小數(shù)意義教學(xué)設(shè)計(jì)教案(同名11623)

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講課目標(biāo)

1．使學(xué)生知道小數(shù)的產(chǎn)生過程，理解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系．

2．使學(xué)生明確小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，認(rèn)識(shí)小數(shù)并理解小數(shù)的意義．

3．培育學(xué)生的觀察能力、解析能力、抽象歸納和遷徙能力．

講課要點(diǎn)

使學(xué)生經(jīng)過分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系從而理解小數(shù)的意義．

講課難點(diǎn)

使學(xué)生真實(shí)理解小數(shù)的意義．

講課步驟

一、設(shè)疑激趣．

1．我們都學(xué)過那些數(shù)？舉例說明。（整數(shù)、分?jǐn)?shù)）

2．你還見過那些數(shù)？（小數(shù)）

3．你在那里見過？（學(xué)生舉例，教師能夠合適出示：如出租車的計(jì)價(jià)牌、商場(chǎng)的價(jià)簽

等。）

4．你對(duì)小數(shù)還有那些認(rèn)識(shí)？你想知道相關(guān)小數(shù)的那些知識(shí)？

（教師能夠依據(jù)學(xué)生的回答，有選擇的進(jìn)行板書：小數(shù)的意義，產(chǎn)生，與整數(shù)、分?jǐn)?shù)

的關(guān)系等）

二、研究新知．1．講課小數(shù)的產(chǎn)生．

①口算：10÷10＝1÷10＝

100÷10＝1÷100＝

1000÷10＝1÷1000＝

教師發(fā)問：你能談?wù)剝山M題有什么特色嗎？

②學(xué)生活動(dòng)：分組丈量課桌的長(zhǎng)與寬．（利用直尺）

教師發(fā)問：從丈量結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？

教師小結(jié)：在進(jìn)行計(jì)算和丈量時(shí)，常常得不到整數(shù)的結(jié)果．除了能夠用分?jǐn)?shù)的

形式表示之外，還能夠夠用另一種新的數(shù)來表示，這就是小數(shù)．

2．講課小數(shù)的意義．

（1）認(rèn)識(shí)一位小數(shù)．

①依據(jù)圖意，填出對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)．

（）米（）米（）米（）米

②教師出示：把1米均勻分紅10份，每份是（）分米，是（

這樣的3份是（）分米，是（）米．

③教師指出：1分米＝米，也能夠?qū)懗?.1米．

3分米＝米，也能夠?qū)懗?.3米．

④教師發(fā)問：你能將剛剛填寫的其他兩個(gè)分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)嗎？

（米＝0.5米；米＝0.9米）

）米；⑤教?。耗惴?jǐn)?shù)與小數(shù)的系了？

（分母是10的分?jǐn)?shù)，能夠?qū)懗梢晃恍?shù)。一位小數(shù)表示十分之幾。）

⑥教提：0.2米表示什么？0.8米呢？你再兩個(gè)一位小數(shù),并出他的意。

2）兩位小數(shù)．

猜一猜：你能猜一猜兩位小數(shù)與什么的分?jǐn)?shù)相關(guān)系？

①教出示：把1米均勻分紅100份，每份（）厘米，是（）米；的7份是

（）厘米，是（）米．

②引學(xué)生察米尺，合教出示的此后行分．

（指名回答并板：1厘米＝米＝0.01米；7厘米＝米＝0.07米．）

③教?。悍帜甘?00的分?jǐn)?shù)，能夠?qū)懗蓛晌恍?shù)．兩位小數(shù)表示百分之幾．

（3）三位小數(shù)．

教提：把1米均勻分紅1000份，每份是多少？

學(xué)生在尺上找出1毫米后，教出示1厘米的放大，引學(xué)生從中找出1毫米的，

并明原由，

使學(xué)生明確：1米是千分之一米，能夠?qū)懗?．001米．

（板：1毫米，米，0．001米）

教提：8毫米是千分之幾米？寫成小數(shù)是多少呢?13毫米呢?

（板：8毫米，米，0．008米13毫米，米，0．013米）

教提：分母是1000的分?jǐn)?shù)能夠?qū)懗蓭孜恍?shù)？（板：三位小數(shù)）

教明：照分下去，可獲得米寫成0．0001米??（板：米，0．0001米）

（4）抽象、歸納小數(shù)的意．

教提：把1米看作一個(gè)整體，如把一個(gè)整體均勻分紅10份、100份、1000份??

的一份或幾份能夠用分母是多少的分?jǐn)?shù)表示？

教解：①些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)位是（、、）

②把分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)，能夠模擬整數(shù)的寫法，寫在整數(shù)個(gè)位的右邊，用點(diǎn)分開．

學(xué)生：什么叫小數(shù)？

教充并歸納：分母是10、100、1000、??的分?jǐn)?shù)能夠模擬整數(shù)的寫法，寫在整

數(shù)個(gè)位的右邊，用點(diǎn)分開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾??的數(shù)叫做小數(shù)．

3．講課例1．

教出示：1角是元，用小數(shù)表示是（）元．

2分是元，用小數(shù)表示是（）元．

2角5分是元，用小數(shù)表示是（）元．

牛奶每袋8角5分，用“元”作位是（）元．

學(xué)生，并指名一每道都是怎想的？

教提：你分?jǐn)?shù)與小數(shù)之有什么關(guān)系？

（分母是10的分?jǐn)?shù)能夠?qū)懗梢晃恍?shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)能夠?qū)懗蓛晌恍?shù)，分母是

1000的分?jǐn)?shù)能夠?qū)懗扇恍?shù)??）

三、堅(jiān)固．

1、0.3里面有（）個(gè)十分之一．0.05里面有（）個(gè)百分之一．

0.009里面有（）個(gè)千分之一．

2、把下中色的部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來．

3、用段把相等的小數(shù)和分?jǐn)?shù)起來．

米米米

0.001米0.0001米0.01米

四、堂小．

我從前學(xué)整數(shù)、分?jǐn)?shù)，今日又學(xué)了小數(shù)，通今日的系我知道它之有

必定的系．

①當(dāng)量、算的果不可以夠用整數(shù)表示的候，就能夠用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示．

②分母是10的分?jǐn)?shù)能夠?qū)懗梢晃恍?shù)，分母