劍橋小學(xué) 英語 六年級開始單元教案

StaterUnitWeLcomeback(1)

個性化學(xué)法指導(dǎo)備課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

Part1知識與技能：A.識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運用:rideacowthroughthestreet,blowakisstoapoliceman,away,bakeacake,shakeyourlegs,breakegg.B.技能目標(biāo)學(xué)唱歌曲.情感態(tài)度價值觀:確保學(xué)生在第四年英語學(xué)習(xí)的開始有積極和輕松的心態(tài)。通過歌曲教學(xué)使孩子們在藝術(shù)的陶冶中得到英語表現(xiàn)的美感。教學(xué)一類詞：crazy、through、、bake、break重點一類短語：acow,throughthestreet,blowkissbakea,breakanegg.教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程

理解并會唱這首英語歌。歌曲磁帶、圖片、牛、警察、街道、另幅片。Warmup1Freetalk.T:Whatisyourfavouritesport?Whatdoyoudoinholiday?Ss:Playtabletennis,Play…T:Myfavouritesportisridingahorse.Doyoulikeit?Presentation1.Leadin:guessinggame.（引出acow和crazy）①T:DoyouknowwhatisToby’sfavouritesport?

該問題是一個開放性的問題學(xué)生可以隨意答，單詞、句子均可。

S…PlaythesoundofcowandaskSstoguesswhatitis—“cow”.(Show②Show“Toby”T:Whohe?ThisisToby.What’shegoingtodo?(Rideacow.帶讀，出示圖片)T:Rideacow!!!騎被人們稱為瞬間運動”因為它是一只持續(xù)8秒鐘便可以見分曉的競賽。參加這項運動的勇士除了需要高超的騎牛技巧，還要有超人的勇氣，膽量和頑強的意志，因為那些從未被馴服的野牛十分兇惡，它們不僅要把騎牛士從背上選下來，而且還想用角穿透騎牛士的肋骨，然后在用它碩大的蹄子把摔在地上的騎牛士狠很地踩上幾下。這項運動流行于北美地區(qū)，雖然它的起源已無從查證，但至今仍深得美國人的喜愛。IsTobycrazy?T:Tobyridesacow說，還要招搖過市，throughthestreet.!(出示T:正當(dāng)Tobyridethroughthestreet,他看了誰？WhodoesTobysee?2情景表演：教師請一個同學(xué)當(dāng)警察，自己扮演TOBY，當(dāng)自己騎著牛大搖大擺的穿過街道時，碰到了警察，警察吹一聲哨，示意停下，但TOBY不但不停，還朝警察一個飛吻，招手離開。3IfyouareToby,whatdoyoudo?4表演遍，找學(xué)生上表演警察和TOBY5教師帶學(xué)生依次表演情景劇。Rideacow/throughthestreet/apolicemanlooksatyou./blowkiss/rideaway/Practice教師分組發(fā)指令，看本組誰的反應(yīng)最快，得分。Rideacow/throughthestreet/apolicemanlooksatyou./blowkiss/rideaway/教師挑出難點單詞through,street,blow,重訓(xùn)練。Through過告訴學(xué)生咬舌尖Street告訴學(xué)生tr要濁化。Blow本單詞容易上口。采用小老師的方法讓學(xué)生上臺來教讀單詞，并且點同學(xué)來讀單詞，并做出評價，評出最佳小老師。

該問題要開動學(xué)生的腦筋。

Learntosingthesong.T：Toby來了一首動感十足的搖滾樂歌曲：CrazyInRock.WhatdoesRockmean.Rock叫做搖滾樂，它20世紀(jì)50年代興起于美的一種通俗音樂。它的節(jié)奏富有強烈的動感，樂劇簡單而且不斷重復(fù)。50年代最為著名的搖滾月歌星是Presley貓王，他使搖滾樂在世界范圍流行和普及。引導(dǎo)學(xué)生舉一反三根Playthesong.SslistentoitandlookonPlaythesongagain.圈出歌中第三段不認(rèn)識的單詞。

據(jù)拼讀規(guī)律拼出尾韻相同的三個其它單詞snake,shake,break.教師出示bake這個單詞，告訴學(xué)生ake發(fā)k|.教師帶讀歌詞一遍，并加上動作。Learntothesongfollowthetapeforseveraltimes.Singthesonganddotheactionstogether.自由表演：請四位學(xué)生上臺，自編自跳，其他同學(xué)在下面伴唱。如有更多同學(xué)愿意上臺，可請兩組同學(xué)上臺。注意控制臺下同學(xué)的情緒，不要太激動。歌曲大PK：四個大組進(jìn)行歌曲大PK，要求全組參與，一人不參與會扣分，其他的同學(xué)認(rèn)真觀察，選出唱的最好的同學(xué)，并且評出唱的最好的組，加分。作業(yè)

1.

背誦該歌曲，家長簽字。設(shè)計板書設(shè)計教學(xué)反思

2自由尋找合作伙伴，練習(xí)表演chant，下節(jié)課展示。StarterUnitWelcomeback(1)rideacowblowakissthroughthestreetapolicemanlooksatyouStaterUnitWeLcomeback(2)

學(xué)個

性化備導(dǎo)課教學(xué)Part2～3內(nèi)容與技能：讀書中單詞，給單詞分類,對已學(xué)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固.態(tài)度價值觀：學(xué)生在挑戰(zhàn)自我的過程中不斷感受成功的樂趣和喜悅。教學(xué)10組單詞和詞組歸類，復(fù)習(xí)所學(xué)的部分內(nèi)容。重點教學(xué)在有范例的情況下，學(xué)生可以獨立對已學(xué)的單詞進(jìn)行分類。難點教學(xué)單詞卡片，歌曲磁帶。準(zhǔn)備Warmup.學(xué)過

1.Greetings2.Singthesong“TheCrazyJoinInRock”.Categories.1.用memorygame讓學(xué)生回憶單詞：給學(xué)生10~15秒鐘看P4單詞，后關(guān)上書，盡量回憶自己看到的單詞在小組內(nèi)交流，再在班上交流。Animals:atiger

bcow

cfox

dpanda把學(xué)生分成四個大組，點學(xué)生分別說記得的關(guān)于動物的單詞，一組點一個同學(xué)說，如果說的動物的單詞書中含有，就把該單詞寫在該組下面，如果不含，那組就空白，最后看哪個組留下的單詞多，那組就得一分。

給

一一同樣方法出十個種類的單詞。1.Readthewordsonebyone.3讓學(xué)生獨立做練習(xí)4在黑板上寫下種的名稱，并一一解釋種類的含義。PracticePlayagameSaytotheclass,Ithinkingofsomethingyoucaneat.Itstartswith“c

學(xué)生充分的時間，教師TheSstrytofindthecorretword,cake,repeatothercategoriesandwordsfor在time.Later,youmaywanttoaskaSstotakeoveryourrole.Finally,getthepupilsto教thegameinpairs.Findtherhyming1.1.請學(xué)生翻開書P5上寫出了哪兩個單詞？單詞和egg的圖片旁都有綠色三角形符號，這說明它們可以配成一對?？墒峭群碗u蛋有什么聯(lián)系呢？讓學(xué)生自己認(rèn)真讀讀這兩個單詞，找出兩者之間的聯(lián)系。這兩個單詞的詞尾音素是相同的:leg和egg,詞尾音素都是/eg/像和egg這樣詞尾音素重復(fù)，在英語里叫做尾韻。

室巡查，給于學(xué)生2.bag

老師在黑板上指單詞flag讓學(xué)生大聲朗并想想還有哪些單詞的尾韻和一樣的如定3.

再舉例：，box-fox,book-look,等,讓學(xué)生充分理解尾韻。

的3.學(xué)生大聲朗讀黃色框里的單詞，糾正他們的發(fā)音。4.學(xué)生先填單詞，再根據(jù)尾韻添畫符號。5.全班反饋，注意學(xué)生的發(fā)音和書寫。

幫助，監(jiān)督所有同學(xué)動腦筋完成此練習(xí)。

當(dāng)學(xué)生知道了找尾韻相同的單詞時，老師就可以給出一個單詞

，讓