國旗下講話稿老師節(jié)日快樂 5篇

Word版本，下載可自由編輯國旗下講話稿老師節(jié)日快樂5篇在這生機盎然的時節(jié)里，我們小學也迎來了老師節(jié)，在這里讓我誠心地向全部教師們說一聲：節(jié)日歡樂!下面是為大家收拾的關于國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂，希翼對大家有所協(xié)助。

#國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂1#

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

我是來自4班的李玉!今日我演講的主題是：謝謝教師。

沒有陽光，就沒有萬物的生長，沒有雨露，就沒有百花的芬芳。當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學問的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們。我知道，那就是您，友愛的教師。沒有您的教誨，就沒有我的長進和成長，所以，我要謝謝我的教師們。記得我剛上一班級時，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中彌漫了恐驚。就在我惴惴擔心的時候，是教師您陽光般的笑容撫慰了我。在課堂上，我回答問題不樂觀、不主動。有時我明明知道答案，但就是不敢舉手，生怕說錯了學生笑話。這時，教師您覺察到了，向我投來鼓舞的目光，似乎在說：“陳越，別膽怯。要自己?！笔悄鷾睾偷哪抗猓屛以鰪娛繗?是您那句“要自己!”，給了我莫大的支持與鼓舞。從今，我克服了內(nèi)心的害怕，養(yǎng)成了樂觀舉手發(fā)言的好習慣。謝謝您，我敬愛的教師!是您讓我成為自信的人，是您讓我知道是一種歡樂和責任，是您帶領我走進未知的世界。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個清晨，我和往常一樣來到小學，到早點鋪吃完早點，回到教室拿出課本開頭朗讀。驟然，眼睛周圍感到有的癢，用手抓一抓，撓一撓，癢得更厲害。不一會兒，眼睛周圍紅腫起來，兩只眼睛都睜不開，我難受得哭了。這時候，教師您輕輕地來到了我的身邊，溫和的咨詢我，帶我到校醫(yī)室打針開藥，又給我媽媽打電話，媽媽沒接電話，您又親手把我送到了媽媽的辦公室，才放心的回去。教師，您就是把我們當作自己的孩子一樣看待。不，比對您的孩子還關心備至。您的愛，太陽普通暖和，春風普通和煦，清泉普通甘甜。您--教師的愛，天下最宏大，最圣潔。

每當學生取得好成果的時候，您總是帶頭鼓掌。教師，由于您這鼓舞的掌聲，使我們在學習的道路上又增添了一份信念。謝謝您——教師，或許您上課的每個細節(jié)隨著時光的流逝會被我們忘卻，但您的熱烈和慈祥將永久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

教師，您是三月的春雨，六月的勁風，染綠了世界，協(xié)助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九寒冬，還是在夏季三伏，您總是那么站著，以飽滿的姿勢，喚起我們心底的熱烈，點燃我們才智的明燈。

我不是詩人，無法用美好的語言描繪您的形象;我也不是畫家，無法用五彩神筆勾畫您的容貌。但我要用我心底最誠摯的聲音向各位教師說：感謝您，我敬愛的教師!

我的演講完畢，感謝大家。

#國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂2#

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

我是來18屆8班的沈思余，很興奮能夠回到母校來發(fā)言。

接近老師節(jié)，不知大家是否都開頭預備起了老師節(jié)禮物?大概你預備了一個精致的杯子，或是一張松軟的靠墊。但在這里，我有一個不錯的推舉：一個整潔的，不沾白灰的黑板擦。

坐在第一排的學生對這個場景不會生疏：沾著厚厚一層白粉的黑板擦揚起漫天白塵，還來不及遮擋便一股腦吸進鼻腔，而黑板上則留下道道白印。既然如此，何不妨課間花些許時光，留給教師一個拍整潔的黑板擦?當字跡隨著黑板擦痛快地消逝，沒有揚起的粉塵，對教師們而言，這該是多么舒心。

事實上，畢業(yè)之后，我常常在懊悔，這四年的生活中，沒有對教師更關愛一些。學生們，請看看你們周圍的教師，他們將會是你這輩子學習生涯中，對你最包涵，最耐心的一群人。他們總是會敬重你的看法，縱使你尚未成熟，還處在犯中二病的年紀;他們也在你犯錯時，苦口婆心地、想方設法開導執(zhí)拗的你。你討厭初中教師上課的拖沓，埋怨他總是愛一遍遍地重復，但這卻比高中時課上的一頭霧水、課后瘋狂地惡補筆記好上太多太多。你憎恨教師摔卷子時擾人的怒吼，卻不知他為了提升班內(nèi)成果，苦思冥想了多久。辦公室里，回家路上，甚至睡前，腦海中都是你們的模樣。若是成果有了提升，他便會努力板著臉告知你們不要自得，聲音里卻洋溢著滿滿的欣喜。教師那控制不住微揚起的嘴角，在講臺下的我看來，是世界上最美的笑容。

因此，作為一個已經(jīng)畢業(yè)，離開了教師們的學姐，我懇切地希翼大家，抓住每一個細節(jié)，盡全力給教師一個更好的教學環(huán)境。你可以在課前主動去幫忙提包，可以試著一筆一畫將作業(yè)寫得整潔干凈，甚至可以在課堂上停下吊兒郎當?shù)拈e聊，還給教師一個寧靜的課堂，別再讓他啞著嗓子講課。只要你情愿，你能做的，有太多，太多。

最后，特殊謝謝這四年里全部協(xié)助過我的教師，尤其是我的班主任應云峰教師。正如我之前所言，是您們付出自己的歲月栽培我，使我一步步成長為抱負中的自己，完成自己的幻想。感謝!!

我的演講完畢，感謝大家。

#國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂3#

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

金色九月，秋高氣爽。在這彌漫著豐收喜悅的季節(jié)，我們度過了第33個老師節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛勞耕耘在講臺的教師們表示節(jié)日的慶賀和親切的問候!并誠心祝福教師們工作順當，生活開心!

我們常說：教師是春蠶為我們吐盡雪白的絲縷;教師是蠟燭為我們點燃求知的火焰;教師是橋梁為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們教師的真切寫照。請學生們看一看站在我們身邊的一個個教師，不管是衰老的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴長進費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老老師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡行W生會說：教師總是要我們做這做那的，還要批判我們，怎么會像自己的媽媽?可學生們想過沒有，假如教師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，教師不管;你做錯了事，教師不問，你說他是一個好教師嗎?學生們可以回想一下，當你剛邁進學校的大門時，你熟悉多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢?這其中一點一滴的長進是否都包含著我們教師的心血?

老師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝教師的節(jié)日呢?

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際，費力心思想送給教師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是不安自己拙劣的手所做出來的賀卡教師不會喜愛?;送一束鮮花，又不安花兒凋謝后教師會忘了自己的心愿;送一支精美的鋼筆呢?他又不安要是別的學生也送的話，教師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒注重，于是他就去問教師：“教師，老師節(jié)你希翼收到什么禮物?”，教師笑了說：“最好的禮物是在未來，請你現(xiàn)在就開頭預備，10年，20年后再送給我。”學生們，你們知道教師要的禮物是什么嗎?教師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，教師要的是你們天天的長進。

學生們，讓我們以實際行動來慶祝教師的節(jié)日。最后，請學生們嘹亮地向身邊的教師說一聲：“教師，節(jié)日歡樂!”

我的演講完畢，感謝大家。

#國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂4#

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

在這生機盎然的時節(jié)里，我們小學也迎來了老師節(jié)，在這里讓我誠心地向全部教師們說一聲：節(jié)日歡樂!

有一首歌叫《長大后，我就成了你》：小時候我以為你很漂亮，領著一群小鳥飛來飛去。

長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希翼，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。每次聽到它，唱起它，我都會在內(nèi)心經(jīng)歷一次愛的洗禮。

人一生從上幼兒園到學校、初中，乃至高校，會有許許多多的教師。傾注愛心，關注同學的成長，是每一位教師共同的追求。而這其中，女教師的愛是不同于普通教師的愛，她是一種把所有心靈和智慧獻給孩子的誠摯。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給全部同學;這種愛是膚淺的，它蘊涵在為全部同學所做的每一件事中。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲美好的樂章，那是大樹在對滋養(yǎng)它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅怡人的畫面，那是白云在對培育它的藍天感恩。由于有教師，我們熟悉了多彩的世界;由于有教師，懂得了生命的真諦，所以我們對教師要懂得知恩、感恩。

對教師的感恩是尊重的。自古以來，偉人們都對自己的教師有著一顆感恩的心。聞名科學家居里夫人，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在看見自己的學校教師時，馬上獻上一束鮮花表述她的感激之情

對教師的感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲召喚，一絲關愛足夠。下課了，教師疲乏不堪地坐在講臺上，學生們，你可以輕輕地走過去，為教師捶捶背揉揉肩;放學后，當你發(fā)覺教師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時，學生們，你可以靜靜地為教師倒上一杯溫水;課間，你發(fā)覺教室里有廢紙屑，學生們，你可以隨手拾起來，為教師打造一個干凈的教學環(huán)境;節(jié)日里，學生們，你可以為教師獻上一支花、一張賀卡，那是對教師永久的祝愿……

對教師的感恩是要回報社會的。教師，您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻著光和熱。在這平淡卻不平庸的崗位上，您不僅教給我們學問，更重要的是，還教導我們怎樣做人。“十年栽樹，百年育人”，做一個對社會、對國家、對民族實用的人，那才是對教師最好的報答。

學生們，讓我們共同祝福天下全部教師永久幸福歡樂!

我的演講完畢，感謝大家。

#國旗下講話稿教師節(jié)日歡樂5#

恭敬的教師，友愛的學生們：

大家好!

提起教師你能想到的是什么，是上課是不注重聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批判，還是犯錯誤時教育?？赡軐W生們首先想到的都是我們有錯誤時教師的話語讓我們記憶猶新。

所以我們時常跟教師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)斗。

學生們，你們都忘了吧，在小學里面生病了，你首先想到的是誰?在小學里我們摔倒了，被大學生欺侮了，你先想到了誰?碰到我們不會做的題，你先想到了誰，上學遺忘帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最漂亮的微笑。

學生們，這個人就是教師，是我們天天都看到的，就在我們身邊陪著我們的教師，我們這么在乎教師，想讓她關懷我們，想讓她重視我們，想讓她興奮，讓她愉快。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩教師，我們怎么能去損害她。

教師的愛，叫做師生情，這種情是人世間最鄭重的情，當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師;當我碰到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我精心講解的是教師，一個稱贊的眼神，使我萬分愉快;一句暖和的問候，使我感觸到父母的親情。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;我要感恩我的教師，哪怕是曾經(jīng)對我們講過了柔和的批判，由于惟獨教師才是我們成長道路給我們最大的無私協(xié)助的人。

感恩教師，并不需要我們