八級(jí)思想品德上冊(cè)師友結(jié)伴同行

八級(jí)思想品德上冊(cè)師友結(jié)伴同行第一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進(jìn)第一框同學(xué)·朋友主講：第二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五（一）我的人際圈

1、了解自己的人際關(guān)系；

2、受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)

（二）與友同行

1、什么是朋友？

2、友誼的原則同學(xué)朋友第三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五一、我的人際圈第四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五陌生人一般的同學(xué)或熟人知心的朋友我人際關(guān)系樹(shù)輪圖p30較好的朋友第五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五觀察自己和同學(xué)的“人際關(guān)系樹(shù)輪圖”，并認(rèn)真思考，然后將下列問(wèn)題回答在作業(yè)本上：1、有多少人進(jìn)入了你的人際圈？分別在什么位置上？2、你對(duì)自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？對(duì)自己的人際關(guān)系狀況有什么新發(fā)現(xiàn)？3、怎樣讓自己的朋友更多一些？第六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己，只會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮，使自己陷入孤立，如果保持積極開(kāi)放的心態(tài)，我們就會(huì)接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)被更多的人接納。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果，人際交往的心態(tài)決定人際交往的結(jié)果。第七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五評(píng)選最受歡迎之星在小組內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，向全班介紹他們?yōu)槭裁磿?huì)成為最受歡迎的人。

交朋友應(yīng)該保持積極開(kāi)放的心態(tài)。真誠(chéng)、

氣指數(shù)。第八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

這些最受歡迎的同學(xué)有哪些共同特點(diǎn)？

一個(gè)人是否受人歡迎受哪些因素的影響？你認(rèn)為最重要的因素是什么？好的品質(zhì)第九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

真誠(chéng)、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負(fù)責(zé)任、開(kāi)朗、信任別人……你具有哪些品質(zhì)呢？受歡迎的品質(zhì)有：第十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五不受歡迎的品質(zhì)有：

尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠(chéng)、惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說(shuō)謊……我不要第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

朋友大家說(shuō)朋友是……場(chǎng)景一、不知什么原因，小偉昨晚又沒(méi)有做作業(yè)，想到朋友又要挨批評(píng)，小鵬……討論：小鵬可能會(huì)怎么做？這樣的朋友會(huì)帶給我們什么？什么是真正的朋友?朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友解讀友情任務(wù)：下面是課本中的四個(gè)案例，請(qǐng)分組進(jìn)行討論分析，每組派代表匯報(bào)討論成果。

安排：第一小組分析案例一；第二小組分析案例二；第三小組分析案例三；第四小組分析案例四。第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，班報(bào)的主編，小新畫(huà)得好，是班報(bào)的美編。大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫(huà)；小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是自己的得意之處，因此很不高興。

1.是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎？

2.請(qǐng)為小可和小新的故事寫(xiě)個(gè)結(jié)尾。案例二：第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友案例一：

小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺(jué)得很為難。1.小冬為什么覺(jué)得很為難？

2.小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？

3.如果他們一直這樣下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？

4.讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法吧。第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小林最好的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。小林該怎么幫助朋友小暉呢？怎么辦呢？案例三：第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小學(xué)時(shí)小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們?cè)谕凰鶎W(xué)校的不同班級(jí)，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見(jiàn)。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對(duì)加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。1.你支持小奕的做法嗎？為什么？

2.小葉的想法正確嗎？

3.她們?cè)撛趺崔k呢？案例四：第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友案例一：

小冬和小寧是好朋友。小冬學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而小寧的成績(jī)總不令人滿意。小冬在小寧的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小寧復(fù)習(xí)功課、解答疑問(wèn)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也覺(jué)得很為難。1.小冬為什么覺(jué)得很為難？

2.小寧應(yīng)該這樣要求小冬提供幫助嗎？

3.如果他們一直這樣下去，他們之間的友誼會(huì)怎樣？

4.讓我們幫他倆想一個(gè)解決困惑的辦法吧。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五請(qǐng)你支招：交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程，給予與分擔(dān)必須是雙向的。不能過(guò)分依賴朋友，使自己自我失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。交友原則一：平等互惠，體諒他人第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，班報(bào)的主編，小新畫(huà)得好，是班報(bào)的美編。大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她們的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕：小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖，常常改動(dòng)小新的畫(huà)；小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是自己的得意之處，因此很不高興。

1.是小可應(yīng)尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應(yīng)允許小可的修改呢？她倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎？

2.請(qǐng)為小可和小新的故事寫(xiě)個(gè)結(jié)尾。案例二：第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五請(qǐng)你支招：人無(wú)完人，朋友難免有缺點(diǎn)，友誼需要諒解、接納和溝通。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通。我們就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。交友原則二：寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通正確處理意見(jiàn)和分歧第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小林最好的朋友小暉在校外和八年級(jí)一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架，小林聽(tīng)說(shuō)那個(gè)學(xué)生還有五個(gè)幫手。小林該怎么幫助朋友小暉呢？怎么辦呢？案例三：第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五請(qǐng)你支招：真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，友誼需要講原則，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。幫助朋友，寬容朋友，決不意味著可以縱容朋友去犯錯(cuò)。交友原則三：坦誠(chéng)相待、堅(jiān)持原則第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五

同學(xué)朋友

小學(xué)時(shí)小奕一直是小葉最親密的朋友，但現(xiàn)在情況有了變化：她們?cè)谕凰鶎W(xué)校的不同班級(jí)，只有在中午和下午放學(xué)后才匆匆相見(jiàn)。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重維持與小葉的友誼。小葉對(duì)加入小奕的新朋友圈并不感興趣，她希望能像以前一樣，只和小奕在一起。1.你支持小奕的做法嗎？為什么？

2.小葉的想法正確嗎？

3.她們?cè)撛趺崔k呢？案例四：第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五請(qǐng)你支招：我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。我們要慎交朋友交友原則四：樂(lè)交諍友，不交損友。第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023年，星期五歸納小結(jié)：

一、同學(xué)·朋友、（一）我的人際圈1、了解自己的人際關(guān)系；2、受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等。（二）與友同行1、什么是朋友？2、友誼的原則：平等互惠；寬容他人；尊重差異；加強(qiáng)溝通；坦誠(chéng)相待、堅(jiān)持原則；樂(lè)交諍友、不交損友。第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)，編輯于2023