2014春華師在線作業(yè)幼兒心理學(xué)

1學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備主要表現(xiàn)在（）AB.持續(xù)的自發(fā)的使用一些詞C.兒童理解的言語(yǔ)大量增加D.說(shuō)出詞和理解詞您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：22直覺(jué)行動(dòng)思維表現(xiàn)為（）。在動(dòng)作之外思考C.借助表象思維D.對(duì)行動(dòng)結(jié)果有預(yù)見(jiàn)性您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：23下面幾種記憶中，先后出現(xiàn)的順序是（）運(yùn)動(dòng)記憶CD情緒記憶形象記憶語(yǔ)詞記憶您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：24．第4題環(huán)境決定論的代表人物是（）。A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.施太倫您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：25傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型是古希臘醫(yī)生希波克里特提出的，他把氣質(zhì)分為AB.容易型，困難型，遲緩型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：26范茨采用優(yōu)先注視技術(shù)對(duì)嬰兒研究，結(jié)果表明嬰兒從出生起就表現(xiàn)出明顯的（）。AB.深度知覺(jué)C.視覺(jué)偏好D.顏色偏好您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：27皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。A.2B.3C.4D.5您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：28發(fā)展的連續(xù)性B.發(fā)展的階段性CD.發(fā)展的高速度您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：29運(yùn)動(dòng)中的物體容易成為幼兒的知覺(jué)對(duì)象，這是（）。A.適應(yīng)現(xiàn)象C.視覺(jué)適應(yīng)D.對(duì)比現(xiàn)象您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：216由于成人說(shuō)喝開(kāi)水不生病，兒童也給魚(yú)缸里加上開(kāi)水，這反映了其心理活動(dòng)的（）。ABCD.直接性此題得分：2.017積極詞匯是指（）。A.既能理解又能正確使用的詞匯B.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解也能運(yùn)用的詞匯D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：218嬰兒出生一兩天就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（）。A.條件發(fā)射性的笑B.自發(fā)性微笑C.無(wú)選擇性的社會(huì)性微笑D.有選擇的社會(huì)性微笑您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：219（）是指?jìng)€(gè)人作為主體的我，對(duì)自己以及對(duì)自己與他人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。BC您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：220不屬于先天條件反射的注意是（）。A.定向性注意C.有意注意D.無(wú)意注意您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：221與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的（）。ABC您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：222運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法研究幼兒心理時(shí)，對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)（）A.應(yīng)該非常詳細(xì)，越長(zhǎng)越好B.應(yīng)該用親切商量的語(yǔ)氣C.應(yīng)該一次性地布置完所有地任務(wù)D.應(yīng)該用簡(jiǎn)明地語(yǔ)氣和肯定的語(yǔ)氣您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：223兒童性格的初步形成期是（ ）。A.嬰兒期B.學(xué)前期C您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：231科學(xué)兒童心理學(xué)建立的標(biāo)志是（）1876187918821922您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：232根據(jù)華生的觀點(diǎn)，不屬于原始情緒的情緒( )怕怒悲愛(ài)您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：233“最近發(fā)展區(qū)”的概念是（）提出的。A.列昂節(jié)夫B.維果茨基C.蒙臺(tái)梭利D.弗洛伊德您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.034艾里克森認(rèn)為成年早期（18~25歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（。獲得勤奮感，克服自卑感C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：235343久保持，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。ABC.幼年遺忘D.幼年健忘您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：236嬰兒期的年齡范圍是（）。0~10~31~21~3您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：237發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是（ ）A.兒童期個(gè)體的心理發(fā)展CD.從出生到死亡的人格變化您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：238情緒緊張和長(zhǎng)期不愉快的兒童，其健康水平也會(huì)下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說(shuō)明（）。A.生理因素對(duì)心理發(fā)展的影響B(tài).遺傳因素對(duì)生理成熟的影響CD.兒童心理發(fā)展對(duì)生理成熟的反作用您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：210高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本特性有（）。A.神經(jīng)過(guò)程的強(qiáng)度BCD您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.011學(xué)前兒童在掌握語(yǔ)言過(guò)程中，語(yǔ)句逐漸分化，分化過(guò)程表現(xiàn)在AB.表達(dá)內(nèi)容的分化C.詞性的分化D.結(jié)構(gòu)層次的分化您的答案：B,C,D題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.012幼兒的觀察發(fā)展主要表現(xiàn)在以下那幾個(gè)方面（）。A.目的性B.持續(xù)性C.概括性D.觀察方法的完善您的答案：A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.024兒童最初的想象表現(xiàn)為以下哪些特點(diǎn)（）。簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想C.沒(méi)有情節(jié)的組合D.想象出現(xiàn)了有意性E.想象出現(xiàn)了邏輯性您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.025學(xué)前兒童心里發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從主動(dòng)到被動(dòng)BC.從抽象到具體D.從凌亂到體系題目分?jǐn)?shù)：326依戀發(fā)展的過(guò)程可以劃分為（）等階段。A.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段B.有差別的社會(huì)反應(yīng)階段C.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段D.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段您的答案：A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.039邏輯思維的進(jìn)行主要是運(yùn)用（）。A.概念B.判斷C.聯(lián)想D.推理題目分?jǐn)?shù)：340幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著，其特點(diǎn)有（）。主要依賴成人的評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制D.對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的態(tài)度積極您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.041兒童有意運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是它是天生就會(huì)的，是無(wú)條件的反射運(yùn)動(dòng)C.有意運(yùn)動(dòng)是后天學(xué)會(huì)的D.是被動(dòng)運(yùn)動(dòng)的，它是人沒(méi)有意識(shí)到的題目分?jǐn)?shù)：3423~4歲是學(xué)前時(shí)期，也是幼兒園小班年齡，這時(shí)期的主要特點(diǎn)是（）A.生活范圍擴(kuò)大B.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)C.情緒作用不大D.喜歡模仿您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)：3此題得分：3.013動(dòng)作的發(fā)展是兒童產(chǎn)生對(duì)自己行動(dòng)的意識(shí)的前提條件。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.014提高。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.015兒童對(duì)空間概念和時(shí)間概念的掌握要早于空間知覺(jué)和時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.027語(yǔ)言對(duì)兒童心理發(fā)展的重要作用，主要體現(xiàn)在其概括和調(diào)節(jié)功能。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.028嬰兒出生以后，環(huán)境才開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生影響。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.029兒童到11歲時(shí)還不能夠使用實(shí)物的心理表征來(lái)幫助他們解決問(wèn)題。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.030發(fā)展的連續(xù)性重點(diǎn)描述質(zhì)的變化，而發(fā)展的階段性揭示量的增減。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.043個(gè)體心理的發(fā)展不能脫離社會(huì)環(huán)境反映的是心理發(fā)展的社會(huì)性特征。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.044人類的新生兒缺少社會(huì)技能，適應(yīng)環(huán)境的能力差。您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.045幼兒初期已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，對(duì)成人的評(píng)價(jià)逐漸持有批判的態(tài)度。您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2此題得分：2.0作業(yè)總得分：98.01大約到（）歲時(shí)，兒童能夠使用實(shí)物的心理表征來(lái)幫助他們解決問(wèn)題。A.1B.2C.3D.4答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：2兒童性格的初步形成期是（）A.嬰兒期B.學(xué)前期CD答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：3延遲滿足是指（）A.能夠按問(wèn)題的難易程度做出適宜的反映B.抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待C.能夠控制自己的情緒D.抑制某些行動(dòng)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：4“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)（）。A.整體性的形成B.獨(dú)特性的發(fā)展C.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)D.積極能動(dòng)性的發(fā)展答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：5不屬于先天條件反射的注意是（）。A.定向性注意BC.有意注意D.無(wú)意注意答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：6根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，（）是性器期。0~11~33~7D.7~12歲答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：8從形式上看，內(nèi)部言語(yǔ)的特點(diǎn)是（）A.簡(jiǎn)要的B.概括的C.不發(fā)出聲音的D.對(duì)自己的語(yǔ)言答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：13“視覺(jué)懸崖”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了兒童已有了（）A.距離知覺(jué)B.方位知覺(jué)C.視覺(jué)定位D.形狀知覺(jué)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：14基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡時(shí)（）。A.8個(gè)月B.1C.2D.3答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：15嬰兒期記憶發(fā)生的標(biāo)志是（）的出現(xiàn)。AB.條件反射CD.先天反射答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：16研究學(xué)前兒童心理常用的實(shí)驗(yàn)法的缺陷是（）AB.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過(guò)于嚴(yán)格D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)得各種因素根本無(wú)法控制答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：17皮亞杰認(rèn)為7~11、12歲兒童思維的發(fā)展處在（）。AB.前運(yùn)算階段CD答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.018孩子發(fā)展各種動(dòng)作和意志行動(dòng)的有力的內(nèi)部力量是（）幼兒自己的態(tài)度C.增加自信心D.同伴間的比較答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：19艾里克森認(rèn)為幼兒期（4~7歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：20嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展（）。是被動(dòng)的過(guò)程C.過(guò)程非常緩慢D.成熟較晚答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：21運(yùn)動(dòng)中的物體容易成為幼兒的知覺(jué)對(duì)象，這是（）A.適應(yīng)現(xiàn)象BC.視覺(jué)適應(yīng)D.對(duì)比現(xiàn)象答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：27343久保持，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。ABC.幼年遺忘D.幼年健忘答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：28嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱乃至最后形成習(xí)慣不再反應(yīng)，這是（）。A.習(xí)慣化BC.興奮D.抑制答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：33兒童的個(gè)性主要是在（）產(chǎn)生的。A.交往過(guò)程中B.遺傳作用下C.自我意識(shí)下D.教師影響下答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：34幼兒想象力發(fā)展的重要標(biāo)志是（）。ABC.角色游戲D答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：36下面幾種記憶中，先后出現(xiàn)的順序是（）運(yùn)動(dòng)記憶CD情緒記憶形象記憶語(yǔ)詞記憶答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：0.037心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。ACD.既有連續(xù)性，又有階段性答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：38學(xué)前兒童認(rèn)為“兒子”就是代表小孩非常驚奇，這反映了其心理發(fā)展的（）。A.知覺(jué)的特點(diǎn)B.記憶的特點(diǎn)C.思維的特點(diǎn)D.想象的特點(diǎn)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：39學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備主要表現(xiàn)在（）AB.持續(xù)的自發(fā)的使用一些詞C.兒童理解的言語(yǔ)大量增加D.說(shuō)出詞和理解詞答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：405歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)了，到了小學(xué)一年級(jí)，就可以擺脫小木棍進(jìn)行口算，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜BC.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從具體到抽象答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：41艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C.初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D.差別的社會(huì)反映、有差別的社會(huì)反映、特殊情感聯(lián)結(jié)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.042幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。從獨(dú)立的評(píng)價(jià)發(fā)展到依從成人的評(píng)價(jià)C.從簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到較為具體的評(píng)價(jià)D.從初步客觀性評(píng)價(jià)向主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：43橫斷研究和縱向研究相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)包括（）。A.兼有橫斷研究和縱向研究?jī)煞矫娴膬?yōu)點(diǎn)B.兼有橫斷研究和縱向研究?jī)煞矫娴娜秉c(diǎn)C.是一種完美無(wú)缺的設(shè)計(jì)方式D.在無(wú)法實(shí)施橫斷研究或縱向研究后迫不得已選擇的一種研究方式答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：44客體在眼前消失，兒童仍認(rèn)為它是存在的，這說(shuō)明兒童已建立了（）概念。AB.守恒D.平衡答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：45弗洛伊德劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是（）。力比多CD答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：7兒童概括的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可分為以下哪幾個(gè)階段（）。BCD答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.09容易引起幼兒無(wú)意注意的因素有（）。A.強(qiáng)烈的聲音CD.突然出現(xiàn)的刺激物或事物發(fā)生顯著變化答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.012以下關(guān)于情緒和情感的敘述正確的有AB.情緒一般比較穩(wěn)定，帶有情境性CD.情緒比情感有較明顯的外部表現(xiàn)答案:A,D您的答案：22皮亞杰提出，兒童智慧（思維）可以分為哪幾個(gè)階段（）。AB.前運(yùn)算階段C.運(yùn)算階段D答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023幼兒性格的年齡特點(diǎn)表現(xiàn)在好動(dòng)C.好模仿答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.024幼兒自制發(fā)展的表現(xiàn)形式有（）A.抗拒誘惑B.依賴體罰C.轉(zhuǎn)移注意D.延遲滿足答案:A,D您的答案：29有的研究認(rèn)為，幼小兒童產(chǎn)生憤怒的動(dòng)因有（）。A.生理習(xí)慣的問(wèn)題BC.與環(huán)境的問(wèn)題D.與人的關(guān)系的問(wèn)題答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.030據(jù)蘇聯(lián)兒童心理學(xué)的研究，以下屬于幼兒期形成的直覺(jué)方法有（）。A.成人指導(dǎo)B.直覺(jué)認(rèn)同C.歸入標(biāo)準(zhǔn)D.塑造模型答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.031學(xué)前兒童的心理研究以研究時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)可分為哪幾個(gè)類型（）。A.縱向研究B.分析研究C.差異研究D.橫斷研究答案:A,D您的答案：46幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著，其特點(diǎn)有（）。主要依賴成人的評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制D.對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的態(tài)度積極答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.047學(xué)前兒童使用簡(jiǎn)單句有以下哪幾種類型A.主謂結(jié)構(gòu)句B.謂賓結(jié)構(gòu)句CD.主謂雙賓結(jié)構(gòu)句答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048影響兒童心理發(fā)展的客觀因素有（）。ABC.環(huán)境答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.011節(jié)，邊演示活動(dòng)教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂(lè)……假如你旁聽(tīng)了這節(jié)課，請(qǐng)用感知覺(jué)規(guī)律對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。答案:教師能根據(jù)幼兒時(shí)期的感知基本規(guī)律，采用多種感知方式和渠道來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能強(qiáng)烈地抓住幼兒的注意力，能取得較好的教學(xué)效果。（一）幼兒的感知特點(diǎn)：感知的分化日益細(xì)致。感知過(guò)程趨向組合和協(xié)調(diào)。感知過(guò)程概括化和系統(tǒng)化。感知過(guò)程的主動(dòng)性不斷加強(qiáng)。感知過(guò)程的效率不斷提高。（二）結(jié)合案例進(jìn)行闡述。標(biāo)準(zhǔn)答案：能取得較好的教學(xué)效果。（一）幼兒的感知特點(diǎn)：感知的分化日益細(xì)致。感知過(guò)程趨向組合和協(xié)調(diào)。感知過(guò)程概括化和系統(tǒng)化。感知過(guò)程的主動(dòng)性不斷加強(qiáng)。感知過(guò)程的效率不斷提高。（二）結(jié)合案例進(jìn)行闡述。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.050試從學(xué)前兒童心理發(fā)展的角度分析下面做法的危害。答案:家長(zhǎng)的這些做法是不對(duì)的。活動(dòng)和交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用是不可替代種必要的活動(dòng)形式，但它代替不了游戲和勞動(dòng)的作用。在游戲中，兒童才能形成內(nèi)部矛盾，并在活動(dòng)中解決這一矛盾，才能更好的認(rèn)識(shí)展出現(xiàn)片面和扭曲，這是很危險(xiǎn)的。標(biāo)準(zhǔn)答案：家長(zhǎng)的這些做法是不對(duì)的?；顒?dòng)和交往對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的作用是不可替代的。特別是游戲活動(dòng)更是促在游戲中，兒童才能形成內(nèi)部矛盾，并在活動(dòng)中解決這一矛盾，才能更好的認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)。家長(zhǎng)的做法會(huì)使兒童處在相對(duì)“封閉”的環(huán)境中，會(huì)使兒童心理發(fā)展出現(xiàn)片面和扭曲，這是很危險(xiǎn)的。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.010常見(jiàn)的記憶策略包括那幾點(diǎn)？答案:時(shí)，邊識(shí)記邊自言自語(yǔ)的說(shuō)出記憶材料的名稱或內(nèi)容。括歸類，聯(lián)想等等。規(guī)律，以幫助記憶。標(biāo)準(zhǔn)答案：識(shí)記邊自言自語(yǔ)的說(shuō)出記憶材料的名稱或內(nèi)容。括歸類，聯(lián)想等等。規(guī)律，以幫助記憶。您的答案：教師未批改25學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢(shì)是什么？答案:展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：一般趨勢(shì)是：（1）定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意；（2）無(wú)意注意的發(fā)生發(fā)展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。您的答案：教師未批改26什么是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法？實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法是在特殊裝備的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用專門的儀器設(shè)備進(jìn)行心理研究的一種方法。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法最主要的優(yōu)點(diǎn)是能夠嚴(yán)格控制條件，可以重復(fù)進(jìn)行，可以通過(guò)特定的儀器探測(cè)一些不宜觀察到的情況，取得有價(jià)值的科學(xué)資料。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)：往往產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，由此導(dǎo)致所得的結(jié)果有一定局限性。您的答案：教師未批改32從哪幾個(gè)角度分析學(xué)前兒童的能力？答案:二、一般能力和特殊能力。標(biāo)準(zhǔn)答案：二、一般能力和特殊能力。您的答案：教師未批改35兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案:一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。您的答案：教師未批改50．第49題3－6歲兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)是什么？答案:3－6歲兒童的記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）展；（4）記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。緩慢。標(biāo)準(zhǔn)答案：3－6度逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；（4）記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。緩慢。您的答案：1學(xué)前兒童無(wú)意想象和有意想象的發(fā)展表現(xiàn)為（ ）。無(wú)意想象占主要地位，有意想象在幼兒期開(kāi)始萌芽C.有意想象占主要地位，無(wú)意想象已趨完善D.無(wú)意想象和有意想象在幼兒生活中占同等重要地位答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：2嬰兒期思維的典型特征是（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.表象思維C.具體形象思維D.動(dòng)作形象思維答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：3“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)（）。A.整體性的形成B.獨(dú)特性的發(fā)展C.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)D.積極能動(dòng)性的發(fā)展答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：4（）是指?jìng)€(gè)人作為主體的我，對(duì)自己以及對(duì)自己與他人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。A.自我意識(shí)B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我控制答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：5在兒童與成人交往中，對(duì)其心理影響最大的是（）。AB.親子交往D.與社會(huì)的交往答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：10對(duì)兒童進(jìn)行的潛移默化的教育，是利用了（）。A.有意識(shí)記B.意義識(shí)記C.機(jī)械記憶D.無(wú)意識(shí)記答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：11皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。ABC.動(dòng)作D標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：12艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。力比多心理社會(huì)危機(jī)CD.心理防御機(jī)制答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：13（）時(shí)幼兒詞匯量的年增長(zhǎng)率最高。1~23~44~56~7答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：16皮亞杰認(rèn)為12~15歲兒童思維的發(fā)展處在（）。ABC.前運(yùn)算階段D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.019幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。從獨(dú)立的評(píng)價(jià)發(fā)展到依從成人的評(píng)價(jià)C.從簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到較為具體的評(píng)價(jià)D.從初步客觀性評(píng)價(jià)向主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：20幼兒記憶的特點(diǎn)是（）。A.無(wú)意識(shí)記為主B.比較精確CD.有意識(shí)記為主答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：21傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型是古希臘醫(yī)生希波克里特提出的，他把氣質(zhì)分為AB.容易型，困難型，遲緩型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：22運(yùn)動(dòng)中的物體容易成為幼兒的知覺(jué)對(duì)象，這是（）A.適應(yīng)現(xiàn)象BC.視覺(jué)適應(yīng)D.對(duì)比現(xiàn)象答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：27嬰兒恐懼可分為（）。生理性恐懼和社會(huì)性恐懼C.先天恐懼和后天習(xí)得的恐懼D.本能的恐懼、與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼、怕生、預(yù)測(cè)性恐懼答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：28幼兒思維的主要特征是（）A.直觀動(dòng)作思維B.形象抽象思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：29吉布森研究嬰兒的深度知覺(jué)，通過(guò)（）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。視崖裝置C.斯金納箱D.縱向追蹤答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：30教師使用“反語(yǔ)”,兒童常常不能理解，說(shuō)明幼兒理解的特點(diǎn)是（）只能對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行理解C.只能從表面上理解事物D.不能理解事物的相對(duì)關(guān)系答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：31科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為（）年。A.1879B.1882C.1900D.1905:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：32艾里克森認(rèn)為嬰兒后期（2~4歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：33橫斷研究和縱向研究相結(jié)合的交叉設(shè)計(jì)，其特點(diǎn)包括（）。A.兼有橫斷研究和縱向研究?jī)煞矫娴膬?yōu)點(diǎn)B.兼有橫斷研究和縱向研究?jī)煞矫娴娜秉c(diǎn)C.是一種完美無(wú)缺的設(shè)計(jì)方式D.在無(wú)法實(shí)施橫斷研究或縱向研究后迫不得已選擇的一種研究方式答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：35影響兒童心理個(gè)別差異的最重要的條件是（）。遺傳因素CD.生理成熟答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：395歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)了，到了小學(xué)一年級(jí)，就可以擺脫小木棍進(jìn)行口算，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜BC.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從具體到抽象答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：40幼兒記憶發(fā)展的質(zhì)變標(biāo)志是（）。A.機(jī)械記憶B.理解記憶CD答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：41運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法研究幼兒心理時(shí)，對(duì)幼兒的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)（）A.應(yīng)該非常詳細(xì)，越長(zhǎng)越好B.應(yīng)該用親切商量的語(yǔ)氣C.應(yīng)該一次性地布置完所有地任務(wù)D.應(yīng)該用簡(jiǎn)明地語(yǔ)氣和肯定的語(yǔ)氣答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：42遺傳決定論的代表人物是（）。A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.施太倫答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：43嬰兒期的年齡范圍是（）。0~10~31~21~3答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：此題得分：0.048大約到（）歲時(shí)，兒童能夠使用實(shí)物的心理表征來(lái)幫助他們解決問(wèn)題。A.1B.2C.3D.4答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：49幼兒期言語(yǔ)發(fā)展的主要任務(wù)是發(fā)展（）A.口頭語(yǔ)言B.書(shū)面語(yǔ)言C.獨(dú)白言語(yǔ)D.連貫言語(yǔ)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：50（）是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期A.嬰兒期BC.幼兒期D.童年期答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：6邏輯思維的進(jìn)行主要是運(yùn)用（）。A.概念B.判斷C.聯(lián)想D.推理答案:B,D您的答案：7幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著，其特點(diǎn)有（）。主要依賴成人的評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制D.對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的態(tài)度積極答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.08幼兒創(chuàng)造想象的發(fā)生主要表現(xiàn)為能夠獨(dú)立地從新的角度對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工，具體表現(xiàn)在（）。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.新穎性D.夸張性答案:A,C您的答案：14兒童有意運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是它是天生就會(huì)的，是無(wú)條件的反射運(yùn)動(dòng)C.有意運(yùn)動(dòng)是后天學(xué)會(huì)的D.是被動(dòng)運(yùn)動(dòng)的，它是人沒(méi)有意識(shí)到的答案:B,C您的答案：17幼兒自言自語(yǔ)的形式有哪些A.游戲語(yǔ)言B.書(shū)面語(yǔ)言C.內(nèi)部語(yǔ)言D.問(wèn)題語(yǔ)言答案:A,D您的答案：23兒童視覺(jué)的發(fā)展主要表現(xiàn)在以下哪幾個(gè)方面（）。主動(dòng)視覺(jué)CD.辨色力答案:B,C您的答案：24以下關(guān)于情緒和情感的敘述正確的有AB.情緒一般比較穩(wěn)定，帶有情境性CD.情緒比情感有較明顯的外部表現(xiàn)答案:A,D您的答案：25學(xué)前兒童高級(jí)情感有（）。A.理智感B.美感C.成就感D.道德感答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.034學(xué)前兒童在掌握語(yǔ)言過(guò)程中，語(yǔ)句逐漸分化，分化過(guò)程表現(xiàn)在AB.表達(dá)內(nèi)容的分化C.詞性的分化D.結(jié)構(gòu)層次的分化答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.036學(xué)前兒童在掌握語(yǔ)言過(guò)程中，語(yǔ)句逐漸分化，分化過(guò)程表現(xiàn)在（）。AB.表達(dá)內(nèi)容的分化C.詞性的分化D.結(jié)構(gòu)層次的分化答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.044學(xué)前期是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的準(zhǔn)備階段，這種準(zhǔn)備應(yīng)該包括A.掌握口語(yǔ)詞匯BC.掌握語(yǔ)音D答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.045學(xué)前兒童的心理研究以研究時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)可分為哪幾個(gè)類型（）。A.縱向研究B.分析研究C.差異研究D.橫斷研究答案:A,D您的答案：18魚(yú)！它總是搖頭晃腦?！睘槭裁催@個(gè)孩子會(huì)得出這樣的結(jié)論？請(qǐng)分析其原因。答案:（3）2標(biāo)準(zhǔn)答案：這是因?yàn)閮和爬ǖ姆从晨陀^事物的能力，是逐漸發(fā)展的。兒童概括的發(fā)生發(fā)展可以分成三個(gè)階段：（1）直觀的概括。兒童最初用對(duì)物體最鮮明最突出的外部特征進(jìn)行概括，這時(shí)語(yǔ)詞只有標(biāo)志的功能。（2）動(dòng)作的概括。兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物能夠進(jìn)行概括，但對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物則借助于動(dòng)作，在頭腦中形成表象。（3）2些可變的次要特征。因此可以說(shuō)，直觀的概括是感知水平的概括，動(dòng)作的概括是表象水平的概括，而語(yǔ)詞的概括才是思維水平的概括您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.047結(jié)合下面這個(gè)現(xiàn)象，分析幼兒的記憶特點(diǎn)。答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：這一現(xiàn)象充分說(shuō)明了幼兒無(wú)意記憶和有意記憶發(fā)展的特點(diǎn)。在整個(gè)學(xué)前期，幼兒的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意記憶的效果優(yōu)于有意記憶。幼兒對(duì)廣告詞是無(wú)意記憶，電視畫(huà)面具體形象生動(dòng)，廣告主體都符合幼兒的興趣和需要，因此幼兒的記憶效果好。相反，教師要求背誦的是有意記憶，其依賴于對(duì)記憶任務(wù)的理解程度和是否有較強(qiáng)的積極性，因此效果往往不太好。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.09兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案:一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維二、思維工具的變化1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。您的答案：教師未批改15簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答案:（1）情緒是人和動(dòng)物所共有的，而情感只有人類才有。（2）情緒是外顯的、暫時(shí)的。例如：快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀等。情感是內(nèi)隱的、穩(wěn)定的，例如：道德感、理智感、美感等。標(biāo)準(zhǔn)答案：情緒是人和動(dòng)物所共有的，而情感只有人類才有。恐懼、悲哀等。情感是內(nèi)隱的、穩(wěn)定的，例如：道德感、理智感、美感等。您的答案：教師未批改26兒童最初的想象，可以說(shuō)是記憶材料的遷移，表現(xiàn)為哪些特點(diǎn)？答案:2是在新的情景下的表現(xiàn)。簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想。最初的想象是依靠事物外部的相似性把事物的形象聯(lián)系在一起的。沒(méi)有情節(jié)的組合。最初的想象只是一種簡(jiǎn)單的代替，以一物代替另一物。標(biāo)準(zhǔn)答案：2是在新的情景下的表現(xiàn)。簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想。最初的想象是依靠事物外部的相似性把事物的形象聯(lián)系在一起的。沒(méi)有情節(jié)的組合。最初的想象只是一種簡(jiǎn)單的代替，以一物代替另一物。您的答案：教師未批改37學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢(shì)是什么？答案:展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：一般趨勢(shì)是：（1）定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意；（2）無(wú)意注意的發(fā)生發(fā)展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。您的答案：教師未批改38學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的趨勢(shì)是如何表現(xiàn)的？答案:學(xué)前兒童的情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在：（1）情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加。引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。（3）情緒表達(dá)的社會(huì)化。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童的情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在：（1）情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加。（2）引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。（3）情緒表達(dá)的社會(huì)化。您的答案：教師未批改46教育是否屬于社會(huì)因素？它的特殊性是什么？答案:導(dǎo)兒童心理發(fā)展地社會(huì)環(huán)境，是兒童社會(huì)環(huán)境中最重要地部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：教育是兒童社會(huì)環(huán)境中最重要的部分，它是有目的，方向性最強(qiáng)，最有組織地引導(dǎo)兒童心理發(fā)展地社會(huì)環(huán)境，是兒童社會(huì)環(huán)境中最重要地部分。您的答案：1心理隨時(shí)間進(jìn)程而發(fā)生的連續(xù)變化。這種研究方式叫（）。A.橫向研究B.縱向研究C.相關(guān)研究D.因果研究答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：2在不理解的情況下，幼兒也能背誦唐詩(shī)，這是（）A.意義識(shí)記B.邏輯記憶C.機(jī)械識(shí)記D.理解記憶答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：3由于成人說(shuō)喝開(kāi)水不生病，兒童也給魚(yú)缸里加上開(kāi)水，這反映了其心理活動(dòng)的（）。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.抽象概括性D.直接性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：4學(xué)前兒童無(wú)意想象和有意想象的發(fā)展表現(xiàn)為（ ）。無(wú)意想象占主要地位，有意想象在幼兒期開(kāi)始萌芽C.有意想象占主要地位，無(wú)意想象已趨完善D.無(wú)意想象和有意想象在幼兒生活中占同等重要地位答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：5使心理發(fā)展由可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的是（）。A.遺傳因素B.生理因素CD.生理成熟和環(huán)境教育答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：9在短的相同時(shí)間段內(nèi)，同時(shí)考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展水平，以了解隨年齡增長(zhǎng)被試組間的心理變化。這種研究方式叫（）A.橫斷研究B.縱向研究C.個(gè)按研究D.因果研究答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：10從形式上看，內(nèi)部言語(yǔ)的特點(diǎn)是（）A.簡(jiǎn)要的B.概括的C.不發(fā)出聲音的D.對(duì)自己的語(yǔ)言答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：12幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的一種游戲是（）。A.角色游戲BCD.模仿游戲答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：13木棍進(jìn)行口算，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜BC.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從具體到抽象答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：14幼兒學(xué)會(huì)了5＋2＝7后，不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不知道2＋5=7,說(shuō)明幼兒（）AB.只能理解事物的表面現(xiàn)象C.不能客觀的理解事物D.不理解事物的相對(duì)關(guān)系答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：19由于看見(jiàn)成人給小孩洗澡，一些兒童也給自己買來(lái)的玩具娃娃洗澡，這是思維活動(dòng)的（）。A.直觀動(dòng)作性B.抽象概括性C.具體形象性D.間接概括性答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：20平時(shí)我們所說(shuō)的“注視”、“傾聽(tīng)”、“凝神”，主要是說(shuō)的（ ）過(guò)程。A.思維B.記憶C.注意D.感知覺(jué)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：21艾斯沃斯研究嬰兒依戀所使用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是（）。A.刺激偏好程序B.視崖裝置C.陌生情境法D.習(xí)慣化范式答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：22根據(jù)華生的觀點(diǎn)，不屬于原始情緒的情緒( )怕怒悲愛(ài)標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：23狹義的心理發(fā)展是指A.心理的種系發(fā)展B.心理的種族發(fā)展C.社會(huì)團(tuán)體的心理發(fā)展D.個(gè)體心理發(fā)展答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：24艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。力比多心理社會(huì)危機(jī)CD.心理防御機(jī)制答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：25個(gè)月內(nèi)的嬰兒極少有“認(rèn)生”現(xiàn)象的原因是（）A.嬰兒注視人臉時(shí)主要注視的臉的邊緣B.嬰兒注視人臉時(shí)注意注視臉的中央部分C.嬰兒注意形體的內(nèi)部成分多于外周D.陌生人與媽媽爸爸長(zhǎng)得太像答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：303歲孩子做了錯(cuò)事，若問(wèn)他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A.他不會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為BC.自我意識(shí)還未形成D.不知道該怎樣回答別人答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：31幼兒思維的主要特征是（）A.直觀動(dòng)作思維B.形象抽象思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：32皮亞杰認(rèn)為出生至1歲半、2歲兒童思維的發(fā)展處在（）。AB.前運(yùn)算階段CD答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：33短時(shí)記憶的廣度一般在（）左右。A.四個(gè)組塊B.六個(gè)組塊C.七個(gè)組塊D.八個(gè)組塊答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：34兒童自我意識(shí)的開(kāi)始發(fā)生是從（）。A.知道自己的名字開(kāi)始BC.掌握代名詞“我的”開(kāi)始D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：此題得分：0.037思維發(fā)生階段的主要特點(diǎn)是（）A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.自我中心性D.客體永久性答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：40幼兒期言語(yǔ)發(fā)展的主要任務(wù)是發(fā)展（）A.口頭語(yǔ)言B.書(shū)面語(yǔ)言C.獨(dú)白言語(yǔ)D.連貫言語(yǔ)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：41嬰兒能夠分辨親人和陌生人，這符合（）特性。A.知覺(jué)的恒常性B.思維概括C.感覺(jué)的恒常性D.感覺(jué)的概括性答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：42A.發(fā)展的連續(xù)性B.發(fā)展的階段性CD.發(fā)展的高速度答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：43幼兒記憶發(fā)展的質(zhì)變標(biāo)志是（）。A.機(jī)械記憶B.理解記憶CD答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：44弗洛伊德劃分兒童人格發(fā)展的依據(jù)是（）。力比多心理社會(huì)危機(jī)D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：47兒童的氣質(zhì)類型對(duì)父母親有較大影響的是（）ACD.父母親的思想態(tài)度答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：50消極詞匯是指（）AB.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解但不能運(yùn)用的詞匯D.能理解也能運(yùn)用的詞匯答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：6幼兒的無(wú)意想象有哪些特點(diǎn)（）。想象的內(nèi)容很逼真C.想象的主題不穩(wěn)定DE.以想象過(guò)程為滿足答案:B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.07幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著，其特點(diǎn)有（） 。主要依賴成人的評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制D.對(duì)評(píng)價(jià)活動(dòng)的態(tài)度積極答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.08學(xué)前期是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的準(zhǔn)備階段，這種準(zhǔn)備應(yīng)該包括（）。A.掌握口語(yǔ)詞匯BC.掌握語(yǔ)音D答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.015兒童最初的想象表現(xiàn)為以下哪些特點(diǎn)（）。簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想C.沒(méi)有情節(jié)的組合D.想象出現(xiàn)了有意性E.想象出現(xiàn)了邏輯性答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.016據(jù)蘇聯(lián)兒童心理學(xué)的研究，以下屬于幼兒期形成的直覺(jué)方法有（）。A.成人指導(dǎo)B.直覺(jué)認(rèn)同C.歸入標(biāo)準(zhǔn)D.塑造模型答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.026邏輯思維的進(jìn)行主要是運(yùn)用（）。A.概念B.判斷C.聯(lián)想D.推理答案您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.027學(xué)前期是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的準(zhǔn)備階段，這種準(zhǔn)備應(yīng)該包括A.掌握口語(yǔ)詞匯BC.掌握語(yǔ)音D答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.028對(duì)前語(yǔ)言時(shí)期兒童（即還不會(huì)說(shuō)話的兒童）的記憶，一般采的測(cè)量指標(biāo)有ABC.習(xí)慣化D答案標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.035內(nèi)部語(yǔ)言形式上的特點(diǎn)是發(fā)音隱蔽C.發(fā)音明顯清晰D.語(yǔ)句概括具體答案:A,B您的答案：36幼兒自制發(fā)展的表現(xiàn)形式有（）A.抗拒誘惑B.依賴體罰C.轉(zhuǎn)移注意D.延遲滿足答案:A,D您的答案：45學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展有哭笑CD答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.046下面哪些是測(cè)量新生兒及幼小嬰兒注意的指標(biāo)（ ）。A.覺(jué)醒狀態(tài)B.心率變化C.習(xí)慣化D.瞳孔擴(kuò)大E.吸吮抑制答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.039節(jié)，邊演示活動(dòng)教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂(lè)……假如你旁聽(tīng)了這節(jié)課，請(qǐng)用感知覺(jué)規(guī)律對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。答案:教師能根據(jù)幼兒時(shí)期的感知基本規(guī)律，采用多種感知方式和渠道來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能強(qiáng)烈地抓住幼兒的注意力，能取得較好的教學(xué)效果。（一）幼兒的感知特點(diǎn)：感知的分化日益細(xì)致。感知過(guò)程趨向組合和協(xié)調(diào)。感知過(guò)程概括化和系統(tǒng)化。感知過(guò)程的主動(dòng)性不斷加強(qiáng)。感知過(guò)程的效率不斷提高。（二）結(jié)合案例進(jìn)行闡述。標(biāo)準(zhǔn)答案：能取得較好的教學(xué)效果。（一）幼兒的感知特點(diǎn)：感知的分化日益細(xì)致。感知過(guò)程趨向組合和協(xié)調(diào)。感知過(guò)程概括化和系統(tǒng)化。感知過(guò)程的主動(dòng)性不斷加強(qiáng)。感知過(guò)程的效率不斷提高。（二）結(jié)合案例進(jìn)行闡述。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.049搖頭晃腦。”為什么這個(gè)孩子會(huì)得出這樣的結(jié)論？請(qǐng)分析其原因。答案:詞只有標(biāo)志的功能。動(dòng)作的概括。兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物能夠進(jìn)行概括，但對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物則借助于動(dòng)作，在頭腦中形成表象。歲左右，出現(xiàn)了語(yǔ)詞的概括。兒童開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)答案：詞只有標(biāo)志的功能。動(dòng)作的概括。兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物能夠進(jìn)行概括，但對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物則借助于動(dòng)作，在頭腦中形成表象。歲左右，出現(xiàn)了語(yǔ)詞的概括。兒童開(kāi)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.011什么是依戀？依戀的特點(diǎn)有哪些？答案:（人與依戀對(duì)象接近；二是努力維持這樣的接近。標(biāo)準(zhǔn)答案：依戀是由鮑爾比最先提出的一個(gè)心理概念，是指嬰兒與母親（或能夠代理母親的人）之間所開(kāi)成的由愛(ài)連接起來(lái)的永久性心理聯(lián)系。依戀的兩個(gè)特點(diǎn)：一是渴求與依戀對(duì)象接近；二是努力維持這樣的接近。您的答案：教師未批改17學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢(shì)是什么？答案:展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：一般趨勢(shì)是：（1）定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意；（2）無(wú)意注意的發(fā)生發(fā)展早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。您的答案：教師未批改18學(xué)前兒童情緒社會(huì)化的趨勢(shì)是如何表現(xiàn)的？答案:學(xué)前兒童的情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在：（1）情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加。（2）引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。（3）情緒表達(dá)的社會(huì)化。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童的情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在：（1）情緒中社會(huì)性交往的成分不斷增加。（2）引起情緒反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。（3）情緒表達(dá)的社會(huì)化。您的答案：教師未批改29表征在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的主要作用？答案:過(guò)渡作用。表征是從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。兒童在感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)表征活（既有直觀性、也有概括性）用。標(biāo)準(zhǔn)答案：過(guò)渡作用。表征是從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。兒童在感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)表征活（既有直觀性、也有概括性）用。您的答案：教師未批改38簡(jiǎn)述艾斯沃斯對(duì)嬰兒期依戀類型的劃分。答案:C。標(biāo)準(zhǔn)答案：C。您的答案：教師未批改48簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答案:（1）情緒是人和動(dòng)物所共有的，而情感只有人類才有。（2）情緒是外顯的、暫時(shí)的。例如：快樂(lè)、憤怒、恐懼、悲哀等。情感是內(nèi)隱的、穩(wěn)定的，例如：道德感、理智感、美感等。標(biāo)準(zhǔn)答案：情緒是人和動(dòng)物所共有的，而情感只有人類才有?？謶?、悲哀等。情感是內(nèi)隱的、穩(wěn)定的，例如：道德感、理智感、美感等。您的答案：1消極詞匯是指（）AB.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解但不能運(yùn)用的詞匯D.能理解也能運(yùn)用的詞匯答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：2由于成人說(shuō)喝開(kāi)水不生病，兒童也給魚(yú)缸里加上開(kāi)水，這反映了其心理活動(dòng)的（）。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.抽象概括性D.直接性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：3兒童的個(gè)性主要是在（）產(chǎn)生的。A.交往過(guò)程中B.遺傳作用下C.自我意識(shí)下D.教師影響下答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：4下面幾種記憶中，先后出現(xiàn)的順序是（）運(yùn)動(dòng)記憶CD情緒記憶形象記憶語(yǔ)詞記憶答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：5．第5題環(huán)境決定論的代表人物是（）。A.達(dá)爾文B.高爾頓C.華生D.施太倫答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：6艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。力比多心理社會(huì)危機(jī)CD.心理防御機(jī)制答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.07艾里克森認(rèn)為青少年期（12~18歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得自主感，克服羞恥感B.獲得親密感，避免孤獨(dú)感C.獲得勤奮感，克服自卑感D.形成角色同一性，防止角色混亂答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：8（）時(shí)幼兒詞匯量的年增長(zhǎng)率最高。1~23~44~56~7答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：9使心理發(fā)展由可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的是（）。A.遺傳因素B.生理因素CD.生理成熟和環(huán)境教育答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：10嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱乃至最后形成習(xí)慣不再反應(yīng)，這是（）。A.習(xí)慣化BC.興奮D標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：185歲左右的兒童已能夠借助一些小木棍進(jìn)行簡(jiǎn)單的算術(shù)了，到了小學(xué)一年級(jí)，就可以擺脫小木棍進(jìn)行口算，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜BC.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從具體到抽象答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：19科學(xué)兒童心理學(xué)建立的標(biāo)志是（）1876187918821922答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：20研究學(xué)前兒童心理常用的實(shí)驗(yàn)法的缺陷是（）AB.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過(guò)于嚴(yán)格D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)得各種因素根本無(wú)法控制答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：21“視覺(jué)懸崖”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了兒童已有了（）A.距離知覺(jué)B.方位知覺(jué)C.視覺(jué)定位D.形狀知覺(jué)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：22幼兒自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展表現(xiàn)為（）。從獨(dú)立的評(píng)價(jià)發(fā)展到依從成人的評(píng)價(jià)C.從簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到較為具體的評(píng)價(jià)D.從初步客觀性評(píng)價(jià)向主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：23從學(xué)前兒童心理“量變”到“質(zhì)變”的表現(xiàn)來(lái)看，連續(xù)性和階段性的關(guān)系是（）。AB.有階段性就不可能有連續(xù)性C.絕對(duì)對(duì)立的D.辨證統(tǒng)一的答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：24兒童最先出現(xiàn)的注意是（）。A.定向性注意B.選擇性注意C.有意性注意D.穩(wěn)定性注意答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：25客體在眼前消失，兒童仍認(rèn)為它是存在的，這說(shuō)明兒童已建立了（）概念。AB.守恒CD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：26影響兒童心理個(gè)別差異的最重要的條件是（）。遺傳因素CD.生理成熟答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：27產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡是（）。A.3B.6C.1歲D.2歲答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：34學(xué)前兒童心理學(xué)的內(nèi)容包括（）A.個(gè)體心理的發(fā)生、學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律以及心理過(guò)程和個(gè)性的發(fā)展B.個(gè)體心理的發(fā)生、學(xué)前時(shí)期心理過(guò)程的發(fā)展以及學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展C.兒童心理變化的原因、兒童身體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育D.研究學(xué)前兒童心理的方法及原則答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：35兒童性格的初步形成期是（）A.嬰兒期B.學(xué)前期CD答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：36幼兒期言語(yǔ)發(fā)展的主要任務(wù)是發(fā)展（）A.口頭語(yǔ)言B.書(shū)面語(yǔ)言C.獨(dú)白言語(yǔ)D.連貫言語(yǔ)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：37個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是A.人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)B.人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)C.從動(dòng)物到人的心理變化D.從幼兒到成人的心理變化答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：38學(xué)前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時(shí)期是()。0~11~22~33~6答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：39遺傳決定論的代表人物是（）。達(dá)爾文C.華生D答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：40由于看見(jiàn)成人給小孩洗澡，一些兒童也給自己買來(lái)的玩具娃娃洗澡，這是思維活動(dòng)的（）。BCD答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：41不屬于先天條件反射的注意是（）。A.定向性注意C.有意注意D.無(wú)意注意答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：42皮亞杰認(rèn)為4－7歲兒童的思維發(fā)展處于（）。AB.前運(yùn)算階段CD答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：43兒童自我意識(shí)的開(kāi)始發(fā)生是從（）。A.知道自己的名字開(kāi)始BC.掌握代名詞“我的”開(kāi)始D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：11當(dāng)一個(gè)真實(shí)的物體靠近一個(gè)2周歲的嬰兒時(shí)，嬰兒會(huì)做出的反應(yīng)有（）。A.睜大眼睛B.頭向后退C.嚇得大哭D(zhuǎn).用手去擋答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.012有的研究認(rèn)為，依戀的特點(diǎn)突出表現(xiàn)為A.依戀模式的變化受環(huán)境和教育的影響B(tài).依戀對(duì)象比任何別的人更能撫慰嬰兒C.嬰兒更多趨向依戀目標(biāo)D.當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí)，嬰兒較少害怕答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.013以下關(guān)于情緒和情感的敘述正確的有AB.情緒一般比較穩(wěn)定，帶有情境性CD.情緒比情感有較明顯的外部表現(xiàn)答案:A,D您的答案：14學(xué)前兒童在掌握語(yǔ)言過(guò)程中，語(yǔ)句逐漸分化，分化過(guò)程表現(xiàn)在AB.表達(dá)內(nèi)容的分化C.詞性的分化D.結(jié)構(gòu)層次的分化答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.028兒童最初的想象表現(xiàn)為以下哪些特點(diǎn)（）。簡(jiǎn)單的相似聯(lián)想C.沒(méi)有情節(jié)的組合D.想象出現(xiàn)了有意性E.想象出現(xiàn)了邏輯性答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.029幼兒性格的年齡特點(diǎn)表現(xiàn)在好動(dòng)C.好模仿答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.032學(xué)前兒童心理發(fā)展不均衡性表現(xiàn)在下列哪些方面（）。ACD.不同類型發(fā)展的不均衡答案:A,B,C標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C您的答案：33幼兒的觀察發(fā)展主要表現(xiàn)在以下那幾個(gè)方面（）。A.目的性B.持續(xù)性C.概括性D.觀察方法的完善答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.044兒童概括的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可分為以下哪幾個(gè)階段（）。A.直觀的概括B.間接的概括C.動(dòng)作的概括D.語(yǔ)詞的概括答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.045學(xué)前期是書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的準(zhǔn)備階段，這種準(zhǔn)備應(yīng)該包括A.掌握口語(yǔ)詞匯BC.掌握語(yǔ)音D.掌握基本語(yǔ)法和口語(yǔ)表達(dá)能力答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.046學(xué)前兒童心里發(fā)展的趨勢(shì)是（）。A.從主動(dòng)到被動(dòng)BC.從抽象到具體D.從凌亂到體系答案:B,D您的答案：47容易引起幼兒無(wú)意注意的因素有（）。ABD答案:A,B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.017搖頭晃腦?！睘槭裁催@個(gè)孩子會(huì)得出這樣的結(jié)論？請(qǐng)分析其原因。答案:詞只有標(biāo)志的功能。動(dòng)作的概括。兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物能夠進(jìn)行概括，但對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物則借助于動(dòng)作，在頭腦中形成表象。歲左右，出現(xiàn)了語(yǔ)詞的概括。兒童開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)答案：詞只有標(biāo)志的功能。動(dòng)作的概括。兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物能夠進(jìn)行概括，但對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物則借助于動(dòng)作，在頭腦中形成表象。歲左右，出現(xiàn)了語(yǔ)詞的概括。兒童開(kāi)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：11.0此題得分：0.050的邊緣摸它們的輪廓,同時(shí)每次摸到拐角處的時(shí)候,要求說(shuō)出角的數(shù)量,如一個(gè)角、二個(gè)角等,這樣的活動(dòng)安排,效果往往比較好。請(qǐng)分析這樣做的理由。答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：您的答案：題目分?jǐn)?shù)：11.0此題得分：0.015什么是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法？實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法有何優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法是在特殊裝備的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用專門的儀器設(shè)備進(jìn)行心理研究的一種方法。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法最主要的優(yōu)點(diǎn)是能夠嚴(yán)格控制條件，可以重復(fù)進(jìn)行，可以通過(guò)特定的儀器探測(cè)一些不宜觀察到的情況，取得有價(jià)值的科學(xué)資料。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法的缺點(diǎn)：往往產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，由此導(dǎo)致所得的結(jié)果有一定局限性。您的答案：教師未批改16從哪幾個(gè)角度分析學(xué)前兒童的能力？答案:一、運(yùn)動(dòng)、操作能力和智力。二、一般能力和特殊能力。三、主導(dǎo)能力和非主導(dǎo)能力。標(biāo)準(zhǔn)答案：二、一般能力和特殊能力。您的答案：教師未批改30意志發(fā)展對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義？答案:一、意志的發(fā)生發(fā)展使學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)過(guò)程中的有意性發(fā)生和加強(qiáng)。三、意志的發(fā)生發(fā)展促進(jìn)學(xué)前兒童心理活動(dòng)系統(tǒng)的形成。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、意志的發(fā)生發(fā)展使學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)過(guò)程中的有意性發(fā)生和加強(qiáng)。三、意志的發(fā)生發(fā)展促進(jìn)學(xué)前兒童心理活動(dòng)系統(tǒng)的形成。您的答案：教師未批改31簡(jiǎn)述弗洛伊德的學(xué)前年齡的人格發(fā)展理論。答案:31（0~1）：主要活動(dòng)是口腔期的活動(dòng)肛門期（1~3）：主要人排泄獲得快感性器期（3~7）：了獲得滿足的主要來(lái)源。標(biāo)準(zhǔn)答案：弗洛伊德把兒童個(gè)性發(fā)展劃分為3個(gè)階段。這些階段是：口腔期（0~1）：主要活動(dòng)是口腔期的活動(dòng)肛門期（1~3）：主要人排泄獲得快感性器期（3~7）：這時(shí)期兒童出于好奇心發(fā)生對(duì)自己性器官的興趣，性器官成了獲得滿足的主要來(lái)源。您的答案：教師未批改48兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案:一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：一、思維方式的變化直觀行動(dòng)思維具體形象思維抽象邏輯思維1.思維活動(dòng)主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，語(yǔ)言只是行動(dòng)的總結(jié)2..語(yǔ)言伴隨動(dòng)作進(jìn)行3.思維主要依靠語(yǔ)言進(jìn)行，語(yǔ)言先于動(dòng)作而出現(xiàn)，并起著計(jì)劃動(dòng)作的作用。三、思維活動(dòng)的變化四、思維內(nèi)容的變化。您的答案：教師未批改50．第49題請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢(shì)。答案:（一）記憶保持時(shí)間的延長(zhǎng)；（二）記憶提取方式的發(fā)展；（三）記憶容量的增加（記憶廣度、記憶范圍、工作記憶）；（四）記憶內(nèi)容的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童出生后即已產(chǎn)生記憶。到入學(xué)前，記憶發(fā)生了很大的變化，其發(fā)展趨勢(shì)如下：（一）記憶保持時(shí)間的延長(zhǎng)；（二）記憶提取方式的發(fā)展；（三）記憶容量的增加（記憶廣度、記憶范圍、工作記憶）；（四）記憶內(nèi)容的變化。您的答案：1進(jìn)入正在反映的電影廳，幾分鐘后才能看清物體，這是（）現(xiàn)象。A.視覺(jué)適應(yīng)B.視覺(jué)定位C.對(duì)比現(xiàn)象D.對(duì)象和背景關(guān)系造成的答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：2在不理解的情況下，幼兒也能背誦唐詩(shī)，這是（）A.意義識(shí)記B.邏輯記憶C.機(jī)械識(shí)記D.理解記憶答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：3由于成人說(shuō)喝開(kāi)水不生病，兒童也給魚(yú)缸里加上開(kāi)水，這反映了其心理活動(dòng)的（）。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.抽象概括性D.直接性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：4積極詞匯是指（）。A.既能理解又能正確使用的詞匯B.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解也能運(yùn)用的詞匯D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：5艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為（）等類型。A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C.初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D.差別的社會(huì)反映、有差別的社會(huì)反映、特殊情感聯(lián)結(jié)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：6艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是（）。力比多心理社會(huì)危機(jī)CD.心理防御機(jī)制答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：7個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程時(shí)（）。ABD答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：8動(dòng)作或活動(dòng)的結(jié)構(gòu)或組織叫（）。A.圖式B.同化C.順應(yīng)D.平衡答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：9嬰兒期的年齡范圍是（）。0~10~31~21~3答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：15普萊爾（W.Preyer）是（）的奠基人?？茖W(xué)心理學(xué)CD答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：16兒童心理發(fā)展變化是（ ）。漸變式的有明顯的突變時(shí)刻D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.017幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的一種游戲是（）。A.角色游戲BCD.模仿游戲答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：18行動(dòng)決定的。AB.性別認(rèn)同C.性別的穩(wěn)定性D.性別的恒常性答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：19從形式上看，內(nèi)部言語(yǔ)的特點(diǎn)是（）A.簡(jiǎn)要的B.概括的C.不發(fā)出聲音的D.對(duì)自己的語(yǔ)言答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：20在兒童與成人交往中，對(duì)其心理影響最大的是（）。AB.親子交往D.與社會(huì)的交往答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：21皮亞杰認(rèn)為12~15歲兒童思維的發(fā)展處在（）。ABC.前運(yùn)算階段D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：27基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡時(shí)（）。A.8個(gè)月B.1C.2D.3答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：28學(xué)前兒童認(rèn)為“兒子”就是代表小孩非常驚奇，這反映了其心理發(fā)展的（）。A.知覺(jué)的特點(diǎn)B.記憶的特點(diǎn)C.思維的特點(diǎn)D.想象的特點(diǎn)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：29“最近發(fā)展區(qū)”的概念是（）提出的。A.列昂節(jié)夫B.維果茨基C.蒙臺(tái)梭利D.弗洛伊德答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：30狹義的心理發(fā)展是指A.心理的種系發(fā)展B.心理的種族發(fā)展C.社會(huì)團(tuán)體的心理發(fā)展D.個(gè)體心理發(fā)展答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：31心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。人群中每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的C.各種心理過(guò)程的發(fā)展速率不同D.人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：32通過(guò)對(duì)雙生子的研究說(shuō)明，遺傳因素和環(huán)境因素的影響哪個(gè)更大（）。ABC.同樣D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.033平時(shí)我們所說(shuō)的“注視”、“傾聽(tīng)”、“凝神”，主要是說(shuō)的（ ）過(guò)程。A.思維B.記憶C.注意D.感知覺(jué)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：40根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，兒童的戀父情結(jié)、戀母情結(jié)易發(fā)生于（）。A.口唇期B.性器期C.潛伏期D.生殖期答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：41幼兒思維的主要特征是（）A.直觀動(dòng)作思維B.形象抽象思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：42（）時(shí)幼兒詞匯量的年增長(zhǎng)率最高。1~23~44~56~7答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：43思維發(fā)生階段的主要特點(diǎn)是（）A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.自我中心性D.客體永久性答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：44艾里克森認(rèn)為幼兒期（4~7歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：45一個(gè)幼兒能夠正確回答“6個(gè)蘋果，兩人平分，每人分幾個(gè)”，卻不知道“3+3=？”，這是因?yàn)椋ǎ.主要憑借具體形象或表象進(jìn)行理解B.只能理解事物的表面現(xiàn)象C.不能客觀的理解事物D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：46在習(xí)慣化形成之后，如果換一個(gè)新的不同刺激，反映又會(huì)增強(qiáng)。這是（）。A.習(xí)慣化BC.興奮D標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：10幼兒自言自語(yǔ)的形式有哪些A.游戲語(yǔ)言B.書(shū)面語(yǔ)言C.內(nèi)部語(yǔ)言D.問(wèn)題語(yǔ)言答案:A,D您的答案：11皮亞杰認(rèn)為“感知運(yùn)動(dòng)階段”的特點(diǎn)有哪些？AB.逐漸形成有組織的行動(dòng)D.逐漸形成各種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.012嬰兒期心理發(fā)展具有最重要意義是（）。說(shuō)話C.模仿動(dòng)作D.獨(dú)立行走答案:B,D您的答案：22兒童概括的發(fā)生發(fā)展過(guò)程可分為以下哪幾個(gè)階段（）。A.直觀的概括B.間接的概括C.動(dòng)作的概括D.語(yǔ)詞的概括答案:A,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.023據(jù)蘇聯(lián)兒童心理學(xué)的研究，以下屬于幼兒期形成的直覺(jué)方法有（）。A.成人指導(dǎo)B.直覺(jué)認(rèn)同C.歸入標(biāo)準(zhǔn)D.塑造模型答案:B,C,D標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.024對(duì)前語(yǔ)言時(shí)期兒童（即還不會(huì)說(shuō)話的兒童）的記憶，一般采的測(cè)量指標(biāo)有ABC.習(xí)慣化D答案標(biāo)準(zhǔn)答案：A|C|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.034幼兒掌握數(shù)概念包括哪些成分（）。ABCD.數(shù)的組成:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.035內(nèi)部語(yǔ)言形式上的特點(diǎn)是發(fā)音隱蔽C.發(fā)音明顯清晰D.語(yǔ)句概括具體答案:A,B您的答案：36幼兒自制發(fā)展的表現(xiàn)形式有（）A.抗拒誘惑B.依賴體罰C.轉(zhuǎn)移注意D.延遲滿足答案:A,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.039學(xué)前兒童高級(jí)情感有（）。A.理智感B.美感C.成就感D.道德感答案:A,B,D標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.047下面哪些是測(cè)量新生兒及幼小嬰兒注意的指標(biāo)（ ）。ABC.習(xí)慣化DE答案:A,B,C,D,E標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.048幼兒創(chuàng)造想象的發(fā)生主要表現(xiàn)為能夠獨(dú)立地從新的角度對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工，具體表現(xiàn)在（）。A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.新穎性D.夸張性答案:A,C您的答案：14這樣的孩子？答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.038的邊緣摸它們的輪廓,同時(shí)每次摸到拐角處的時(shí)候,要求說(shuō)出角的數(shù)量,如一個(gè)角、二個(gè)角等,這樣的活動(dòng)安排,效果往往比較好。請(qǐng)分析這樣做的理由。答案:標(biāo)準(zhǔn)答案：您的答案：題目分?jǐn)?shù)：12.0此題得分：0.013簡(jiǎn)答兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期概念及其主要表現(xiàn)？答案:關(guān)鍵期。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。標(biāo)準(zhǔn)答案：關(guān)鍵期。兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。您的答案：教師未批改25請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)前兒童記憶發(fā)展的趨勢(shì)。答案:（一）記憶保持時(shí)間的延長(zhǎng)；（二）記憶提取方式的發(fā)展；（三）記憶容量的增加（記憶廣度、記憶范圍、工作記憶）；（四）記憶內(nèi)容的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童出生后即已產(chǎn)生記憶。到入學(xué)前，記憶發(fā)生了很大的變化，其發(fā)展趨勢(shì)如下：（一）記憶保持時(shí)間的延長(zhǎng)；（二）記憶提取方式的發(fā)展；（三）記憶容量的增加（記憶廣度、記憶范圍、工作記憶）；（四）記憶內(nèi)容的變化。您的答案：教師未批改263－6歲兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)是什么？答案:3－6歲兒童的記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；展；（4）記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。緩慢。標(biāo)準(zhǔn)答案：3－6度逐漸提高；（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；（4）記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展。緩慢。您的答案：此題得分：0.0教師未批改37學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展包括哪些階段答案:學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的階段有：（1）前言語(yǔ)階段。它又分為三個(gè)小階段：簡(jiǎn)單發(fā)音階段，連續(xù)音節(jié)階段和學(xué)話萌芽階段。（2）言語(yǔ)發(fā)生階段（1－3）它包括兩個(gè)小階段：理解語(yǔ)言迅速發(fā)展階段和積極說(shuō)話發(fā)展階段。標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的階段有：（1）前言語(yǔ)階段。它又分為三個(gè)小階段：簡(jiǎn)單發(fā)音階段，連續(xù)音節(jié)階段和學(xué)話萌芽階段。（2）言語(yǔ)發(fā)生階段（1－3歲）。它包括兩個(gè)小階段：理解語(yǔ)言迅速發(fā)展階段和積極說(shuō)話發(fā)展階段。您的答案：教師未批改49表征在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的主要作用？答案:過(guò)渡作用。表征是從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。兒童在感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)表征活（既有直觀性、也有概括性）用。標(biāo)準(zhǔn)答案：過(guò)渡作用。表征是從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)。兒童在感知的基礎(chǔ)上，通過(guò)表征活（既有直觀性、也有概括性）用。您的答案：教師未批改50簡(jiǎn)述3-6歲幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。答案:（1）記憶的意識(shí)和記憶方法逐漸發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；（2）機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，意義識(shí)記逐漸發(fā)展；（3）形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；（4）記憶的意識(shí)和記憶方法逐漸發(fā)展。您的答案：1吉布森研究嬰兒的深度知覺(jué)，通過(guò)（）設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。視崖裝置C.斯金納箱D.縱向追蹤答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：2嬰兒恐懼可分為（）。生理性恐懼和社會(huì)性恐懼C.先天恐懼和后天習(xí)得的恐懼D.本能的恐懼、與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼、怕生、預(yù)測(cè)性恐懼答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：3基本上能掌握母語(yǔ)全部發(fā)音的年齡時(shí)（）。A.8個(gè)月B.1C.2D.3答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：4歲孩子做了錯(cuò)事，若問(wèn)他為什么這樣做，他卻茫然，這主要是因?yàn)椋ǎ.他不會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為BC.自我意識(shí)還未形成D.不知道該怎樣回答別人答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：5由于成人說(shuō)喝開(kāi)水不生病，兒童也給魚(yú)缸里加上開(kāi)水，這反映了其心理活動(dòng)的（）。A.直觀行動(dòng)性B.具體形象性C.抽象概括性D.直接性答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：6學(xué)前兒童認(rèn)為“兒子”就是代表小孩非常驚奇，這反映了其心理發(fā)展的（）。A.知覺(jué)的特點(diǎn)B.記憶的特點(diǎn)C.思維的特點(diǎn)D.想象的特點(diǎn)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：7幼兒思維的主要特征是（）A.直觀動(dòng)作思維B.形象抽象思維C.具體形象思維D.抽象邏輯思維答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：8教師使用“反語(yǔ)”,兒童常常不能理解，說(shuō)明幼兒理解的特點(diǎn)是（）只能對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行理解C.只能從表面上理解事物D.不能理解事物的相對(duì)關(guān)系答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：9積極詞匯是指（）。A.既能理解又能正確使用的詞匯B.不能理解但能運(yùn)用的詞匯C.能理解也能運(yùn)用的詞匯D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：10兒童的個(gè)性主要是在（）產(chǎn)生的。A.交往過(guò)程中B.遺傳作用下C.自我意識(shí)下D.教師影響下答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：11兒童性格的初步形成期是（）A.嬰兒期B.學(xué)前期CD答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：12狹義的心理發(fā)展是指A.心理的種系發(fā)展B.心理的種族發(fā)展C.社會(huì)團(tuán)體的心理發(fā)展D.個(gè)體心理發(fā)展答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：13個(gè)體發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是A.人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn)B.人生全過(guò)程各個(gè)年齡階段的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)C.從動(dòng)物到人的心理變化D.從幼兒到成人的心理變化答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：14皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。ABC.動(dòng)作D標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：15孩子發(fā)展各種動(dòng)作和意志行動(dòng)的有力的內(nèi)部力量是（）幼兒自己的態(tài)度C.增加自信心D.同伴間的比較答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.016兒童心理發(fā)展變化是（ ）。漸變式的有明顯的突變時(shí)刻D答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：17艾里克森認(rèn)為成年早期（18~25歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（。獲得勤奮感，克服自卑感C.獲得親密感，避免孤獨(dú)感D.獲得繁衍感，避免停滯感答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：18皮亞杰認(rèn)為出生至1歲半、2歲兒童思維的發(fā)展處在（）。AB.前運(yùn)算階段CD答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：19兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（ ）。兒童智力發(fā)展上C.兒童動(dòng)作發(fā)展上D.兒童個(gè)性發(fā)展上答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：20心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為（）。ACD.既有連續(xù)性，又有階段性答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：21艾里克森認(rèn)為成年中期（25~50歲）的主要發(fā)展任務(wù)是（。AB.獲得勤奮感，克服自卑感D.獲得繁衍感，避免停滯感答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：22傳統(tǒng)的氣質(zhì)類型是古希臘醫(yī)生希波克里特提出的，他把氣質(zhì)分為AB.容易型，困難型，遲緩型D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：23在不理解的情況下，幼兒也能背誦唐詩(shī)，這是（）。A.意義記憶B.邏輯記憶C.機(jī)械記憶D.理解記憶答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：24（）時(shí)幼兒詞匯量的年增長(zhǎng)率最高。1~23~44~56~7答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：25在兒童與成人交往中，對(duì)其心理影響最大的是（）。AB.親子交往D.與社會(huì)的交往答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：26客體永久性是指（）。客體是永久存在的C.客體的耐用性D.當(dāng)某一客體從兒童視野中消失時(shí)，兒童知道該客體并非不存在了答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：27托馬斯和切斯把嬰兒的氣質(zhì)類型分為（）。安全型、回避型、反抗型C.容易型、困難型、遲緩型D.興奮型、抑郁型答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：28幼兒期的年齡范圍是（）。2~42~53~63~8答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：29在習(xí)慣化形成之后，如果換一個(gè)新的不同刺激，反映又會(huì)增強(qiáng)。這是（）。A.習(xí)慣化BC.興奮D標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：30弗洛伊德劃分兒