云南德宏芒市婦幼保健院編外醫(yī)務(wù)人員招考聘用14人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她云南德宏芒市婦幼保健院編外醫(yī)務(wù)人員招考聘用14人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.用印時(shí)應(yīng)加以注意的事項(xiàng)有：A.原則上以誰(shuí)的名義制發(fā)公文，就用誰(shuí)的印章B.印章應(yīng)蓋在成文日期上方，并注意上不壓正文，下不壓日期C.代章時(shí)應(yīng)標(biāo)明“代章”字樣D.印前須經(jīng)批準(zhǔn)的，不經(jīng)規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者簽發(fā)的公文一律不予用印參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，發(fā)布公文用印時(shí)應(yīng)加以注意的事項(xiàng)有：（1）原則上以誰(shuí)的名義制發(fā)公文，就用誰(shuí)的印章。必要時(shí)可為下級(jí)機(jī)關(guān)的公文代章。代章時(shí)應(yīng)標(biāo)明“代章”字樣。AC項(xiàng)正確。（2）用印前須履行批準(zhǔn)手續(xù)，不經(jīng)規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者簽發(fā)的公文一律不予用印。D項(xiàng)正確。（3）公文用印時(shí)，必須以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的公文原稿為依據(jù)，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤后始得用印。如簽發(fā)手續(xù)不完備的，在未補(bǔ)辦手續(xù)時(shí)，不得用印。（4）公文用印要端正、清晰，不得模糊歪倒。（5）蓋印的位置要正確。要端正地蓋在成文日期上方，做到上不壓正文，下要騎年蓋月。B項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇ACD選項(xiàng)。2.某公司生產(chǎn)某產(chǎn)品的固定成本為50萬(wàn)元，產(chǎn)品單位售價(jià)為80元，本年度產(chǎn)品訂單為10000件。據(jù)此，單位可變成本降到（

）元/件時(shí)才不至于虧損。A.300B.130C.60D.30參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。第二步，基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，可用固定成本和可變成本的核心公式：總盈利＝收入－（固定成本＋可變成本）求解?！安恢劣谔潛p”指總盈利≥0時(shí)為不虧損，即總盈利最小只能為0。第三步，設(shè)可變成本降到x元/件時(shí)才不至于虧損，可得方程0＝80×10000－（500000＋10000x），解得：x＝30（元）。因此，選擇D選項(xiàng)。3.EXCEL的分類(lèi)匯總方式不包括（

）。A.乘積B.平均值C.最大值D.求和參考答案：A解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。中文EXCEL的分類(lèi)匯總方式包括：求和，計(jì)數(shù)，平均值，最大值，最小值，計(jì)數(shù)值，標(biāo)準(zhǔn)偏差，總體標(biāo)準(zhǔn)偏差，方程差，總體方差。沒(méi)有乘積這一方式。本題為選非題，故正確答案為A。4.進(jìn)入全面深化階段，改革更多地意味著改革者的擔(dān)當(dāng)，________一片創(chuàng)新高地，復(fù)制更多創(chuàng)新路徑。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.修筑B.修建C.建筑D.構(gòu)筑參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“________一片創(chuàng)新高地”可知，填入的詞要和“高地”搭配，“高地”指地勢(shì)高的地方，在文段中是一種比喻的用法。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“修筑”指修建（道路、橋梁、房屋等），多用于修建具體的事物，不符合搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“修建”指施工（多用于土木工程），多用于具體事物的施工，不符合搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“建筑”指建造；建立；建筑物，不符合搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“構(gòu)筑”指建造；修筑；構(gòu)建，可以和抽象的事物搭配，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。5.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有陰影部分，可考慮陰影部分的面積。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察發(fā)現(xiàn)，①②⑤陰影部分面積占整個(gè)圖形的四分之一，③④⑥陰影部分面積占整個(gè)圖形的二分之一，根據(jù)陰影部分所占面積進(jìn)行分組，只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。6.隨地球的公轉(zhuǎn)，一天中太陽(yáng)東升西落，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)某地天空的最高點(diǎn)時(shí)為此地的地方時(shí)12點(diǎn)。因此，不同經(jīng)線上具有不同的地方時(shí)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，地方時(shí)是指按本地經(jīng)度測(cè)定的時(shí)刻。地方時(shí)為12點(diǎn)則太陽(yáng)直射該點(diǎn)所在經(jīng)線，在其他時(shí)間，以我國(guó)大部分地區(qū)為例，從早上太陽(yáng)出來(lái)到12點(diǎn)，太陽(yáng)在東南方，12點(diǎn)以后至太陽(yáng)落下，太陽(yáng)在西南方。在同一計(jì)量系統(tǒng)內(nèi)，同一瞬間測(cè)得地球上任意兩點(diǎn)的地方時(shí)刻之差，在數(shù)值代表的地理意義上等于這兩點(diǎn)的地理經(jīng)度差。因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)不透明的球體和地球在不停地自轉(zhuǎn)，所以每根經(jīng)線上太陽(yáng)上中天的時(shí)刻并不相同。所以地球上每根經(jīng)線都具有不同的地方時(shí)。因此，并不是隨著地球的公轉(zhuǎn)，才有不同的地方時(shí)。題干說(shuō)法有誤。因此，本題錯(cuò)誤。7.繼承人先于被繼承人死亡的，繼承人的（

）有代為繼承的權(quán)利。A.父母B.配偶C.子女D.兄弟姐妹參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十一條，被繼承人的子女先于被繼承人死亡的，由被繼承人的子女的晚輩直系血親代位繼承。代位繼承人一般只能繼承他的父親或者母親有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。選項(xiàng)中符合被繼承人子女晚輩直系血親的只有C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。8.近年來(lái)，隨著積極心理學(xué)的悄然興起和蓬勃發(fā)展，學(xué)校心理服務(wù)的對(duì)象逐漸擴(kuò)展到全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)面向健康的大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高全體學(xué)生的心理健康素質(zhì)，以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為導(dǎo)向。服務(wù)模式相對(duì)于教育模式，主要強(qiáng)調(diào)的是視角不同，教育模式有一個(gè)內(nèi)隱假設(shè)，即教育者根據(jù)預(yù)設(shè)的內(nèi)容和目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響，有“強(qiáng)人所難”“居高臨下”之嫌。服務(wù)模式則重視以學(xué)生自身的發(fā)展性需要為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，根據(jù)他們的心理發(fā)展規(guī)律和成長(zhǎng)需要，提供相應(yīng)的心理健康服務(wù)，即強(qiáng)調(diào)提供適合學(xué)生發(fā)展需要的心理健康教育。這段文字作者意在（

）。A.陳述當(dāng)前學(xué)校心理服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題B.預(yù)測(cè)學(xué)校心理服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和導(dǎo)向C.倡議學(xué)校心理服務(wù)從教育模式向服務(wù)模式轉(zhuǎn)變D.分析學(xué)校心理服務(wù)的教育模式與服務(wù)模式區(qū)別參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇進(jìn)行背景鋪墊，介紹學(xué)校心理服務(wù)的對(duì)象是全體學(xué)生，隨后指出教育模式是從教育者的角度出發(fā)進(jìn)行心理服務(wù)，有“強(qiáng)人所難”、“居高臨下”的嫌疑，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“則”強(qiáng)調(diào)服務(wù)模式是以學(xué)生心理需求為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行心理服務(wù)。故文段用教育模式的弊端反襯出服務(wù)模式的優(yōu)點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)折后所述的內(nèi)容，即服務(wù)模式更加符合當(dāng)前學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“現(xiàn)狀與問(wèn)題”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“學(xué)校心理服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)和導(dǎo)向”相較C項(xiàng)表述不明確，排除；D項(xiàng)，選項(xiàng)“教育模式與服務(wù)模式”為并列關(guān)系，而文段中兩個(gè)主體由“則”連接，為轉(zhuǎn)折關(guān)系，文段強(qiáng)調(diào)“服務(wù)模式”好處，強(qiáng)調(diào)“服務(wù)模式”更加符合當(dāng)下現(xiàn)狀，而非強(qiáng)調(diào)二者區(qū)別，故該項(xiàng)偷換邏輯，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎聲r(shí)代中小學(xué)心理健康教育的特點(diǎn)思路和挑戰(zhàn)》9.公共政策是指一定的政治實(shí)體在特定環(huán)境中，為達(dá)到預(yù)期目的而制定的行動(dòng)方案和行動(dòng)準(zhǔn)則。制定公共政策必須遵循一些原則。以下不屬于公共政策規(guī)劃原則的是：A.系統(tǒng)原則B.收益原則C.公正原則D.創(chuàng)新原則參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，公共政策的規(guī)劃原則包括系統(tǒng)原則、公正原則和收益原則。創(chuàng)新原則不屬于公共政策規(guī)劃原則。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：系統(tǒng)性原則指的是在決策活動(dòng)中要根據(jù)客觀事物所具有的系統(tǒng)特征，正確處理整體與局部、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、主要目標(biāo)與次要目標(biāo)的關(guān)系。A項(xiàng)屬于公共政策的規(guī)劃原則。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：收益原則指的是以較低的資源消耗換取較高的政策收益。B項(xiàng)屬于公共政策的規(guī)劃原則。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：公正原則指的是公共政策制定過(guò)程中讓最弱者受益最多。C項(xiàng)屬于公共政策的規(guī)劃原則。C項(xiàng)正確。10.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶(hù)推薦商品B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶(hù)自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶(hù)推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶(hù)自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用戶(hù)在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶(hù)推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；B項(xiàng)：用戶(hù)在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶(hù)的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶(hù)推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶(hù)自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門(mén)送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。故本題選D。11.天河二號(hào)計(jì)算機(jī)∶速度A.墨子號(hào)衛(wèi)星∶帶寬B.風(fēng)云號(hào)衛(wèi)星∶緯度C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)∶精度D.月球探測(cè)儀∶高度參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“天河二號(hào)計(jì)算機(jī)”的特點(diǎn)是計(jì)算“速度”快，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)：“墨子號(hào)衛(wèi)星”是全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，與“帶寬”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“風(fēng)云號(hào)衛(wèi)星”是氣象衛(wèi)星，與“緯度”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“北斗導(dǎo)航系統(tǒng)”的特點(diǎn)是“精度”高，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“月球探測(cè)儀”是對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)的無(wú)人航天器，與“高度”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。12.四川盆地內(nèi)丘陵連綿，地表露出的主要是黑土，它是四川省內(nèi)主要的農(nóng)業(yè)土壤。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。四川盆地內(nèi)丘陵連綿，地表出露的主要是侏羅系、白堊系紫色砂泥巖，從目前肥力水平及發(fā)育狀況來(lái)看，應(yīng)屬于一種特殊的棕壤類(lèi)型，習(xí)慣上把紫色土叫做紫棕壤，耕作熟化后成為紫泥土，是省內(nèi)主要的農(nóng)業(yè)土壤。故表述錯(cuò)誤。13.“十三五”時(shí)期，宜賓市發(fā)展的主要目標(biāo)是：全市地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)8%以上，到2018年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，“十三五”時(shí)期宜賓市發(fā)展的主要目標(biāo)是：全市地區(qū)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)8%以上，到2018年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民收入比2010年翻一番；到2020年地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到2300億元、人均地區(qū)生產(chǎn)總值接近全省平均水平并與全國(guó)差距進(jìn)一步縮小，加快建成經(jīng)濟(jì)總量大、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、質(zhì)量效益好的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益顯著提升，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新發(fā)展邁出實(shí)質(zhì)性步伐，綠色宜賓建設(shè)取得明顯成效，人民生活水平達(dá)到小康，基本建成長(zhǎng)江上游輻射吸納川滇黔的區(qū)域中心城市，如期實(shí)現(xiàn)率先崛起、全面建成小康的奮斗目標(biāo)。因此，本題正確。宜賓位于四川盆地南緣，地處川、滇、黔三省結(jié)合部，因金沙江、岷江在此匯合成長(zhǎng)江，素有“長(zhǎng)江第一城”之美稱(chēng)，自古以來(lái)就是南絲綢之路的重要驛站，溝通東西、連接南北物流、人流、資金流、信息流的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換要地，被譽(yù)為“西南半壁古戎州”。14.為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興，農(nóng)科院對(duì)某縣的所有自然村進(jìn)行了調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，適合種植A作物的自然村占。適合種植B作物的自然村有25個(gè)，同時(shí)適合種植兩種作物的自然村占總數(shù)的，則在該縣，不適合種植兩種作物的自然村至少有多少個(gè)?A.57B.67C.114D.134參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題。第二步，設(shè)自然村的總數(shù)為13、14的公倍數(shù)182x，不適合種植兩種作物的自然村有y個(gè)，則適合種植A作物的自然村有182x×=56x，同時(shí)適合種植兩種作物自然村的有182x×=13x。第三步，根據(jù)兩集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式總數(shù)-都不滿足的=A+B-都滿足的，可得182x-y=56x+25-13x，化解得y=139x-25，要求y盡可能小，則x也盡可能小，由于自然村個(gè)數(shù)為整數(shù)，所以x最小為1，則y最小為139-25=114。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由題意可知，自然村總數(shù)既是13的倍數(shù)，又是14的倍數(shù)，即自然村總數(shù)一定是13和14最小公倍數(shù)182的整數(shù)倍，設(shè)該縣的自然村共有182x個(gè)，則適合種植A作物的自然村有個(gè)，同時(shí)適合種植兩種作物的自然村有個(gè)。根據(jù)兩集合容斥原理公式：A+B-AB=總數(shù)-都不，則56x+25-13x=182x-都不，整理可得：都不=139x-25。要使不適合種植兩種作物的自然村（都不）數(shù)量盡可能小，則x應(yīng)盡可能小，x最小取1，故不適合種植兩種作物的自然村至少有139×1-25=114個(gè)。故正確答案為C。15.甲、乙、丙、丁是同班同學(xué)。

甲說(shuō)：“我班同學(xué)都是獨(dú)生子女”

乙說(shuō)：“丁不是獨(dú)生子女”

丙說(shuō)：“我班有人不是獨(dú)生子女”

丁說(shuō)：“乙也不是獨(dú)生子女”

已知只有一個(gè)人說(shuō)假話，則下列一定為真的是：

A.說(shuō)假話的是甲，乙不是獨(dú)生子女

B.說(shuō)假話的是乙，丁是獨(dú)生子女

C.說(shuō)假話的是丁，乙是獨(dú)生子女

D.說(shuō)假說(shuō)的是甲，丙不是獨(dú)生子女

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

甲：所有都是

乙：?丁

丙：有的不是

?。?乙

可知甲說(shuō)的話和丙說(shuō)的話為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知假話一定在甲和丙之中，因此乙和丁說(shuō)的話為真，即“丁不是獨(dú)生子女、乙不是獨(dú)生子女”為真，由此可知丙說(shuō)的“有的不是獨(dú)生子女”為真，則甲說(shuō)的“所有都不是獨(dú)生子女”為假，而丙是否是獨(dú)生子女，由題干無(wú)法得知。

因此，選擇A選項(xiàng)。

16.心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是：A.為提高員工積極性，每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪B.為解決員工后顧之憂，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C.為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購(gòu)房免息借款D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)參考答案：D解題思路：題干定義心理契約是一種約定，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理契約定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。A項(xiàng)，業(yè)績(jī)最好者享受雙薪體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，終身合同體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，提供購(gòu)房免息借款體現(xiàn)了明文規(guī)定，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對(duì)員工的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，這個(gè)過(guò)程屬于公司與組織之間，是隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體與組織之間；②隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪，是一種明確的規(guī)定，不符合定義；B項(xiàng)：簽訂終身合同，意味著有明文規(guī)定，不符合定義；C項(xiàng)：承諾為員工提供購(gòu)房免息借款，說(shuō)明這種契約不是隱含的，不符合定義；D項(xiàng)：提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是公司對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，使員工與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起，從而使員工明白職業(yè)生涯不同階段自身的責(zé)任和期望，這個(gè)過(guò)程是“隱含的、沒(méi)有明文規(guī)定的”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即隱含的，沒(méi)有明文規(guī)定的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。D項(xiàng)通過(guò)為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使員工和企業(yè)之間有更深入的了解，雙方更明白各自的責(zé)任和對(duì)對(duì)方的期望，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有明文規(guī)定的任何內(nèi)容，符合定義，當(dāng)選。A項(xiàng)“享受雙薪”、B項(xiàng)“簽訂終身合同”、C項(xiàng)“提供購(gòu)房免息貸款”都不滿足關(guān)鍵詞“隱含的”“沒(méi)有明文規(guī)定的”，均排除。故正確答案為D。17.下列哪一項(xiàng)與特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)：A.荷馬史詩(shī)B.阿喀琉斯C.木馬屠城D.古巴比倫參考答案：D解題思路：第一步，本題考查世界史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在古希臘，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是以爭(zhēng)奪世界上最漂亮的女人海倫為起因，以阿伽門(mén)農(nóng)及阿喀琉斯為首的希臘軍進(jìn)攻帕里斯及赫克托爾為首的特洛伊城的十年攻城戰(zhàn)。與古巴比倫無(wú)關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：《荷馬史詩(shī)》是兩部長(zhǎng)篇史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱(chēng)，《伊利亞特》的主題是特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中阿喀琉斯與阿伽門(mén)農(nóng)間的爭(zhēng)端，《奧德賽》的主題是伊薩卡國(guó)王奧德修斯在攻陷特洛伊后歸國(guó)途中歷經(jīng)十年漂泊并最終與妻子團(tuán)聚的故事。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：阿喀琉斯是《伊利亞特》中參加特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)半神英雄，也是希臘聯(lián)軍中的第一勇士。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：木馬屠城是特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，它的發(fā)生結(jié)束了這場(chǎng)為期十年的戰(zhàn)爭(zhēng)。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察題干圖形為九宮格形式，且每一行圖形形狀相同，只是陰影位置不同，可從圖形的疊加入手尋找規(guī)律。每行前兩個(gè)圖形疊加，不同色為黑，相同色為白，得到第三個(gè)圖形。故本題選A。19.觀眾：電視：新聞（

）A.士兵：靶場(chǎng)：命令B.漁夫：漁船：漁汛C.教師：課堂：知識(shí)D.消費(fèi)者：消費(fèi)指南：優(yōu)惠信息參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“觀眾”通過(guò)“電視”獲得“新聞”?！坝^眾”是“新聞”的主要受眾，二者為受眾的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“電視”是發(fā)布“新聞”的載體，二者為載體和相關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“士兵”在“靶場(chǎng)”進(jìn)行訓(xùn)練，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“靶場(chǎng)”不是發(fā)布“命令”的載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“漁船”是“漁夫”捕魚(yú)的工具，二者為工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“漁船”不是發(fā)布“漁汛”的載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“知識(shí)”的主要受眾是學(xué)生而不是“教師”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“消費(fèi)者”通過(guò)“消費(fèi)指南”獲得“優(yōu)惠信息”?！跋M(fèi)者”是“優(yōu)惠信息”的主要受眾，二者為受眾的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“消費(fèi)指南”是發(fā)布“優(yōu)惠信息”的一種載體，二者為載體和相關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。20.在Win7操作系統(tǒng)環(huán)境下，采用WinRAR文件壓縮軟件分別對(duì)下列文件壓縮，通常壓縮率最高的是：A.文本文件B.JSP圖形文件C.MP4視頻文件D.應(yīng)用程序安裝文件參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，WinRAR壓縮文件的方式是將二進(jìn)制的數(shù)據(jù)壓縮成十六進(jìn)制，文件壓縮率取決于多種因素，包括文件類(lèi)型、文件大小和壓縮方案。WinRAR壓縮率比較大的是一些代碼數(shù)據(jù)文件，應(yīng)用程序安裝程序是可執(zhí)行文件，其壓縮率相對(duì)于文本文件要高一些，可以達(dá)到96%。在Win7操作系統(tǒng)環(huán)境下，采用WinRAR文件壓縮軟件通常壓縮率最高的是程序安裝文件。因此，選擇D選項(xiàng)。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中圖形都是多邊形，由多條直線構(gòu)成，考慮直線數(shù)，但整體數(shù)直線沒(méi)有規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形出現(xiàn)成對(duì)的平行線，故考慮平行線。如下圖所示，第一組圖中，每幅圖均有2組平行線，第二組圖前兩幅圖均有3組平行線，故問(wèn)號(hào)處圖形要滿足有3組平行線，只有A選項(xiàng)符合。

故正確答案為A。22.英國(guó)科學(xué)家研制出了一種專(zhuān)門(mén)清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說(shuō)的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元。別看它個(gè)兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有四臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況。一看到太空垃圾，它就立刻靠近過(guò)去，然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度。一旦進(jìn)入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星一樣，假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制降落時(shí)間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不會(huì)威脅空中的航天器，也不會(huì)給地上的人們帶來(lái)麻煩。對(duì)上述材料理解有誤的一項(xiàng)是：A.這段材料的主要內(nèi)容是說(shuō)明太空“清潔工”的特點(diǎn)及其用途B.太空“清潔工”依靠其自身裝備的攝像機(jī)多方位搜索太空垃圾C.太空“清潔工”在和太空垃圾一起燒毀的過(guò)程中還能控制降落時(shí)間D.太空“清潔工”的質(zhì)量輕、成本低，因此能和太空垃圾進(jìn)入稠密的大氣層一同燒毀參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。閱讀可知，文段從質(zhì)量、成本、原理、用途等方面對(duì)太空“清潔工”進(jìn)行了具體介紹，A項(xiàng)是對(duì)文段的總體概括，正確。由“它裝有四臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項(xiàng)表述正確。由“……一同燒毀，……假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”可知，C項(xiàng)表述正確。文段雖提到“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元”“一旦進(jìn)入稠密的大氣層，劇烈的空氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀”，但并未體現(xiàn)二者之間的因果關(guān)系，D項(xiàng)“因此”屬于強(qiáng)加因果，表述錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，文段圍繞著太空“清潔工”展開(kāi)論述，詳細(xì)說(shuō)明了其用途、自身特點(diǎn)、運(yùn)行原理等情況，故A項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“裝有4臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”可知，B項(xiàng)“依靠其自身設(shè)備的攝像機(jī)多方位搜索太空垃圾”表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“劇烈的大氣摩擦而產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀”和“假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”可知，C項(xiàng)“一起燒毀的過(guò)程中還能控制下落時(shí)間”表述正確，排除。D項(xiàng)，“太空‘清潔工’的質(zhì)量輕成本低，因此能和太空垃圾進(jìn)入稠密的大氣層一同燒毀”強(qiáng)加因果，文段提及燒毀的原因是“劇烈的大氣摩擦”，而非“質(zhì)量輕成本低”，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。文段從質(zhì)量、成本、裝備以及怎么處理垃圾幾個(gè)方面對(duì)“太空清潔工”進(jìn)行介紹。A項(xiàng)是對(duì)整個(gè)文段的概括，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它裝有4臺(tái)攝像機(jī)，用于搜索上下、左右、前后的情況”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“假如垃圾的體積太大，來(lái)不及在大氣中完全燒毀，‘清潔工’還能控制降落時(shí)間”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“太空‘清潔工’的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬(wàn)美元”和“一旦進(jìn)入稠密的大氣層，……高溫就會(huì)將它們一同燒毀”，文段并未體現(xiàn)這兩者的因果關(guān)系，屬于偷換邏輯。因此，選擇D選項(xiàng)。23.下列有關(guān)法律推理的表述不正確的是（

）。A.英文中的“法律推理即Legalreasoning”，也可譯為法律思維B.法律推理的目的在于保障法律裁決的真理性C.法律推理的過(guò)程中存在著價(jià)值判斷D.法律推理是以法律以及法學(xué)中的理由為基礎(chǔ)的參考答案：B解題思路：本題考查法理學(xué)。A項(xiàng)正確，Legal

reasoning中文譯為法律推理，也可譯為法律思維，就是指法律人在從一定的前提推導(dǎo)出法律決定的過(guò)程中所必須遵循的推論規(guī)則。B項(xiàng)錯(cuò)誤，法律推理，即法律人從一定的前提推導(dǎo)出法律決定的過(guò)程中所必須遵循的推論規(guī)則，法律推理是一種尋求正當(dāng)性證明的推理，在法學(xué)領(lǐng)域，法律是一種社會(huì)規(guī)范，其內(nèi)容為對(duì)人的行為的要求、禁止與允許，所以法律推理的核心主要是為行為規(guī)范或人的行為是否正確或妥當(dāng)提供正當(dāng)理由，法律推理的目的在于尋找以法律為根據(jù)的正當(dāng)理由。C項(xiàng)正確，因受到人的價(jià)值需求影響，在進(jìn)行法律推理的過(guò)程中需要在不同的利益進(jìn)行平衡和選擇，而不是自然科學(xué)領(lǐng)域中所采用的完全客觀的形式邏輯推理，因此法律推理的過(guò)程中存在著價(jià)值判斷。D項(xiàng)正確，法律推理以法律以及法學(xué)中的原理或理由為基礎(chǔ)的，受現(xiàn)行法律約束，是一種尋求正當(dāng)性證明的推理。本題為選非題，故正確答案為B。24.已知有6個(gè)球，3個(gè)是木球，3個(gè)是皮球。其中，5個(gè)球沾有紅色顏料，4個(gè)球沾有藍(lán)色顏料。則下列說(shuō)法中，有可能正確的一項(xiàng)是：A.兩個(gè)皮球沾有藍(lán)色顏料但都沒(méi)有沾紅色顏料B.三個(gè)沾有紅色顏料的木球都沒(méi)有沾藍(lán)色顏料C.兩個(gè)木球沾有紅色顏料但都沒(méi)有沾藍(lán)色顏料D.三個(gè)沾有藍(lán)色顏料的木球中只有一個(gè)沾有紅色顏料參考答案：C解題思路：第一步：整理題干信息。由6個(gè)球中，5個(gè)球沾有紅色顏料，4個(gè)球沾有藍(lán)色顏料可知，有1個(gè)球沒(méi)有沾有紅色顏料，2個(gè)球沒(méi)有沾有藍(lán)色顏料。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)由題干整理出來(lái)的信息可知，有兩個(gè)皮球沒(méi)沾紅色顏料，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，有三個(gè)球沒(méi)有沾藍(lán)色顏料，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，兩個(gè)木球沒(méi)沾藍(lán)色顏料，只要剩下的球都沾有藍(lán)色顏料，這個(gè)判斷就可能正確；D項(xiàng)，三個(gè)沾有藍(lán)色顏料的木球只有一個(gè)沾有紅色顏料，也就是有兩個(gè)沒(méi)沾紅色顏料，與題干信息不符，錯(cuò)誤。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)6個(gè)球中，5個(gè)球沾有紅色顏料，4個(gè)球沾有藍(lán)色顏料，可知：①只有1個(gè)球沒(méi)有沾有紅色顏料②只2個(gè)球沒(méi)有沾有藍(lán)色顏料。A項(xiàng)：根據(jù)①可知不可能出現(xiàn)2個(gè)球沒(méi)有沾有紅色顏，排除；B項(xiàng)：根據(jù)②可知不可能出現(xiàn)3個(gè)球沒(méi)有沾藍(lán)色顏料，排除；C項(xiàng)：如圖下所示，假設(shè)兩個(gè)木球都沾紅色，且沒(méi)有沾藍(lán)色，那在剩下的一個(gè)木球和3個(gè)皮球中，選3個(gè)沾染紅色是有可能出現(xiàn)的，正確；D項(xiàng)：三個(gè)沾有藍(lán)色顏料的木球中只有一個(gè)沾有紅色顏料，也就是說(shuō)有2個(gè)沾有藍(lán)色的木球沒(méi)有沾有紅色；根據(jù)①可知不可能出現(xiàn)2個(gè)球沒(méi)有沾有紅色顏料，排除；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干涉及不同球的數(shù)量和沾有不同顏料的球的數(shù)量，要求選擇有可能正確的一項(xiàng)，可以利用數(shù)量關(guān)系進(jìn)行解題。A項(xiàng)，由題干可知“有6個(gè)球，5個(gè)球沾有紅色顏料”，則“只有一個(gè)球沒(méi)有沾紅色顏料”，而該項(xiàng)說(shuō)的是“兩個(gè)球沒(méi)有沾紅色顏料”，推出矛盾，排除。B項(xiàng)，由題干可知“有6個(gè)球，4個(gè)球沾有藍(lán)色顏料”，則“有兩個(gè)球沒(méi)有沾藍(lán)色顏料”，而該項(xiàng)說(shuō)的是“三個(gè)球沒(méi)有沾藍(lán)色顏料”，推出矛盾，排除。C項(xiàng)，兩個(gè)木球沾有紅色顏料但都沒(méi)有沾藍(lán)色顏料，由此可推出，兩個(gè)木球和三個(gè)皮球沾有紅色顏料，一個(gè)木球和三個(gè)皮球沾有藍(lán)色顏料，可能正確。D項(xiàng)，表示兩個(gè)木球沒(méi)有沾紅色顏料，而由題干可推出“只有一個(gè)球沒(méi)有沾紅色顏料”，推出矛盾，排除。故本題選C。25.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.六大板塊是對(duì)地球表面陸地板塊部分的劃分B.建立在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上C.喜馬拉雅山脈是由兩大板塊碰撞擠壓形成的D.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要是發(fā)生在板塊邊緣參考答案：A解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，全球地殼六大板塊有太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊，其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。B項(xiàng)正確，大陸漂移學(xué)說(shuō)是一種關(guān)于地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的科學(xué)假說(shuō)，由德國(guó)氣象學(xué)家魏格納首先提出和倡導(dǎo)。海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)是解釋地殼結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動(dòng)的假說(shuō)，是大陸漂移學(xué)說(shuō)的新形式和進(jìn)一步的發(fā)展。而板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，對(duì)地球上的海陸變化乃至整個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)，作出了新的解釋。C項(xiàng)正確，喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與歐亞大陸板塊相互碰撞和交疊相擠形成的。D項(xiàng)正確，火山爆發(fā)是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在板塊擠壓的作用下形成的。地震引發(fā)的原因是板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂。而板塊與板塊之間地殼運(yùn)動(dòng)活躍，因此，火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在各大板塊彼此間的交界處。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，地球圈層結(jié)構(gòu)分為地球外部圈層和地球內(nèi)部圈層兩大部分。地球外部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即大氣圈、水圈、生物圈；地球內(nèi)部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即地殼、地幔和地核。薩維爾·勒皮雄在1968年將地球地殼層的巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。由此可見(jiàn)，六大板塊是對(duì)地球內(nèi)部圈層中地殼的巖石圈部分的劃分，而不是對(duì)地球表面陸地部分的劃分。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：解答本題需熟悉板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容。在地表形態(tài)的塑造這部分自然地理內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)、內(nèi)力作用與外力作用（作用方式）為重點(diǎn)內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。六大板塊是針對(duì)地球巖石圈的劃分，既包括陸地也包括海洋。B項(xiàng)正確。板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)是在大陸漂移學(xué)說(shuō)和海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上提出的。C項(xiàng)正確。喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。D項(xiàng)正確?；鹕?、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣。故本題選A。26.交響樂(lè)∶指揮A.美國(guó)選舉∶希拉里B.會(huì)議∶議員C.電影∶導(dǎo)演D.考試∶監(jiān)考參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸笓]”是“交響樂(lè)”表演的領(lǐng)頭人物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“指揮”可用做動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“希拉里”參加“美國(guó)選舉”，二者屬于主賓關(guān)系，且“希拉里”只能用做名詞，排除；B項(xiàng)：“議員”參加“會(huì)議”，二者屬于主賓關(guān)系，且“議員”只能用做名詞，排除；C項(xiàng)：“導(dǎo)演”是“電影”的領(lǐng)頭人物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“導(dǎo)演”可用做動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“監(jiān)考”“考試”，二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。27.讀完一本可心的書(shū)，就如同________的河床有了清流的浸潤(rùn)，如同精神的荒原有了生命的________，人的精神狀態(tài)立刻有了不同，頗有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)，而察世事、思萬(wàn)物也有了些深度與張力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.干燥

萌生B.干旱

覺(jué)醒C.干涸

萌動(dòng)D.干裂

蘇醒參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞應(yīng)修飾“河床”。A項(xiàng)“干燥”形容沒(méi)有水分或水分很少，常與“氣候”搭配；B項(xiàng)“干旱”形容土壤、氣候因降水不足而干燥，常與“天氣”搭配。二者均與“河床”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“干涸”指河道沒(méi)有水了；D項(xiàng)“干裂”指因干燥而裂開(kāi)。二者均與“河床”搭配恰當(dāng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段的并列句式可知，“如同精神的荒原有了生命的________”應(yīng)體現(xiàn)本沒(méi)有生命的荒涼的原野有了生命。C項(xiàng)“萌動(dòng)”指開(kāi)始發(fā)芽、開(kāi)始發(fā)動(dòng)，符合文意。D項(xiàng)“蘇醒”指昏迷后醒過(guò)來(lái)，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，所填詞語(yǔ)應(yīng)能修飾河床，并體現(xiàn)干枯之意，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A。第三步，繼續(xù)分析第二空，填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)荒原出現(xiàn)生命之意，通過(guò)辨析“覺(jué)醒”“萌動(dòng)”“蘇醒”語(yǔ)義的不同，選出正確答案。第一空，由題意知填入詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)河床缺水干枯之意?！案稍铩敝溉狈λ?，干澀，多指氣候、空氣等，不能修飾“河床”，排除A?！案珊怠敝敢蚪邓蛔愣稍铮弧案珊浴敝福ê拥?、池塘等）沒(méi)有水；“干裂”指因干燥而裂開(kāi)。三者均符合題意。第二空，此處文意為如同精神的荒原開(kāi)始有了生命?！坝X(jué)醒”通常指意識(shí)層面的覺(jué)悟，譬如“民族意識(shí)覺(jué)醒”，與題意不符，排除B；“蘇醒”指昏迷后醒過(guò)來(lái)，引申為醒悟、覺(jué)醒，文段并未強(qiáng)調(diào)生命在此之前昏迷，排除D?！懊葎?dòng)”指開(kāi)始發(fā)芽，與“生命”搭配合適。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)“清流的浸潤(rùn)”可知，畫(huà)橫線處表示河床處于缺水的狀態(tài)，選項(xiàng)的四個(gè)詞語(yǔ)均可形容缺少水分，但A項(xiàng)“干燥”多修飾“氣候”，與“河床”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“精神的荒原”可知，橫線處表示有生命在活動(dòng)，C項(xiàng)“萌動(dòng)”表示萌生活動(dòng)，與“生命”搭配恰當(dāng)，契合文意；B項(xiàng)“覺(jué)醒”指醒悟、覺(jué)悟，文段表示生命在活動(dòng)而非醒悟，排除；D項(xiàng)“蘇醒”指從昏迷或沉睡中醒過(guò)來(lái)，文段并非強(qiáng)調(diào)生命在此之前昏迷或沉睡，僅強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x是開(kāi)掘精神荒原的鏵犁》28.蘇州建城有2500年之久，它已經(jīng)________。無(wú)怪乎七年前初次________的時(shí)候它是那樣疲勞，那樣憂傷，那樣強(qiáng)顏歡笑。失修的名勝與失修的城市，以及市民失修的心靈似乎都在________蘇州自身的存在。蘇州，還是蘇州嗎？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千瘡百孔

拜訪

置疑B.未老先衰

探訪

質(zhì)疑C.老氣橫秋

尋訪

質(zhì)問(wèn)D.老態(tài)龍鐘

造訪

懷疑參考答案：D解題思路：第一步，第一空根據(jù)“蘇州建城有2500年之久”“失修的名勝與失修的城市”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)蘇州古老失修。A項(xiàng)“千瘡百孔”形容破壞嚴(yán)重；D項(xiàng)“老態(tài)龍鐘”強(qiáng)調(diào)老，二者均符合文意。B項(xiàng)“未老先衰”側(cè)重于年紀(jì)不大就衰老了，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“老氣橫秋”用于青壯年，指人的神態(tài)，有暮氣沉沉、缺乏朝氣的意思，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“置疑”多用于否定句，如“毋庸置疑”“不可置疑”等，排除A項(xiàng)。而D項(xiàng)“懷疑”指心中存疑，與文段末尾問(wèn)句呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“造訪”指拜訪，與“蘇州”搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。29.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是我們這個(gè)國(guó)家因?yàn)闅v史的原因使得有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默許這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)；離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物。“復(fù)原”通常指恢復(fù)健康。“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)表述，排除B、D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)。“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饪柯曈懯菙嘟^不了謠言的》30.眾人拾柴∶火焰高A.多行不義∶必自斃B.打破砂鍋∶問(wèn)到底C.敬酒不吃∶吃罰酒D.四海之內(nèi)∶皆兄弟參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，所以“眾人拾柴”必然造成“火焰高”的結(jié)果，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡，所以“多行不義”必然造成“必自斃”的結(jié)果。二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。B項(xiàng)：“打破砂鍋”“問(wèn)到底”比喻做事追根求源，不放過(guò)遺漏的地方，一定要把事情或問(wèn)題搞清楚?！按蚱粕板仭迸c“問(wèn)到底”不屬于因果關(guān)系，排除。C項(xiàng)：“敬酒不吃”“吃罰酒”比喻好好地勸說(shuō)不聽(tīng)，用強(qiáng)迫的手段卻接受了?！熬淳撇怀浴迸c“吃罰酒”不屬于因果關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“四海之內(nèi)”“皆兄弟”指全國(guó)的人民都像兄弟一樣，親如一家?！八暮Ｖ畠?nèi)”與“皆兄弟”不屬于因果關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。31.對(duì)于“自保型謊言”的區(qū)分對(duì)待，倘若形勢(shì)所迫必須自保，可在不傷害第三方的前提下為之，倘若撒謊或者不撒謊都不會(huì)改變結(jié)果，那寧可不撒謊，還能落個(gè)老實(shí)的好名聲。以下說(shuō)法符合原文意思的是：A.善意的謊言是可以容忍的B.無(wú)論是否利己撒謊都是不對(duì)的C.撒謊有時(shí)是不得不為之的自保行為D.為自?？梢栽诓粨p人的情況下撒謊參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“善意的謊言”與文段無(wú)關(guān)，屬于無(wú)中生有。B項(xiàng)“都是不對(duì)的”說(shuō)法絕對(duì)，且與文中“自保型謊言”意思相悖，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“倘若形勢(shì)所迫必須自?！保安坏貌粸橹睂?duì)應(yīng)“形勢(shì)所迫”，符合文意。D項(xiàng)“不損人”與文中“不傷害第三方”不能等同，屬于偷換概念。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩種不同情下該不該撒謊，結(jié)合選項(xiàng)，選擇能夠涵蓋這兩方面內(nèi)容的一項(xiàng)。題干說(shuō)了對(duì)待“自保型謊言”的兩種情況：一是必須自保時(shí)可在不傷害第三方的前提下撒謊；二是如果撒謊改變不了結(jié)果，寧可不撒謊。D項(xiàng)與原文意思一致。A項(xiàng)“善意的謊言”文段沒(méi)有論及，文段說(shuō)的是“自保型謊言”。B項(xiàng)與文意相悖。C項(xiàng)迷惑性較強(qiáng)，但缺少前提——不傷害第三方。故本題選D。32.5，3，4，11，3，﹣2，（

）A.8B.23C.9D.15參考答案：B解題思路：數(shù)列無(wú)明顯特征，非多級(jí)數(shù)列，考慮遞推。作差無(wú)規(guī)律，考慮作和。原數(shù)列相鄰三項(xiàng)作和后，得到的二級(jí)數(shù)列為12，18，18，12，（

），無(wú)明顯規(guī)律；再次兩兩作和，得到三級(jí)數(shù)列30，36，30，（36）。猜測(cè)三級(jí)數(shù)列為（30，36）的循環(huán)數(shù)列，則三級(jí)數(shù)列第四項(xiàng)為36，由此可得二級(jí)數(shù)列的下一項(xiàng)為，原數(shù)列所求項(xiàng)為。故正確答案為B。33.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常被稱(chēng)為虛擬空間，但活躍在其中的，依然是現(xiàn)實(shí)世界中的人，有人的地方就應(yīng)當(dāng)有規(guī)則和秩序，這早已是人類(lèi)社會(huì)的常識(shí)，現(xiàn)實(shí)世界如此，虛擬空間也是如此，互聯(lián)網(wǎng)的無(wú)限開(kāi)放性，使得它比現(xiàn)實(shí)世界更容易出現(xiàn)無(wú)序。作者通過(guò)以上文字試圖引出的論點(diǎn)是:A.現(xiàn)實(shí)世界離不開(kāi)規(guī)則和秩序B.互聯(lián)網(wǎng)世界也要建立和完善規(guī)則和秩序C.人類(lèi)社會(huì)離不開(kāi)規(guī)則和秩序D.互聯(lián)網(wǎng)空間與人類(lèi)現(xiàn)實(shí)世界有共同之處參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)“有人的地方就應(yīng)當(dāng)有規(guī)則和秩序”和“現(xiàn)實(shí)世界如此，虛擬空間也是如此”兩句話說(shuō)明虛擬空間即互聯(lián)網(wǎng)需要規(guī)則，而最后提到的互聯(lián)網(wǎng)比現(xiàn)實(shí)世界更無(wú)序，則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)需要建立和完善規(guī)則和秩序。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的主體是“現(xiàn)實(shí)世界”，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的主體是“人類(lèi)社會(huì)”，而文段強(qiáng)調(diào)的主體是“互聯(lián)網(wǎng)世界”，兩項(xiàng)均與文段主體不一致，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“共同之處”不是文段論述的重點(diǎn)，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由提問(wèn)可知本題為中心理解題。文段中主要描述虛擬空間如同現(xiàn)實(shí)空間一樣會(huì)出現(xiàn)無(wú)序，而有人的地方就需要規(guī)則和秩序，也就意味著網(wǎng)絡(luò)也需要規(guī)則和秩序，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—提出觀點(diǎn)—反面論證的結(jié)構(gòu)。文段先指出在互聯(lián)網(wǎng)中活躍的仍然是現(xiàn)實(shí)世界中的人。然后指出有人的地方就應(yīng)該有規(guī)則和秩序，因此互聯(lián)網(wǎng)也應(yīng)該有規(guī)則和秩序。最后指出網(wǎng)絡(luò)世界比世界更容出現(xiàn)無(wú)序。故文段想要說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)世界需要建立規(guī)則和秩序，與此表述一致的為B。A、C兩項(xiàng)未涉及“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)論述主體，排除。D項(xiàng)未點(diǎn)明“共同之處”是什么，不如B項(xiàng)合適。故本題選B。34.47，58，71，79，（

），109A.88B.95C.86D.98參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：47＋4＋7＝58、58＋5＋8＝71、71＋7＋1＝79，規(guī)律為每個(gè)數(shù)加上自己的十位和個(gè)位就是下一個(gè)數(shù)。故所求項(xiàng)為79＋7＋9＝95，驗(yàn)證下一項(xiàng)95＋9＋5＝109，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。35.過(guò)去的5年，全國(guó)貧困人口從6431萬(wàn)減少到2688萬(wàn)人，但我國(guó)貧困標(biāo)準(zhǔn)一向比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)低，如果貧困標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)到年人均純收入1500元，貧困人口總數(shù)將增多，可能再回到9000多萬(wàn)甚至上億，這段文字意在說(shuō)明：A.我國(guó)的扶貧需要向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊B.過(guò)去5年扶貧成績(jī)斐然C.我們的扶貧任務(wù)仍然艱巨D(zhuǎn).我國(guó)貧困人口增近1億參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。文段開(kāi)篇說(shuō)明我國(guó)近5年的扶貧成效，接下來(lái)轉(zhuǎn)折說(shuō)如果我國(guó)的扶貧標(biāo)準(zhǔn)提高，則我國(guó)的貧困人數(shù)將會(huì)大增，由此可知其意圖是說(shuō)我國(guó)的扶貧任務(wù)依然艱巨。A項(xiàng)“需要”無(wú)從推知；B項(xiàng)側(cè)重扶貧成績(jī)，不是文章想要強(qiáng)調(diào)的主旨；D項(xiàng)說(shuō)的是提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)以后的情況，故排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先說(shuō)明我國(guó)近5年來(lái)的扶貧成效，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”說(shuō)明我國(guó)的扶貧標(biāo)準(zhǔn)如果與國(guó)際接軌，那么我國(guó)的貧困人口數(shù)量將會(huì)大增。文段主旨句為“但”之后的內(nèi)容，主要講的是我國(guó)的扶貧工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“我們的扶貧任務(wù)仍然艱巨”符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段圍繞我國(guó)貧困人口數(shù)量展開(kāi)論述，為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后提到的我國(guó)貧困形勢(shì)仍然嚴(yán)峻的內(nèi)容應(yīng)是文段意在強(qiáng)調(diào)的。文段首先肯定了我國(guó)扶貧工作的成就，然后以“但”作轉(zhuǎn)折說(shuō)明我國(guó)扶貧標(biāo)準(zhǔn)比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)低，如果提高標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)的貧困人口數(shù)量將會(huì)大量上升。由此可知，我國(guó)的扶貧任務(wù)仍然很艱巨。C項(xiàng)表述正確。文段引用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的例子意在說(shuō)明我國(guó)扶貧任務(wù)艱巨，A項(xiàng)非主旨所在，排除。B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)為依照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算后，我國(guó)貧困人口可能會(huì)出現(xiàn)的情況，是否“曾近1億”非文段重點(diǎn)。故本題選C。36.下列選項(xiàng)中，關(guān)于事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員任期和任期目標(biāo)的說(shuō)法不正確的有（

）。①允許在同一崗位連續(xù)任職超過(guò)十年②每個(gè)任期一般為三至五年③事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員一般應(yīng)當(dāng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制④領(lǐng)導(dǎo)班子的任期目標(biāo)一般應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或者備案⑤任期目標(biāo)由職工代表大會(huì)或者職工代表研究確定A.①②③④B.②③④C.②③④⑤D.①⑤參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。①錯(cuò)誤、②正確，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第十九條：“每個(gè)任期一般為三至五年，在同一崗位連續(xù)任職一般不超過(guò)十年。工作特殊需要的，按照干部管理權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后可以適當(dāng)延長(zhǎng)任職年限?！雹壅_，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第二十條：“事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員一般應(yīng)當(dāng)實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制?！雹苷_、⑤錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》第四章第二十一條：“任期目標(biāo)由事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定，領(lǐng)導(dǎo)班子的任期目標(biāo)一般應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或者備案?！本C上所述，①⑤表述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。37.文章

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

知識(shí)A.評(píng)論；增長(zhǎng)B.紙筆；學(xué)習(xí)C.胸懷；浩瀚D.感情；書(shū)籍參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“評(píng)論”與“文章”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“增長(zhǎng)”與“知識(shí)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“紙筆”是寫(xiě)“文章”的工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“學(xué)習(xí)”與“知識(shí)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“胸懷”指一個(gè)人的胸襟、氣度，與“文章”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“浩瀚”與“知識(shí)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“文章”可以用來(lái)抒發(fā)“感情”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“書(shū)籍”可以用來(lái)增長(zhǎng)“知識(shí)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。38.當(dāng)前，越來(lái)越多的高樓當(dāng)中配備了電梯，關(guān)于電梯的使用安全要求說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.乘客切勿在樓層與轎廂解封處逗留B.當(dāng)電梯發(fā)生異?，F(xiàn)象或故障時(shí)，乘客應(yīng)保持鎮(zhèn)靜C.為保持平衡，乘客應(yīng)倚靠轎廂門(mén)D.當(dāng)人員超載時(shí)，最后進(jìn)入的乘客應(yīng)主動(dòng)退出電梯參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，電梯是一種以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的垂直升降機(jī)，裝有箱狀吊艙，用于多層建筑乘人或載運(yùn)貨物。也有臺(tái)階式，踏步板裝在履帶上連續(xù)運(yùn)行，俗稱(chēng)自動(dòng)扶梯或自動(dòng)人行道。垂直升降電梯具有一個(gè)轎廂，運(yùn)行在至少兩列垂直的或傾斜角小于15°的剛性導(dǎo)軌之間。1852年，美國(guó)的E.G.奧蒂斯研制出鋼絲繩提升的安全升降機(jī)。為保持平衡，乘客應(yīng)倚靠轎廂門(mén)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。電梯平衡系數(shù)從數(shù)學(xué)上講其實(shí)可以理解成對(duì)重與轎廂的比值百分比。倚靠轎廂門(mén)并不能改變這種系數(shù)。而乘客倚靠轎廂門(mén)，會(huì)影響電梯的正常工作，且如果門(mén)突然打開(kāi)，也易造成人員摔傷等安全事故。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：樓層與轎廂解封處近臨電梯井，乘客在樓層與轎廂解封處逗留，易造成墜井事故。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：當(dāng)電梯發(fā)生異常現(xiàn)象或故障時(shí)，乘客應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，可輕按電梯內(nèi)緊急呼叫鍵，告訴控室人員自己的樓層數(shù)等。不要試圖用砸門(mén)、撬門(mén)或轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖的方式打開(kāi)電梯。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：當(dāng)人員超載時(shí)，最后進(jìn)入的乘客應(yīng)主動(dòng)退出電梯，否則，電梯會(huì)一直報(bào)警，無(wú)法關(guān)門(mén)，更不能正常運(yùn)行。D項(xiàng)正確。39.改變最重要的就是重視民生細(xì)節(jié)，廣開(kāi)渠道

民意，兼聽(tīng)則明。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.征求B.征召C.征詢(xún)D.咨詢(xún)參考答案：C解題思路：根據(jù)后文“兼聽(tīng)則明”可知，橫線詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“多詢(xún)問(wèn)”之意，C項(xiàng)“征詢(xún)”是指征求詢(xún)問(wèn)，符合文意，且“征詢(xún)民意”為常見(jiàn)固定搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“征求”是指訪求，體現(xiàn)不出“詢(xún)問(wèn)”之意，排除。B項(xiàng)“征召”是指征求召集，多用于聘用他人，體現(xiàn)不出“詢(xún)問(wèn)”之意，排除。D項(xiàng)“咨詢(xún)”是指征求意見(jiàn)，與“民意”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣窬W(wǎng)《人民日?qǐng)?bào)民生觀：“母嬰室尷尬”折射管理傲慢》40.鑿壁：偷光A.殺雞：駭猴B.打草：驚蛇C.水落：石出D.落井：下石參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！拌彵谕倒狻背鲎晕鳚h大文學(xué)家匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，終成一代文學(xué)家的故事，現(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦的人。鑿壁是方式，偷光是目的，二者是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“殺雞駭猴”指殺雞給猴子看，比喻用懲罰某個(gè)個(gè)體的辦法來(lái)警告別的人。殺雞是方式，駭猴是目的，二者是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“打草驚蛇”比喻行動(dòng)不夠機(jī)密、嚴(yán)謹(jǐn)，使對(duì)方有所警覺(jué)和準(zhǔn)備。打草不是為了驚蛇，二者不是方式目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯干系不一致，排除；C項(xiàng)：“水落石出”指水落下去，石頭就露出來(lái)了，原用以描寫(xiě)枯水季節(jié)的自然景色，現(xiàn)比喻事情真相大白。水落是原因，石出是結(jié)果，二者是因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“落井下石”指看見(jiàn)有人要掉進(jìn)陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭，比喻乘人有危難時(shí)加以陷害。落井和下石是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。41.疼痛共情現(xiàn)象在人類(lèi)以及很多動(dòng)物身上都有。從進(jìn)化角度來(lái)理解，動(dòng)物

自己被疼痛“傳染”，肯定是有原因的。疼痛共情最直接的作用是讓父母更懂得照顧和保護(hù)孩子，同時(shí)也讓動(dòng)物理解和同情同伴所處的痛苦處境，予以幫助，促進(jìn)種族的

。但是，動(dòng)物為了要生存下去，不可能

地對(duì)一切生物都產(chǎn)生疼痛共情并提供幫助，必須有所選擇。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.允許延續(xù)盲目B.承認(rèn)繁衍隨意C.同意傳承任性D.接受凝聚主動(dòng)參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文可知，疼痛共情是有作用的，故橫線處所填詞語(yǔ)表示動(dòng)物對(duì)于自己被疼痛“傳染”是接受的。B項(xiàng)“承認(rèn)”指對(duì)事實(shí)行為表示確認(rèn)，與文意不符，排除。A項(xiàng)“允許”、C項(xiàng)“同意”、D項(xiàng)“接受”均可表示接受或認(rèn)可的意思，保留。第二空，搭配“種族”，C項(xiàng)“傳承”指更替繼承，多搭配文化、歷史等，與“種族”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“延續(xù)”指持續(xù)、繼續(xù)，D項(xiàng)“凝聚”指凝結(jié)、集中，二者均可搭配“種族”，保留。第三空，“不可能……必須”構(gòu)成反義并列，由后文“必須有所選擇”可知，前文表示不進(jìn)行選擇，則橫線處所填詞語(yǔ)指隨意、缺乏目的性。A項(xiàng)“盲目”比喻認(rèn)識(shí)不清、目的不明，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“主動(dòng)”表示發(fā)揮主觀能動(dòng)性，其反義是被動(dòng)，“不可能主動(dòng)”與后文“必須有所選擇”并非反義關(guān)系，故不符合文意，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊洞竽X和身體都不會(huì)騙人！TA疼，你立刻被傳染，那說(shuō)明TA是你的“自己人”，傳染慢，那就不是“自己人”！》42.良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要________。口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言______中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和________的基本手段。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）。A.品質(zhì)情形聯(lián)系B.修養(yǎng)背景聯(lián)絡(luò)C.素質(zhì)環(huán)境連通D.素養(yǎng)情境溝通參考答案：D解題思路：第一空，主語(yǔ)是“口語(yǔ)交際能力”，不涉及道德或態(tài)度，A項(xiàng)“品質(zhì)”涉及道德，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“修養(yǎng)”是指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度，故排除A、B兩項(xiàng)。再看第三空，“連通”適用于自然物之間，如連通器；“溝通”適用于人與人之間，且“交流”與“溝通”為常用的并列詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境，“溝通”更為合適，故排除C項(xiàng)第二空，對(duì)D項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證?！扒榫场倍嘀溉说膬?nèi)心或人與人之間的場(chǎng)合，如內(nèi)心情境，會(huì)場(chǎng)情境等，符合題意。故正確答案為D。43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，每一幅圖中“+”和“-”發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行內(nèi)“+”每次順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)一步，“-”每次逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)一步（不考慮方向改變），第二行符合此規(guī)律，第三行應(yīng)用此規(guī)律，“+”應(yīng)在十字型左上方，“-”應(yīng)在十字型右下方，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。44.按照國(guó)際法和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的有關(guān)規(guī)定，我國(guó)主張的管轄海域面積可達(dá)300萬(wàn)平方千米。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查其他。我國(guó)是世界上重要的海洋大國(guó)，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，是世界上海岸線最長(zhǎng)的國(guó)家之一。我國(guó)領(lǐng)海的寬度是12海里（1海里=1.852千米）。按照《聯(lián)合國(guó)海洋公約》的規(guī)定，我國(guó)管轄的海域面積約300萬(wàn)平方千米。故表述正確。45.SEAPLY

IPHONE

PLAUSEA.1B.4C.3D.2參考答案：D解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為“E”、“P”，共2個(gè)。故正確答案為D。46.選項(xiàng)中給出了四個(gè)圖形，只有一個(gè)是由題干中的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)你把它找出來(lái)：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。題目要求將各圖進(jìn)行拼合。第二步，觀察圖形特征，尋找等長(zhǎng)的平行邊，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇B選項(xiàng)。47.登上這氣勢(shì)恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽(tīng)它沉雷般的心跳，問(wèn)蒼茫大地，有哪一條江河________了如此深厚的文化？有哪一道大壩能________如此眾多的智慧？有哪一座建筑能________如此壯美的崇高？有哪一項(xiàng)工程能________如此偉大的傳奇？

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.凝聚

積淀

寫(xiě)滿

見(jiàn)證

B.積淀

凝聚

見(jiàn)證

寫(xiě)滿

C.寫(xiě)滿

見(jiàn)證

凝聚

積淀

D.見(jiàn)證

寫(xiě)滿

積淀

凝聚

參考答案：B

解題思路：第一步，

分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，與“深厚的文化”搭配，A項(xiàng)“凝聚”一般與“心血”、“智慧”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“寫(xiě)滿”體現(xiàn)寫(xiě)的內(nèi)容多，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“積淀”和D項(xiàng)“見(jiàn)證”均可與“文化”搭配。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，與“智慧”搭配，D項(xiàng)“寫(xiě)滿”與“智慧”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“凝聚”一般可與“智慧”搭配。

第三步，驗(yàn)證三、四空。B項(xiàng)“見(jiàn)證如此壯美的崇高”“寫(xiě)滿如此偉大的傳奇”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

48.水果

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

工具

對(duì)于

（

）A.植物；生產(chǎn)B.維生素；箱子C.甜蜜；工人D.鳳梨；錘子參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“水果”指可食用的“植物”果實(shí)，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系；“工具”可用于“生產(chǎn)”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“水果”中含有“維生素”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“工具”能夠打開(kāi)“箱子”，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“甜蜜”指親熱而令人愉快，與“水果”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“工人”使用“工具”，二者屬于主賓關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“鳳梨”是一種“水果”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“錘子”是一種“工具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。49.下列各項(xiàng)中詞語(yǔ)意思最接近的一項(xiàng)是:A.大吹大擂

大言不慚

大搖大擺

夸大其詞B.言外之意

弦外之音

話中有話

意在言外C.顛倒黑白

混淆是非

指鹿為馬

指桑罵槐D.人山人海

水泄不通

摩肩接踵

人多勢(shì)眾參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)“大吹大擂”原意是敲鑼打鼓，眾樂(lè)齊奏，現(xiàn)用來(lái)譏諷人言語(yǔ)浮夸，大肆宣揚(yáng)；“大言不慚”指說(shuō)大話，不感到難為情；“夸大其詞”指說(shuō)話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)際，擴(kuò)大了事實(shí)。以上三個(gè)詞語(yǔ)都有“說(shuō)話夸張”之意。“大搖大擺”指走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“言外之意”意為話里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思；“弦外之音”比喻言外之意，即在話里間接透露而沒(méi)有明說(shuō)的意思；“話中有話”意為話里暗含有別的意思；“意在言外”意為言辭的真正用意是暗含著的，沒(méi)有明白說(shuō)出。四個(gè)成語(yǔ)都是話不明說(shuō)，有深意的意思，意思相近。第三步，C項(xiàng)中“顛倒黑白”意為把黑的說(shuō)成白的，把白的說(shuō)成黑的，形容歪曲事實(shí)，混淆是非；“混淆是非”意為故意把正確的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的；“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非。以上三個(gè)成語(yǔ)的意思是關(guān)于是非不分，歪曲事實(shí)的?！爸干ＡR槐”是指著桑樹(shù)罵槐樹(shù)，比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)中“人山人?！敝溉巳喝缟剿坪?，形容人聚集得非常多；“水泄不通”指形容擁擠或包圍得非常嚴(yán)密；“摩肩接踵”指肩碰著肩，腳碰著腳，形容人多擁擠。以上三個(gè)成語(yǔ)都是形容人多?！叭硕鄤?shì)眾”指的是聲勢(shì)力量大，與其他三個(gè)成語(yǔ)意思不接近。排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查成語(yǔ)語(yǔ)義辨析。C選項(xiàng)中“顛倒黑白”指把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的，比喻歪曲事實(shí)，混淆是非?！盎煜欠恰敝腹室獍颜_的說(shuō)成錯(cuò)誤的，把錯(cuò)誤的說(shuō)成正確的?！爸嘎篂轳R”形容一個(gè)人是非不分，顛倒黑白。三個(gè)成語(yǔ)都帶有一定程度的貶義色彩，且意思相近，當(dāng)選；A選項(xiàng)中“大吹大擂”指許多樂(lè)器同時(shí)吹打，比喻大肆宣揚(yáng)。

“大言不慚”指說(shuō)大話，不感到難為情。“大搖大擺”指走路時(shí)身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。成語(yǔ)意思不相近，排除；B選項(xiàng)中“言外之意”指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)?！跋彝庵簟痹敢魳?lè)的余音，比喻言外之意，即在話里間接透露，而不是明說(shuō)出來(lái)的意思?！霸捴杏性挕敝冈捓锖袆e的意思。

前兩詞強(qiáng)調(diào)話外深意，后一詞強(qiáng)調(diào)話中深意，成語(yǔ)意思不相近，排除；D選項(xiàng)中“人山人?！敝溉巳喝缟剿坪?，形容人聚集得非常多?！八共煌ā毙稳輷頂D或包圍得非常嚴(yán)密?！澳缃吁唷敝讣缗鲋纾_碰著腳，形容人多擁擠。成語(yǔ)意思不相近，排除。

故正確答案為C。50.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川____，河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)劈啪作響，像在____；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼參考答案：B解題思路：第一空，橫線處對(duì)應(yīng)前文“河流動(dòng)如脫兔”，對(duì)應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語(yǔ)”對(duì)應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對(duì)應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語(yǔ)”與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語(yǔ)的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個(gè)和“動(dòng)如脫兔”相反的詞語(yǔ)，“靜若處子”恰當(dāng)。后半段說(shuō)的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對(duì)應(yīng)。第二空對(duì)應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語(yǔ)”；第三空對(duì)應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。故本題選B。51.政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：所謂政策有效性的判斷標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的程度。政策有效性是管理效果的深刻內(nèi)涵。因此政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。故表述正確。52.激勵(lì)是指針對(duì)人的各種需要而給予滿足，從而激發(fā)、加強(qiáng)人們實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的：A.手段B.方式C.規(guī)則D.過(guò)程參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，從管理學(xué)的角度看，激勵(lì)是指針對(duì)人的各種需要而給予適當(dāng)滿足，從而激發(fā)、加強(qiáng)和維持人的行為并指引向特定目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程，包含三個(gè)關(guān)鍵要素，即需要、努力、組織目標(biāo)。因此，選擇D選項(xiàng)。53.近年來(lái)，各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)紛紛推出會(huì)員產(chǎn)品?？蛻?hù)會(huì)員越辦越多，各種“套路”也

。比如，不辦會(huì)員就限速，辦了會(huì)員依然廣告不斷······這樣的“贏利”模式，短期內(nèi)似乎能?chē)L到甜頭，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，實(shí)則是

。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.接踵而至飲鴆止渴B.屢見(jiàn)不鮮揠苗助長(zhǎng)C.應(yīng)運(yùn)而生寅吃卯糧D.不勝枚舉掩耳盜鈴參考答案：A解題思路：第一空，搭配“各種‘套路’”，根據(jù)“也”表并列和后文解釋可知，各種套路是非常多的，A項(xiàng)“接踵而至”指人接連而來(lái)或事情持續(xù)發(fā)生；B項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”指常常見(jiàn)到，并不新奇；D項(xiàng)“不勝枚舉”指無(wú)法一一全舉出來(lái)，形容為數(shù)極多，均符合文意，保留；C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，無(wú)法體現(xiàn)套路非常多的語(yǔ)意，不符合文意，排除。第二空，用來(lái)形容套路非常多的贏利模式，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，這種模式是只能短期內(nèi)有效，但不會(huì)長(zhǎng)久的，A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果，符合眼前的贏利問(wèn)題解決了，但是無(wú)法長(zhǎng)久持續(xù)下去的文意，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”指為急于求成，反而壞了事，不符合文段中“短期內(nèi)能?chē)L到甜頭”的語(yǔ)意，故不符合文意