主題班會(huì)做人第一

主題班會(huì)精品資料做人第，學(xué)問(wèn)第教育目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我明確目標(biāo)增強(qiáng)自我完善全方位提高自己的意識(shí)，發(fā)展良好的個(gè)性，為以后步入社會(huì)、更好立足打好基礎(chǔ)；并借此加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。教育重點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從哪些方面進(jìn)行自我完善。輔助教具：投影機(jī)課前準(zhǔn)備：1、問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)附件一）2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，列出有關(guān)數(shù)據(jù)3、制作投影膠片（統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)、板書等）4、準(zhǔn)備一個(gè)小故事《最后拼什么？見(jiàn)附件三）教育過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示幾個(gè)真實(shí)個(gè)案：個(gè)案一：某校97屆初中畢業(yè)生小李，以732分考取華師附中。他認(rèn)為初中三年來(lái)的收獲主要不是在學(xué)習(xí)成績(jī)上而是在做人處世方面學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)，也認(rèn)為他進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)只懂讀書變成有威望的好班長(zhǎng)。個(gè)案二：開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，某校的高一新生，在吃午飯時(shí)不守秩序，爭(zhēng)先恐主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料后，吃完后也不主動(dòng)洗刷自己小組的公共用具。個(gè)案三：某校接受工作檢查，檢查組找了一些高中學(xué)生開(kāi)座談會(huì)。男生主動(dòng)讓女生先坐，自己再去搬所需的椅子。這一舉動(dòng)給檢查組成員留下良好印象。2、教師再講一個(gè)小故事《最后拼什么？》3、教師歸納幾個(gè)例子都告訴我們應(yīng)注意一個(gè)很重要的問(wèn)題――待人接物。語(yǔ)言學(xué)家王力先生曾說(shuō)過(guò)第一，做學(xué)問(wèn)第這名句言很值得我們深思。事實(shí)上，調(diào)查結(jié)果表明，我們的同學(xué)在許多問(wèn)題上是存在著疑惑和焦慮的，有的甚至連如何“做人”的基本問(wèn)題還未解決好。例如：與父母的溝通存在障礙；怕與平時(shí)不相熟的同學(xué)談話覺(jué)得很難找到話題對(duì)自己信心不足總感到自己不如別人甚至有的連自己的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)能列出幾條來(lái)對(duì)某些同學(xué)有意見(jiàn)但不知怎樣提出……“學(xué)做人”正是本課要討論的問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)做人──學(xué)習(xí)自我完善的五個(gè)方面1、吾日三省吾身──認(rèn)識(shí)自我人應(yīng)該了解自己。對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、長(zhǎng)短處、興趣愛(ài)好、情緒變化規(guī)律、處事原則等等了解得越細(xì)致越好正如比賽前我們需要了解對(duì)手一樣了解得越多，我們制定的計(jì)劃就可以越周密，針對(duì)性就越強(qiáng)，獲勝的成功率就越高。我們常說(shuō)，最大的敵人是自己正是說(shuō)明了這點(diǎn)嗎？了解自己越細(xì)致，便越懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事的成功率便越高。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)大膽肯定，對(duì)自己的缺點(diǎn)則需真實(shí)地“直面我讀初中時(shí)很任性，經(jīng)常做錯(cuò)事，我的班主任送我《論語(yǔ)》里的一句話──吾日三省吾身。說(shuō)的是“剖析”自己的自我認(rèn)識(shí)對(duì)每天的大小事情加以反省吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。高中畢業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己正是在常常的自省中成長(zhǎng)的做了老師后看著學(xué)生的成長(zhǎng)，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了。今天，我也把這句話送給你們吧。主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料我發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有一個(gè)不好的現(xiàn)象。有的同學(xué)喜歡說(shuō)“習(xí)慣了，改不了”干……是不行的”之類的話。其實(shí)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。大家現(xiàn)在才十幾歲正是個(gè)性逐步形成的時(shí)期但絕不是定型期所以一旦發(fā)現(xiàn)有不足就應(yīng)該馬上改正，想辦法重新習(xí)慣，以培養(yǎng)良好的個(gè)性，而不是逃避就算。2、勤有功”無(wú)益──心理調(diào)節(jié)現(xiàn)在，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，但不少同學(xué)沒(méi)能認(rèn)識(shí)其必要性，認(rèn)為找老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)很“別扭實(shí)上不少同學(xué)正是被一些“心理問(wèn)題”困繞著而感到苦惱，甚至不能自拔。最近報(bào)上說(shuō)一個(gè)中學(xué)女生因考試壓力大，跳樓自殺了。這雖然是典型的例子，但正反映出許多同學(xué)存在著一定的心理障礙。學(xué)會(huì)有效地調(diào)節(jié)自己的情緒是非常有用的生路不可能一帆風(fēng)順到順心的事怎么辦？調(diào)查中有的同學(xué)認(rèn)為己會(huì)采取如下辦法朋友傾訴找父母訴說(shuō)或找老師交談；打一場(chǎng)球喊幾聲到江邊坐坐等等也的同學(xué)會(huì)采取把想法藏在心里的辦法我發(fā)現(xiàn)，有效的方法有種，也需因人而異，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)──用積極的心態(tài)去尋求解決問(wèn)題的方法。凡事想開(kāi)些，所謂“退一步……”對(duì)空胸廣闊些于嚴(yán)格些對(duì)人寬容些是有助于解決問(wèn)題平衡心理的一味“氣”是于事無(wú)補(bǔ)的。平時(shí)多閱讀，重視提高自己分析問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是必要的。心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)了，生活的天空就不會(huì)總是灰色的了。3、要為成功找理由，莫為失敗找借口──自覺(jué)自覺(jué)表現(xiàn)在自己為自己定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，在為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力的過(guò)程中，時(shí)刻提醒自己、鼓勵(lì)自己，主動(dòng)積極地去采取行動(dòng)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是做一道選擇題―A要我學(xué)

B我要學(xué)。但是，目前仍有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏緊迫主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料感、危機(jī)感，導(dǎo)致求學(xué)上進(jìn)心不強(qiáng)，一旦少了老師和家長(zhǎng)的提醒就不行了。他們不愿意高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，喜歡找借口證明自己不能完成某件事是可以原諒的。高中階段的學(xué)習(xí)及以后步入社會(huì)的生活，許多知識(shí)都是靠自學(xué)而來(lái)的。學(xué)校的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足將來(lái)工作和生活的需要不自覺(jué)去學(xué)行嗎？自覺(jué)也涉及到意志力的問(wèn)題多為自己找成功的理由多在實(shí)踐中去鍛煉意志力是可以不斷增強(qiáng)的。我們要為此而努力。4、小舍小得，大舍大得──眼光放遠(yuǎn)“舍”與“得”似是矛盾的，但又是統(tǒng)一的。這是你們政治課上學(xué)的知識(shí)。生活中這方面的例子太多了：追看連續(xù)劇，結(jié)果復(fù)習(xí)不得不拖得很晚；為一讀之快，上課看小說(shuō)每天放學(xué)不打個(gè)把小時(shí)的球就不舒服一邊聽(tīng)歌一邊做作業(yè)……后果是可以設(shè)想的讀到高二了我們應(yīng)學(xué)會(huì)把眼光放得遠(yuǎn)些不要只顧滿足于眼前的“利益抗不了誘惑其是對(duì)于一些玩樂(lè)受方面的“誘惑有肯舍，才會(huì)在其他方面有所得高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間是不會(huì)多了時(shí)間精力花在哪些方面，往往決定一個(gè)人的發(fā)展方向和進(jìn)步速度。美國(guó)一位心理學(xué)家曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)他在一群兒童前擺一堆糖果然后告訴他們，誰(shuí)能在大人回來(lái)之前不動(dòng)糖果，就可以獲得更大的獎(jiǎng)賞。研究顯示，能抵檔暫短誘惑延遲得到滿足的小孩不但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異而且社會(huì)適應(yīng)力也較強(qiáng)。5、親情合作──維持良好的人際關(guān)系球場(chǎng)上哪些人不受歡迎呢？對(duì)了食”的（不愿?jìng)髑虻娜肆饲蛲菩敦?zé)任的、球品不好的……現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)也一樣，以自我為中心的、不顧別人感主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料受的不愛(ài)承擔(dān)責(zé)任的斤斤計(jì)較的……等等等等有這樣的性格或做法的人，朋友是會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)他的。要與別人維持良好的關(guān)系首先要自己做好具有什么品格的人才會(huì)有良好的人際關(guān)系呢？善良坦誠(chéng)寬容富有同情心樂(lè)于助人講信用尊重他人。大家不妨對(duì)照一下，自己是否具有這些品格。與人交往時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持一些原則，如：尊重別人，多為別人著想，少發(fā)脾氣，求同存異，不獨(dú)斷獨(dú)行，不一意孤行，虛心接受意見(jiàn)等等。當(dāng)然，除了自己努力做好以外，我們也應(yīng)幫助身邊的同學(xué)、朋友做好?！叭?、小結(jié)：其實(shí)，剛才所講的這幾方面是相輔相成的，而自我完善也遠(yuǎn)不止這五個(gè)方面要在一節(jié)課里說(shuō)清眾多問(wèn)題是不可能的要完善自我必須在生活實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、摸索、積累。最近很流行一個(gè)新名詞──EQ，即所謂的情感智商。研究者丹尼爾·戈?duì)柭鼘懥恕肚楦兄巧獭芬粫?。書里提到我寫此書時(shí)深感美國(guó)社會(huì)危機(jī)四伏，暴力犯罪、自殺、抑郁以及其他情感問(wèn)題急劇增多，尤以青少年為甚。依我看來(lái)，我們只有積極致力于培養(yǎng)和提高自身及下一代的情感智商與社會(huì)能力能措置這一嚴(yán)峻的局面我對(duì)中國(guó)讀者也提出同樣的建議雖則基于不同的理由……在現(xiàn)代社會(huì)中人生成功所需的不僅僅是學(xué)業(yè)優(yōu)異還有更多其他方面的能力”EQ的研究提醒了我們，要使生活的質(zhì)量高，要獲得更大的成功，光靠IQ高和專業(yè)技術(shù)強(qiáng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須學(xué)習(xí)“做人。這節(jié)課給大家講述學(xué)習(xí)做人的問(wèn)題，目的在于提醒大家從中學(xué)開(kāi)始就要注主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料意不斷完善自己這樣才更有利于調(diào)節(jié)自己的心理努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)使自己健康成長(zhǎng)，將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)的需要，使事業(yè)走向成功。教育建議：1、除教師主講外，宜適當(dāng)提問(wèn)學(xué)生，分析他們回答的問(wèn)題；還適宜多啟發(fā)學(xué)生，讓他們講出有關(guān)的內(nèi)容；并引導(dǎo)他們更多地思考，更準(zhǔn)確理解授課的內(nèi)容。2、調(diào)查結(jié)果通過(guò)投影顯示，在授課過(guò)程中穿插分析有關(guān)數(shù)據(jù)。3、課后可布置學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷寫一份心得體會(huì)。4、可安排系列講座對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行必要的補(bǔ)充也可進(jìn)行一些具體做法的討論、處理技巧的教授等，使學(xué)生在做人處世方面掌握更多實(shí)用的知識(shí)。附件：㈠調(diào)查問(wèn)卷1、列出你的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、不足、愛(ài)好、特長(zhǎng)□否2、你容易生氣嗎？□是3、你容易平息怒火嗎？□是

□有時(shí)

□較難4、如果你被不順心的事情困繞，你會(huì)用什么方法令自己從中解脫出來(lái)？5、一般情況下，你會(huì)信任別人嗎？

□會(huì)

□不會(huì)6、為達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，你會(huì)容易放棄眼前利益和舒適嗎？□會(huì)□有時(shí)會(huì)□不會(huì)7、有人尷尬時(shí)，你會(huì)：□寄予同情

□無(wú)動(dòng)于衷

□覺(jué)有趣8、你對(duì)服務(wù)員是否像對(duì)朋友一樣有禮貌？□是9、朋友求助，你總是：

□有時(shí)

□否□真心相助

□并不全力，只是給一些指導(dǎo)和勸告主題班會(huì)精品資料

主題班會(huì)精品資料□同情地傾聽(tīng)，但不施援手

□希望他們另找他人10、列出常困繞你，你覺(jué)得難以解決的問(wèn)題。㈡板書設(shè)計(jì)做人第一，做學(xué)問(wèn)第二一自我認(rèn)識(shí)──吾日三省吾身二心理調(diào)節(jié)──勤奮功”無(wú)益三自覺(jué)──要為成功找理由，莫為失敗找借口四眼光放遠(yuǎn)──小舍小得，大舍大得五維持良好的人際關(guān)系──親情合作㈢小故事《最后拼什么？》新春里，三位當(dāng)年的學(xué)子相約去回拜恩師。一位開(kāi)著寶馬車赴學(xué)府接師，一位在市內(nèi)頂級(jí)酒店訂了優(yōu)惠座席，獲了科研大獎(jiǎng)的另一位準(zhǔn)備這次請(qǐng)客買單英姿勃發(fā)的當(dāng)年同窗無(wú)形中較著勁各呈不俗的舉止衣著風(fēng)頭只在言語(yǔ)間淡