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文檔簡介
棱頂點兩個面相交的線叫作棱,面面、棱、頂點是長方體結構的三要素。三條棱相交的點叫作頂點。看一看、讀一讀:想一想:研究長方體的特征,我們可以從哪幾個方面進行研究?蘇教版《數學》六上一引入新課研究內容面棱頂點研究方法你的發(fā)現自主探索:拿出帶來的長方體,通過看一看、量一量、比一比,探索長方體的特征,并把你的發(fā)現記錄下來。蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上把相交于同一頂點的三條棱分為一組,12條棱可以分成這樣幾組?長寬高蘇教版《數學》六上5厘米3厘米2厘米5厘米3厘米2厘米5厘米3厘米2厘米說出下面長方體的長、寬、高分別是多少。蘇教版《數學》六上看一看:“拿走”長方體的一些棱和面,你是否還能想象出原來長方體的樣子?要想確定長方體的樣子,還能再拿走嗎?現在剩下了什么?蘇教版《數學》六上當長方體的長和高一樣長時,這個長方體的面和棱有什么特點?當長方體的長、寬、高都一樣時,這種特殊的長方體就叫作正方體。長方體正方體蘇教版《數學》六上長方體的直觀圖怎么畫?從不同角度觀察長方體最多能看到幾個面?上面和右面能不能畫長方形?那應該畫什么形狀?看不見的三個面怎樣表示?蘇教版《數學》六上第三個長方體有什么特別之處?蘇教版《數學》六上二鞏固練習一個長方體(非正方體),最多能有幾個正方形的面?蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上蘇教版《數學》六上(1)這個長方體的長是()厘米,寬
是()厘米,高是()厘米。(2)長方體的上面是什么圖形?長和
寬各是多少?(3)這個長方體的前面是()平方
厘米,右面是()平方厘米。(4)做這樣一個長方體的框架,至少需要鐵絲多少厘米?5.蘇教版《數學》六上(1)通過今天的學習,你有哪些收獲?(2)以后再研究其他立體
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