǎn)懷念的人——演講寫(xiě)作，投身公益——母女深情——介紹莎莉文老師——假如給我三天光明返第七十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述童年不幸一場(chǎng)高燒讓“我”失去了視力和聽(tīng)力，在那漫長(zhǎng)的黑夜里能得到一點(diǎn)兒光明，完全是靠著母親的慈愛(ài)和智慧?！拔摇苯?jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧，在“我”把母親鎖在儲(chǔ)藏室里這個(gè)惡作劇后，父母決定要盡快請(qǐng)人來(lái)管教“我”。父親性格溫和，仁慈而寬厚，非常熱愛(ài)這個(gè)家庭。6歲時(shí)，父親帶“我”去巴爾的摩治眼睛，醫(yī)生表示無(wú)能為力，但告訴“我”說(shuō)“我”可以接受教育，于是全家人又啟程去華盛頓。在華盛頓，“我”見(jiàn)到貝爾博士，感到了他的溫厚和熱情。貝爾博士建議父親寫(xiě)信給波士頓柏金斯學(xué)校校長(zhǎng)安納諾斯先生，請(qǐng)他為我物色一位啟蒙老師，并最終如愿。隨后莎莉文老師來(lái)到了“我”的身邊。情節(jié)概述：第七十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述童年不幸任性、無(wú)知（由于沒(méi)有獲得正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，造成她性格乖戾、脾氣暴躁）返人物形象（海倫）：第七十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述愛(ài)的含義情節(jié)概述：莎莉文老師對(duì)“我”的諄諄教導(dǎo)，不僅讓“我”學(xué)會(huì)了許多單詞；而且還讓“我”知道了許多事物的變化，如大自然的美好和憤怒；更讓“我”學(xué)會(huì)了與人感情上的互動(dòng)，如莎莉文老師與一直無(wú)情任性的“我”對(duì)“愛(ài)”的討論。返情節(jié)概述：人物形象（海倫）：酷愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不畏艱難。人物形象（海倫）：第八十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)情節(jié)概述：1890年春天，波士頓霍勒斯學(xué)校的校長(zhǎng)薩拉·富勒小姐親自教導(dǎo)“我”。當(dāng)“我”第一次連貫地說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)是何等驚喜！母親興奮得說(shuō)不出一句話(huà)，默默無(wú)聲地傾聽(tīng)“我”發(fā)出的每一字音。小妹妹米珠麗抓住“我”的手，高興得一個(gè)勁兒地蹦跳。父親慈祥的臉上也露出極其愉悅的神色。返情節(jié)概述：堅(jiān)韌不拔、迎難而上。人物形象（海倫）：第八十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述抄襲事件1892年冬天，“我”寫(xiě)了一篇題為《冰霜王》的短篇小說(shuō)沒(méi)想到惹來(lái)了麻煩。小說(shuō)刊登在了柏金斯盲人學(xué)校?？?。結(jié)果有人就發(fā)現(xiàn)，《冰霜王》與瑪格麗特·康貝爾小姐的一篇名叫《霜仙》的小說(shuō)十分類(lèi)似，認(rèn)為“我”的小說(shuō)是剽竊來(lái)的。貝爾博士幫“我”走出困境。從此以后，“我”再也不敢做文字游戲了。從另一方面說(shuō)，這樁不愉快的事件，對(duì)“我”也不無(wú)好處，它迫使“我”認(rèn)真地思考有關(guān)寫(xiě)作的一些問(wèn)題。莎莉文老師鼓勵(lì)“我”替《青年之友》寫(xiě)一篇《我的生活介紹》的短文?！拔摇敝?jǐn)慎小心，但卻不屈不撓地寫(xiě)了下去。情節(jié)概述：第八十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述抄襲事件不畏挫折、勇于迎難而上。人物形象（海倫）：第八十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述備戰(zhàn)哈佛“我”進(jìn)萊特赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，又進(jìn)劍橋女子中學(xué)，都為上哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院作準(zhǔn)備。在萊特赫馬森聾人學(xué)校的兩年，“我”提高了語(yǔ)音和唇讀的能力，還學(xué)了數(shù)學(xué)、自然、地理、法語(yǔ)和德語(yǔ)；在劍橋女子中學(xué)上學(xué)的頭一年，“我”學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、拉丁語(yǔ)語(yǔ)法以及德語(yǔ)、英語(yǔ)文學(xué)。但二年級(jí)時(shí)，教學(xué)方法等客觀原因，“我”的母親讓“我”退學(xué)在家，請(qǐng)家庭教師指導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)考前學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中的重重困難，“我”選取了幾次重要考試情形作了描述，突出了殘疾人學(xué)習(xí)和考試的諸多局限性。情節(jié)概述：第八十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述備戰(zhàn)哈佛堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。人物形象（海倫）：第八十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練經(jīng)典情節(jié)概述假如給我三天光明第一天，端詳周?chē)P(guān)心過(guò)“我”的人，了解生活的環(huán)境；第二天，參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，關(guān)心戲劇、電影等文化情況；第三天，周游紐約城區(qū)。這樣安排三天活動(dòng)的目的是全面考察人類(lèi)的生活，涉及自己的感情生活、人類(lèi)的文化歷史、自然風(fēng)光以及普通人的日常生活。情節(jié)概述：積極樂(lè)觀人物形象（海倫）：第八十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀序號(hào)經(jīng)典情節(jié)訓(xùn)練一童年回憶訓(xùn)練二愛(ài)的含義訓(xùn)練三快樂(lè)學(xué)習(xí)、波士頓之行訓(xùn)練四學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、抄襲事件訓(xùn)練五備戰(zhàn)哈佛訓(xùn)練六豐富多彩的生活訓(xùn)練七盡我所能、發(fā)光發(fā)熱訓(xùn)練八母親離世、莎莉文老師訓(xùn)練九假如能有三天光明訓(xùn)練十假如給我三天光明尾頁(yè)返第八十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀（一）童年回憶

(A)很多時(shí)候，我會(huì)沉湎在那個(gè)花園中，漫步著走過(guò)每一個(gè)地方，直到來(lái)到一條美麗的青藤前，它的葉子和花朵使我識(shí)別出，這就是爬滿(mǎn)了花園盡頭那座破敗的涼亭的青藤。這是多么的快樂(lè)??！這里還有蜿蜒的鐵線(xiàn)蓮，垂懸的素馨，以及稀有的蝴蝶百合，它們嬌嫩的花瓣就像蝴蝶的翅膀。但是最美麗的還是薔薇花，我在北方的溫室中從來(lái)沒(méi)有找到過(guò)像攀緣薔薇這樣給人以心靈滿(mǎn)足的花。這些薔薇花從我們的門(mén)廊上垂下，像花彩一般，它們使空氣中充滿(mǎn)了清香，那種清香是未被任何塵世的氣味所沾染的香。它們?cè)谇宄柯端?rùn)后摸上去是這樣柔軟、這樣純潔，使我禁不住想，它們會(huì)不會(huì)就是上帝花園里的常春花。第八十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀

(B)童年的記憶都是片段零碎的，但是許多事件都牢牢地固定在了記憶中，一想起那段沒(méi)有光、沒(méi)有聲音的日子，這些記憶就會(huì)清晰地在我的腦海浮現(xiàn)。

有一天，我不小心把水灑在了圍裙上，我把圍裙放在客廳壁爐的爐火前攤開(kāi)來(lái)烤。我嫌圍裙干得不夠快，于是就靠得更近，把它放在暖爐上面。霎時(shí)，火苗躥了起來(lái)，燒著了圍裙，火焰也包圍了我，頃刻之間我的衣服就燒了起來(lái)，我嚇得大喊大叫，我的老保姆溫尼聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊過(guò)來(lái)救我。她用一塊毯子把我裹住，差點(diǎn)把我悶死，但是火的確被撲滅了。還好，除了手和頭發(fā)，我的燒傷不算嚴(yán)重。(C)父親性格溫和，慈愛(ài)并且寬容，十分顧家，除了打獵的季節(jié)外，他很少離開(kāi)我們。他是一個(gè)好第八十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀獵手，還是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的神槍手。他愛(ài)他的狗和槍僅次于家人。他非常好客，幾乎到了過(guò)分的程度，每次回家都要帶回一兩個(gè)客人。另外，他特別引以為豪的就是他的園子，他種出的西瓜和草莓據(jù)說(shuō)是這個(gè)地區(qū)最好的。他總是把最先成熟的葡萄和最上等的

草莓給我品嘗。我永遠(yuǎn)都忘不了他領(lǐng)著我從一棵樹(shù)走到另一棵樹(shù)，從一株葡萄走到另一株葡萄的情景，這讓我感到非?？鞓?lè)。第九十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)海倫小時(shí)候最喜歡的地方是哪里？(情節(jié)概述)常春藤園。2．通過(guò)選文和原著中海倫對(duì)自己的描述，你能看出她小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？(人物形象)從選文中海倫對(duì)于大自然的帶有感情的描述及原著中經(jīng)常出現(xiàn)的美好的景色描寫(xiě)可以看出海倫是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子；從海倫對(duì)爸爸的描述中可以看出海倫是一個(gè)熱愛(ài)家人、感情豐富的孩子；從海倫烤毯子的事情可以看出海倫小時(shí)候是個(gè)魯莽無(wú)知的孩子。第九十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀3．關(guān)于自己的童年記憶，海倫主要講述了哪幾件事？(情節(jié)概述)主要寫(xiě)了客人拜訪(fǎng)時(shí)裝扮好自己后下樓去招待客人；偷吃廚娘的蛋糕、摸珍珠雞的蛋、乳牛場(chǎng)玩耍；為圣誕節(jié)做準(zhǔn)備；與瑪莎互剪頭發(fā)；烤圍裙燒傷、鎖住莎莉文老師藏起鑰匙；掀翻妹妹的搖籃等事情。4．在海倫的心里，父親是一個(gè)怎樣的人？(人物形象)在海倫心中，父親是一個(gè)性格溫和、慈愛(ài)并且寬容、十分顧家、好客并且非常疼愛(ài)女兒的人。返第九十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀(二)愛(ài)的含義

(A)其實(shí)那時(shí)候，我根本不知道自己在拼寫(xiě)一個(gè)字，甚至都不知道世界上有文字這種東西，我只是讓手指做著有趣的模仿。此后的日子里，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多的字，其中有別針、帽子、杯子，以及一些動(dòng)詞，如坐、站、走。世間萬(wàn)物都有自己的名字，這也是在老師教我?guī)讉€(gè)星期后，我才領(lǐng)悟到的。(B)記得一天早晨，我第一次詢(xún)問(wèn)“愛(ài)”這個(gè)詞的意義。當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里找到了幾朵早開(kāi)的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想要親吻我，但是那時(shí)候除了母親外，我不喜歡接受別人的親吻。這時(shí)莎莉文老師用一只胳膊輕輕地?fù)е?，在我的手心里拼?xiě)了“我愛(ài)海倫”。

第九十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀“愛(ài)是什么？”我問(wèn)。

莎莉文老師把我拉得更近，指著我的心說(shuō)：“愛(ài)在這里?！?/p>

我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，但對(duì)老師的話(huà)和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)槟菚r(shí)我只能理解可以觸摸得到的東西。第九十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．海倫學(xué)到的第一個(gè)單詞是什么？又是哪個(gè)詞使她一生難忘？(情節(jié)概述)學(xué)到的第一個(gè)單詞：娃娃；“水”這個(gè)詞使她一生難忘。2．讀了海倫學(xué)單詞這段故事，你最大的感觸是什么？(體驗(yàn)看法)我最大的感觸是雖然海倫學(xué)習(xí)起來(lái)非常艱難，但是她卻能以學(xué)習(xí)為樂(lè)，有強(qiáng)烈的求知欲望。作為健全的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該對(duì)于學(xué)習(xí)保有熱情，遇到困難時(shí)，要像海倫一樣不輕言放棄。第九十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀3．海倫是如何克服困難，理解“愛(ài)的含義”的？(情節(jié)概述)靠著海倫執(zhí)著的求知態(tài)度和莎莉文老師的耐心解釋?zhuān)ㄟ^(guò)容易理解的比喻來(lái)形容“愛(ài)”，從而使海倫克服了困難，了解了愛(ài)是心里甜蜜溫馨的美好感覺(jué)。4．愛(ài)是神圣的、包容的，那么你對(duì)愛(ài)的理解是什么？(體驗(yàn)看法)愛(ài)是心里的感覺(jué)，愛(ài)是廣義的，一個(gè)人對(duì)事情的認(rèn)真和執(zhí)著也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。返第九十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀（三）快樂(lè)學(xué)習(xí)、波士頓之行

(A)我唯一不喜歡學(xué)的應(yīng)該就是算術(shù)了，一開(kāi)始我便對(duì)數(shù)字不感興趣。莎莉文老師試著通過(guò)將珠子一組組穿起來(lái)教我數(shù)數(shù)，通過(guò)擺弄草棒來(lái)學(xué)加減法。但是，每次都是擺不了五六個(gè)題，我就沒(méi)耐心了。每次完成了幾道算術(shù)題后，我就會(huì)心安理得地認(rèn)為自己已經(jīng)完成任務(wù)了，應(yīng)該可以出去找伙伴們玩了。

后來(lái)，我又以同樣輕松的游戲方式學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)。

……

就這樣，我不斷從生命本身汲取知識(shí)。是莎莉文老師讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿(mǎn)了愛(ài)意。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)第九十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀任何一個(gè)機(jī)會(huì)向我指出一切事物中蘊(yùn)含的美，她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使我的生活變得美好和更有意義。她抓住了最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻來(lái)傳授知識(shí)，于是使我對(duì)于一切都十分愉快地去接受。她一直努力引導(dǎo)我的思想，因?yàn)樗靼?，孩子的心靈和溪流一樣，應(yīng)該不斷有山澗泉水的流入，直到擴(kuò)展成一條深深的河流，直到能夠在那平靜的水面上映照出波浪般起伏的山巒，絢麗的樹(shù)影和藍(lán)天，以及一朵小花的甜美面孔。(B)我生命中的第二個(gè)重要事件便是1888年5月到波士頓去。這仿佛就是昨天的事情，到現(xiàn)在我還清楚地記得當(dāng)時(shí)出發(fā)前所做的各種準(zhǔn)備，然后和老師、母親起程，旅途中的所見(jiàn)所聞以及最后抵達(dá)波士頓的種種情形。

第九十八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行是那么的迥然不同。此時(shí)，我已不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)焦躁不安，極度想引起火車(chē)上所有人的關(guān)注，一會(huì)兒也閑不住地跑來(lái)跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉文老師身旁，懷著強(qiáng)烈的興趣專(zhuān)心致志地聽(tīng)她講述她看到的車(chē)窗外的景象：美麗的田納西河，一望無(wú)垠的棉田，遠(yuǎn)處連綿的山丘和蒼翠的樹(shù)林，還有車(chē)站上歡笑的大群黑人，他們笑著向火車(chē)上的乘客招手，來(lái)到一節(jié)節(jié)車(chē)廂叫賣(mài)香甜可口的糖果和爆米花。

第九十九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．結(jié)合選文(A)和原著說(shuō)說(shuō)海倫主要學(xué)習(xí)了哪些課程？她對(duì)這些課程有什么不同的感受？(情節(jié)概述)學(xué)習(xí)閱讀、地理、算術(shù)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)閱讀、地理、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)，海倫都興趣盎然，以輕松的游戲方式學(xué)習(xí)；唯一不喜歡學(xué)的就是算術(shù)。2．結(jié)合選文(A)和原著說(shuō)說(shuō)海倫對(duì)莎莉文老師的感情是怎樣的？為什么會(huì)有這樣的感情？(人物形象、體驗(yàn)看法)選文和原著都充滿(mǎn)了對(duì)莎莉文老師的感謝和敬意。因?yàn)槭巧蛭睦蠋熥屛覠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中；是她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使我的生活變得美好和更有意義；是她抓住了最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻來(lái)傳授知識(shí)，使我對(duì)于一切都十分愉快地去接受。第一百頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀3．結(jié)合選文(B)和原著，對(duì)比海倫第一次坐火車(chē)和第二次坐火車(chē)有哪些不同，是什么讓她有了改變？(情節(jié)概述)第一次坐火車(chē)時(shí)海倫焦躁不安，極度想引起火車(chē)上所有人的關(guān)注，是個(gè)閑不住的小淘氣；第二次坐火車(chē)安靜地坐在莎莉文老師身旁，懷著強(qiáng)烈的興趣專(zhuān)心致志地聽(tīng)她講述她看到的車(chē)窗外的景象。是知識(shí)讓她有了改變，她由一個(gè)不能與世界溝通的孩子，變成一個(gè)已經(jīng)愿意和別人進(jìn)行心靈交流的孩子了。第一百零一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀4．結(jié)合選文(B)和原著，說(shuō)說(shuō)海倫在波士頓都經(jīng)歷了哪些事，她對(duì)這座城市的印象是怎樣的？(情節(jié)概述)海倫在波士頓的生活豐富多彩：爬山、坐船、交朋友、海濱度假，等等。她對(duì)這座城市的印象非常好，稱(chēng)波士頓是“好心腸的城市”。返第一百零二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀（四）學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)、抄襲事件

(A)當(dāng)我能用嘴說(shuō)話(huà)以后，便迫不及待地想回家去。這一重要且幸福的時(shí)刻終于到來(lái)了，我開(kāi)始了回家的旅程。一路上，我不停地和莎莉文老師用嘴說(shuō)話(huà)。這不是為了交談，而是為了抓緊一切時(shí)機(jī)盡量提高自己的說(shuō)話(huà)能力。轉(zhuǎn)眼之間，火車(chē)已經(jīng)停在了塔斯甘比亞站，只見(jiàn)家里人都站在站臺(tái)上迎接我們。現(xiàn)在一想起當(dāng)時(shí)的情景，我的眼睛里還會(huì)充滿(mǎn)淚水。一下火車(chē)，母親一下把我摟在懷里，全身顫抖著，興奮得說(shuō)不出一句話(huà)，默默無(wú)聲地傾聽(tīng)我發(fā)出的每一字音。而妹妹米朱莉一把抓住我空著的手又親又跳。父親以巨大的沉默表現(xiàn)出他的驕傲和愛(ài)。直到現(xiàn)在，我一想到當(dāng)時(shí)的情景，就不禁熱淚盈眶，仿佛以賽亞的預(yù)言在我身上得到了實(shí)現(xiàn)：第一百零三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀“高山和丘陵將在你面前高歌，田野里所有的樹(shù)木也將鼓掌！”(B)阿納諾斯先生十分喜歡這篇故事，并在柏金斯學(xué)院的一份報(bào)道中把它刊登了出來(lái)。這是我幸福的頂點(diǎn)，但是很快地，就跌到了痛苦與絕望的深淵。在我到波士頓不久，就有人發(fā)現(xiàn)，《冰霜王》與瑪格麗特·坎貝爾小姐寫(xiě)的《冰霜仙子》的故事十分類(lèi)似。這篇文章在我出生之前就已經(jīng)出現(xiàn)在一本名為《伯迪和他的朋友們》的作品里了。這兩篇故事在思想和語(yǔ)言上是如此相似，因而有人說(shuō)我讀過(guò)坎貝爾小姐的故事，我的故事是剽竊來(lái)的。第一百零四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀

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那些早期作品不過(guò)是智力訓(xùn)練而已，和所有缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕人學(xué)習(xí)時(shí)一樣，我是在通過(guò)吸收和模仿，逐漸學(xué)會(huì)用文字來(lái)表現(xiàn)自己的思想。我把在書(shū)中發(fā)現(xiàn)的一切喜歡的東西都有意無(wú)意地保存在記憶之中，并為自己所用。正如斯蒂文森所說(shuō)，“青年作家本能地模仿令自己欽佩的作品，而且會(huì)以一種驚人的變化力來(lái)轉(zhuǎn)化它。即使是偉大的作家，也要經(jīng)過(guò)很多年的磨煉，才能學(xué)會(huì)統(tǒng)領(lǐng)所有擁塞在思想道旁的文字。”第一百零五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．海倫是怎樣學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的，方法是什么？(情節(jié)概述)富勒小姐教海倫發(fā)音時(shí)，讓海倫把手輕輕地放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)她的舌頭和嘴唇是怎么動(dòng)的，然后海倫通過(guò)模仿她的每一個(gè)動(dòng)作來(lái)練習(xí)發(fā)音，隨后又在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)練習(xí)，直到感覺(jué)發(fā)出的音準(zhǔn)了為止。2．選文(A)文字的最后，海倫引用了以賽亞的預(yù)言，這句話(huà)的用意是什么？(體驗(yàn)看法)這句話(huà)的用意是以此表達(dá)了海倫當(dāng)時(shí)非?？鞓?lè)、自豪的心情。第一百零六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀3.抄襲事件給作者造成了怎樣的影響？作者想通過(guò)這件事告訴讀者怎樣的道理？(情節(jié)概述、體驗(yàn)看法)抄襲事件給海倫的心理造成巨大的傷害。告訴我們：雖然這是一件不好的事情，但是它同時(shí)也可以激勵(lì)我們從中吸取教訓(xùn)，然后去將事情做得更好。不要因一時(shí)的痛苦和錯(cuò)誤，來(lái)磨滅心中的理想，而是要重拾信心，勇往直前。4.你怎樣理解選文(B)中畫(huà)線(xiàn)的這段話(huà)？(體驗(yàn)看法)模仿往往是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的第一步，青年作家在模仿中才能逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，即使是偉大的作家，剛開(kāi)始也離不開(kāi)模仿，也要經(jīng)過(guò)多年的磨煉后才能真正用自己的語(yǔ)言來(lái)統(tǒng)領(lǐng)自己豐富的思想。返第一百零七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀（五）備戰(zhàn)哈佛

(A)1894年的夏天，我出席了在夏達(dá)奎市舉行的“美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)”的第一次會(huì)議。在那里，他們安排我到紐約市的賴(lài)特·赫馬森聾人學(xué)校去學(xué)習(xí)。1894年10月，我在莎莉文老師的陪伴下前往就讀。這個(gè)學(xué)校在培養(yǎng)說(shuō)話(huà)和訓(xùn)練唇讀方面取得了很大成就。我特別選擇這所學(xué)校的原因，是為了提高語(yǔ)音和唇讀的能力。除去在這些方面的課程之外，在學(xué)校的兩年時(shí)間里，我還學(xué)習(xí)了算術(shù)、自然、地理、法語(yǔ)和德語(yǔ)。

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在我離開(kāi)紐約之前，在這些光明而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，凄慘的黑云突然籠罩天空——我陷入了極第一百零八頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀大的悲痛之中，這種悲哀僅次于當(dāng)年我父親的逝世。波士頓的約翰·斯波爾丁先生在1896年2月不幸逝世。只有那些最了解和敬愛(ài)他的人才能夠明白他的友誼對(duì)我意味著什么。他是這樣一種人——幫助了你，又不使你感到過(guò)意不去，對(duì)莎莉文老師和我尤其如此。只要我們一想起他對(duì)我們的慈愛(ài)和對(duì)我們困難重重的學(xué)習(xí)所給予的關(guān)切，我們就會(huì)信心百倍。他的逝世在我們的生活中留下了再也無(wú)法填補(bǔ)的空白。(B)德語(yǔ)老師格羅特小姐和校長(zhǎng)基爾曼先生是學(xué)校里僅有的兩位會(huì)用手語(yǔ)字母給我上課的老師。雖然格羅特小姐拼字時(shí)，是如此緩慢和不得法，然而她一片苦心，辛辛苦苦地每星期為我上兩節(jié)特別課，把她的教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，好讓莎莉文老師能夠休息第一百零九頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀片刻。不過(guò)雖然大家都很和藹，愿意幫助我們，可惜的是，能使辛苦的工作變成快樂(lè)的只有一個(gè)人。

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第一天德語(yǔ)考試，基爾曼先生坐在我旁邊，先把試卷讀了一遍，然后又一句一句地復(fù)述一遍，以確保我所聽(tīng)到的內(nèi)容正確無(wú)誤。同時(shí)我大聲重復(fù)那些字，以保證我完全聽(tīng)懂了他念的內(nèi)容。試題相當(dāng)難，當(dāng)我在打字機(jī)上寫(xiě)出答案的時(shí)候，心里十分緊張?；鶢柭壬盐覍?xiě)好的答案拼寫(xiě)給我，我找出需要修改的內(nèi)容，由他改上去。這樣的方便條件，在我以后的考試中再也沒(méi)有過(guò)了。后來(lái)在德克利夫?qū)W院，答完試卷后沒(méi)有人給我讀一遍，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤。在這種情況下，即使我提前答完了試第一百一十頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀卷，我也只能在剩余的時(shí)間里仔細(xì)回憶是否有要修改的地方，如果有，我會(huì)將修改后的答案寫(xiě)在試卷的最后。……

總之，學(xué)習(xí)中處處是障礙，有時(shí)我會(huì)失去勇氣，心灰意冷到了極點(diǎn)，而且會(huì)暴露出自己煩躁的心情?，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，都覺(jué)得不好意思，慚愧萬(wàn)分。尤其回憶起向莎莉文老師發(fā)脾氣的情景，心里格外羞愧。因?yàn)樗坏俏业暮门笥?，而且是為我披荊斬棘的人。第一百一十一頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．在赫馬森聾人學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)海倫最喜歡和最不喜歡的課程是什么？(情節(jié)概述)在赫馬森聾人學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)海倫最喜歡的是自然地理，最不喜歡的課程是算術(shù)。2．海倫寫(xiě)到約翰·斯波爾丁先生逝世的事件是為了表達(dá)什么？(體驗(yàn)看法)表達(dá)了對(duì)約翰·斯波爾丁先生的感激和懷念。3．閱讀選文(B)，并結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)海倫在劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她身邊的人是怎樣幫助她的？這體現(xiàn)了怎樣的一個(gè)人文環(huán)境？(情節(jié)概述、體驗(yàn)看法)莎莉文老師幫我拼寫(xiě)上課的內(nèi)容、德語(yǔ)老師格羅特小姐和校長(zhǎng)基爾曼先生用手語(yǔ)字母給我上課、格羅特小姐辛辛苦苦地每星期為我上兩節(jié)特別課、德語(yǔ)考試時(shí)基爾曼先生幫我讀試卷、改答案等；這體現(xiàn)了一個(gè)友好、助人的人文環(huán)境。第一百一十二頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀4．海倫在劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中和考試中分別遇到了哪些困難呢？她又是怎樣克服的？(情節(jié)概述)海倫在劍橋女子中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到書(shū)本內(nèi)容沒(méi)有盲文版、老師們沒(méi)有教聾啞學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)等困難，在考試中又遇到需要有老師幫助讀試卷、修改答案需老師幫助等困難；她靠著自己非凡的努力和他人熱情的幫助克服了這些困難。返第一百一十三頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀（六）豐富多彩的生活(A)至此，我已把自己的生平作了一個(gè)簡(jiǎn)略的敘述。但是我還沒(méi)有告訴大家我對(duì)書(shū)籍的依賴(lài)有多么大，我又是何等的嗜書(shū)如命。不僅是書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣和智慧，而且還有通過(guò)別人的眼睛和耳朵帶來(lái)的知識(shí)。確實(shí)，書(shū)籍在我的教育中的意義比在別人的教育中的意義要大得多，其他人通過(guò)視聽(tīng)獲得的知識(shí)，我則是全靠書(shū)籍。因此，我要回過(guò)頭來(lái)講講我閱讀的事。

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總之，文學(xué)是我理想的樂(lè)園，是我理想中的完美境界。在這里，我的權(quán)利沒(méi)有被剝奪，沒(méi)有感官障礙能夠阻止我和作者以及作品中的人物交流，我和他們談話(huà)時(shí)沒(méi)有任何窘迫和尷尬。但是，我學(xué)到的這些東西，比起他們“宏大的愛(ài)和超凡的第一百一十四頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀寬厚”來(lái)，顯得可笑的無(wú)足輕重。(B)我最喜愛(ài)的娛樂(lè)是航海。我在1901年夏天到新斯科舍去游覽，在那里我第一次得到機(jī)會(huì)去親近大海，領(lǐng)略了海洋的風(fēng)貌。莎莉文老師和我在伊凡吉林之鄉(xiāng)住了幾天，朗費(fèi)羅也曾將這個(gè)地方交織進(jìn)了他美麗的詩(shī)歌之中，增添了這里的魅力。后來(lái)我們又到了哈利法克斯，在那里度過(guò)了大半個(gè)夏天。港口是我們的樂(lè)園和天堂。我們乘船去貝德福拜新、麥克納勃島、約克銳道特以及諾斯威士特阿姆，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直太奇妙了。一些龐大的船艦靜靜地停泊在海港里，夜里，我們悠閑地在艦側(cè)劃行，真是有趣極了！這些令人愉快的情景，我始終無(wú)法忘懷。(C)因此，雖然生命中有很多缺陷，但我還是可以有如此多的方式觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界。第一百一十五頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處，即使是黑暗和死寂也是如此，我學(xué)會(huì)了無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。有時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)地坐著等待生命大門(mén)關(guān)閉時(shí)，一種與世隔絕的孤立感就會(huì)像一層冷霧把我包圍起來(lái)。在門(mén)里有著光明、音樂(lè)和美好的同伴友誼，但是我進(jìn)不去，命運(yùn)之神無(wú)情地堵住了通路。我真想義正詞嚴(yán)地提出抗議，也想質(zhì)問(wèn)他專(zhuān)橫的決定，因?yàn)槲业男娜匀昏铗埐获Z充滿(mǎn)激情。但是那些酸楚而無(wú)益的話(huà)語(yǔ)流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神又帶著微笑和細(xì)語(yǔ)到來(lái)，對(duì)我輕輕耳語(yǔ)說(shuō)：“忘卻自我中有著快樂(lè)”。因此我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福。第一百一十六頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀1．海倫最喜歡讀哪方面的書(shū)？對(duì)海倫影響最大的一本書(shū)是什么？(情節(jié)概述)海倫最喜歡閱讀文學(xué)方面的書(shū)，對(duì)海倫影響最大的一本書(shū)是《方特勒羅伊小爵爺》。2．讀書(shū)對(duì)海倫來(lái)講，與正常人比較，有什么特別的意義？(體驗(yàn)看法)對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，書(shū)籍在她的教育中的意義比在別人的教育中的意義要大得多，其他人通過(guò)視聽(tīng)獲得的知識(shí)，而海倫則是全靠書(shū)籍。第一百一十七頁(yè)，共一百八十四頁(yè)，編輯于2023年，星期五考點(diǎn)全練單篇閱讀3.海倫為什么喜歡航海？她在這方面又遇到過(guò)什么難忘的經(jīng)歷？(情節(jié)概述)因?yàn)楹愊矚g和風(fēng)浪搏斗。她遇到過(guò)的難忘經(jīng)歷：看完帆船比賽后天氣突變，遇到大風(fēng)，帆船在巨浪中旋轉(zhuǎn)騰降，主帆也被刮落，海倫的心怦怦直跳