牛頓第三定律

4.5牛頓第三定律天臺(tái)育青中學(xué)范愛民2017.10左手右手F彈F’彈力的作用是相互的FF＇氣體火箭實(shí)例:火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)探究：桌面桌面f1f2f板對(duì)車f車對(duì)板實(shí)驗(yàn)探究：桌面f桌對(duì)車實(shí)驗(yàn)探究：F水對(duì)重物F重物對(duì)水實(shí)驗(yàn)探究：氣球空氣汽車桌面重物水作用力和反作用力ABFABFBA

物體之間的作用是相互的，如果其中一個(gè)力叫做作用力，則另一個(gè)力叫做反作用力。一、探究作用力和反作用力之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究：AB觀察：兩彈簧秤的讀數(shù)有什么樣的規(guī)律？同學(xué)們可以嘗試在靜止和運(yùn)動(dòng)過(guò)程中分別實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究：利用力傳感器研究作用力和反作用力之間的關(guān)系數(shù)據(jù)采集器電腦一、探究作用力和反作用力之間的關(guān)系①定性關(guān)系：異物同性同時(shí)②定量關(guān)系：等大反向共線

十七世紀(jì)中葉，碰撞問(wèn)題成為科學(xué)界共同關(guān)心的課題。當(dāng)時(shí)，對(duì)碰撞問(wèn)題研究較早的有笛卡爾。1664年，牛頓受到笛卡爾的影響，也開始研究?jī)蓚€(gè)球形非彈性剛體的碰撞問(wèn)題。1665—1666年間牛頓又研究了兩個(gè)球形彈性剛體的碰撞問(wèn)題。他沒有像其它科學(xué)家那樣把注意力集中在動(dòng)量和動(dòng)量守恒方面，而是把注意力放在物體之間的相互作用上。物理學(xué)史1687年才以“牛頓第三定律”的說(shuō)法寫入《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

如果說(shuō)牛頓第一、第二定律是牛頓在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上提出的話，那么牛頓第三定律則完全是牛頓本人獨(dú)立作出的偉大發(fā)現(xiàn)。二、牛頓第三定律1.內(nèi)容:兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。2.數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=－F

′(“-”表示方向相反)

理解：在任何情況下（無(wú)論勻速、加速、減速），作用力和反作用力總是等大、反向、共線，異物、同性、同時(shí)。

有人認(rèn)為，作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上，那么這兩個(gè)力就是相互平衡的力，合力為0，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)，為什么？思考與討論：三、相互作用力和平衡力之間的異同點(diǎn)1、共同點(diǎn)：等大、反向、共線2、不同點(diǎn)：作用力與反作用力平衡力燈對(duì)繩的拉力繩對(duì)燈的拉力燈的重力三、相互作用力和平衡力之間的異同點(diǎn)作用物體性質(zhì)產(chǎn)生、變化、消失相互作用力平衡力1、共同點(diǎn)：等大、反向、共線2、不同點(diǎn)：異物同物相同不一定相同同時(shí)不一定同時(shí)2、地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力1、地球?qū)θ说闹亓εc人對(duì)地球的引力3、地面對(duì)人的摩擦力與人對(duì)地面的摩擦力GFNf

人在平直公路上行走時(shí)，有哪幾對(duì)作用力和反作用力?人有哪幾對(duì)平衡力？想一想：人的重力與地面對(duì)人的支持力為一對(duì)平衡力拔河比賽想一想：請(qǐng)你比較：人起跳時(shí)地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力的大?。?/p>

人起跳的原因：地面對(duì)人的支持力大于人的重力，從而產(chǎn)生一向上的加速度課堂小結(jié)一、明確作用力和反作用力的關(guān)系二、理解牛頓第三定律的內(nèi)涵三、注意