八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第22課《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案(答案不全) 新人教版

．．．．．．．．《室愛(ài)說(shuō)學(xué)目1、積累文言字詞、識(shí)記文學(xué)常。2、朗讀并背誦課文，體會(huì)文章妙新穎的構(gòu)思和語(yǔ)言的音韻美。3、理解托物言志的寫(xiě)法及本文主旨。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語(yǔ)言的音韻美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解托物言志的寫(xiě)法及本文的主旨。學(xué)習(xí)方法：誦讀、默寫(xiě)、討論法。知識(shí)鏈接l.“銘”文的特點(diǎn)：課文是一篇“銘”文是代在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字來(lái)為一種文體。這種文體一般都是用韻的。修辭手法上多用比喻，對(duì)偶，排比，文句精美，句式整齊，講究押韻，是典型的駢文。本文除末尾句外，其余各句都押韻（文中押韻的字是：名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭），讀來(lái)朗朗上口，極富音韻美。2.托言志寫(xiě)法：托物言志托”借假托的意思將人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上是這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，即借物言志，借物抒懷。作者的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣沒(méi)有直接表達(dá)出來(lái)通對(duì)居室的情景的描繪體現(xiàn)出來(lái)，借“陋室”揚(yáng)“德馨”，這是托物言志的寫(xiě)法?！緦W(xué)程自完，人檢一、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1（朝代詩(shī)2、后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。這文章押韻的韻角

叫“銘”，有、、、、、、、、、3、注意下列加點(diǎn)字的讀音：德馨（）苔（）鴻（）案牘）【堂讀1、以四人小組讀文、結(jié)合課下釋及自己的參考書(shū)譯句1

【問(wèn)讀1、寫(xiě)出運(yùn)用類比手法的句子

。2、全文的主旨句是3挈全文的詞語(yǔ)是4、本文實(shí)虛相映的句子

。是是雅

。5、突出室主人淡泊名利的志趣句子是。6、寫(xiě)陋室環(huán)境之雅的句子。7、突出陋室主人交往之。8室主人情趣之雅的句子是9、文中的點(diǎn)睛之筆

。是

。10、作者以名賢自況的句子是

。11、本文表達(dá)了作者什么樣的思感情？【我測(cè)、佳句寫(xiě)①、山不在高，___________。②、斯是陋____。③、____________，草色入簾青④、____________，西蜀子云亭．解下列句子中的詞語(yǔ)：⑴、山不在高，有仙則名（名：）⑵、水不在深，有龍則靈（靈：）⑶、斯是陋室，惟吾德馨（德馨：）⑷、無(wú)絲竹之亂耳（絲竹：）⑸、無(wú)案牘之勞形（勞：）2

3、翻譯句子：（）是陋室，惟吾德馨。（）痕上階綠，草色入簾青。（）笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（）絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（）子曰：“何陋之有？”【固習(xí)１、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”用了什么修辭？有什么作用？２、“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?！钡难酝庵馐鞘裁?？３、本文既是寫(xiě)陋室，為何寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！?？４、“何陋之有？”有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？５、前文說(shuō)“斯是陋室”后文卻說(shuō)“何陋之有”，是否矛盾？為什么？６、“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?！睂?duì)于作者這種交友方式，你有什么看法？【展習(xí)在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達(dá)送我“惟吾德馨”的道德情操？3

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．【固習(xí)答1、以山水作類比，引出陋室；示陋室不陋，因人生輝是虛寫(xiě)，表現(xiàn)室主人對(duì)世俗生活的厭棄3、用它們作類，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。表達(dá)了作者安平樂(lè)道的情趣和高潔傲岸的情操參考：兩者并不矛盾為“斯是陋室”描述的是客觀陳設(shè)惟吾德馨”描述的是作者的主觀感受而文的“何陋之有”描述的也是作者的主觀感受作品的前后照應(yīng)來(lái)分析“吾德馨”是“因”何陋之有”“果”好構(gòu)成合理的因果關(guān)系而文章更為嚴(yán)密。6、示例①：這種交友方式可取我們就是要與那些有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓?！渡彙穼W(xué)【學(xué)程（主成二互）1“元公”是他的。、給列點(diǎn)注

時(shí)著名的

家，甚）洗）漣）

清儒

隱逸（）褻（）玩鮮（）聞、解下加詞斯（）是陋室鴻（）不妖（）無(wú)案牘之勞（）（）

可愛(ài)者甚蕃出淤泥而不）漣褻玩（）不蔓不枝（）（）

亭亭凈植【堂讀以四人小組讀文，結(jié)合課注釋及參考書(shū)譯句【問(wèn)讀1、作者描寫(xiě)蓮花，為什么要先陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫(xiě)有什么作用？4

2、文中對(duì)蓮花的描寫(xiě)有什么作？3、“獨(dú)愛(ài)蓮”，“獨(dú)愛(ài)菊”兩“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度？4、用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)蓮花的高貴品質(zhì)。5、文中寫(xiě)蓮花，為什么還提到菊和牡丹呢？6、“蓮之愛(ài)，同予者何人？”達(dá)作者怎樣的思想感情？7、“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！边_(dá)了作者怎樣的思想感情？【我測(cè)（）空1《蓮說(shuō)》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以

為線索；兩個(gè)陪襯，即以

為蓮的總陪襯

和

作為蓮的旁襯和反襯種型，即以寫(xiě)三種花來(lái)寫(xiě)三種人：、、。2、《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：。3、比喻君子通達(dá)事理，行為方，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：4、比喻君子志潔行廉，莊重而令人敬佩的句子是：5、“與近朱者赤，近墨者黑”思相反的一句是：6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)一句話是：（二）譯句①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【固習(xí)5

．．．．．．．．閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答文后幾道題：水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1、解釋下列加點(diǎn)的詞。①可愛(ài)者甚蕃蕃②陶后有鮮③亭亭凈植植④濯清漣而不妖濯2、翻譯下列句子。①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3、用原文的語(yǔ)句回答。①比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是是

。②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句。4、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？5、文章三次用菊和牡丹襯托蓮，各有什么作用？6、人們愛(ài)荷，因?yàn)樗泻芏鄡r(jià)值??在觀賞價(jià)值、精神價(jià)值、實(shí)用價(jià)值中你更看中它的哪一價(jià)值？談?wù)勀愕目捶ā?

7作在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來(lái)自比，又用“菊”和牡丹來(lái)襯托系自己的志趣和追出你最喜愛(ài)的一種花用一句話來(lái)概括喜愛(ài)的原因。①最喜愛(ài)的花是：。②喜愛(ài)的原因是：。【展習(xí)作者借本文表達(dá)了怎樣的人生志趣？你認(rèn)為這種思想的現(xiàn)實(shí)意義是什么？【學(xué)程答略【問(wèn)讀答1、答：作者用”菊”和”牡丹來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。、答：通過(guò)描寫(xiě)蓮的形象，賦予以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質(zhì)。、：表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，同時(shí)又相對(duì)表明周敦頣不同于陶淵明的生活態(tài)度。、：正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。、：用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。6、知音甚少的無(wú)限感慨。7、作者對(duì)追求勢(shì)力、追求富貴庸俗世風(fēng)的鄙棄【我測(cè)答1、

愛(ài)蓮

草木之花

菊花

牡丹

隱逸者、富貴者、君子2、

蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖3、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)清，亭亭凈植。4、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻焉。5、蓮之出淤泥而不染，濯清漣不妖。7

6、蓮，花之君子者也?！竟塘?xí)答案1、①多；②少；③樹(shù)立；④洗①我只愛(ài)蓮花的從污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)但是并不顯得妖媚。②可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄3、①出淤泥而不染。②香遠(yuǎn)