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文檔簡介

自讀指導：1、熟讀課文，掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。

2、分析并理解作者從哪幾個方面贊美了林業(yè)工人的高尚品質(zhì)。

3、感受作者對護林人深情的贊美，體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。

“白樺”是一種樹的名字，哪位同學見過，你能介紹一下嗎？課前導入：揭示課題：

課題是《白樺林的低語》，全文僅僅就是寫白樺林嗎？重點提示：

通過預習，同學們初步學習了課文，了解到課文講的是作者來到大興安嶺，認識了淳樸的看林人，并被他們感動的事。作者是從哪幾個方面介紹了看林人的高尚品質(zhì)，是什么樣的人或事使白話林低語吟唱呢？這是這節(jié)課學習的重點。

從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你。這里的“你”指的是誰？看林人

“我”為什么深深懷念著你？作者從哪幾個方面寫了看林人的奉獻精神？你是通過哪些詞句體會到的？深入理解：“你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒……你也不能將他原諒！”

通過這段話，你體會到了看林人怎樣的品質(zhì)？看林人為了守護森林，在崗位上絕不抽煙、限控酒量、不看書報、不聽音樂、不怕寂寞的情景體現(xiàn)了他盡職盡責、一心一意的品質(zhì)。深入理解：“在默默的思念中，我激勵自己，要有你那樣的胸懷，你那樣的目光……”作者為什么深深思念著看林人，并渴望自己再到大森林中去,通過這些語句你體會到了什么？作者要學習他們那種犧牲個人利益、無私奉獻的純潔、廣闊的胸懷，為了人類，為了下一代更好地生存的遠大的目光。表達了作者對看林人的無限感激和贊美之情。深入理解：總結提升：文章描寫看林人為了守護森林，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，恪盡職守護林，歌頌了他們一心一意、腳踏實地、

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