曹文軒的馬戲團讀后感怎么寫(3篇)

曹文軒的馬戲團讀后感怎么寫（推薦3篇）曹文軒的馬戲團讀后感怎么寫【第1篇】暑假里，我讀了《畫家馬西西和臭屁大王》。這本書內(nèi)容豐富，情節(jié)多變又有趣。馬西西原名叫馬細細，他很喜歡畫畫，但畫畫畫的特別爛。直到有一天有人讓馬細細幫他畫稻草人的臉，馬細細把稻草人的臉畫得像魔鬼一樣。結(jié)果稻草人們被惹惱了，稻草人老大召集了所有的稻草人，他們跑到山上，面對月亮祈禱讓馬細細畫畫畫的很好，并讓他那支筆變成神筆，畫什么，什么就變活。第二天早上，馬細細把稻草人的眉毛畫成了兩條毛毛蟲，結(jié)果毛毛蟲變活了，馬細細也因此改名叫馬西西。馬西西畫的兩條毛毛蟲來到了一個叫蘑菇國的地方，它們把那里的國王“黃帽子”趕下王位之后一個當了國王，一個當了宰相?？勺罱K兩條毛毛蟲被一只蜘蛛吃掉了。蜘蛛當了國王后又被雞吃掉了。刀聽說雞當了國王很不服氣，于是帶著它那些鍋碗瓢盆的朋友們來到蘑菇國嚇跑了雞，刀又當了國王。“黃帽子”國王咽不下這口氣，他找到了“系鈴人”馬西西，馬西西把它變成了一個屁，趕跑了刀。這本書向我們說明了一個道理：萬事萬物都是相生相克的，每個人每個物都有他的優(yōu)勢和缺陷。哪怕他只是一個“臭屁”，他卻能趕走一把“刀生活中我們要謙虛待人。曹文軒的馬戲團讀后感怎么寫【第2篇】暑假我讀了一本有趣的書——《畫家馬西西和臭屁大王》，有一個不會畫畫的孩子馬細細，他畫了很多其丑無比的稻草人，招來了稻草人的不滿，他們一起向月亮祈求，賜予馬細細最好的畫技。從此馬細細的畫筆變成了神筆。馬細細也從一個不愛學習，不愛上美術(shù)課的孩子變成了勤奮好學的好學生，最終成了一位畫家——馬西西。馬細細的神筆不僅畫出了鮮活的人物，更借此展示出一個奇異的世界,兩條毛毛蟲的奇妙旅行竟然造成了蘑菇王國的奪位大戰(zhàn)。而通過這場爭奪與保衛(wèi)的戰(zhàn)爭，一方面讓我明白了，即使是成功的時候也要有危機感；另一方面，也讓我看到了馬細細值得我們學習的一面，他敢于承擔責任，勇于戰(zhàn)勝困難，為自己的夢想努力奮斗。我們生活的環(huán)境就像蘑菇王國一樣，處處充滿競爭。從小我們就應該學會認真對待每一件事。做為一名小學生，首先要認真對待我們的學習。在學習的征途我們會跌倒，在跌倒的時候，先別急著爬起來，要看看是什么絆住了我們，即使是一個小小的錯誤也不能輕視，或許前面還有很多這樣的小問題，要及時找出錯誤的根源，解決它，才能讓我們不再重蹈覆轍，避免更大的錯誤。在學習的過程中我們要注重反思，總結(jié)教訓和經(jīng)驗，勇往直前，“學而不思則罔，思而不學則殆”。以前的我就像故事開頭的馬細細，學習不積極，有著很多壞習慣。漸漸長大的我，開始學會思考人生。雖然我沒有馬細細的神筆，畫不出異想的世界，但我會努力學習，用我的知識為我人生勾畫出美麗的圖畫。誠實教會我們勇敢擔待；堅毅告訴我們無畏風雨；守信教導我們堅守自我；謙虛指引我們虛心求教；自省讓我們更加完美。我已做好準備，要勇敢的戰(zhàn)勝那個懶惰、不思進取的自己，改掉身上的壞毛病，以全新的面貌迎接新學期的到來。曹文軒的馬戲團讀后感怎么寫【第3篇】畫家鄉(xiāng)的讀后感篇一記得在很小的時候就聽說過蘭德高之不厚的名字，可是那個時候也只是把他當做飯后的談資罷了。那時年少輕狂，只是在同事的手中見到了一個奇怪的身影，便也沒去顧及到這個奇怪的人究竟有什么特別的地方。直到今天，終于有幸拜讀了《畫家馬西西和臭屁大王》，才驚覺原來畫家真的是如此的可愛。我們作為一個市井小人，怎樣會去關(guān)注這個渺小的人呢？其實每個人都有不同的思維，可能是“心遠眼亮”的，可能是“庸俗不堪”的，可能是“大器晚成”的，而在這個過程中，我們就注定了我們?nèi)松呐c眾不同。書中的馬西西，是一位畫家，他畫畫畫很好，可是他太驕傲，并且也會經(jīng)常忘事。他跟著大畫家胡佛的畫師坐著，所以就有了一個“馬西西”來畫稻草人。在稻草人的精心照顧下，稻草人的能力逐漸提高，他最愛看星星、月亮、星星、大海等各種各樣的圖案。他對星星有一種特殊的情感，因為有了這種情感，所以稻草人每天都會認真地保護它們，生怕它們睡覺，一不小心，他就給他們制造麻煩，使自己的小火苗被驅(qū)趕跑了。故事的最后，當?shù)静萑税l(fā)現(xiàn)自己又要被小主人高興，他還有個心愿，希望能去看看自己的主人。但是卻沒有想到，他的心愿竟是把自己的眼睛也給哭瞎的小姑娘看，他還想把自己的眼睛送給老奶奶和老爺爺。他這種深深的愛讓我感動，同時也有些不解，稻草人不是人，他不能動,也不能說話，可他有一顆