2023年姚凹新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)施方案

姚凹新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)施方案浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種實(shí)施方案,社區(qū)相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的姚凹新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)施方案范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

篇1:姚凹新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)施方案

孟津縣朝陽(yáng)鎮(zhèn)姚凹新型農(nóng)村社區(qū)實(shí)施方案

（2022年4月3日）

朝陽(yáng)鎮(zhèn)姚凹新型農(nóng)村社區(qū)位于孟津縣南部，連霍高速大路北側(cè)，北距縣城7.3公里，南距鎮(zhèn)區(qū)2.4公里，洛吉快速通道穿村而過(guò)，交通便利。該社區(qū)遷并姚凹、伯樂(lè)、北陳、煤窯、瓦店5個(gè)行政村，共47個(gè)村民組，2681戶、10398口人。社區(qū)由中機(jī)十院國(guó)際工程有限公司規(guī)劃設(shè)計(jì)，方案總建筑面積52.9萬(wàn)平方米，總投資5.19億元。

一、土地結(jié)構(gòu)

社區(qū)整合的5個(gè)行政村共有耕地12834畝，其中姚凹3625畝，伯樂(lè)2119畝，北陳2221畝，煤窯3369畝，瓦店1500畝。5個(gè)行政村原村莊占地面積3587畝，其中姚凹1263畝，伯樂(lè)705畝，北陳545畝，煤窯503畝，瓦店571畝。社區(qū)規(guī)劃占地面積805畝，規(guī)劃進(jìn)展預(yù)留用地280畝，可節(jié)省土地2502畝，節(jié)地率為69%。

1、節(jié)省的村莊建設(shè)用地指標(biāo)詳細(xì)流向：（1）在社區(qū)南、北的一般耕地調(diào)整出800畝建設(shè)用地進(jìn)展工業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)物流業(yè)。其中，工業(yè)園區(qū)500畝，倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)300畝。（2）節(jié)省出來(lái)的350畝用地指標(biāo)漂移到縣城，用于商住開發(fā)；（3）節(jié)省出來(lái)的850畝用地指標(biāo)漂移到產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。剩余502畝指標(biāo)作為鎮(zhèn)后續(xù)進(jìn)展用地儲(chǔ)備。

2、耕地變化狀況：該社區(qū)遷并五個(gè)村現(xiàn)有耕地12834畝，社區(qū)建成后節(jié)省土地2502畝。除在社區(qū)南北調(diào)整800畝進(jìn)展工業(yè)和倉(cāng)儲(chǔ)物流外，新增耕地1702畝，該社區(qū)實(shí)際耕地變?yōu)?4536畝。

二、資金結(jié)構(gòu)

社區(qū)建設(shè)共需資金5.19億元，其中住房投資3.68億元。社區(qū)安置方法是：以宅基地上的合法建筑為基礎(chǔ)，結(jié)合人口，實(shí)行房屋安置和貨幣補(bǔ)償相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)獨(dú)立單戶宅基地內(nèi)磚混結(jié)構(gòu)建筑面積不足200平方米的，據(jù)實(shí)置換社區(qū)房屋；超過(guò)200平方米，且人均超過(guò)50平方米的，對(duì)200平方米內(nèi)予以房屋安置，200平方米以外的貨幣補(bǔ)償。群眾宅基地內(nèi)的其他附屬物，補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)參照市政府【2022】年9號(hào)文件所定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施及公共服務(wù)設(shè)施投資2370萬(wàn)元。建設(shè)資金來(lái)源主要實(shí)行政府主導(dǎo)、政策支持、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)捐助等方式解決。

1、住房資金來(lái)源：

（1）建設(shè)用地指標(biāo)漂移：21100萬(wàn)元

350畝用地指標(biāo)漂移到縣城，用于商住開發(fā)，按每畝60萬(wàn)出讓，扣除群眾補(bǔ)償和上繳部分，可得收益18550萬(wàn)元；850畝用地指標(biāo)漂移到產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，按每畝3萬(wàn)元，可得收益2550萬(wàn)元。共21100萬(wàn)元。

（2）農(nóng)夫創(chuàng)業(yè)園用地報(bào)批市縣兩級(jí)收入返還：6440萬(wàn)元

農(nóng)夫創(chuàng)業(yè)園800畝用地中，估計(jì)600畝出讓為國(guó)有土地，畝均返還10萬(wàn)元；200畝為集體建設(shè)用地，畝均返還2.2萬(wàn)元。共6440萬(wàn)元。

（3）群眾自籌：18858萬(wàn)元

全部用于住宅投資，人均投資1.57萬(wàn)元，戶均投資5.96萬(wàn)元。最終每戶需自籌的資金數(shù)額，依據(jù)其現(xiàn)居住房屋拆遷補(bǔ)償額和所選戶型狀況分別算賬。

2、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施資金來(lái)源：根據(jù)"四配套'即基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)配套；公共服務(wù)設(shè)施配套；商業(yè)服務(wù)設(shè)施配套；產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)項(xiàng)目配套的標(biāo)準(zhǔn)籌措。

（1）村集體投資：170萬(wàn)元。主要用于社區(qū)文化廣場(chǎng)、大舞臺(tái)等基礎(chǔ)設(shè)施。

4、政策支持和政府補(bǔ)助：2900萬(wàn)元

其中鎮(zhèn)財(cái)政投入600萬(wàn)元，縣財(cái)政投入1100萬(wàn)元，市級(jí)補(bǔ)貼1200萬(wàn)元。

5、市場(chǎng)運(yùn)作：8090萬(wàn)元

社區(qū)供氣、供電、幼兒園、網(wǎng)絡(luò)通訊等經(jīng)營(yíng)設(shè)施及商業(yè)設(shè)施采納市場(chǎng)運(yùn)作模式，引進(jìn)開發(fā)商投資建設(shè)。

6、社會(huì)捐助：260萬(wàn)元

由13家企業(yè)聯(lián)合捐助260萬(wàn)元，用于老年公寓等設(shè)施的建設(shè)。

以上合計(jì)57818萬(wàn)元，多余5841萬(wàn)元，主要用于對(duì)群眾房屋安置以外附屬物的補(bǔ)償。

三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

合并的5個(gè)村共有土地16421畝，除社區(qū)占地805畝和預(yù)留進(jìn)展用地280畝外，還有土地15336畝，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃如下：

1、在社區(qū)南、北的一般耕地調(diào)整出800畝建設(shè)用地進(jìn)展工業(yè)和三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。其中，工業(yè)園區(qū)500畝，除姚凹村原有的企業(yè)雪云面粉、?？茩C(jī)械外，當(dāng)前正在建設(shè)的有洛陽(yáng)萬(wàn)香園食品有限公司、洛陽(yáng)鑫鑫勘測(cè)工具廠兩個(gè)項(xiàng)目。已經(jīng)簽訂投資意向、下步入駐的有洛陽(yáng)機(jī)車車輛配件公司（占地240畝）、江蘇科達(dá)電梯公司（占地80畝）、中州環(huán)保設(shè)備制造項(xiàng)目（占地40畝）、洛陽(yáng)銳安數(shù)控機(jī)床公司（占地25畝）。物流園區(qū)300畝，圍繞交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)與美的公司達(dá)成意向，占地300畝建設(shè)美的家用電器洛陽(yáng)倉(cāng)儲(chǔ)物流園區(qū)。

2、西南部姚凹村2900畝作為洛陽(yáng)餐飲集團(tuán)蔬菜種植供應(yīng)基地，同時(shí)利用荒溝配套進(jìn)展農(nóng)家樂(lè)生態(tài)旅游區(qū)200畝；

3、由洛陽(yáng)金羽禽業(yè)有限公司、孟津農(nóng)旺奶牛養(yǎng)殖合作社、孟津華盈養(yǎng)殖合作社在姚凹村建設(shè)奶牛、雞、生豬養(yǎng)殖示范基地，占地400畝；

4、東北部由河南華甸農(nóng)業(yè)公司連片種植牡丹、花卉等550畝，洛陽(yáng)森源苗木公司連片進(jìn)展苗木480畝，伯樂(lè)翠森苗木花卉公司進(jìn)展苗木、花卉380畝。西北部由姚凹健標(biāo)種植業(yè)合作社連片種植核桃920畝。共2330畝。

5、東部由鴻發(fā)種植合作社、瓦店種植合作社與洛陽(yáng)農(nóng)科院合作建立優(yōu)質(zhì)良種培育基地5600畝；與洛陽(yáng)雪云面粉公司合作建設(shè)糧食高產(chǎn)方3306畝。

四、就業(yè)結(jié)構(gòu)

該社區(qū)現(xiàn)有勞動(dòng)力5625人，就業(yè)支配如下：

1、創(chuàng)辦小微企業(yè)30個(gè)，210人；

2、進(jìn)展個(gè)體工商戶120家，從業(yè)人員260人；

3、常年外出務(wù)工1200人；

4、到本地企業(yè)、物流園區(qū)務(wù)工人員2605人；

5、從事農(nóng)業(yè)合作社及優(yōu)質(zhì)良種培育、蔬菜、苗木花卉、林果業(yè)的農(nóng)業(yè)工人1000人。

6、從事規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)120人。

7、三產(chǎn)服務(wù)從業(yè)人員150人。

8、新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)人員80人。

五、收入結(jié)構(gòu)

社區(qū)居民主要收入來(lái)源為創(chuàng)業(yè)收入、務(wù)工薪金、流轉(zhuǎn)租金和國(guó)家惠農(nóng)補(bǔ)貼。

1、創(chuàng)業(yè)收入：

小微企業(yè)每個(gè)年收入15萬(wàn)元，共450萬(wàn)元；個(gè)體工商戶年均收入35000元，共420萬(wàn)元。

2、薪金收入：

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外出務(wù)工及本地企業(yè)務(wù)工人員3805人，人均年收入21600元，年務(wù)工總收入為8218萬(wàn)元。

從事高效農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)業(yè)工人，人均年收入14400元，年務(wù)工總收入為1612萬(wàn)元。

從事三產(chǎn)服務(wù)業(yè)，人均年收入14400元，年務(wù)工總收入為216萬(wàn)元。

新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)人員80人，人均年收入12000元，年務(wù)工總收入為96萬(wàn)元。

3、租金收入：

該社區(qū)估計(jì)流轉(zhuǎn)土地15000畝，根據(jù)每畝市場(chǎng)價(jià)格1100元計(jì)算，可得租金1650萬(wàn)元。

4、國(guó)家惠農(nóng)補(bǔ)貼：人均123元

依據(jù)國(guó)家現(xiàn)有惠農(nóng)補(bǔ)貼政策，每畝年補(bǔ)貼99.49元，可得補(bǔ)貼資金127.68萬(wàn)元，人均123元。

綜合創(chuàng)業(yè)、薪金、租金及惠農(nóng)補(bǔ)貼等，考慮人口自然增長(zhǎng)因素，至2022年，該社區(qū)人均年收入達(dá)到12299元，比2022年（7112元）增加5187元，年均遞增14.7%。

5、人均支出狀況：據(jù)測(cè)算，群眾入住新型社區(qū)后，年人均消費(fèi)支出將由目前的5400元增加到9500元，增加了4100元。低于人均收入的增長(zhǎng)幅度，居民入住社區(qū)后，生活水平和生活質(zhì)量有明顯提高。

六、財(cái)產(chǎn)結(jié)構(gòu)

1、合并后的新型農(nóng)村社區(qū)，根據(jù)"三不平'、"三不變'的原則，對(duì)合并前的集體資產(chǎn)和收益的安排方式保持不變。置換的土地收益中，按村實(shí)際分別核算，集體留有10%，征得群眾同意后，主要用于社區(qū)管理和物業(yè)補(bǔ)貼。

2、伯樂(lè)、北陳、煤窯、瓦店等四個(gè)村入住社區(qū)所占姚凹村的土地，按人均核算后，占一還一。

3、財(cái)產(chǎn)結(jié)構(gòu)。群眾入住社區(qū)后，有三種房產(chǎn)保障途徑：一是免費(fèi)為其辦理集體土地證和房產(chǎn)證，目前已辦理258戶，房屋可出租、繼承、贈(zèng)予，在社區(qū)居民之間可交易、轉(zhuǎn)讓。二是如需進(jìn)入市場(chǎng)交易，需補(bǔ)繳20%的土地出讓金，辦理國(guó)有土地房產(chǎn)證。三是依據(jù)群眾意愿，房產(chǎn)直接進(jìn)入市場(chǎng)，辦成完全的大產(chǎn)權(quán)，可繼承、贈(zèng)予、抵押和上市交易。

七、保障結(jié)構(gòu)

群眾入住社區(qū)后，享受兩類"三保'，即城鎮(zhèn)和農(nóng)村兩類低保、醫(yī)保、社保。我們供應(yīng)了城鎮(zhèn)保障和農(nóng)村保障兩套標(biāo)準(zhǔn)供其選擇（1、農(nóng)村保障標(biāo)準(zhǔn)：社保，基礎(chǔ)養(yǎng)老金每月60元，依據(jù)繳費(fèi)年限和繳費(fèi)金額進(jìn)行測(cè)算，60歲時(shí)領(lǐng)?。会t(yī)保，個(gè)人年繳費(fèi)50元，上級(jí)補(bǔ)貼240元，最高報(bào)銷15萬(wàn)元；低保，分92、72、52三個(gè)檔次。2、城鎮(zhèn)保障標(biāo)準(zhǔn)：社保，基礎(chǔ)養(yǎng)老金每月60元，依據(jù)繳費(fèi)年限和繳費(fèi)金額測(cè)算，60歲時(shí)領(lǐng)??；醫(yī)保，個(gè)人年繳費(fèi)150元，上級(jí)補(bǔ)貼200元，最高報(bào)銷28萬(wàn)元；低保，以家庭為單位，家庭人均月收入低于240元的，按實(shí)際差額數(shù)發(fā)放），就高不就低，讓居民享受最高標(biāo)準(zhǔn)。

八、功能結(jié)構(gòu)

社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施根據(jù)"四配套'的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)。

一是基礎(chǔ)設(shè)施配套。根據(jù)"八到位'的原則進(jìn)行規(guī)劃，即道路設(shè)施到位，供水排水設(shè)施到位，供氣供暖設(shè)施到位，垃圾污水收集處理設(shè)施和公廁建設(shè)到位，綠化美化到位，亮化設(shè)施到位，網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)施到位，供電設(shè)施到位。

（1）道路硬化：社區(qū)內(nèi)規(guī)劃主、次干道及宅前路共計(jì)約7000米。主干道紅線寬度20米，路面寬度12米；次干道紅線寬度12米，路面寬度8米；宅前路路面寬度5米?？偼顿Y約500萬(wàn)元。

（2）環(huán)境美化：社區(qū)規(guī)劃街心花園1個(gè)，休閑健身場(chǎng)3處。建筑布局有序規(guī)范，突誕生態(tài)優(yōu)勢(shì)，提升人居環(huán)境。

（3）生活凈化：社區(qū)內(nèi)規(guī)劃有完善的供水體系，投資約200萬(wàn)元；規(guī)劃有完善的污水處理設(shè)施及配套管網(wǎng)，投資約200萬(wàn)元；規(guī)劃多處垃圾收集點(diǎn)，1個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，投資約30萬(wàn)元；規(guī)劃有完善的供氣體系，投資約120萬(wàn)元；設(shè)置公共廁所5座。

（4）園林綠化：本著美觀有用的原則進(jìn)行規(guī)劃，社區(qū)規(guī)劃綠化面積約12.5萬(wàn)平方米，綠化率30%，投資約180萬(wàn)元。

（5）路燈亮化：社區(qū)內(nèi)主次干道規(guī)劃風(fēng)光互補(bǔ)路燈約150盞，投資約150萬(wàn)元。

二是公共服務(wù)設(shè)施配套。社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施根據(jù)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，詳細(xì)如下：

（1）社區(qū)綜合服務(wù)中心：規(guī)劃在社區(qū)二期工程前排西側(cè)，建筑面積1000平方米。

（2）社區(qū)文化中心：規(guī)劃在社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)，建筑面積100平方米。

（3）社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心：規(guī)劃在社區(qū)二期工程前排東側(cè)，建筑面積500平方米。

（4）社區(qū)學(xué)校：社區(qū)學(xué)校規(guī)劃在二期工程北側(cè)，建筑面積3000平方米，規(guī)劃6級(jí)24個(gè)班。

（5）幼兒園：社區(qū)幼兒園規(guī)劃在二期工程北側(cè)、三期工程中部各1所（各9班），總建筑面積2000平方米。

（6）體育健身場(chǎng)：規(guī)劃三處，一處文化廣場(chǎng)，兩處體育健身場(chǎng)，總占地面積11322平方米。

（7）老年公寓：規(guī)劃在社區(qū)二期工程西側(cè)，根據(jù)每戶40平方米的標(biāo)準(zhǔn)，共100套?？偨ㄖ娣e5000平方米。

（8）公交站點(diǎn)：規(guī)劃在連霍高速北側(cè)，洛吉快速通道兩側(cè)各1處。

（9）停車場(chǎng)（庫(kù)）：基本實(shí)現(xiàn)每戶1個(gè)車庫(kù)或車位。

（10）警務(wù)室：規(guī)劃在文化廣場(chǎng)北側(cè)，在現(xiàn)有警務(wù)室基礎(chǔ)上加以升級(jí)改造。

三是商業(yè)便民服務(wù)設(shè)施配套。社區(qū)一期工程?hào)|南側(cè)規(guī)劃商業(yè)便民服務(wù)區(qū)一處，主要支配商業(yè)、郵政、金融網(wǎng)點(diǎn)等；社區(qū)二期工程前排臨街規(guī)劃為商鋪；洛吉快速通道以東規(guī)劃綜合商業(yè)購(gòu)物中心1處；臨洛吉快速通道住宅樓一、二層及社區(qū)三期工程主干道兩側(cè)住宅樓底層全部規(guī)劃為商鋪。商業(yè)設(shè)施總建筑面積76787平方米。

四是產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)項(xiàng)目配套。為強(qiáng)化新型農(nóng)村社區(qū)的產(chǎn)業(yè)支撐，在社區(qū)周邊同步規(guī)劃總占地800畝的"農(nóng)夫創(chuàng)業(yè)園'，鼓舞、支持社區(qū)居民創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，解決社區(qū)居民的收入保障問(wèn)題。

九、管理結(jié)構(gòu)

在社區(qū)的社會(huì)組織管理上，要做到"五同步'：

一是同步進(jìn)行村級(jí)組織向社區(qū)組織模式的轉(zhuǎn)換。要建立社區(qū)黨工委和管委會(huì)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的派出機(jī)構(gòu)。經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，目前姚凹村已經(jīng)完成了村改居，下步其他四個(gè)行政村逐步入住社區(qū)后，保留原行政村村名，村黨支部改為社區(qū)黨支部，村委會(huì)改為居委會(huì)，進(jìn)行一系列的管理和服務(wù)。

二是同步完成社區(qū)群眾的身份轉(zhuǎn)換。對(duì)入住社區(qū)的群眾，在敬重其意愿的前提下，加快實(shí)現(xiàn)村民向城鎮(zhèn)居民的身份轉(zhuǎn)換。

三是同步完成村集體經(jīng)濟(jì)向股份制經(jīng)濟(jì)的改造。對(duì)社區(qū)門面房、土地經(jīng)營(yíng)收益，要通過(guò)爭(zhēng)論確定拿出適當(dāng)比例作為集體資產(chǎn)，確保社區(qū)有錢辦事。

四是同步建立健全社區(qū)群眾組織。要充分發(fā)揮各類行業(yè)協(xié)會(huì)在團(tuán)結(jié)、動(dòng)員群眾中的樂(lè)觀作用。并探究成立社區(qū)居民理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，幫助組織實(shí)施公益事業(yè)和公共服務(wù)。

五是同步開展社區(qū)群眾綜合素養(yǎng)培訓(xùn)。逐步提高群眾的文化學(xué)問(wèn)水平和專業(yè)技能，轉(zhuǎn)變?nèi)粘５纳a(chǎn)生活方式，形成文明、和諧的社區(qū)新秩序。

十、建設(shè)進(jìn)度

1、社區(qū)一期工程于2022年底已完工。完成投資3500萬(wàn)元，老宅還耕土地600畝，建成了占地50畝的姚凹新型農(nóng)村社區(qū)一期工程。有五層住宅樓13棟，共365戶，戶型為三室一廳，平均面積123平方米。同時(shí)，投資建成了文化廣場(chǎng)、新型社區(qū)大舞臺(tái)、村中心學(xué)校。小區(qū)內(nèi)水、電、路、通訊、網(wǎng)絡(luò)、閉路電視等設(shè)施齊全，實(shí)現(xiàn)了"綠、亮、凈、美、暢'。

2、社區(qū)二期工程正在緊急施工。去年省九次黨代會(huì)后，我們馬上啟動(dòng)了二期工程，占地62畝，投資8000萬(wàn)元，建設(shè)六層住宅樓18棟、共594套，同步建設(shè)社區(qū)綜合服務(wù)中心、文化中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心、幼兒園、污水處理廠等，今年2月份全面開工，估計(jì)10月底前竣工，年底前群眾入住社區(qū)。

3、加快啟動(dòng)三期工程。三期工程方案建設(shè)高層、小高層23棟，多層30棟，同步建設(shè)綜合商業(yè)中心，完善便民服務(wù)設(shè)施。方案今年10月底前開工建設(shè)，至2022年底前全部完工。

篇2:職業(yè)高中同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案

為了全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)素養(yǎng)教育，依據(jù)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》、教育部《關(guān)于全面推動(dòng)素養(yǎng)教育、深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的看法》和《教育部關(guān)于樂(lè)觀推動(dòng)中學(xué)校評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，貫徹和落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力進(jìn)展事業(yè)教育的打算》精神，辦出職教特色，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素養(yǎng)教育，從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)同學(xué)的進(jìn)展，通過(guò)開展綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，真實(shí)反映同學(xué)的綜合素養(yǎng)狀況、促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才素養(yǎng)的新要求。

(一)、推動(dòng)職業(yè)教育課程改革，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。

職業(yè)教育課程改革是深化素養(yǎng)教育的重要舉措，中等職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素養(yǎng)為基礎(chǔ)、以力量為本位的新觀念，培育與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面進(jìn)展，具有綜合職業(yè)力量，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和中初級(jí)特地人才。他們應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀、人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握必需的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、專業(yè)學(xué)問(wèn)和比較嫻熟的職業(yè)技能，具有連續(xù)學(xué)習(xí)的力量和適應(yīng)職業(yè)變化的力量；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量、立業(yè)創(chuàng)業(yè)力量；具有健康的身體和心理；具有基本的觀賞美和制造美的力量。

(二)體現(xiàn)同學(xué)綜合素養(yǎng)和共性特長(zhǎng)進(jìn)展?fàn)顩r。對(duì)職業(yè)中學(xué)同學(xué)進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基本動(dòng)身點(diǎn)是衡量同學(xué)全面進(jìn)展的狀況，綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)堅(jiān)持內(nèi)容的全面性，體現(xiàn)同學(xué)之間的差異，關(guān)注同學(xué)的特長(zhǎng)和潛能，促進(jìn)同學(xué)在打好共同基礎(chǔ)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)有共性、有特長(zhǎng)的進(jìn)展。通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)主體的互動(dòng)化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化，建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。

(三)探究科學(xué)可行的評(píng)定方式方法，加強(qiáng)評(píng)價(jià)制度建設(shè)。立足我校教育教學(xué)實(shí)際，制定科學(xué)可行的評(píng)定方式、方法和規(guī)范，完善評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序，加強(qiáng)公示、監(jiān)督、申訴等方面的制度建設(shè)，確保各項(xiàng)工作的實(shí)效和公正。通過(guò)探究職業(yè)中學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方法，建立健全職業(yè)中學(xué)同學(xué)評(píng)價(jià)制度，形成素養(yǎng)教育實(shí)施與保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、基本原則

（一）導(dǎo)向性原則。實(shí)施同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案是實(shí)施素養(yǎng)教育，體現(xiàn)職業(yè)教育課程改革精神，反映以就業(yè)為導(dǎo)向的課程方案的要求，通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)結(jié)果的使用，給中等職業(yè)教育以正確的導(dǎo)向。

（二）操作性原則。方案實(shí)施要為學(xué)校、用人單位、社會(huì)和家長(zhǎng)理解并接受，要使教學(xué)組織、考試考查、就業(yè)選人等方面的操作簡(jiǎn)便、直觀。方案的指標(biāo)體系制定要合理，有較強(qiáng)的可評(píng)性，評(píng)價(jià)要有多元主體的參加，評(píng)價(jià)操作要實(shí)現(xiàn)信息化。

（三）公正性原則。加強(qiáng)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作制度建設(shè)，提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章制度，并廣泛征求師生和家長(zhǎng)的看法。保障評(píng)價(jià)工作公正、公正、公開地進(jìn)行，對(duì)同學(xué)作出全面、客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。

（四）進(jìn)展性原則。堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的重要功能。注意同學(xué)的日常行為表現(xiàn)，適當(dāng)收錄反映同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程和進(jìn)展水平的描述與實(shí)證材料。正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、進(jìn)展功能，突出評(píng)價(jià)對(duì)同學(xué)全面進(jìn)展的促進(jìn)作用。關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展，全面評(píng)價(jià)同學(xué)的綜合素養(yǎng)，客觀反映同學(xué)的共性差異和共性特長(zhǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案、制度、標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施工作，負(fù)責(zé)學(xué)校評(píng)價(jià)工作的監(jiān)督指導(dǎo)、詢問(wèn)、投訴、復(fù)議等事宜的處理。評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。

（二）同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作由學(xué)校教育處、德育處、生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、招生就業(yè)辦共同實(shí)施，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施的詳細(xì)負(fù)責(zé)人。

(三)成立班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組。由班主任和各副班主任、科任老師組成，負(fù)責(zé)主動(dòng)領(lǐng)取評(píng)價(jià)表；組織本班家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)；組織同學(xué)自評(píng)、互評(píng)并組織統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果；組織評(píng)價(jià)小組成員填寫學(xué)期綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)登記表，準(zhǔn)時(shí)以通知書的形式告知同學(xué)和家長(zhǎng)學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果；接受同學(xué)申訴或查詢。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

我們分析和綜合了部分學(xué)校的勝利閱歷，依據(jù)《教育部關(guān)于中學(xué)校評(píng)價(jià)和考試制度改革看法》，結(jié)合職業(yè)學(xué)校自身的特點(diǎn)將同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)估確定為思想道德素養(yǎng)、專業(yè)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、社會(huì)與交往素養(yǎng)和藝術(shù)與修養(yǎng)素養(yǎng)五個(gè)方方面。詳細(xì)見《蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)量化表》

（1）思想道德素養(yǎng)

同學(xué)道德道德素養(yǎng)包括思想品質(zhì)和公民道德兩個(gè)方面，依據(jù)同學(xué)的日常表現(xiàn)、成長(zhǎng)記錄、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等，由同學(xué)的自我評(píng)價(jià)為主,同學(xué)互評(píng)為輔。

（2）專業(yè)文化素養(yǎng)

同學(xué)專業(yè)文化素養(yǎng)包括專業(yè)模塊修習(xí)記錄（詳細(xì)見附件）和學(xué)習(xí)力量評(píng)價(jià)兩方面。專業(yè)模塊修習(xí)記錄獨(dú)立進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，依據(jù)同學(xué)學(xué)分管理檔案，對(duì)同學(xué)所得學(xué)分的總量、學(xué)分的分布狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，真實(shí)反映同學(xué)的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)力量評(píng)價(jià)通過(guò)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、綜合實(shí)踐力量的測(cè)評(píng)客觀反映同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

（3）身體心理素養(yǎng)

同學(xué)身心健康的評(píng)價(jià)，依據(jù)同學(xué)在學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)中的表現(xiàn)和同學(xué)的心理健康狀況表現(xiàn),客觀反映同學(xué)身心健康狀況。

（4）社會(huì)與交往素養(yǎng)

主要依據(jù)平常同學(xué)在班級(jí)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其在團(tuán)隊(duì)合作，溝通溝通，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知等意識(shí)和水平。

（5）藝術(shù)與修養(yǎng)素養(yǎng)

同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，依據(jù)同學(xué)在學(xué)校參與藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)及作品，客觀反映同學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)力量和審美力量，修養(yǎng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)依據(jù)同學(xué)在日常生活和交往中的表現(xiàn)客觀反映同學(xué)的個(gè)人修養(yǎng)水平。

五、評(píng)定方法

評(píng)價(jià)從時(shí)間上分為學(xué)期評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩類，從形式上分為自評(píng)、互評(píng)、評(píng)價(jià)小組評(píng)三類。

（一）學(xué)期評(píng)價(jià)

學(xué)期評(píng)價(jià)是每學(xué)期期末，在班級(jí)評(píng)價(jià)小組組長(zhǎng)主持下，組織同學(xué)開展自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)，最終由班主任仔細(xì)填寫《同學(xué)綜合素養(yǎng)學(xué)期評(píng)價(jià)登記表》的過(guò)程。

1、自評(píng)

由班主任老師向每名同學(xué)分發(fā)自評(píng)表，在老師指導(dǎo)下，由同學(xué)完成自我評(píng)價(jià)，直接填在登記表上，同時(shí)在《反饋表》上填寫評(píng)語(yǔ)，填完后老師應(yīng)馬上收回登記表保管，以免遺失。

2、互評(píng)

（1）、同學(xué)互評(píng)的方法為：首先，對(duì)同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)，削減同學(xué)在評(píng)價(jià)中感情用事或以偏概全的現(xiàn)象。其次，在評(píng)價(jià)開頭時(shí)由班主任下發(fā)《同學(xué)綜合素養(yǎng)互評(píng)表》，做到每生一份，每名同學(xué)都參加對(duì)本班全體同學(xué)的評(píng)價(jià)（連同本人一并評(píng)價(jià)），為確保評(píng)價(jià)的公正性，評(píng)價(jià)采納無(wú)記名的形式，按"A、B、C、D'四個(gè)等級(jí)進(jìn)行。為便于統(tǒng)計(jì)，素養(yǎng)評(píng)價(jià)卡中"A、B、C、D'四個(gè)等級(jí)直接轉(zhuǎn)換為分值，分別以"5/4/3/2'的形式消失。同學(xué)互評(píng)完成后，由班主任負(fù)責(zé)組織對(duì)互評(píng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（2）、互評(píng)計(jì)分方法為：某評(píng)價(jià)要素被評(píng)為

A級(jí)得5分、B級(jí)得4分、C級(jí)得3分、D級(jí)得2分，二十個(gè)要素滿分100分。在統(tǒng)計(jì)某生評(píng)定結(jié)果時(shí)，應(yīng)將全班其他同學(xué)對(duì)該同學(xué)二十個(gè)要素評(píng)定的總分相加，再除以全班參與對(duì)該同學(xué)評(píng)定的人數(shù)，得出該同學(xué)的總平均分。

（3）、互評(píng)等級(jí)確定方法為：若某生20個(gè)評(píng)價(jià)要素總平均分在90分（含90分）以上，則綜合素養(yǎng)互評(píng)為A等，90分以下75分（含75分）以上為B級(jí)，75分以下60分（含60分）以上為C級(jí)，60分以下為D級(jí)。在計(jì)算總平均分時(shí)，如消失小數(shù)，則按四舍五入法轉(zhuǎn)化為整數(shù)后計(jì)算等級(jí)。

3、評(píng)價(jià)小組評(píng)定

在學(xué)期評(píng)價(jià)過(guò)程中，評(píng)價(jià)小組應(yīng)對(duì)同學(xué)互評(píng)結(jié)果進(jìn)行逐一審核，依據(jù)本班A級(jí)指標(biāo)數(shù)，結(jié)合同學(xué)平常表現(xiàn)，評(píng)價(jià)小組認(rèn)為同學(xué)互評(píng)結(jié)果基本反映同學(xué)實(shí)際的，則直接將同學(xué)互評(píng)結(jié)果認(rèn)定為小組評(píng)定結(jié)果。但評(píng)價(jià)小組若發(fā)覺同學(xué)互評(píng)結(jié)果與同學(xué)實(shí)際表現(xiàn)嚴(yán)峻不符合的，可進(jìn)行調(diào)整，并將調(diào)整過(guò)的內(nèi)容填在評(píng)價(jià)表上，并對(duì)每個(gè)同學(xué)打出終評(píng)等級(jí)準(zhǔn)時(shí)填寫在《同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)登記表》上，同時(shí)評(píng)價(jià)小組集體填寫綜合評(píng)語(yǔ)，每學(xué)年度其次學(xué)期小組評(píng)結(jié)果視為該生該學(xué)年度的評(píng)價(jià)結(jié)果。

另外，凡受學(xué)校處分的，該學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果降為C等。到終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)束時(shí)尚未撤銷處分的，終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果直接降為C等；終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)束后受學(xué)校處分的，終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果直接降為C等；受公安機(jī)關(guān)拘留或拘留以上懲罰的，該學(xué)期綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果直接降為D等；因同一大事分別受公安機(jī)關(guān)和學(xué)校懲罰或處分的，評(píng)價(jià)時(shí)按就重不就輕的原則進(jìn)行評(píng)價(jià)。凡在三年內(nèi)曾受公安機(jī)關(guān)拘留或拘留以上處分的，終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果降一等處理；

學(xué)校第六學(xué)期受公安機(jī)關(guān)拘留或拘留以上懲罰的，終結(jié)性評(píng)價(jià)直接降為D等。

學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)束后，班主任應(yīng)將《同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)反饋表》發(fā)給同學(xué)，并請(qǐng)同學(xué)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和同學(xué)本人分別填寫看法并簽名。自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)均結(jié)束后，班主任應(yīng)對(duì)每名同學(xué)的自評(píng)與互評(píng)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)同學(xué)自評(píng)與互評(píng)結(jié)果反差較大的，班主任應(yīng)結(jié)合平常對(duì)該生的觀看與了解，準(zhǔn)時(shí)賜予個(gè)別輔導(dǎo)，以關(guān)心同學(xué)正確熟悉自我，以實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

（二）終結(jié)性評(píng)價(jià)

終結(jié)性評(píng)價(jià)在高二下學(xué)期結(jié)束前，由評(píng)價(jià)小組集體進(jìn)行。

1、等級(jí)確定

終結(jié)性評(píng)價(jià)等級(jí)應(yīng)依據(jù)同學(xué)之前各學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)確定。首先將各學(xué)期評(píng)定分?jǐn)?shù)相加，用分值之和除以學(xué)期數(shù)（消失小數(shù)時(shí)以四舍五入計(jì)），然后按A級(jí)（90分以上）、B級(jí)（7589分）、C級(jí)（60-74分）、D級(jí)（60分以下）的劃分方法，將分值轉(zhuǎn)化為等級(jí)，作為同學(xué)終結(jié)性評(píng)價(jià)等級(jí)。

2、評(píng)語(yǔ)擬定

評(píng)價(jià)小組成員應(yīng)在對(duì)同學(xué)充分了解的基礎(chǔ)上，共同爭(zhēng)論并擬定出同學(xué)綜合評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)精確?????、精練，重點(diǎn)突出同學(xué)品行與態(tài)度的一貫表現(xiàn)。

對(duì)于評(píng)價(jià)小組工作中的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁決，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)法裁決的向教育局評(píng)價(jià)委員會(huì)報(bào)告。

六、評(píng)價(jià)結(jié)果

1、評(píng)價(jià)結(jié)果從性質(zhì)上分為兩類：一是學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果；二是終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果是終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果的參考，終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果視為對(duì)同學(xué)綜合素養(yǎng)的總結(jié)性評(píng)價(jià)，作為同學(xué)就業(yè)的基本條件之一并記入檔案。

2、評(píng)價(jià)結(jié)果從形式上分為兩種：第一種是綜合性評(píng)語(yǔ)，由評(píng)價(jià)小組運(yùn)用文字賜予精確?????描述，并仔細(xì)填寫在評(píng)價(jià)登記表上。其次種是等級(jí)評(píng)定，即由班級(jí)評(píng)價(jià)小組集體參照互評(píng)、自評(píng)，結(jié)合同學(xué)日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)得出等級(jí)性結(jié)論。

學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果均應(yīng)于評(píng)價(jià)結(jié)束后一周內(nèi)告知同學(xué)，學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)同學(xué)簽字。同時(shí)，獲A級(jí)的同學(xué)名單應(yīng)向全校公布，接受師生監(jiān)督，并公布申訴、舉報(bào)電話與申訴、舉報(bào)方法。評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)同時(shí)接受家長(zhǎng)和同學(xué)的申訴，妥當(dāng)處理同學(xué)和家長(zhǎng)提出的各類異議。

七、關(guān)于評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、若評(píng)價(jià)小組工作中有重大分歧的，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁決。

2、同學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果依據(jù)必需保留至少一學(xué)年。

3、學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)于評(píng)價(jià)結(jié)束后一周內(nèi)告知同學(xué)及家長(zhǎng)，接受師生監(jiān)督。

4、學(xué)期評(píng)價(jià)中，若同學(xué)受到學(xué)校警告以上（含警告）處分的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)定一律為C級(jí)。

5、若同學(xué)有違法犯罪行為并受到司法機(jī)關(guān)懲罰的，同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)定一律為D級(jí)。

6、若同學(xué)在校期間發(fā)生打架斗毆、惡意損壞公物等現(xiàn)象造成重大影響或結(jié)果的，綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)一律為C級(jí)。

7、一般狀況下，對(duì)同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)盡量少用C級(jí)和D級(jí)。

八、評(píng)價(jià)監(jiān)督：

1、申訴、舉報(bào)電話：

2、申訴、舉報(bào)方法：

①若對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果與自身實(shí)際表現(xiàn)有重大分歧，可向?qū)W校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。

②凡對(duì)評(píng)價(jià)有異議并提出申訴的，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上綻開調(diào)查，若狀況屬實(shí)，可作出評(píng)價(jià)調(diào)整，若狀況與班級(jí)評(píng)價(jià)小組結(jié)果相符合，維持原評(píng)價(jià)，并對(duì)該同學(xué)提出批判教育。

蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)量化表

姓名：

綜合等級(jí)：

思想道德素養(yǎng)

文明禮貌

對(duì)老師有禮貌，孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)友好相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步

誠(chéng)懇守信

真誠(chéng)正直，恪守信用，考試不作弊

遵紀(jì)守法

遵守校內(nèi)外規(guī)章制度、法規(guī)法紀(jì)，嚴(yán)于律己，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺抵制不良誘惑

社會(huì)責(zé)任

樂(lè)于助人，有為他人和社會(huì)服務(wù)的愿望，樂(lè)觀參與公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益

公民意識(shí)

遵守公共秩序、愛惜公物、維護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，有公德意識(shí)，有環(huán)境意識(shí)

專業(yè)文化素養(yǎng)

學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)

各學(xué)科課程學(xué)習(xí)，選修課程學(xué)習(xí)達(dá)到相應(yīng)要求，參與考試、測(cè)驗(yàn)到達(dá)合格以上

技能水平

各專業(yè)學(xué)科技能訓(xùn)練達(dá)到規(guī)定要求，技能鑒定達(dá)到初等級(jí)，學(xué)科力量水平測(cè)試合格

學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣

喜愛學(xué)習(xí)，有奇怪???心，有求知欲，并努力克服學(xué)習(xí)中存在的困難，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擅長(zhǎng)聽取他人看法

學(xué)習(xí)方法與力量

能用各種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率，能夠制定有效的學(xué)習(xí)方案，擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思，獨(dú)立思索，擅長(zhǎng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題

10綜合實(shí)踐

樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)或公益活動(dòng)，能聯(lián)系社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際提出問(wèn)題，綜合利用多種方法，搜集處理信息

身體心理素養(yǎng)

11體質(zhì)健康

有強(qiáng)健的體魄，精力充足，體育成果達(dá)到合格、樂(lè)觀參與體育活動(dòng)和體育熬煉

12體能素養(yǎng)

有熬煉身體的習(xí)慣、能把握肯定的運(yùn)動(dòng)技能，有肯定速度、力氣、耐力，在各種體育競(jìng)賽及活動(dòng)中表現(xiàn)較好

13生活健康

崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，不吸煙，不酗酒，講究衛(wèi)生，無(wú)其他不良嗜好

14心理健康

有良好的性格、氣質(zhì)和意志，有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，能掌握自己的心情和需要，正確表達(dá)自己的情感

社會(huì)與交往

15團(tuán)隊(duì)合作精神

樂(lè)于參與集體活動(dòng)，能為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力，能與人合作共同完成任務(wù)

16溝通與共享

能評(píng)價(jià)和約束自己的行為，擅長(zhǎng)與他人溝通和共享，敬重并理解他人

17社會(huì)適應(yīng)力量

充分了解社會(huì)，自覺增加社會(huì)適應(yīng)力，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)

藝術(shù)與修養(yǎng)

18審美情趣

能感受、觀賞、珍惜生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有辨別美的力量

19藝術(shù)活動(dòng)與表現(xiàn)

樂(lè)觀參與各種藝術(shù)活動(dòng)，能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作，富有創(chuàng)新

20個(gè)人修養(yǎng)

言談舉止文明，穿戴得體大方，心胸開闊寬廣，樂(lè)觀樂(lè)觀向上，情趣優(yōu)雅。

合計(jì)

注：A級(jí)90分以上，B級(jí)75至89分，C級(jí)60至74分，D級(jí)60分以下。

附二：同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)互評(píng)表

附三：同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)登記表

附四：班同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

附五：專業(yè)模塊修習(xí)記錄

附六：同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)反饋表

同學(xué)自我評(píng)語(yǔ)

自評(píng)等級(jí)：*年*月*日

評(píng)價(jià)小組評(píng)語(yǔ)

等級(jí)：*年*月*日

家長(zhǎng)反饋看法

家長(zhǎng)簽名：*年*月*日

同學(xué)反饋看法

同學(xué)簽名：*年*月*日

篇3:責(zé)任教育實(shí)施方案

初級(jí)中學(xué)校責(zé)任教育實(shí)施方案

一．責(zé)任教育提出的背景

責(zé)任是道德的核心。中國(guó)歷來(lái)重視對(duì)年輕一代進(jìn)行責(zé)任教育?？鬃拥?當(dāng)仁不讓'，孟子的"舍我其誰(shuí)'，顧炎武的"天下興亡，匹夫有責(zé)'，無(wú)不彰顯著對(duì)國(guó)事民生的崇高責(zé)任感。教育進(jìn)展的方向之一，是使每個(gè)人擔(dān)當(dāng)起包括道德責(zé)任在內(nèi)的一切責(zé)任，我們提出旨在教人"學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)'的責(zé)任教育，是歷史的必定、時(shí)代的需求。

然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中司空見慣的責(zé)任丟失則使我們的責(zé)任教育變得刻不容緩。即使不能完全否認(rèn)我們?cè)诘赖律弦呀?jīng)取得的效果，但也必需指出：社會(huì)公德失落、職業(yè)道德下滑、家庭道德混亂、生態(tài)觀念淡漠卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

反觀我們現(xiàn)在的學(xué)校教育，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教育和家庭教育在應(yīng)試教育這根指揮棒的指導(dǎo)下走入了誤區(qū)，不少"恨鐵不成鋼'的老師和"望子成龍'的父母心目中"好同學(xué)'、"好孩子'的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成果，只注意了智育，而忽視了思想品德、道德素養(yǎng)的教育。在教育過(guò)程中，只注意了道德學(xué)問(wèn)的灌輸，忽視了對(duì)同學(xué)情感、意志、行為的培育，忽視了對(duì)同學(xué)內(nèi)心世界的塑造和自我教育，自我約束力量的培育。因而，責(zé)任教育勢(shì)在必行。

二．責(zé)任教育的定義

所謂責(zé)任，是指份內(nèi)應(yīng)做的事，是個(gè)人或群體組織依據(jù)自身社會(huì)角色屬性所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)、任務(wù)和使命。人類社會(huì)中的每一個(gè)人都肩負(fù)著或多或少、或大或小的責(zé)任。

責(zé)任教育是指通過(guò)肯定的教育內(nèi)容、途徑、方法，培育責(zé)任主體的責(zé)任素養(yǎng)，以使其對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)、任務(wù)和使命加以確認(rèn)、承諾并履行的教育。

三．責(zé)任教育的目的

通過(guò)責(zé)任教育使廣闊同學(xué)樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)、社會(huì)和對(duì)生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任習(xí)慣，使同學(xué)逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)整、自我進(jìn)展的主體。

四．責(zé)任教育的意義

1、責(zé)任教育是學(xué)校德育的首要目標(biāo)

責(zé)任是道德的核心。責(zé)任教育是道德教育的首要目標(biāo)。學(xué)校的責(zé)任教育，就是在學(xué)校中進(jìn)行的各種有目的、有方案、以培育和進(jìn)展同學(xué)責(zé)任感為目標(biāo)的教育活動(dòng)過(guò)程，包括與責(zé)任相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)、責(zé)任規(guī)范和道德責(zé)任實(shí)踐的引導(dǎo)。因此，增加和進(jìn)展同學(xué)的責(zé)任感與責(zé)任力量是學(xué)校德育工作的根本所在。

2、責(zé)任教育是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

人的社會(huì)化過(guò)程，就是培育道德責(zé)任感的過(guò)程。學(xué)校教育首先是將每個(gè)同學(xué)漸漸塑造成社會(huì)上的一個(gè)合格公民，德育工作中很重要的一點(diǎn)就是如何關(guān)心同學(xué)形成良好的公民意識(shí)，它包含了公民的權(quán)利、義務(wù)的全都性，正確的人生觀、價(jià)值觀。公民的權(quán)利義務(wù)觀念，來(lái)源于他的責(zé)任感，只有能夠?qū)ψ约貉孕胸?fù)責(zé)的人，才能正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。當(dāng)今社會(huì)上存在的種種違法犯罪行為和消極現(xiàn)象都與人缺乏責(zé)任感有關(guān)。人生的價(jià)值包括兩個(gè)方面，一是個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，二是社會(huì)對(duì)個(gè)人的敬重和滿意，在這兩個(gè)方面中，前者居首位，人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉，人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校教育必需以責(zé)任教育為基礎(chǔ)，教育和引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3、責(zé)任教育是實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)特色及辦學(xué)目標(biāo)的重要途徑。

當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論誰(shuí)，要想在他將來(lái)的本職工作和學(xué)習(xí)中做出成果，在他所處的環(huán)境中獲得勝利，他都必需要有高度的責(zé)任感。因此，在我們的辦學(xué)理念中必需強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化同學(xué)的責(zé)任教育，教育同學(xué)通過(guò)自己的努力去做一個(gè)有責(zé)任感、有道德素養(yǎng)的人。同時(shí)，我校實(shí)施責(zé)任教育實(shí)踐與討論，也是實(shí)現(xiàn)讓同學(xué)滿足、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足，"辦人民滿足的學(xué)校'辦學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)體現(xiàn)。學(xué)校責(zé)任教育的最終目標(biāo)，就是使同學(xué)作為一個(gè)自然人逐步向社會(huì)人過(guò)渡，具備社會(huì)人各方面的綜合素養(yǎng)，成為一個(gè)愛自己、愛他人、愛集體、愛國(guó)家的人，能夠成人成材，最終走向勝利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的真正價(jià)值，贏得社會(huì)的敬重和信任。

五．責(zé)任教育的口號(hào)

人人有責(zé)任，責(zé)任人人負(fù)；事事有人管，人人有事管（責(zé)任在我，行動(dòng)看我）

六．責(zé)任教育的內(nèi)容

1、《同學(xué)是非觀"八要八不要'》

（1）要自尊自愛、獨(dú)立自強(qiáng)；不要自卑自賤、自暴自棄

（2）要虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)；不要不懂裝懂、自欺欺人

（3）要孝敬父母、勤儉節(jié)省；不要只求索取、鋪張鋪張

（4）要關(guān)懷他人、團(tuán)結(jié)互助；不要斤斤計(jì)較、自私自利

（5）要文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)；不要言行無(wú)忌、自由散漫

（6）要喜愛勞動(dòng)、任勞任怨；不要拈輕怕重、敷衍塞責(zé)

（7）要遵守公德、伸張正義；不要受人利誘、違法亂紀(jì)

（8）要喜愛祖國(guó)、立志成才；不要虛度年華、負(fù)國(guó)負(fù)民

2、《同學(xué)"五心五負(fù)責(zé)'》

（1）信念給自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名樂(lè)觀進(jìn)取的人

（2）孝心給父母，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，做一名孝敬長(zhǎng)輩的人

（3）關(guān)懷給他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人

（4）愛心給集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人

（5）忠心給祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人

七、責(zé)任教育的方法

1、實(shí)踐熬煉法。組織各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)踐活動(dòng)的遷移教育作用。

2、同伴教育法。每位同學(xué)每月圍繞"五心'活動(dòng)，至少做一件實(shí)事，可以為家庭、為班級(jí)、為學(xué)校、也可以為社區(qū)，每月各班登記匯總一次，排出光榮榜。讓同齡人"現(xiàn)身說(shuō)法'，跟自身的思想產(chǎn)生碰撞，采納同伴教育模式促進(jìn)同學(xué)的自省奮進(jìn)。

3、自我教育法。通過(guò)不同的角色定位，即同學(xué)角色、同學(xué)角色、子女角色、公民角色、老師角色等，讓大家感知和體驗(yàn)擔(dān)當(dāng)?shù)牟煌呢?zé)任。例如：通過(guò)孝心活動(dòng)，為父母做家務(wù)事，讓同學(xué)從子女的角色來(lái)體驗(yàn)責(zé)任心。一位家長(zhǎng)來(lái)信感謝學(xué)校的教育：自己的孩子有了進(jìn)步，開頭學(xué)做家務(wù)了，懂得孝敬長(zhǎng)輩了。

4、情境設(shè)計(jì)法。逐步形成分層次、全方位的實(shí)踐基地教育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)特定的情境教育來(lái)增加責(zé)任感。如：以靖宇陵園為代表的愛國(guó)主義教育基地弘揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)。

5、心理輔導(dǎo)法。加強(qiáng)同學(xué)心理的調(diào)查、討論、教育、詢問(wèn)、輔導(dǎo)，注意促進(jìn)同學(xué)健全的人格和健康身心的養(yǎng)成。特殊是指導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)、家長(zhǎng)，正確對(duì)待升學(xué)問(wèn)題，以談天對(duì)話的形式，疏導(dǎo)同學(xué)心理不快或沖突，培育健全人格，加強(qiáng)責(zé)任教育，使壓力變?yōu)閯?dòng)力繼而轉(zhuǎn)變?yōu)榱α俊?/p>

6、在各班級(jí)實(shí)行"分級(jí)管理'制度。

八．責(zé)任教育的實(shí)踐

責(zé)任教育既是我校德育工作的基本動(dòng)身點(diǎn)，又是德育工作的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)很強(qiáng)的時(shí)代性，我們認(rèn)為可由低到高分層進(jìn)行實(shí)踐討論。依次為"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)'。

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名樂(lè)觀進(jìn)取的人

（1）策劃"中同學(xué)行為規(guī)范'大爭(zhēng)論。通過(guò)班會(huì)、演講等形式，營(yíng)造責(zé)任教育的氛圍，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，促使同學(xué)從一日常規(guī)，禮儀禮貌、從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己，并把責(zé)任教育與自己將來(lái)成人成才緊密聯(lián)系起來(lái)。

（2）開展"自我進(jìn)展規(guī)劃'制定活動(dòng)。通過(guò)制定"自我進(jìn)展規(guī)劃'，每一位同學(xué)都明確自己奮斗目標(biāo)，為之努力，同時(shí)家長(zhǎng)也提出盼望和要求，家長(zhǎng)和學(xué)校共同督促，促使同學(xué)與責(zé)任同行。每學(xué)期要求同學(xué)修訂"自我進(jìn)展規(guī)劃'，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行溝通。起到同伴教育的效果。

（3）進(jìn)行"生命教育'系列活動(dòng)。

①珍愛生命教育：使同學(xué)懂得生命的價(jià)值，生命的珍貴。懂得珍愛生命，懂得提升自己生命的意義和質(zhì)量是每個(gè)公民的責(zé)任。

②青春期教育：通過(guò)青春期生理教育、青春期心理教育、青春期道德教育、青春期美育教育、青春期自我愛護(hù)教育使同學(xué)能夠自覺抵制社會(huì)環(huán)境中的不良影響，利用社會(huì)環(huán)境中的有利條件愛護(hù)自已的健康成長(zhǎng)，提高自覺做一個(gè)合格小公民的責(zé)任心。

（4）建立同學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)檔案。同學(xué)個(gè)人成長(zhǎng)